# data[].attributes.body
Smack my ass like a drum

# data[].attributes.body
Jag använder mig av olika slags dildos, i grupper av tre😜

# data[].attributes.body
ostkrok~

# data[].attributes.body
Oh daddy fuck me please, I’m your beautiful kitten

# data[].attributes.body
Vad är detta

# data[].attributes.body
Våga, prova i liten skala. Gör inte arbetet för stort och omfattande. Samarbete med kollega, planera och reflektera tillsammans. STL ger tydlig struktur, tydlighet och rutin.

# data[].attributes.headline
Blivit bättre på att hitta bra stödstrukturer

# data[].attributes.subject
Blivit bättre på att hitta bra stödstrukturer

# data[].attributes.body
Jag använder mig av olika slags bildstöd till min 1or för att få alla inkluderade. eleverna får dessa digitalt på classroom istället för att skriva ut papper som försvinner.

# data[].attributes.headline
Återanvänder det som fungerat, ex checklistor, utvecklar dem vidare

# data[].attributes.subject
Återanvänder det som fungerat, ex checklistor, utvecklar dem vidare

# data[].attributes.body
Ökad struktur i både planering och genomförande har motiverat fortsatt arbete och utveckling.

# data[].attributes.headline
Vid alla längre skrivuppgifter har eleverna checklistor. De är basen för kamratresponsen.

# data[].attributes.subject
Vid alla längre skrivuppgifter har eleverna checklistor. De är basen för kamratresponsen.

# data[].attributes.headline
arbeta mycket med vad som är kvalitet i återkoppling

# data[].attributes.subject
arbeta mycket med vad som är kvalitet i återkoppling

# data[].attributes.body
Noggrann planering med mer struktur och detaljer

# data[].attributes.headline
Jag har tvingats pröva olika digitala verktyg. Fått tips och idéer av kollegor. 

# data[].attributes.subject
Jag har tvingats pröva olika digitala verktyg. Fått tips och idéer av kollegor. 

# data[].attributes.headline
Tagit del och försökt använda tankarna från responserna på analysmallarna. Det ahr varit nyttigt att få en kollegas syn som arbetar på samma sätt.

# data[].attributes.subject
Tagit del och försökt använda tankarna från responserna på analysmallarna. Det ahr varit nyttigt att få en kollegas syn som arbetar på samma sätt.

# data[].attributes.headline
Tagit mig mer tid och även gett eleverna tid att utvecklas mer än tidigare

# data[].attributes.subject
Tagit mig mer tid och även gett eleverna tid att utvecklas mer än tidigare

# data[].attributes.body
jag har testat olika digitala verktyg. Jag har vågat prova.

# data[].attributes.headline
Jag har integrerat STL direkt  i min planering och undervisning och inte gjort dubbelt. På så sätt har det blivit en naturlig del av mitt arbete. Men det tar tid! 

# data[].attributes.subject
Jag har integrerat STL direkt  i min planering och undervisning och inte gjort dubbelt. På så sätt har det blivit en naturlig del av mitt arbete. Men det tar tid! 

# data[].attributes.body
Jag har haft fokus på bra checklistor och försöka lära eleverna hur de ska dra nytta av dem.

# data[].attributes.body
Våga testa nya appar

# data[].attributes.headline
Jag har fått med mig en kollega att testa olika projekt med sin grupp, sen har vi utvärderat.

# data[].attributes.subject
Jag har fått med mig en kollega att testa olika projekt med sin grupp, sen har vi utvärderat.

# data[].attributes.headline
Jag har planerat mina projekt samt genomfört dem och låtit det ta tid.

# data[].attributes.subject
Jag har planerat mina projekt samt genomfört dem och låtit det ta tid.

# data[].attributes.body
Jag har gett det mycket tid för att testa mig fram, har haft en perfekt klass att öva på, de har varit öppna för att hjälpa varandra och därmed även mig .

# data[].attributes.body
Jag har satt undervisningen främst. Jag har prioriterat kamratrespons och lagt mycket tid på det.

Jag har arbetat mer lärarlett än tidigare.

# data[].attributes.headline
Jag har låtit det ta tid. Tålamod och vågat testa olika vägar. 

# data[].attributes.subject
Jag har låtit det ta tid. Tålamod och vågat testa olika vägar. 

# data[].attributes.body
tillsammans med eleverna

# data[].attributes.body
DIskutera med eleverna vad de tyckte var bra/inte bra.

# data[].attributes.headline
Låtit det ta tid. Tänkt igenom cirkeln olika delar.

# data[].attributes.subject
Låtit det ta tid. Tänkt igenom cirkeln olika delar.

# data[].attributes.headline
Låta det vara en ständigt levande struktur i våra ämnesövergripande teman.

# data[].attributes.subject
Låta det vara en ständigt levande struktur i våra ämnesövergripande teman.

# data[].attributes.body
Arbetat enträget med checklistor och utformat dem på samma sätt så att eleverna lär sig ramarna för upplägget. Checklistor både för skrivande och respons.

# data[].attributes.body
Vågat prova nytt och ge det tid

# data[].attributes.body
Vågat låta det ta tid, både planering och undervisning, inte bara "snubbla förbi" någon av cirkelns delar.

# data[].attributes.headline
Skriva tillsammans först har varit väldigt givande.

# data[].attributes.subject
Skriva tillsammans först har varit väldigt givande.

# data[].attributes.headline
Sett det som ett tillfälle att lära mig själv ett nytt sätt att planera lektioner på

# data[].attributes.subject
Sett det som ett tillfälle att lära mig själv ett nytt sätt att planera lektioner på

# data[].attributes.headline
Jag har tänkt till mycket innan och planerat min undervisning mer noggrant

# data[].attributes.subject
Jag har tänkt till mycket innan och planerat min undervisning mer noggrant

# data[].attributes.headline
Provat på flera olika digitala verktyg och tagit hjälp av eleverna för att ta reda på om dom tycker att det är ett bra verktyg som passar. 

# data[].attributes.subject
Provat på flera olika digitala verktyg och tagit hjälp av eleverna för att ta reda på om dom tycker att det är ett bra verktyg som passar. 

# data[].attributes.headline
Våga testa. Jag har varit öppen med att jag lär mig nytt för eleverna, vilket hjälpt mig att våga. En annan bra sak har varit att hålla det litet ibland inför analysmallarna. Alltså att jag gör ett miniprojekt över en eller ett par lektioner.

# data[].attributes.subject
Våga testa. Jag har varit öppen med att jag lär mig nytt för eleverna, vilket hjälpt mig att våga. En annan bra sak har varit att hålla det litet ibland inför analysmallarna. Alltså att jag gör ett miniprojekt över en eller ett par lektioner.

# data[].attributes.headline
Jag har planerat och genomfört den undervisning som jag från början tänkt att göra, dock lagt till vissa aspekter så som checklistor, elevexempel eller niofältare.

# data[].attributes.subject
Jag har planerat och genomfört den undervisning som jag från början tänkt att göra, dock lagt till vissa aspekter så som checklistor, elevexempel eller niofältare.

# data[].attributes.body
Både planering och genomförande, låt det ta flera lektioner och arbeta i det tempo klassen behöver för att de ska förstå syftet.

# data[].attributes.body
Att våga låta det ta tid man kanske inte planerat in från början. Att låta eleverna få styra lite behovet av förberedelser och inspiration för att sedan kunna komma vidare med ökad förståelse.

# data[].attributes.body
Vågat testa på, ge inte upp och blicka framåt.
Det har varit nytt för eleverna och nytt för mig så vi har lärt oss tillsammans

# data[].attributes.body
Fortsatt arbeta genrepedagogiskt och utveckla det jag redan gör.

# data[].attributes.body
Våga gå utanför din box och försöka saker du inte testat förut.

# data[].attributes.headline
Vad har jag gjort för att få stl att fungera för mig?

# data[].attributes.subject
Vad har jag gjort för att få stl att fungera för mig?

# data[].attributes.body
Fortsatt med samma vinnande koncept och inte ge upp även om det är elever som har svårt att förstå direkt