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A pesar de los nervios... Pedro logró ingresar a su Escuela

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-Se modificaron las formas de representación de la realidad, de comunicación y de interacción social.
-Para promover la alfabetización digital para el aprendizaje de competencias y saberes necesarios para la integración de nuestros alumnos en la cultura digital y en la sociedad del futuro.
-Enriquecen los procesos de enseñanza-aprendizaje

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Aplicación.

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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) forman parte de un módulo perteneciente al nuevo Diseño Curricular para la Educación Primaria 

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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) forman parte de un módulo perteneciente al nuevo Diseño Curricular para la Educación Primaria 

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El uso de las TIC en entornos educativos implica la renovación del compromiso profesional docente a la luz de los nuevos escena-rios de construcción de saberes.

La innovación pedagógica no requiere de un docente tecnólo-go, sino de un mediador que abra nuevas dimensiones de apren-dizaje que no son posibles sin las TIC. Ya no se trata de transmitir información o datos, el objetivo es que los estudiantes desarrollen estrategias creativas y colaborativas para la resolución de proble-mas.

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Artículo 111
m) Desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación.

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• la educación inclusiva es un derecho de todas las personas teniendo en cuenta las particularidades y necesidades de cada alumno y no sólo de los estudiantes con discapacidad
• realizar actividades de acuerdo a sus posibilidades
• los maestros trabajan en grupo
• diversidad de estrategias de enseñanza

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Nuestro futuro alumno con PPI

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Compartimos imágenes del back stage 😂