# data[].attributes.headline
GPS-kunsti ja fotograafia kasutamise võimalused hariduses

# data[].attributes.subject
GPS-kunsti ja fotograafia kasutamise võimalused hariduses

# data[].attributes.body
Nutitelefon ja mobiilne internet on tänapäeva laste jaoks igapäevase elu osa. Tänase tunni eesmärk oli kasutada neid vahendeid, et lõimida liikumine haridusliku sisuga.
Meie kasutada oli nutitelefon ning Endomondo rakendus.

# data[].attributes.body
Tunni jooksul otsida loodusest võimalikult palju erinevaid plastiide.

*Milliseid erinevaid plastiide leiad Kadrioru pargi ümbrusest 1h jooksul?
*Tee neist pilt ning kirjuta lehe juurde, mis plastiidid on sellel lehel näha.
*Tee kuvatõmmis liigutud teekonnast ning kujunda sellest puuleht, millega puutusid oma teekonnal kokku
*Koosta kolme pildi kohta küsimus

# data[].attributes.body
Miks on lehel valged täpid?

# data[].attributes.body
Miks on see leht ainuke roheline kahe meetri raadiuses?

# data[].attributes.headline
Kollased, punased kromoplastid ning kloroplastid

# data[].attributes.subject
Kollased, punased kromoplastid ning kloroplastid

# data[].attributes.body
Miks on üks külg punane ja teine roheline?

# data[].attributes.body
GPS-kunsti kasutamise võimalused õppetöös: lapsed saavad liikuda,  õpivad orienteeruma, toimub ainete lõimumine, ülesannetega kujundada nende teekonda.

Võimalused ja ohud: ei osata kasutada korrektselt nutitelefoni õppetöövahendina; ei märgata ümbritsevaid ohte (nt. liiklus). Ülevaade lapse liikumisest, ei vaja interneti ligipääsu, piiranguteta kasutamine.

Pildi kasutamise võimalused õppetöös: ainete lõimumine, loovuse arendamine, hetke jäädvustamine, õpitava visualiseerimine.

Plussid ja miinused: võimalusterohke, kiire, hariv, eakohane, piirangute vähesus.
ohuks rumalate piltide tegemine.