# data[].attributes.body
Oyun için gerekli malzemeler iki plastik tabak,pinpon topları ,düdük veya öğrencilerin sevdiği müzik
Oynanışı:Öncelikle iki plastik tabak ortasından pinpon topu geçecek şekilde kesilir. Öğrencilerden iki takım kaptanı seçilir.İki takım kurulur .Takımlar karşılıklı dizilir ortada toplar  ve plastik tabaklar bulunur.Öncelikle karşılıklı takından ilk öğrenciler düdük yada müzik çalınca öğrenciler ellerinde tabakla kutunun içinden pinpon topunu alırlar ilk pinpon topunu düşüren oyunu kazanır.Diğeri oyundan çıkar.Takımdaki oyuncular bir tur oynar.En çok topu düşüren takımoyunu kazanır.

# data[].attributes.body
Öğrenciler çember oluşturur. Bir ebe seçilir. Ebe çemberin ortasında durur. Ebenin elinde güzellik ve çirkinliği temsil eden iki farklı renk kart vardır (renkler istenilen şekilde eşleştirilebilir). Ebe ortada sabit durur. Çemberdeki oyunculur önceden seçtikleri bir şarkıyı hep beraber söyleyerek ebenin etrafında dönerler. Ebe istediği bir zaman (şarkının bitmesini beklemek zorunda değildir) elindeki kartlardan birini gösterir. Çemberdeki öğrenciler karta uygun yüz ve vücut modeli oluşturur. Güzel veya çirkin olurlar. Ebe en çok beğendiği arkadaşının seçer, ebe o olur ve oyun bu şekilde devam eder.

# data[].attributes.body
Gizli Kelime Oyunu
İki grup öğrenci seçilir. Yazı tura yapılarak ilk kelime oluşturacak takım seçilir. Diğer grup tahmin edecek grup olur. kelime oluşturacak takıma kağıtlar ve kalem verilir. Bie kelime seçmeleri ve o kelimeyi oluştıran harfleri kağıtlara yazması istenir. kağıtlara yazılan harfleri karışık olarak öğrenciler ellerinde tutar. diğer grubun 30 saniye içinde tahmin etmesi istenir.  Kelimeyi bulurlarsa puan almış olurlar. Sonra Tahmin etme sırası diğer guruba geçer. En çok puan alan grup kazanmış olur.
Hidden Word Game
Two groups of students are selected. The team to create the first word by selecting a coin round is selected. The other group will guess the group. the team will be given papers and a pen. They will be asked to select the word selection and the letters that form the word. Students keep letters in their hands as they are written on papers. the other group is asked to predict within 30 seconds. If they find the word, they get points. Then, the order of prediction passes to the other group. The group with the most points wins.

# data[].attributes.attachment_link.title
GİZLİ KELİME OYUNU - Children's Games Olympics 6. Tur oyunları

# data[].attributes.body
Öğrenciler iki gruba ayrılır.ogretmen ya da bir kişi tarafından cm ve m ile ilgili cetvelle  ölçecekleri birimler söylenir.5cm lik bir nesne bulun gibi .İlk bulan ve ispatlayan puan alır .en fazla puan alan oyunu kazanır.

Students are divided into two groups. The units which are about cm and m and will be measured with ruler are told them by their teachers or someone else. Such as 'find an 5-inch object'. The one who gets the highest point wins.

# data[].attributes.body
Oyuna başlamadan önce ikişerli gruplar oluşturulur. Daha sonra bu ikişerli guruplar sırasıyla oyun alanına alırlar. Bunlardan birisi ayna olur. Ayna olan oyuncu elleri,kollarını ve vücudunu kullanarak hareketler yapar. Bura da önemli nokta şudur. Bildiğiniz üzere ayna her şeyin tersini gösterir. Mesela siz sağ elinizi havaya kaldırdığınızda aynada sol el kalkmış gibi görünür. İşte aynanın karşısındaki oyuncu aynanın yaptığı hareketi ters taraftan yapmak zorundadır. Ne zaman ki oyuncu aynanın yaptığını yapamaz karıştırır o oyuncu yenilmiş olur ve diğer grup devam eder. Böylece oyunu tüm sınıf oynamış olur.

Biz bu oyunu webinarda oynarken takımlardan birer oyuncu ile oynamaya başlayacağız. Takım oyuncuları sıra ile ayna ve  hareketi yapan öğrenci olarak devam edecek.

Paired groups are created before starting the game. These two groups then take to the playing field respectively. One of them is a mirror. The player who is the mirror makes movements using the hands, arms and body. Here is the important point. As you know, the mirror shows the opposite of everything. For example, when you raise your right hand, the left hand appears in the mirror. Here the player opposite the mirror has to do the movement of the mirror from the opposite side. When the player confuses the player he can not do what the mirror is doing, and the other group continues. So the whole class has played the game.

We will start playing this game with one player from each team while playing on the webinar. The team players will continue as a mirror and movement student.

# data[].attributes.headline
This game can get a little giggly, so be warned! Simply get any soft ball or rolled up socks or a small ball and underhand-toss it to a child. Instruct them to under-hand toss it to someone else as quickly as possible. Each child repeats this. When does this game end? Who knows? Just get rid of it!Game 2 – We play short segments of music while they toss the object, stop the music, and the last child to touch it when the music stops is out of the game. Repeat until there is only 1 child.

# data[].attributes.subject
This game can get a little giggly, so be warned! Simply get any soft ball or rolled up socks or a small ball and underhand-toss it to a child. Instruct them to under-hand toss it to someone else as quickly as possible. Each child repeats this. When does this game end? Who knows? Just get rid of it!Game 2 – We play short segments of music while they toss the object, stop the music, and the last child to touch it when the music stops is out of the game. Repeat until there is only 1 child.

# data[].attributes.body
Öğrenci sayısı kadar oyuncak meyve (görselleri veya meyveleri temsil eden renkli kartlar da kullanılabilir) ortaya konulur. Öğrenciler meyvelerin çevresinde çember oluşturur. Yönerge olarak bir meyve ismi söylenir. Yönergeyi öğretmen veye çember dışında olan seçilmiş bir öğrenci de verebilir. Söylenen meyvenin dışındaki meyveleri öğrenciler kapmaca çalışır. Bu sırada doğru meyvelerden kapamayan veya istenmeyen meyveyi kapan öğrenci oyundan çıkar. Meyvelerden de bir tane azaltılarak oyuna devam edilir.

# data[].attributes.body
Students create circles. A midwife is chosen. The midwife stops in the middle of the circle. There are two different color cards in the hand that represent beauty and ugliness (colors can be matched as desired). The midwife stays fixed in the middle. The player in the circle turn around the midwife by singing a song they previously selected. The midwife will show one of the cards in his hand at a time he wants (he doesn't have to wait until the song ends). The students in the circle form a suitable face and body model. Be nice or ugly. The midwife chooses the friend that she likes the most, the midwife she becomes and the game continues in this way.

# data[].attributes.body
As much as the number of students, toy fruit (colored cards representing images or fruits can also be used) are presented. Students circle around the fruit. A fruit name is mentioned as a directive. The teacher can also give a selected student who is outside the circle or the teacher. The fruits outside the fruit are said to be students. In the meantime, the student does not close the correct fruit or unwanted fruit is removed from the game. Fruits are reduced by one to continue the game.

# data[].attributes.body
Acaba Kim?

# data[].attributes.body
İstenmeyen Meyve Kapmaca

# data[].attributes.body
Öğrenciler tasarladıkları oyunları bir bir anlattılar

# data[].attributes.body
ZEYNEP AYDIN
Öğrenciler tasarladıkları oyunlar arasından ''KAPAK AÇMACA ''oyununa karar verdiler.
OYUNUN OYNANIŞI: Karşılıklı 2 öğrencinin , 5 adet küçük pet şişeler önünde olacak şekilde aynı anda kapak açmaya başlamasıyla oyuna start veriliyor.Önünde bulunan pet şişeleri ilk açıp bitiren turun galibi oluyor.Daha sonra diğer öğrenciler oynuyor.Ve en sonunda tur galipleri de karşılıklı oynayarak en hızlı kapak açanı oluyor.

# data[].attributes.body
Fall Down Then(Düş O Zaman)
The materials needed for the game.two plastic plates ping-pong balls
The game is played by two teams of players.First of all make big holes in the middle of the plates,where the balls pass through.The two team line up together.The music or whistle is played and the game starts.ping -pong ball is taken from the box.put on the plate .The first one who drops the ball wins the game

# data[].attributes.headline
YALIKAVAK NEŞE DOĞAN İLKOKULU      ZEYNEP AYDIN 

# data[].attributes.subject
YALIKAVAK NEŞE DOĞAN İLKOKULU      ZEYNEP AYDIN 

# data[].attributes.body
Tasarlanan KAPAK AÇMACA oyunumuz

# data[].attributes.body
11 kişilik gruplar oluşturulur.Her gruptan bir öğrenci seçilir.Oyun süresi ortak belirlenir.Belirlenen süre içinde seçilen takım arkadaşının kıyafetine mandallar takılır.En çok mandal takan grup kazanır.

# data[].attributes.body
Oyunun oynanışı

# data[].attributes.body
Oyunumuz öğrencilerimin en sevdiği oyunlardan olan apple-pear-banana ve boom oyunlarından yola çıkarak tasarlanmıştır.İstediğiniz sayıda öğrencilerle oynanabilir.Öğrenciler bir daire oluşturur.Ortada bir ebe olur.Birisi 1 diyerek başlar ve ortadaki ebe buna karşılık bir yönerge verir ,mesela elma der.Daireyi oluşturan öğrenciler hep birlikte aynı anda yönergeye uygun olarak bir adım ileri zıplarlar.Sıradaki öğrenci 2 der ve ebe armut der ve öğrenciler bir adım geri gider,oyun bu şekilde  devam eder .sıra 5'e geldiğinde 5  denmez ,aynı anda hep birlikte bom derler ve oyun devam eder.

************************************

It has been inspired from the games apple-pear-banana and boom.The number of the players depends on you.You can play it with how many players you want.The students form a circle and there is an it in the middle of the circle.One of the students begins counting from one and it gives an instruction for  example he says apple and all the students forming the circle jump one step forward at the same time.Then the other student says 2 and for example it says pear and all the students jump one step back at the same time.The game keeps on.When student 4th says 4,it says banana and everybody jumps around him/herself.After then ,nobody says 5,they say boom all together.

# data[].attributes.body
Oyunda kullanacağımız malzemeler : İki adet öğrenci sırası , iki adet pipet, iki adet pinpon topu .
Oyuna başlamadan önce ikişerli gruplar oluşturulur. Daha sonra bu ikişerli guruplar sırasıyla oyun alanına alırlar. İki adet öğrenci sırası , iki öğrencinin önüne dikey olarak gelecek şekilde konulur. Sıranın bir ucuna pinpon topları konulur. Öğrencilerin pipetle üflemesi istenilir. Yere düşürmeden topu sıranın diğer ucuna ulaştırmayı başaran öğrenci kazanır.

BLOW
  Materials to be used in the game: Two student rows, two pipettes, two pinpone balls.     Paired groups are created before starting the game. These two groups then take to the playing field respectively. The order of two students is placed vertically in front of the two students. Pinpone balls are placed on one end of the line. Students are asked to blow the pipette. The student who succeeded to reach the ball to the other end without winning will win.

# data[].attributes.body
The game called,catch the ball or make a mime.
The children are in a cycle and they through the ball each other.If a child doesn't catch the ball he are standing in the center of the cycle and he make a mime.The cild who can guess what the child in the center do ,take the ball and he is beginning to throw the ball.The child who are make the mime go out of the game if someone has guess the mime and he stay at the game if noone can guess the mime.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΔΑΚΟΡΩΝΙΑ

# data[].attributes.body
Oyun: Kağıtlar iç içe marul şeklinde kat kat katlanır. Her kata bir şey yazılır. Bu ders ile ilgili bir soru olabilir, çocuklardan beklenen bir eylem olabilir. ( At takliti yap vb. ) Müzik eşliğinde çocuklar dans eder. Marul kağıt elden ele dolaşır. Müzik durduğunda kağıt marul kimde kaldıysa ilk katını acar. Yazılan soru ise cevaplar. Çocuktan beklenen bir davranış ise onu yapar.

# data[].attributes.body
Düş  O Zaman