# data[].attributes.headline
Proszę utrwalić pojęcia, wzory i zależności korzystając z powtórzenia w podręczniku oraz rozwiązać Test1 i Test2 str. 204-206

# data[].attributes.subject
Proszę utrwalić pojęcia, wzory i zależności korzystając z powtórzenia w podręczniku oraz rozwiązać Test1 i Test2 str. 204-206

# data[].attributes.body
- umiem opisać zjawisko rozszczepienia światła przy przejściu przez pryzmat,
- umiem wymienić barwy widma światła białego (7barw po kolei),
- wiem co to jest światło monochromatyczne,
- wiem jak powstaje tęcza,
- umiem wyjaśnić barwne widzenie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fizyka od podstaw: Fale dźwiękowe, czy dźwięk zgasi świeczki? Dlaczego jest tak głośno?

# data[].attributes.body
- umiem konstruować obrazy w zwierciadłach kulistych,
- umiem obliczyć powiększenie obrazu, gdy dane jest x i y lub h i h'.

# data[].attributes.body
- wiem, jak zbudowane jest oko i jak powstaje obraz,
- wiem na czym polegają krótkowzroczność i dalekowzroczność oraz w jaki sposób koryguje się te wady,
- wiem, na czym polega akomodacja

# data[].attributes.body
1. Źródło fali.
2. Długość fali.
3. Właściwości.
4. Zastosowanie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fizyka od podstaw: Głośność i wysokość dźwięku, infradźwięki, ultradźwięki. Czyli wywoływanie 👻

# data[].attributes.body
Przesyłacie tylko zadania

# data[].attributes.body
Podręcznik s. 248-251
Proszę, zrobić notatkę wg własnego uznania.

# data[].attributes.body
Podręcznik, s. 263 - 265

# data[].attributes.body
Proszę, zrobić notatkę w zeszytach wg podanych powyżej punktów.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fizyka od podstaw: Czy Fale elektromagnetyczne, promieniowanie, światło jest tym samym?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W XIX wieku okazało się, że zmienne pole elektrycznie i zmienne magnetyczne są od siebie zależnie i takie powiązane ze sobą zmienne pole elektryczne i magnetyczne nazywamy polem elektromagnetycznym. Dziś wiemy, że oddziaływanie elektromagnetyczne jest jednym z czterech . James Maxwell oddziaływanie elektromagnetyczne opisał zestawem czterech równań zwanych dzisiaj równaniami Maxwella (niestety nie da się ich podać bez znajomości pochodnych i całek). Z pierwszego równania wynika wniosek, że zmienne pole elektryczne wytwarza wirowe pole magnetyczne, a z drugiego, że zmienne pole magnetyczne wytwarza wirowe pole elektryczne (pole wirowe charakteryzuje się tym, że linie tego pola są krzywymi zamkniętymi). Maxwell wykazał, że pole elektromagnetyczne może się rozchodzić w przestrzeni z prędkością światła i nazywamy je falą elektromagnetyczną. Fala elektromagnetyczna jest więc rozchodzącym się w przestrzeni sprzężonym polem elektrycznym (opisuje je wektor natężenia elektrycznego E) i magnetycznym (opisuje je wektor indukcji magnetycznej B), prostopadłych do siebie i do kierunku rozchodzenia się, o natężeniach zmieniających się sinusoidalnie. Fala elektromagnetyczna

niesie ze sobą energię.
Wielkością charakteryzującą fale jest częstotliwość, czyli liczba pełnych zmian pola magnetycznego i elektrycznego w ciągu jednej sekundy, wyrażona w hercach. Drugą wielkością jest długość fali, czyli odległość między sąsiednimi punktami w których pole magnetyczne i elektryczne jest takie samo (patrz rysunek obok). Wielkości te zależą od siebie. Czym większa jest częstotliwość to długość fali jest mniejsza (oto wzór λ=c/f , gdzie λ - długość fali, c - prędkość fali, a f - częstotliwość). Częstotliwość dla danej fali jest stała i niezależna od ośrodka. Natomiast długość fali zmienia się, bowiem prędkość fali zależy od rodzaju ośrodka. Wszystkie długości fali podane w tym artykule odnoszą się do próżni.

Fala elektromagnetyczna rozchodzi się najlepiej i najszybciej w próżni (prędkość w próżni wynosi 299792km/s, w przybliżeniu podaje się 300000km/s). W ośrodkach materialnych prędkość fali elektromagnetycznej jest zawsze mniejsza i zależna od rodzaju ośrodka oraz od częstotliwości fali. W wodzie prędkość jest 1,33 razy mniejsza niż w prózni, a w szkle około 1,5 razy mniejsza (podane liczby noszą nazwę współczynnika załamania światła).W ośrodkach materialnych część energii fali jest tracona i ulega zamianie na energię wewnętrzną ciała. Zjawisko to nosi nazwę absorpcji lub pochłaniania światła. Na skutek absorpcji fala ulega stopniowemu osłabianiu, a stopień osłabienia zależy od własności ośrodka, grubości warstwy, przez którą przechodzi fala oraz od częstotliwości fali. Fala może w niektórych ośrodkach doznać osłabienia wskutek innego procesu. Niewielkie niejednorodności ośrodka zakłócają prostoliniowy bieg światłą i część fali ulega rozproszeniu praktycznie we wszystkich kierunkach (dotyczy to zwłaszcza fal długich).
Dla fal zachodzą zjawiska dyfrakcji czyli ugięcia fali i interferencji czyli nakładania się fal. Zjawiska te tym lepiej jest obserwować im dłuższa jest długość fali (czyli mniejsza częstotliwość). Z drugiej strony falę elektromagnetyczną można traktować jako strumień cząstek (korpuskuł) zwanych fotonami. Każdy foton ma określoną energię (foton możemy więc traktować jako paczkę fali) zależną od częstotliwości. Im większa częstotliwość (mniejsza długość) to energia fotonu jest większa. Fala elektromagnetyczna ma więc naturę podwójną, mówimy dualną, stąd teoria dualizmu korpuskularno - falowego. W niektórych zjawiskach ujawniają się właściwości falowe, a w niektórych właściwości korpuskularne czyli cząsteczkowe. Połączenie opisu własności falowych i korpuskularnych fali podaje (mechanika falowa). Fale długie ujawniają bardziej właściwości falowe, natomiast im krótsze fale to bardziej ujawniają się właściwości kwantowe czyli korpuskularne (wtedy energia fotonu jest większa).
Klasyfikację fal elektromagnetycznych według ich długości w próżni (częstotliwości) nazywamy widmem fal elektromagnetycznych. Omówimy obecnie poszczególne rodzaje fali elektromagnetycznej od fal najkrótszych (o największej częstotliwości) do najdłuższych. Nazwa poszczególnych fal jest tradycyjna i wynika na ogół ze sposobów otrzymywania poszczególnych fal. Dlatego zakresy np. promieniowania gamma i rentgenowskiego lub podczerwonego i mikrofal pokrywają się.

Są to fale elektromagnetyczne o długości krótszej od 10⁻¹⁰ m. Źródłem promieniowania gamma inaczej zwanego promieniowaniem przenikliwym są procesy zachodzące w jądrze atomowym (np. rozpad pierwiastków promieniotwórczych zawartych w skorupie ziemskiej lub reakcje jądrowe) oraz promieniowanie kosmiczne powstające podczas procesów jądrowych zachodzących w gwiazdach i galaktykach. Najsilniejszym źródłem kosmicznego promieniowania są tak zwane . Widmo promieniowania gamma pierwiastków promieniotwórczych ma charakter dyskretny, tj. obserwuje się oddzielne linie widmowe, energia odpowiadająca tym liniom pozwala identyfikować promieniującą substancję. Promieniowanie gamma dla promieniowania jonizującego o danej energii najlepiej przechodzi przez materię, stąd druga nazwa - promieniowanie przenikliwe. Podobnie jak promienie rentgenowskie najlepiej pochłaniane jest przez substancje o dużej liczbie atomowej. Dlatego najlepszymi materiałem zabezpieczającym przed promieniowaniem gamma jest ołów. Aby obniżyć koszty schrony przeciwatomowe buduje się z na przemian kładzionych warstw ołowiu i betonu, który również dość dobrze pochłania promieniowanie gamma.
Promieniowane gamma niszczy wszystkie żywe komórki, także nowotworowe. Znalazło to szerokie zastosowanie w medycynie (głównie onkologii) do naświetlania chorych tkanek, a także do . Ponieważ na ogół wykorzystuje się izotop kobaltu 60, to takie urządzenie nosi nazwę bomby kobaltowej. Oprócz tego stosuje się je do wykrywania wad materiałów (defektoskopia).

Promieniowanie rentgenowskie

Promieniowanie rentgenowskie odkrył w 1895 roku W.C. Roentgen (pierwszy laureat Nagrody Nobla z fizyki) i nazwał promieniowaniem X. Długości fali zawarta jest w przedziale od 10⁻¹³m do około 5x10⁻⁸m, przy czym zakres promieniowania rentgenowskiego pokrywa się częściowo z niskoenergetycznym (tzw. miękkim) promieniowaniem gamma. Rozróżnienie wynika z mechanizmu wytwarzania promieniowania. Promieniowaniem gamma powstaje w przemianach energetycznych zachodzących w jądrze atomowym natomiast promieniowanie rentgenowskie wytwarzane jest w lampach rentgenowskich i są dwa mechanizmy powstawania tego promieniowania. Przede wszystkim przyspieszone w polu elektrycznym elektrony hamowane są przez materiał anody tracąc swoją energię, która zostaje wypromieniowana jako promieniowanie hamowania. Jest to widmo ciągłe i ograniczone od strony fal krótkich, przy czym położenie jest granicy zależy od napięcia doprowadzonego do lampy. Dodatkowo na skutek wybicia (jonizacji) przez przyspieszone elektrony wewnętrznych elektronów w materiale anody, następuje przeskok elektronu z powłoki zewnętrznej na puste miejsce czemu towarzyszy emisja promieniowania o ściśle określonej długości fali (promieniowanie charakterystyczne).
Promieniowanie rentgenowskie wykorzystuje się w badaniach strukturalnych (rentgenowska analiza strukturalna), w defektoskopii oraz do badania pierwiastkowego składu chemicznego (rentgenowska analiza widmowa). Ponadto promieniowanie rentgenowskie szeroko stosuje się w wykorzystując fakt, że mięśnie przepuszczają promienie rentgenowskie a kości pochłaniają.

Promieniowanie nadfioletowe

Promieniowanie nadfioletowe zwane inaczej ultrafioletowym ( w skrócie UV) ma długość od 4x10⁻⁷m do 10⁻⁸m (od 400 do 10 nm) i dzieli się na ultrafiolet tzw. bliski (400-190 nm) i daleki (190-10 nm). Naturalnymi źródłami są ciała o dostatecznie wysokiej temperaturze. Znikome, ale zauważalne ilości tego promieniowania wysyłają już ciała o temperaturze 3000K i ze wzrostem temperatury natężenie wzrasta. Silnym źródłem jest Słońce, którego temperatura powierzchni wynosi 6000K. Technicznymi źródłami są lampy wyładowcze, przede wszystkim rtęciowe zwane kwarcówkami (lampy te osłania szkło kwarcowe, które przepuszcza promieniowanie nadfioletowe, zwykłe szkło nadfiolet pochłania) wytwarzane np. w lampach kwarcowych. Promieniowanie nadfioletowe ma silne działanie fotochemiczne. Przy długości fali poniżej 300 nm wywołuje już jonizację i jest zabójcze dla organizmów żywych, wywołuje lub przyspiesza szereg reakcji chemicznych. Przed promieniowaniem nadfioletowym chroni nas warstwa ozonowa, pochłaniająca promieniowanie ultrafioletowe o długości fali poniżej 290 nm, a także powietrze, które pochłania całkowicie promieniowanie nadfioletowe w zakresie ultrafioletu dalekiego.
Ze względu na działanie na skórę docierające z kosmosu promieniowanie dzieli się na trzy zakresy: UV-A (320-400nm), UV-B (290-320nm), UV-C (230-290nm). Promieniowanie z zakresu o największej długości fali UV-A nie jest w normalnych dawkach szkodliwe i stosuje się je klinicznie w leczeniu niektórych dolegliwości skóry, jak np. łuszczycy. Jest także wykorzystywane do stymulowania wytwarzania witaminy D u pacjentów, którzy są uczuleni na preparaty z ta witaminą. Promieniowanie UV-B powoduje zaczerwienienie skóry, po którym następuje pigmentacja czyli opalanie się. W solarium (zdęcie po lewej) naświetla się klienta promieniami UV-A, UV-B oraz światłem widzialnym emitowanymi przez specjalną lampę. Nadmierne naświetlenie może spowodować powstanie groźnych pęcherzy. Promieniowanie UV-C o najmniejszych długościach fali jest szczególnie szkodliwe powoduje ono raka skóry. Normalnie zatrzymywane jest przez warstwę ozonową, ale pojawia się przy jej zubożeniu.
Promieniowanie nadfioletowe ma wiele zastosowań w medycynie (o czym wspomnieliśmy wcześniej), biologii (badania mikroskopowe tkanek i komórek), mineralogii (analiza minerałów), farmacji (sterylizacja), przemyśle spożywczym (konserwowanie żywności), przemyśle chemicznym (przyspieszanie reakcji) i wielu innych.

Jest to promieniowanie elektromagnetyczne o długości od około 4x10⁻⁷ m do około 7x10⁻⁷ m (400nm - 700nm). Taki zakres , ale o innych długościach, np. pszczoły "widzą" promieniowanie nadfioletowe. Każdą długość fali widzimy jako inny kolor. Światło czerwone ma najdłuższą długość fali (około 700nm), natomiast fioletowe najkrótszą (około 400nm). Najlepiej widzimy w środku zakresu dla barwy żółtozielonej (długość około 550nm), a najgorzej na końcach (przestajemy widzieć cokolwiek poniżej 380nm oraz powyżej 760 nm).
Światło w naszym oku odbierają receptory znajdujące się na siatkówce: 125 milionów pręcików i 6,5 miliona czopków. Informacje z tych receptorów przesyłane są do mózgu, który tworzy sobie odpowiedni obraz. Dzięki czopkom człowiek rozróżnia barwy w jasnym pomieszczeniu oraz ostro widzi szczegóły. Czopki zawierają trzy typy barwników o maksimach czułości w obszarach błękitu, oranżu i

czerwieni. W zależności od stopnia podrażnienia każdego z barwików mózg otrzymuje różne serie impulsów nerwowych i interpretuje je jako różne kolory. Czopki potrafią również rozróżniać natężenie światła czyli jego intensywność.
Gdy oświetlenie jest słabe, czopki przestają pracować i nie rozpoznajemy wtedy barw. Zaczynają wtedy odpierać pręciki, które pozwalają widzieć jednobarwne przedmioty przy słabym oświetleniu, rejestrując ich natężenie. Pręciki zawierają barwnik zwany rodopsyną. Rodopsyna jest bardziej czułą na kolor niebieski i zielony, natomiast wykazuje małą czułość na kolor czerwony, który w nocy odbieramy prawie tak jak czarny. Czułość odbieranego światła przez pręciki jest więc przesunięta bardziej w stronę fal krótszych (nadfioletu), co pokazuje wykres zamieszczony obok.
Naturalnymi źródłami są ciała ogrzane do temperatury ponad 700°C. Na skutek ruchów cieplnych następuje wtedy wzbudzenie elektronów wewnątrz substancji i przy powrocie do niższych stanów energetycznych następuje emisja światła. Taki proces zachodzi w zwykłych żarówkach. Innym sposobem jest pobudzanie do świecenia atomów substancji (najczęściej rtęci) przepływającym prądem w gazach. Są to lampy wyładowcze np. świetlówki lub żarówki energooszczędne. Osobliwym źródłem jest a jeszcze innym zjawisko .

Promieniowanie podczerwone

Podczerwone promieniowanie zwane inaczej promieniowaniem cieplnym lub krótko podczerwienią ma długości fali od 7x10⁻⁷ m do 2x10⁻³m. Emitowane jest przez rozgrzane ciała w wyniku wzbudzeń cieplnych elektronów wewnątrz substancji. Im niższa temperatura im mniejsze natężenie i dłuższe fale. Ciała w temperaturze pokojowej wysyłają długość 19 mm. Ciała o temperaturze do około 400°C wysyłają praktycznie tylko podczerwień. Promieniowanie podczerwone jest silnie pochłaniane przez niektóre składniki atmosfery np. parę wodną i dwutlenek węgla. Długości od 14 mm do 1500 mm atmosfera ogóle nie przepuszcza i dzięki temu stanowi swojego rodzaju płaszcz ochronny Ziemi, zabezpieczający planetę przed zbytnim ochłodzeniem.
Wykorzystuje się je w badaniach strukturalnych (spektroskopia widma cząsteczek organicznych), w lecznictwie (diatermia), biologii (badania mikroskopowe w podczerwieni) także do obserwacji w ciemności (noktowizor, czujniki alarmowe). Duże znaczenie naukowe i praktyczne ma fotografika w bliskiej podczerwieni: diagnostyka stanów patologicznych układu krążenia w medycynie, wykrywanie fałszerstw dokumentów w kryminalistyce, ekspertyza dzieł sztuki. Znacznie słabsze rozpraszanie promieniowania podczerwonego w porównaniu ze światłem widzialnym ułatwia dokładne fotografowanie obiektów przez mgłę i dym. Zdjęcia satelitarne również są na ogół wykonywane w podczerwieni.

Są to fale o długości od 10⁻⁴ m do 0,3 m(0,1mm do 30 cm). Mikrofale z górnego zakresu mogą powstawać w elektronicznych układach drgających podobnie jak fale radiowe i dlatego dość często zalicza się je do fal radiowych nie wyszczególniając osobno. Obecnie opracowano wiele innych sposobów generacji mikrofal. Mogą to być lampy mikrofalowe: klistrony, karcinotrony, i magnetrony (jest to dwuelektrodowa lampa elektronowa umieszczona w polu magnetycznym gdzie opóźniane elektrony krążąc w polu magnetycznym po spiralach emitują mikrofale). Rozwój elektroniki pozwolił na stworzenie źródeł mikrofal z wykorzystaniem półprzewodników: generator Gunna, diody lawinowe, a także tranzystory bipolarne i polowe.
Mikrofale wykorzystuje się w radiolokacji (radar), także w dlatego czasami nazywane są inaczej falami radarowymi, a także do podgrzewania potraw w mikrofalówkach. Zastosowanie mikrofal jest coraz większe. Ostatnio wymyślono sposób monitorowania stanu zapór wodnych czy mostów w rejonach zagrożonych trzęsieniem ziemi. W krytycznych miejscach budowli umieszcza się puste metalowe pudełka wielkości paczki papierosów, do których dochodzą rurki. Przez rurki doprowadzane są mikrofale, a pudełka działają jak wnęki rezonansowe. Gdy pudełko wygina się pod wpływem naprężeń, częstotliwość rezonansowa ulega zmianie, co stanowi wczesne ostrzeżenie o możliwych problemach.

Fale radiowe to fale elektromagnetyczne o długości większej od 10⁻⁴ m (0,1 mm). Ze względu na długość fali (czy też częstotliwość) rozróżnia się poszczególne typy fal radiowych. Istnieją dwa podziały: tradycyjny i dekadowy, zalecany przez Regulamin Radiokomunikacyjny. Fale radiowe powstają przez wypromieniowanie energii z anteny nadawczej (układu nadawczego), który jest elektronicznym układem drgającym.
Ze względu na środowisko propagacji wyróżnia się falę przyziemną (powierzchniową i nadziemną), falę troposferyczną, falę jonosferyczną i w przestrzeni kosmicznej. W zależności od długości fali radiowej jej propagacja jest poddana wpływowi różnorodnych zjawisk, np. dyfrakcji, refrakcji, odbicia od jonosfery itp. Ogromną rolę w przesyłaniu i odbiorze fal radiowych odgrywa jonosfera. Jest to górna część atmosfery ziemskiej, zjonizowana przez działanie promieniowania ultrafioletowego i rentgenowskiego wysyłanego przez Słońce. Dolna jej część dzieli się na warstwy: D (60-90 km), E (około 120 km), F ₁ (180-240 km) i F ₂ (220-300 km). Fale długie łatwo ulegają ugięciu czyli dyfrakcji i mogą stanowić fala długą przyziemną (oznaczone 2 na rysunku) oraz odbijają się od warstwy D (3 na rysunku) i w ogóle nie są pochłaniane przez jonosferę. Dlatego mają najdalszy zasięg niezależnie od pory dnia i roku. Fale średnie odbijające się od warstwy E (4 na rysunku), mają o wiele większy zasięg w nocy, gdyż wtedy zanika warstwa D, przez którą są pochłaniane. Fale krótkie natomiast na Ziemi tworzą fala krótką falę przyziemną (na rysunku 1) i odbijają się od warstw F ₁ i F ₂ (5 na rysunku) (warstwa F ₁ występuje jedynie w lecie) oraz od powierzchni Ziemi i dzięki temu są słyszalne na bardzo dużym obszarze, jednak tylko w tych miejscach, do których biegnie fala po odbiciu od jonosfery. Ale ultrakrótkie i mikrofale (6 na rysunku) nie ulegają odbiciu od jonosfery i uciekają w przestrzeń kosmiczną. To właśnie one są nadawane i odbierane przez satelity telekomunikacyjne (UKF) lub służą do łączności satelitarnej (mikrofale).
Poniżej podajemy podział tradycyjny fal radiowych i ich zastosowanie.

# data[].attributes.attachment_link.description
W XIX wieku okazało się, że zmienne pole elektrycznie i zmienne magnetyczne są od siebie zależnie i takie powiązane ze sobą zmienne pole elektryczne i magnetyczne nazywamy polem elektromagnetycznym. Dziś wiemy, że oddziaływanie elektromagnetyczne jest jednym z czterech .

# data[].attributes.attachment_link.title
Własności fal elektromagnetycznych i ich zastosowanie

# data[].attributes.attachment_link.description
Własności fal elektromagnetycznych i ich zastosowanie

# data[].attributes.attachment_link.title
Zmienne pole magnetyczne powoduje powstanie w przestrzeni

# data[].attributes.body
Proszę, klasę 8a o wcześniejsze zrobienie notatek na temat dźwięku. Uczniowie klas 8a i 8b przesyłają odpowiedzi do zadań w formie zdjęcia swoich notatek. Termin: 26.03

# data[].attributes.body
Proszę zapisywać się do klasy tak jak podałam poniżej. Imię: kod ucznia, nazwisko: swoje imię!

Nie wiem jaka istnieje bariera od strony ucznia, ale w klasie zrobił się bałagan. Spróbujcie zatem wpisywać swoje inicjały i nr w dzienniku.

Zapisz się do e-klasy. W tym celu:
1. uruchom poniższy link:

https://quizizz.com/join?class=C648386

2. Jako imię wpisz nr z dziennika, a jako nazwisko swoje imię
3. zaakceptuj zaproszenie
4. kody do quizów są pod ćwiczeniami.

# data[].attributes.headline
Lekcje fizyki wg planu nie odbywają się.

# data[].attributes.subject
Lekcje fizyki wg planu nie odbywają się.

# data[].attributes.body
POWODZENIA!

# data[].attributes.body
Sprawdzian - "Drgania i fale"  08.04

# data[].attributes.body
W środę o godz. 9.00, prześlę Wam przez Librusa sprawdzian. Będzie to plik pdf. Można go wydrukować i na tym rozwiązywać albo nie drukować, a rozwiązania zapisać np w zeszycie. Potem zrobić zdjęcia i odesłać na mojego maila, jak do tej pory /nie przez Librusa/. Na rozwiązania czekam 08.04 do godz. 10.30.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fizyka od podstaw: Światło i jego własności - optyka, fizyka

# data[].attributes.attachment_link.title
Fizyka od podstaw: Zjawisko cienia i półcienia, zadania, optyka, czyli bać się własnego cienia!

# data[].attributes.attachment_link.title
Fizyka od podstaw: Zjawisko odbicia i rozproszenia światła - optyka, fizyka

# data[].attributes.attachment_link.title
Fizyka od podstaw: Zwierciadła płaskie, wklęsłe, kuliste - optyka konstrukcja

# data[].attributes.body
- właściwości światła, źródła światła, cień i półcień,
- zjawisko odbicia i rozproszenia, prawo odbicia,
- zwierciadła płaskie i sferyczne - własności.

Pliki z kartkówką będę wysyłać przed lekcją fizyki wg planu lekcji. Należy zapisać rozwiązania w zeszycie i przesłać zdjęcia notatek do pół godziny od momentu odebrania wiadomości w librusie.

# data[].attributes.headline
Temat realizujemy przez dwie lekcje ze względu na kartkówkę.   

# data[].attributes.subject
Temat realizujemy przez dwie lekcje ze względu na kartkówkę.   

# data[].attributes.body
Cele:
-umiem konstruować obrazy powstające w zwierciadłach wklęsłych,
-wiem jakie cechy mają te obrazy,
-podaję przykłady zastosowania zwierciadeł wklęsłych.

Teoria: podręcznik s. 238-242

Proszę wykonać w zeszycie w kratkę konstrukcje obrazów przedmiotu (strzałki) w zależności od odległości x od zwierciadła, czyli dla:
a) x>2f
b) x=2f
c) f<x<2f
d) x=f
e) x<f
gdzie f jest ogniskową zwierciadła.
Proszę, w każdym z przypadków a)-e) określić cechy powstałych obrazów.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fizyka od podstaw: Konstrukcje obrazów w zwierciadłach sferycznych - fizyka, optyka

# data[].attributes.body
- umiem konstruować obrazy powstające w zwierciadłach wypukłych.

Teoria: podręcznik, s. 242-243
Zadanie:
Proszę wykonać w zeszycie konstrukcje obrazów przedmiotu (strzałki) w zależności od odległości x od zwierciadła, dla:
a) x>2f
b) f<x<2f
c) x<f
Proszę, w każdym przypadku określić cechy powstałego obrazu.

# data[].attributes.body
Podręcznik, z. 1, 2 s. 244
z. 5 s. 245

# data[].attributes.headline
Poćwicz konstruowanie obrazów w zwierciadłach.

# data[].attributes.subject
Poćwicz konstruowanie obrazów w zwierciadłach.

# data[].attributes.body
- konstrukcje obrazów w zwierciadłach,
- cechy otrzymywanych obrazów,
- rozwiązywanie zadań tekstowych,

# data[].attributes.body
- opisuję zjawisko załamania światła na granicy dwóch ośrodków różniących się prędkością rozchodzenia się światła;
- wskazuję kierunek załamania; posługuję się pojęciem kąta załamania,

- podaję i stosuję prawo załamania światła,
- wiem co to jest światłowód i podaję przykłady jego zastosowania.

# data[].attributes.body
Teoria:
s. 246-248
Notatka powinna zawierać informacje zawarte w celach.

# data[].attributes.attachment_link.title
Wodny światłowód - doświadczenie z laserem

# data[].attributes.attachment_link.title
Załamanie światła, pryzmat, fizyka, optyka

# data[].attributes.body
- znam dwa rodzaje soczewek oraz ich cechy,
- wiem, w jaki sposób promienie światłą przechodzą przez soczewkę i umiem narysować bieg promieni po przejściu przez soczewki skupiające i rozpraszające,
- umiem obliczyć zdolność skupiającą soczewki.

# data[].attributes.body
Podręcznik, s. 254-258

# data[].attributes.body
-- umiem konstruować obrazy w soczewkach skupiających i rozpraszających,
- umiem określić cechy powstałego obrazu,
- umiem obliczyć powiększenie obrazu, gdy dane jest x i y lub h i h'.

# data[].attributes.body
Podręcznik, s. 260-263

Notatka:
Proszę wykonać w zeszycie konstrukcje obrazów przedmiotu (strzałki) w zależności od odległości x od soczewki skupiającej i rozpraszającej, dla:
a) x>2f
b) f<x<2f
c) x<f

Proszę, w każdym przypadku określić cechy powstałego obrazu.

# data[].attributes.attachment_link.title
FIZYKA - klasa 8 - Konstrukcyjne wyznaczanie obrazu w soczewkach

# data[].attributes.attachment_link.title
Fizyka od podstaw: Soczewki, konstrukcje, wady wzroku, fizyka, optyka

# data[].attributes.body
(: WAKACJE :)

# data[].attributes.body
jak na lekcji poprzedniej

# data[].attributes.body
Podręcznik
z. 1 - 3 s. 170

# data[].attributes.body
- umiem wskazać zjawiska optyczne zachodzące w przyrodzie.

# data[].attributes.body
Podręcznik, s. 266-267

# data[].attributes.body
- wiem, dlaczego nie wszystko na co patrzymy jest takie jak nam się wydaje.

# data[].attributes.body
Podręcznik, s. 268-269 oraz s. 271-273
Zasoby sieci Internet

# data[].attributes.attachment_link.title
NAJLEPSZE Złudzenia optyczne The BEST Optical Illusion [HD]

# data[].attributes.headline
Niezapomnianych wakacji, spędzonych ciekawie, przyjemnie i zdrowo! Powodzenia w nowych szkołach!

# data[].attributes.subject
Niezapomnianych wakacji, spędzonych ciekawie, przyjemnie i zdrowo! Powodzenia w nowych szkołach!