# data[].attributes.body
Por un lado tenemos a la realidad que es aquello que acontece de manera verdadera o cierta, en oposición a lo que pertenece al terreno de la fantasía, la imaginación o la ilusión. Lo real, por lo tanto, es lo que existe efectivamente.
Y por otro lado, tenemos la fantasía que es la capacidad humana para imaginar hechos, sucesos o situaciones que pueden ser posibles o imposibles, reales o irreales.

# data[].attributes.body
Dentro de la aparente oposición entre realidad y fantasía, se esconden ciertos mecanismos ideológicos de revelación/ocultamiento que les sirven a los adultos para someter y controlar a los chicos. Se consideraba a la fantasía peligrosa, por eso la literatura y los juegos didácticos estaban en un corral, en donde el niño estaba sometido y protegido como si estuviera en una caja de cristal, se lo limitaba.

# data[].attributes.body
Los adultos antes pretendían dosificar la realidad ya que resultaba escandalosa para los niños y la fantasía peligrosa, por lo que establecieron una
desrealización de la realidad de los libros de nuestra historia transformándola en una galería de héroes, villanos y fechas patrias. Y una fantasía hueca del sueñismo divagante que estaba lejos de la fantasía de los cuentos tradicionales. Por lo que el realismo mentiroso y el sueñismo eran dos actitudes que "protegían" al niño.

# data[].attributes.body
En fin, a pesar de todos los esfuerzos controladores, tanto la fantasía descontrolada -la que se atreve a todo, la que se vuelve fácilmente sensual o sangrienta y cruel- como la realidad se cuelan dentro del corral, por lo que en la actualidad hay una búsqueda nueva; ni el sueñismo de la fantasía divagante ni el realismo mentiroso. Más bien exploración de la palabra, que es exploración del mundo y que incluye en un solo abrazo lo que suele llamarse realidad y lo que suele llamarse fantasía. Es decir, literatura; ya que la literatura infantil está hoy más dispuesta que antes a colaborar en abrir tranqueras.