# data[].attributes.headline
З шаг травы вролраву

# data[].attributes.body
З шаг травы вролравуц8

# data[].attributes.headline
"Школа - это здорово!"

# data[].attributes.subject
"Школа - это здорово!"

# data[].attributes.headline
Путешествие в открытый космос

# data[].attributes.subject
Путешествие в открытый космос

# data[].attributes.headline
Веселые старты

# data[].attributes.subject
Веселые старты

# data[].attributes.attachment_link.title
Веселые старты

# data[].attributes.headline
Путешествие в страну знаний

# data[].attributes.subject
Путешествие в страну знаний

# data[].attributes.attachment_link.title
Путешествие в страну знаний»

# data[].attributes.headline
ЗНАЙКА В ШКОЛЕ

# data[].attributes.subject
ЗНАЙКА В ШКОЛЕ

# data[].attributes.body
Задачи:
- Сформировать у дошкольников общее представление о школе и об учебном процессе;
- Познакомить детей с правилами поведения в школе;
- Познакомить детей с распорядком дня в школе.
Контингент:
Дети подготовительной группы, воспитатели, психолог, методист, приглашенный учитель начальных классов, родители.
Ход мероприятия:
В актовом зале имитируется школьный класс: расставляются столы-парты, раскладываются наглядные пособия.
В  группе воспитатель задает детям вопрос: Хотите ли вы,  ребята, побывать в школе?  после чего ведет их в актовый зал, где детей встречает Знайка, который рассаживает их за парты и задает вопросы о школе:
- Что такое школа?
- Что нужно для того, чтобы ходить в школу?
- Кто такой учитель и что он делает?
- Кто такие ученики?
Далее Знайка загадывает загадки по теме "Школа".
Знакомит детей со школьной атрибутикой и  предлагает провести соревнование между детьми и родителями  "Собери портфель".
Затем звенит звонок, Знайка объясняет детям, что сейчас начнется урок и как нужно себя вести. В это время в класс входит учитель, знакомится с детьми и начинается урок логики (15 мин). За работу на уроке дети получают поощрение в виде смайликов или медалей.
Звенит звонок, урок окончен. Дети идут на перемену и Знайка проводит с ними физминутку.
В заключении Знайка просит детей рассказать о впечатлениях.
Результаты:
- фотоотчет о мероприятии;
- дети и родители готовят совместную поделку на тему "Школа".

# data[].attributes.headline
Экскурсия в школу

# data[].attributes.subject
Экскурсия в школу

# data[].attributes.attachment_link.title
Экскурсия в школу

# data[].attributes.attachment_link.title
Игра-путешествие

# data[].attributes.headline
Семинар "В школу без проблем"

# data[].attributes.subject
Семинар "В школу без проблем"

# data[].attributes.headline
Мероприятие для детей.

# data[].attributes.subject
Мероприятие для детей.

# data[].attributes.body
1. Игра-путешествие : « Буратино в школе»

2.Контингент:

-  дети подготовительной группы (6-7 лет)

3.Задачи:

- Познакомить детей с профессией учителя, помещениями школы;

- Создать положительную эмоциональную обстановку при знакомстве со школой.

4. Ход мероприятия:

Детей у  школы встречает Буратино и рассказывает историю о том,  как лиса Алиса и кот Базилио обманули его. Забрали азбуку, а взамен оставили конверт, в котором  карта и задание.

Решение задания дает подсказку для дальнейшего продвижения по маршруту.  Дети совершают путешествие по помещениям школы (гардероб, столовая, спортзал, бассейн, актовый зал), получая на каждом этапе подсказку для дальнейшего движения.

В конце маршрута, дети попадают в класс, где их встречает учитель, перед которым стоит  закрытая коробка. Учитель предлагает детям различные задания или загадки, после отгадывания одного из заданий, открывается коробка, там по принципу матрешки есть еще несколько коробок, которые открываются путем ответов на вопросы учителя. В последней коробке находится азбука Буратино и золотые ключи знаний, для каждого ребенка.

5.Результат:

-Выставка рисунков в группе « Моё путешествие с Буратино».

# data[].attributes.headline
Досуговое ме

# data[].attributes.body
Досуговое мероприятие для детей: «Незнайка идет в школу».

Участники: группа детей 6-7 лет, Персонаж Незнайка, ведущий досуга.

Задачи:

·        Помочь Незнайке стать учеником.

·        Собрать портфель для уроков.

·        Познакомить с правилами принятыми в школе.

Ход мероприятия:

Выход Незнайки с просьбой помочь собраться в школу и объяснить, что такое звонок, для чего дети ходят в школу.

Игровые задания:

Собрать портфель

Движение по сигналу «Звонок».

Отгадать загадки о школе.

Найти лишний предмет.

Результат:

Формирование положительного отношения к школе.

Собранный портфель.

Проведение игрового досуга.

# data[].attributes.headline
Круглый стол

# data[].attributes.body
Круглый стол: « Проблемы преемственности образования между детским садом и школой».

Участники: воспитатели детского сада и учителя начальной школы.

Задачи:

·        Выявить проблемы адаптации при переходе с одной ступени образования на другую.

·        Обсудить озвученные проблемы.

·        Предложить способы решения.

·        Создать памятку для родителей в форме рекомендаций «Первый раз в первый класс».

Ход мероприятия:

·        Выступление учителей по вопросу адаптации (из прошлого опыта).

·        Выступление воспитателей о готовности детей к школе.

·        Дискуссия по выступлениям, формирование тезисов для составления памятки для родителей.

·        Составление списка рекомендаций для родителей как обеспечить своему ребенку плавный переход с одной ступени образования на другую.

Результат:

Создание памятки для родителей (в форме рекомендаций) по обеспечению плавного перехода ребенка из детского сада в школу.

# data[].attributes.headline
Мероприятие для воспитанников детского сада

# data[].attributes.subject
Мероприятие для воспитанников детского сада

# data[].attributes.body
1. НАЗВАНИЕ. Умка идет в школу.
2. КОНТИНГЕНТ. Дети подготовительной группы, воспитатель, учитель начальных классов, школьник.
3. ЗАДАЧИ. Сформировать представление о школе. Познакомить со школьными принадлежностями.
4. ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.
☆ Знакомство с учителем.
☆ Презентация слайд-шоу из школьных фотографий (не более 5 минут).
☆ Школьник переодетый в Умку, просит ребят, помочь ему собрать рюкзак, в школу.
☆ Игра - помоги Умке.
☆ Распределить детей на команд, раздать рюкзаки, школьные принадлежности и игрушки.
☆ Учимся правильно собирать рюкзак.
5. РЕЗУЛЬТАТ. Знакомство со школой. Игра - закрепление материала. На магнитную доску, дети крепят фигурки с изображением школьных принадлежностей.

# data[].attributes.attachment_link.title
Мероприятие для педагогов.Мастер-классdoc

# data[].attributes.headline
Весёлая школа!

# data[].attributes.subject
Весёлая школа!

# data[].attributes.body
контингент: подготовительная группа
Задачи:
1. Познакомить детей с организационными моментами  в школе .
2. Снизить тревогу перед новой обстановкой, которая будет школе.
Ход ролевой игры:
1. Рассказать детям заранее организационные  моменты в школе (что делать, когда звенит звонок, входит учитель? В каком положение находятся руки на парте и т.д.)
2. Распределить роли : учитель, школьники, родители. Школьникам можно надеть одинаковую одежду (н-р: футболки), повязать галстуки. Учителю дать указку
3. Сама игра: "родители" приводят в школу "школьников",  "учитель" ведет урок, проводиться перемена.
Результат: сделать стенгазету из фотографий.

# data[].attributes.attachment_link.title
Квест-игра для детей

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренинг для педагогов дошкольного и начального образования

# data[].attributes.headline
"Ура!!! В школу пора!"

# data[].attributes.subject
"Ура!!! В школу пора!"

# data[].attributes.attachment_link.title
Ура!  Вшколу пора!

# data[].attributes.headline
"Я ещё ребёнок!"

# data[].attributes.subject
"Я ещё ребёнок!"

# data[].attributes.attachment_link.title
мероприятие для педагогов

# data[].attributes.headline
"Школьная планета"

# data[].attributes.subject
"Школьная планета"

# data[].attributes.attachment_link.title
мероприятие для детей

# data[].attributes.headline
Экскурсия в школу

# data[].attributes.subject
Экскурсия в школу