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Unidad Didáctica: "Representa y Adivina"

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Unidad didáctica de canciones y bailes tradicionales infantiles

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Unidad didáctica acerca de la mímica relacionada con los deportes

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Vídeo sobre: Educación Física. Deportes en mímica

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UD. Fundamentos básicos de las clases colectivas con ritmo (aeróbic y zumba)

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Unidad didáctica:
La coreografía: historia y uso elemental.
El ritmo como soporte de la expresividad. - La composición dramática: de la imitación a la creación.
Acerca de esta unidad (link):

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educación física educacion fisica dramatización expresión corporal teatro gesto mimo juego dramático

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La dramatización como contenido en el área de Educación Física

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La dramatización como contenido en el área de Educación Física. Fernando Trujillo

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UD: "Vamos a bailar"

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Unidad didáctica sobre la elaboración de un montaje sobre una temática de caracter artistico-expresivo

Unidad didáctica teatro de sombras:

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Historia de una familia [Musical + Teatro de Sombras]

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Unidad Didáctica: "Sigue el ritmo"

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Unidad Didáctica: "Demuestra cómo te mueves"

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Unidad didáctica acerca de la interpretación, guiones,coreografías,banda sonora y atrezzo.

Unidad didactica unida a la asignatura de historia: Teatro acerca de un tema dado en la asignatura de hisotria

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UD. Mímica y representaciones expresivas.

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UD: Máscara neutra y mimo

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Gala de Danza: Expresión Corporal 2º de Grado CCAFYDE. La cuenta atrás

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UD: Acrossport

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Unidad Didáctica: Danzas históricas y Danzas actuales

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Danzas del mundo. Resumen sesiones 1 y 2

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Unidad Didáctica: Composiciones Coreográficas

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Coreografías 2º ESO Educación Física. Colegio María Virgen

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Unidad Didáctica: "Adáptate al estilo"
- La clase se divide en grupos y se les da la misma a canción a todos. Tendrán que elaborar una coreografía en función del sentimiento que les haya tocado.

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UD. Fundamentos de bailes de salón

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Unidad didáctica:  ¿Te unes?

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High School Mannequin Challenge 1500 Students - Maple Ridge Secondary School

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UD: TEATRO: You are the actor!

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Teatro en inglés para primaria y 1º y 2º de ESO

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UD. Baile Urbano (Hip-Hop, Break Dance...)

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UD. Performance temática. Expresión abstracta.

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El duro trabajo de los bancos, explicado con mímica por Antonio Pagudo  - El Hormiguero 3.0

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UD: Acrosport y acrobacia.

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Unidad Didáctica: "Todos a una"
Coreografía grupal en la que cada alumno tendrá que aportar un paso de baile.

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UD: Deportes artísticos

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UD: mi cuerpo se expresa

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UD: Representa y conoce

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UD: "Mimo y clown"

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UD: "Feldenkrais y Jam session"

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Método Feldenkrais de Educación Somática, el cuerpo en movimiento como eje de transformación

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UD: "Flash Mob"

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UD: "Composición artístico-expresiva"

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UD: "Crea tu propia coreografía"

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UD: Mímica

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UD: " Expresión Corporal"
Utilización de la expresión gestual( sensaciones,posturas,estados de ánimo) en la comunicación y transmisión de ideas.

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UD: Música y ritmos

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UD: Coreografías

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UD: Representaciones teatrales

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UD: Acrosporteate

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ACROSPORT 2º ESO (CPI Dr López Suárez - Friol)

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UD:

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LIP-DUP

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LIP DUB FACULTAD DE MEDICINA VALENCIA - EL SECRETO DE LAS TORTUGAS MALDITA NEREA

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Improvisaciones colectivas e individuales como medio de comunicación y expresión.

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UD: Utilización de técnicas de expresión corporal que combinen espacio, ritmo e intensidad: mimo, drama, baile, danza, etc

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UD: Empleo de un método de relajación (Jacobson, Yoga, Eutonia, Schultz, masaje) para controlar el propio cuerpo y ser aplicado a distintas situaciones prácticas de la vida.

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UD: RITMO
- Improvisación sobre bases rítmicas.
- Desarrollo de coreografías grupales.
- Control de la respiración.
- Dramatización (a través de juegos y posteriormente aplicado a coreografías en grupo).

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UD: "Ritmo y expresión"
Conocimiento de la expresión corporal.

Creación de recursos expresivos mediante el cuerpo (juegos de mimica)
Ejercicios de respiración

Colaboración con los compañeros.

Conocimiento de las imitaciones.

Realización de representaciones con el cuerpo.

Participación en actividades expresivas.

Conocimiento de los ritmos.

Representación de esos ritmos con el cuerpo.
Juegos de imitación de gestos.

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UD: "Acrosport"
El montaje artístico-expresivo
colectivo. Las aportaciones individuales y la interacción en el grupo como elementos básicos y su contribución al enriquecimiento del mismo.
Creación de coreografías a partir de diversos temas o motivos.

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El mimo y el juego dramático.

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UD: Representación de las danzas y bailes de forma grupal, como elementos que posibilitan la desinhibición y fomentan la creatividad.

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Ejecución de bailes de práctica individual, por parejas o colectivos, como por ejemplo bailes de salón, danzas del mundo, bailes latinos, etc.

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BAILE DE FIN DE CURSO 4° ESO 2014/15 SAN MIGUEL ADORATRICES

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UD: Diseño de sencillos montajes artísticos individuales o colectivos combinando espacio y ritmo.

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UD: Representación, con desinhibición y creatividad, de composiciones o montajes artísticos, seleccionando las técnicas más apropiadas a la intencionalidad de la composición.

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UD: tu cara me suena

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Diseño y realización de los montajes artístico-expresivos como por ejemplo: acrosport.

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Ensayos baile acrosport IES Europa (Móstoles) 1ºD 2014/15

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UD: Montaje y edición de coreografías

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Historia de la vida - Magisterio Ed. Fisica 08/09

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UD: " Relajación"
Técnicas de relajación y
autocontrol, autonomía
en su práctica.

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educación física educacion fisica relajación secundaria estrés salud relaxation physical education secondary stress health

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La relajación en educación física. Secuenciación de contenidos

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La relajación en educación física. Secuenciación de contenidos. Francisco José Castro Blanco

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UD: Just dance

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Realización de composiciones o montajes artísticos-expresivos individuales y colectivos, como por ejemplo: representaciones teatrales, musicales, actividades de circo, acrosport, etc.

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Montaje acrobacias-malabares-combas 4º ESO curso 2011/12.mpg