# data[].attributes.body
Portfolio maken inclusief POP en PAP

# data[].attributes.body
Opdrachten tijdens stage

# data[].attributes.body
Rolmodellen uit het werkveld (bijv. oud studenten met ervaringen in het werkveld, bedrijven, etc.)

# data[].attributes.body
Een lesuur per week LOB als vak.

# data[].attributes.body
tijdens ouderavond
stage informatie & voorlichting
ouderinformatie avond
CGI interview eerder in de opleiding

# data[].attributes.body
Een dagdeel per maand workshops, gastsprekers, enz. waarop studenten zich bijvoorbeeld in kunnen schrijven om bezig te zijn met individuele loopbaancompetenties.

# data[].attributes.body
Stages met reflectieverslagen.

# data[].attributes.body
De eerste stappen kun je als mentor zelf met de student bespreken, daarna voor het inhoudelijke moet je terechtkunnen bij deskundige.

# data[].attributes.body
TIJD OM TE KUNNEN COACHEN
5 X HALF UUR ( 08.30-09.00)
ABSENTIE KOPPELEN

# data[].attributes.body
Basistraining coaching, maar niet de volledige verdieping. Die blijft bij de mensen die daar de interesse in hebben en alles vanaf weten.

# data[].attributes.body
Er moet een goed onderscheid zijn tussen mentoren/coaches (hoe je het wil noemen) en een loopbaanbegeleider. Niet iedere mentor/coach kan een loopbaancoach zijn. Als dat wel van iedere mentor/coach uiteindelijk verwacht wordt, zullen er trainingen of cursussen aangeboden moeten worden.

# data[].attributes.body
Duidelijke kaders. Wat is een mentor? Wat is een coach? Wat is een loopbaancoach/begeleider? Wat is ieder soort gesprek? Wat willen we bereiken? Aan welke competentie moet je als persoon voldoen?
Pas als we dat weten, kan iedereen zelf een keuze maken in wat hij/zij wil doen of wat bij hem/haar past. NIET IEDEREEN KAN COACHEN!

# data[].attributes.body
Voordat er keuzes gemaakt worden moeten mensen ook eerst zichzelf kennen.