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School introduction video

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Our school

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I.C Chinnici Roncalli

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1. 1. Istituto Comprensivo Chinnici - Roncalli MINISTERO DELL'ISTRUZIONE DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LA SICILIA Istituto Comprensivo " CHINNICI - RONCALLI"

2. 2. La continuità didattico-educativa tra i tre segmenti di scuola è importante perché: consente Ai genitori La possibilità di seguire i figli consapevolmente nel loro processo formativo, accogliendo e condividendo le finalità educative del PTOF Ai docenti La condivisione di un processo formativo che inizia dalla scuola dell'infanzia e che risulta coerente con le altre finalità che stanno alla base del PTOF (integrazione ed orientamento) Agli alunni Un curriculo lineare, unitario e organico.

3. 3. La nostra scuola Opera in attuazione delle Leggi europee, nazionali, regionali, con particolare attenzione agli aspetti della Trasparenza e della Privacy Cura la collaborazione educativa e l'alleanza con la famiglia Si organizza in base a un principio di qualità del servizio, compatibilmente con le risorse umane, finanziarie e materiali di cui dispone Istituto Copmrensivo Chinnici - Roncalli

4. 4. La nostra scuola opera in collaborazione con altre scuole, università, agenzie formative del territorio ed europee per l'attuazione delle sue finalità e obiettivi promuove lo sviluppo delle diverse intelligenze degli alunni e considera come importanti tutti i linguaggi e le discipline previste dai curricoli attua le scelte educative e didattiche partendo dall'analisi dei bisogni degli alunni e sfruttando le opportunità presenti nel territorio Istituto Comprensivo Chinnici - Roncalli

5. 5. La nostra scuola promuove l'innovazione e la ricerca di soluzioni didattiche e organizzative finalizzate al miglioramento della qualità dell'insegnamento e del servizio è attenta alle esigenze degli alunni più deboli o in situazione di difficoltà, nell'ottica di offrire a ciascuno ciò di cui ha bisogno per un'adeguata promozione dei talenti e delle personalità promuove lo sviluppo professionale degli insegnanti e di tutti i suoi operatori, attraverso l'organizzazione o la partecipazione ad iniziative di formazione e aggiornamento territoriali 5Istituto Comprensivo Chinnici - Roncalli

6. 6. E' sede del CTRH Centro Territoriale Risorse Handicap Potenzia il coordinamento e l'interazione dei servizi scolastici in rete già attivi sul territorio, integrandone il raggio d'azione attraverso la creazione di un gruppo di lavoro interdisciplinare Istituto Comprensivo Chinnici - Roncalli

7. 7. La nostra scuola ha avviato candidature per : Competenze di base Orientamento formativo e ri-orientamento Pensiero computazionale e cittadinanza

8. 8. La nostra scuola ha avviato candidature per : Competenze di cittadinanza globale Potenziamento della cittadinanza europea

9. 9. La nostra scuola ha avviato candidature per : Progetti di inclusione sociale e integrazione Potenziamento dell'educazione al patrimonio culturale, artistico e paesaggistico

10. 10. Plesso Roncalli TEMPO PROLUNGATO 36 ORE SETTIMANALI Corso ad indirizzo musicale Istituto Comprensivo Chinnici - Roncalli

11. 11. Orario delle lezioni a tempo prolungato: 36 ore LUNEDI' 8,15 - 13,15 MARTEDI' 8,15 - 13,15 13,15 - 14,15 14,15 - 16,15 MERCOLEDI' 8,15 - 13,15 GIOVEDI' 8,15 - 13,15 VENERDI' 8,15 - 13,15 13,15 - 14,15 14,15 - 16,15 SABATO 8,15 - 13,15

12. 12. INDIRIZZO MUSICALE Istituto Cmprensivo Chinnici - Roncalli

13. 13. I corsi ad indirizzo musicale si svolgono oltre l'orario obbligatorio delle lezioni ed assicurano lo studio di uno dei seguenti strumenti: chitarra, pianoforte flauto e violino Istituto Comprensivo Chinnici - Roncalli

14. 14. L'insegnamento dello strumento musicale scelto prevede settimanalmente un'ora di lezione individuale e un'ora di musica d'insieme

15. 15. DATI SERVIZIO NAZIONALE DI VALUTAZIONE E PROVA NAZIONALE RISULTATI PROVE INVALSI Anno Scolastico 2016 - 2017

16. 16. 62,2 55,9 56,9 61,9 40 45 50 55 60 65 70 Punteggio% Prova italiano: media del punteggio % al netto del cheating Roncalli Sicilia Sud e Isole Italia

17. 17. 50,30 44,9 44,9 50,6 35 40 45 50 55 60 65 Punteggio% Prova matematica: media del punteggio % al netto del cheating Roncalli Sicilia Sud e Isole Italia

18. 18. 18 PIANO DI MIGLIORAMENTO Le priorità che l'Istituto si è assegnato per il prossimo triennio, oltre al potenziamento delle competenze chiave, sono:  Potenziamento delle competenze informatiche, con particolare attenzione allo sviluppo del "pensiero computazionale"  Sviluppo del senso di Legalità/Cittadinanza attiva  Potenziamento della lingua Inglese.

19. 19. LABORATORI a.s. 2017/2018 Istituto Comprensivo Chinnici - Roncalli

20. 20. GALILEO & CO A SPASSO NELL'UNIVERSO

21. 21. IMPARO AD IMPARARE SVILUPPO DI STRATEGIE METACOGNITIVE E RECUPERO DI MATEMATICA DI TUTTO UN PO' PERCORSI TEMATICI ALTERNATIVI E DI APPROFONDIMENTO

22. 22. IMPARIAMO IL GALLO-ITALICO

23. 23. GIORNALINO DI CLASSE A SCUOLA DI CODING

24. 24. PROGETTI E ATTIVITA'... ... svolti e in corso

25. 25. ACCOGLIENZA: Buongiorno scuola!

26. 26. CORO E ORCHESTRA

27. 27. SULLA STRADA... del TEATRO: SORELLA ACQUA

28. 28. COSTRUIAMO IL NOSTRO FUTURO C O N T I N U I T À

29. 29. CONTINUITA' CODING EDUCATIONAL ROBOTICS

30. 30. CO&CO Costruisco e cresco

31. 31. LA MIA SCUOLA A COLORI

32. 32. LE BASI DEL PROBLEM SOLVING

33. 33. IL GIORNO DELLA MEMORIA: La Shoah

34. 34. TeatrAli

35. 35. TABLEAUX... L'OSCURO SUBLIME

36. 36. FOCUS DONNA

37. 38. TRINITY STIMOLARE LA COMUNICAZIONE IN LINGUA INGLESE POTENZIARE LA CONOSCENZA DELLA LINGUA INGLESE ESAMI PER CERTIFICAZIONE QCER La nostra scuola, grazie all'esito positivo della sessione di esami Trinity dello scorso anno, oggi gode dello Status "Active Centre n.62750"

38. 39. LEARNING BY TRAVELLING STAGE LINGUISTICO ALL'ESTERO

39. 40. GRUPPO SPORTIVO

40. 41. CARNEVALE

41. 42. RECUPERO DELLE TRADIZIONI: Natale

42. 43. RECUPERO DELLE TRADIZIONI: 'A CUCCIA

43. 44. CODING e BEBRAS dell'Informatica

44. 45. AFFETTIVITÀ IO SONO TU SEI... CRESCERE INSIEME

45. 46. IL CAVALLO AMICO

46. 49. ERASMUS PLUS partenariati strategici azione chiave 2 "L'apprentissage et la différenciation par le jeu" utilizza come lingua veicolare il francese. E' un progetto di cooperazione, innovazione e scambio di buone pratiche tra la Turchia, il Belgio, il Portogallo, la Romania, la Polonia, la Bulgaria e l'Italia, rappresentata dal nostro Istituto Comprensivo

47. 50. ERASMUS PLUS partenariati strategici azione chiave 2  attuare e trasferire pratiche innovative a livello locale, regionale, nazionale ed europeo;  modernizzare e rafforzare i sistemi di istruzione e formazione;  sostenere effetti positivi e di lunga durata sugli organismi partecipanti, sui sistemi e sugli individui direttamente coinvolti.

48. 51. Si comincia.... BELGIO

49. 52. e ancora... BULGARIA

50. 53. I ragazzi all'opera verso l'Europa: ELECTRO

51. 54. e poi... PIAZZA ARMERINA 6-10 GIUGNO 2017

52. 55. ERASMUS A SCUOLA

53. 56. TABLEAUX... LE SUBLIME NOIR ERASMUS A TEATRO

54. 57. eTWINNING Crea progetti collaborativi basati sull'impiego delle TIC Favorisce l'innovazione nell'insegnamento e nell'apprendimento Consorzio European Schoolnet Progetto della Commissione europea facente parte del Progetto Erasmus

55. 58. eTWINNING LA NOSTRA SCUOLA HA ATTIVATO PROGETTI CON PARTNER NAZIONALI ED EUROPEI

56. 59. eTWINNING Nove progetti premiati con certificazione Qlabel

57. 60. eTWINNING CERTIFICAZIONI Qlabel

58. 61. PREMIO "ROCCO CHINNICI"

59. 62. La scuola oltre la scuola

60. 63. Partecipazione alla Notte Nazionale del Liceo Classico

61. 64. IN AULA E NON SOLO ...

62. 65. VIAGGI D'ISTRUZIONE E VISITE GUIDATE

63. 66. ENMM82ENMM825012 RONCALLI 5012 RONCALLI ENMM825012 RONCALLI www.chinnicironcalli.gov.it

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Published on 1. Istituto Comprensivo Chinnici - Roncalli MINISTERO DELL'ISTRUZIONE DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LA SICILIA Istituto Comprensivo " CHINNICI - RONCALLI" 2.

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Our school is located in yeşilyurt district of malatya province. Together with the primary school, it has 105 students. This year we have become more active in etwinning projects.

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Browse, discover, and download 3D objects and scenes. Poly lets you quickly find 3D objects and scenes for use in your apps, and it was built from the ground up with AR and VR development in mind.

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We aim to provide a broad and balanced curriculum in line with the National Curriculum. Great emphasis is placed upon child centred learning, developing independence, acquiring skills for life and ensuring that all children feel confident and valued in a safe environment.

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In our school we aim to create a friendly, safe and happy environment for all. We aim to build on success not failure, so our children will be encouraged to the full in anything and everything they are good at, or have a keen interest in developing.

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Hristijan Karposh is providing formal education to 1223 students in the age range from 6 to 14 years. The students are of ethnically different background: the majority- 1104 Macedonian and the minority -101 Roma and 18 Serbian students. According to the national education system the educational process takes 9 years – from 1st to 9th grade. The teaching process is carried out in two shifts in three separate buildings - one central school and two satellite schools with a total area of 3661 m2. Following the national education system, the teaching process is carried out in Macedonian language, and the students start learning English as a second language from 1st Grade and French from 6th Grade. There is also option for Roma students to study Roma language as well. The school has actively been working on the development and design of their classrooms, programs and activities so that all their students can learn and participate together, also on creating strategies to address the diverse challenges experienced by the rapidly changin
structure of their society.
The school has actively been working on the development and design of their classrooms, programs and activities so that all their students can learn and participate together, also on creating strategies to address the diverse challenges experienced by the rapidly changing structure of their society. The school has also been working on creating inclusive classrooms, and adopting a programme for children with special needs.

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Hristijan Karposh is a non-profit public primary school situated in Kumanovo, Republic of Macedonia. The school was established in 1959, located in the central area of the city, and then in 1976 it was relocated in one of the suburbs of Kumanovo.

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My school has 5th,6th,7th and 8th grades,whose ages are 12 to 15. They are Turkish. We are 40 teachers and 865 students. Our school is in the capital of Turkey. I love my school so much.

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T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANKARA / KEÇİÖREN / Mehmet Örücü Ortaokulu

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ANKARA / KEÇİÖREN - Mehmet Örücü Ortaokulu

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T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANKARA / KEÇİÖREN / Mehmet Örücü Ortaokulu

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A secondary school with almost 400 pupils. Aged from 11 to 15, they can practice English, Spanish or Italian. There's a school orchestra and many clubs.

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Our School in brochure created with Canva.

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It's a public school in Malatya, in east part of Turkey. We also have a primary school and a preschool in the same building. Totally, we have nearly 100 students from 5 to 14 years old. 

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It's a public school in Malatya, in east part of Turkey. We also have a primary school and a preschool in the same building. Totally, we have nearly 100 students from 5 to 14 years old. 

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http://kuyuluortaokulu.meb.k12.tr/

https://www.canva.com/design/DADo2szzfV4/3mefQB1tz8ZrKpmBIvY3qQ/view?utm_content=DADo2szzfV4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

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My name is Yusuf.
Our center has started to give education in 2018/2019 academic year.

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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Feride Ahmet Şener Secondary school has been located in a small town Tonya. It includes almost 220 students and 23 teachers. We have a language class and they are 5th grades. Our school has many technological oppotunities. We also have a coding classroom. Our students are reaaly eager to take part in project and we have many different e-twinnning project going on. 

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Feride Ahmet Şener Secondary school has been located in a small town Tonya. It includes almost 220 students and 23 teachers. We have a language class and they are 5th grades. Our school has many technological oppotunities. We also have a coding classroom. Our students are reaaly eager to take part in project and we have many different e-twinnning project going on. 

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https://www.youtube.com/watch?v=hlzlwDJ1VjQ

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Hello! I am Belinay. I am student at Science and Social Sciences Protect Secondary School.I am going to 6th grade. I like my school and my teachers. I like English and maths. I like reading books and playing chess.

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Hello! I am Belinay. I am student at Science and Social Sciences Protect Secondary School.I am going to 6th grade. I like my school and my teachers. I like English and maths. I like reading books and playing chess.

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Our school is a public school in Amasya (Ameseia- the old name of the city.). It is   both secondary and high school . Our students' ages  are between 10  to 18 .  It was designed  for studying Science and Social Studies by Education Ministry in 2015. To study in our school, students have to attend a special exam . We have 311 students this year. Our students are  hardworking, respecful. They are fond of technology. They love taking part in projects. For our kind of project schools , projects are important. If you want you can visit our website:
http://fensosyalprojeihl.meb.k12.tr/
The English version of our website is under construction.

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It is a state secondry school in Giresun.It is on the northeast of Turkey.Our students are between 10 and 13 years old.In our school we have language classes.

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Our school has three buidings. The main building is old. It was build in 1905.
Here learn students aged 7-10.
In the second building you can find the youngest students(5-6).
The last building is for the oldest students aged 11-15.

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Comenius project "Mission into the Future: A quest for sustainability"

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Comenius project "Mission into the Future: A quest for sustainability"

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We visited Germany, Greece, England, Italy, Holland and Turkey. https://www.youtube.com/watch?v=WtTFSJn97QA

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Here you can find a short film/presentation about our school and city.https://www.youtube.com/watch?v=bIP-ywjmMyU

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http://os-treca-ck.skole.hr/

•founded in 1971

•grade range: 1 – 8

•number of students: 380

•employees: 54

We are The Third Primary School Čakovec, the smallest school in our town.
Čakovec is a small town in Međimurje, Croatia. Međimurje is piece of Croatia named Croatian Flower.
We have two beautiful rivers Mura and Drava.

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Hakan Gemici İmam Hatip Ortaokulu

It is a state secondary school in Giresun.It is on the North coast of Turkey..Our school has  students who are between10-13 years old.Our students are really volunteer and hardworking in etwinning projects.

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This week, we celebrate the 77th aniversary of our school . Colégio do Minho.
It was a week with a lots of activities with our students.

https://youtu.be/pTcoaK6I-tc

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It is a private school in the North of Portugal, Viana do Castelo. The students are between 6 and 18 years old.

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Fındıklı Toki Secondary School Amasya/Turkey (Nebile USLU KAPLAN)

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Fındıklı Toki Secondary School Amasya/Turkey (Nebile USLU KAPLAN)

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https://www.youtube.com/watch?v=4TrVVlBmqHQ

http://findiklitoki.meb.k12.tr/

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Sumer Science High School is in Kocasinan-Kayseri. As you can deduce from its name it's a school for students with really high academic backgrounds. The students are selected by a national exam. There are 500 students and 33 teachers. The students are between 14-18 years old. The school mainly focuses on teaching high level Maths and Science, foreign language are of great importance, as well. Our students are very ambitious and well-raised. Here is our school website: http://sumerfenlisesi.meb.k12.tr/