# data[].attributes.headline
la discriminación es una expresión de poder, en tanto
establece relaciones de circulación discursiva y configuraciones de identidad en las que
unos y otros se definen mutuamente en una articulación desigual. En esas relaciones, se
construye una "norma" acerca de "lo bueno" y desde allí se discrimina estableciendo lo
normal y lo anormal, lo bueno y lo malo, lo aceptable y lo repudiable, desde los
parámetros de quienes detentan el poder. En tal sentido, cabe resaltar el conflicto social
que conlleva cualquier intento de cuestionar o contradecir las prácticas discriminatorias:
Operar sobre las prácticas discriminatorias es siempre, ineludiblemente, una
acción de conflicto social y cultural de develamiento de las relaciones de poder.
Tanto quienes discriminan como quienes sufren discriminación pueden ser sujetos
individuales, grupos sociales o instituciones de mayor o menor complejidad.

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la discriminación es una expresión de poder, en tanto
establece relaciones de circulación discursiva y configuraciones de identidad en las que
unos y otros se definen mutuamente en una articulación desigual. En esas relaciones, se
construye una "norma" acerca de "lo bueno" y desde allí se discrimina estableciendo lo
normal y lo anormal, lo bueno y lo malo, lo aceptable y lo repudiable, desde los
parámetros de quienes detentan el poder. En tal sentido, cabe resaltar el conflicto social
que conlleva cualquier intento de cuestionar o contradecir las prácticas discriminatorias:
Operar sobre las prácticas discriminatorias es siempre, ineludiblemente, una
acción de conflicto social y cultural de develamiento de las relaciones de poder.
Tanto quienes discriminan como quienes sufren discriminación pueden ser sujetos
individuales, grupos sociales o instituciones de mayor o menor complejidad.

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BURLAS

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ARTICULO PERIODISTICO

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La discriminación, un problema escolar que no para

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¿Cuál es el criterio para distinguir un trato discriminatorio del que no lo es?

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¿Cuál es el criterio para distinguir un trato discriminatorio del que no lo es?

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El criterio está en el principio de igualdad, que es en cierto modo la contracara de la discriminación. Desde diferentes encuadres filosóficos e ideológicos, es posible postular la igualdad entre los seres humanos en articulación con sus diferencias subjetivas y culturales. Sin embargo, también es relevante aclarar que buena parte de las prácticas discriminatorias surgen de instaurar una "igualdad homogeneizadora" que desconoce las diferencias e intenta anularlas. Es el modo en que se concibe la igualdad lo que distingue entre una cosmovisión discriminatoria y una pluralista.

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Porque la discriminación esta a la orden del día y debemos de evitarla. ¡¡¡¡¡¡¡¡CUIDADO!!!!!!! "tu podrías ser el proxímo" "no hagas lo que no quieres que te hagan" Creado por: Isaac G. Christian A. Carlos C. Sarahi N.

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La discriminación escolar es un problema que tiene graves consecuencias para aquellos que son víctimas de ella.
Ahora bien, ¿qué se entiende por discriminación? Este término se usa en distintos contextos y no siempre tiene las mismas connotaciones. El diccionario registra un uso moralmente neutro del término, entendido como "separar, distinguir, diferenciar una cosa de otra". Discriminar entre cuero y cuerina, entre el color lila y el violeta, o entre la fruta madura y la que no lo está son acciones que manifiestan conocimientos o habilidades particulares, pero que no revisten carácter moral. En todo caso, puede verse como una virtud el saber discriminar entre lo verdadero y lo falso, lo correcto y lo incorrecto, etc. Buena parte de la educación escolar tiene como propósito favorecer este tipo de análisis, como parte del conocimiento científico y del procedimiento de investigación.

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Los Diferentes Motivos o Justificativos:

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Los Diferentes Motivos o Justificativos:

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- Basadas en características físicas o psíquicas permanentes.

- Basadas en el origen étnico, nacional, regional o cultural.

-Basadas en el sexo o en la orientación sexual.

-Basadas en hábitos o elecciones de vida.

-Basadas en las condiciones socio económicas.

-Basadas en la edad o en rasgos temporarios.

-Basadas en las creencias o en grupos religiosos  políticas o ideológicas.

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Los Grupos familiares, en las actividades laborales, en el sistema educativo, etc.