# data[].attributes.body
Postítulo de especialización en TIC
IES 9-009 Tupungato
2018

# data[].attributes.headline
dependencia de los demás ante inconvenientes

# data[].attributes.subject
dependencia de los demás ante inconvenientes

# data[].attributes.headline
falta de conocimiento de lenguajes tecnológicos

# data[].attributes.subject
falta de conocimiento de lenguajes tecnológicos

# data[].attributes.headline
Contribuye al desarrollo de las habilidades, técnicas y estrategias

# data[].attributes.subject
Contribuye al desarrollo de las habilidades, técnicas y estrategias

# data[].attributes.body
como:
- Alfabetización tecnológica: Familiarización de la tecnología, lenguaje y
procedimientos
-Habilidades de búsquedas, selección y manipulación de la información lo que
propicia el desarrollo de la iniciativa y obtener un alto grado de interdisciplinariedad
-Competencia lingüística: fuente de recursos idiomáticos
-Interés y motivación que aporta el manejo de las nuevas tecnologías

# data[].attributes.body
-Internet se ha diseñado para permitir el acceso fácil, económico y de gran flexibilidad a la ilimitada información que contiene y generalmente se presenta en formato multimedia e hipertextual, lo que agiliza el aprendizaje
-Aprendizaje cooperativo
-Con Internet pueden impartirse clases virtuales
-Aprendizaje a partir de los errores que se conocen en el momento
- Para el profesorado ofrece determinados beneficios: medio para reforzar el aprendizaje del alumno; permite reciclarse profesionalmente a través de la formación a distancia
-Para el alumnado ofrece múltiples beneficios: posibilidad de comunicarse con escolares de otros centros y lugares; el alumnado puede realizar trabajos colaborativos con alumnos de su aula o incluso de otros lugares; recurso didáctico para la búsqueda de información por la facilidad de acceso a la misma; el profesor ya no es la fuente principal del conocimiento, tienen acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje; adaptación ajustada a las necesidades del alumno; preparación para que
en un futuro en el ámbito laboral utilice la informática de un modo adecuado; los estudiantes están en continua interacción y actividad intelectual.
-Para los centros: a través de la página Web del centro mantiene informado a padres, profesores y alumnos sobre el plan del centro; facilita trámites administrativos; hace posible la documentación entre los distintos departamentos educativos.

# data[].attributes.body
Consultorías y tutorías telemáticas de alumnos a través del correo electrónico
-Acceso a materiales didácticos on-line: cursos, guías didácticas, programas
educativos.
-Telebibliotecas para acceder inmediatamente a los recursos informatizados.
-Clases a distancias mediante sistemas de videocomunicación.
-Centros Educativos Virtuales que realizan prácticamente toda la actividad docente a través de los medios telemáticos.

# data[].attributes.body
- Correspondencia electrónica, proyectos colaborativos coordinados a través del
correo electrónico.
- Listas de discusión, grupos de noticias, debates de alumnos de diversos centros y
países.
- Página Web de la clase y revistas escolares

# data[].attributes.body
- Preparar las clases utilizando los buscadores “Web” para consultar información
actualizada sobre los temas a tratar.
- Documentar determinados trabajos y estudios de los alumnos a través de la
búsqueda de información.
- Conocer otros métodos y recursos didácticos mediante la consulta del profesor a
otros espacios Web de instituciones con experiencias innovadoras en la enseñanza.
- A través de la navegación libre los estudiantes elaboran listados de páginas
preferidas y sus contenidos.

# data[].attributes.headline
PÉREZ GUTIERREZ, A. y FLORIDO BACALLAO, R., (2003), "Posibilidades y limitaciones de Internet como recurso educativo. Publicación en línea Año I, Número I. Granada, España. 

# data[].attributes.subject
PÉREZ GUTIERREZ, A. y FLORIDO BACALLAO, R., (2003), "Posibilidades y limitaciones de Internet como recurso educativo. Publicación en línea Año I, Número I. Granada, España. 

# data[].attributes.headline
LIMITACIONES DE INTERNET COMO RECURSO EDUCATIVO

# data[].attributes.subject
LIMITACIONES DE INTERNET COMO RECURSO EDUCATIVO

# data[].attributes.headline
POSIBILIDADES DE INTERNET COMO RECURSO EDUCATIVO

# data[].attributes.subject
POSIBILIDADES DE INTERNET COMO RECURSO EDUCATIVO