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La reflexión del caso de mis estudiantes permitió verme en un espejo y analizar de manera más profunda los aciertos, dificultades, aspectos físicos, y acciones de mejora.
Fue un gran primer paso para iniciar este camino de aprendizaje.

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La motivación como concepto y su puesta en práctica es el eje de mi reflexión retomando diversos autores quienes concuerdan que la motivación es uno de los aspectos más relevantes en el proceso de aprendizaje y que está premite que la persona quien aprende, se mantenga atenta, alerta y con gusto.

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Otro aspecto interesante, fue el analizar que el aprendizaje de una lengua extranjera puede ser afectado por el tema motivacional: "En relación con el aprendizaje de segundas lenguas, la motivación y la autoestima, entre otros, son considerados factores «ajenos» o no directamente relacionados con el lenguaje, pero que sí afectan el proceso de adquisición del mismo." (Brown, 2000)

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Se realizaron actividades diferentes en el aula, que permitieron a los estudiantes trabajar el tema de manera más alegre, activa y con mejores resultados en la evaluación final.

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Gracias al ejercicio de observación, reflexión ,las tareas realizadas y las lecturas del diplomado pude analizar ciertas competencias que tengo y otras que debo seguir trabajando:
*Debo siempre ser clara en mis explicaciones y se resalta la motivación como una competencia que todos los docentes debemos desarrollar (estoy en ese proceso)
*Siempre debo recordar que el proceso de formación y educación van de la mano, se debe educar en la ciencia/ conocimiento pero también debemos formar profesionales críticos y propósitivos que generen cambio en la sociedad.
* Debe haber siempre un balance entre la teoría y la practica (praxeología). Ellas se relacionan entre sí dando un equilibrio al proceso de enseñanza- aprendizajey no puede haber una sin la otra.

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Los docentes somos agentes de cambio pero para ellos debes estar sujetos a cambios internos y externos que son constantes; esos cambios son generados por la sociedad que está en constante evolución.
Por esta razón el "Docente" en su rol formativo debe estar siempre alerta, aprendiendo constantemente e innovando su hacer en el aula. En este sentido, LA MOTIVACIÓN también hace parte de nuestro trabajo.