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Aprendizaje Ubicuo

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Organización de Estados Iberoamericanos OEI

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Tutor de Conectar Igualdad de la Escuela Nro

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Conectar Igualdad: Modelo 1 a 1. Docentes

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Testimonio del docente Guillermo Sgandurra, Tutor de Conectar Igualdad de la Escuela Nro. 4-057 Margarita C. de Geary de San Rafael, Mendoza

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En los años 90, en los Estados Unidos y Australia

se realizaron las primeras experiencias con una computadora personal para cada alumno, en un encuadre que se denominó modelo 1:1.

La propuesta original  sobre el 1 a 1 se basaba en cinco puntos:

Usufructo pleno: el alumno es propietario de su computadora, aprenderá a cuidarla y compartirla.

Primeras edades.

Saturación: el objetivo es alcanzar a todos los alumnos de una institución, una zona, una región.

Conexión: se busca que las computadoras de los niños estén conectadas entre sí y con Internet, condición de uso y de aprendizaje colaborativo.

Abierto y libre: se busca que el alumno sea un participante activo: que pueda enseñar a otros, buscar libremente sus herramientas y modificarlas según su uso o sus preferencias.

Sin embargo, el modelo 1 a 1 en nuestro país no llega a un territorio virgen.

El modelo 1 a 1 es ubicuo: las computadoras se pueden usar en cualquier espacio escolar y también en la casa, de manera individual o grupal.

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- Margarita Salazar-Bookaman/Sala de Computación/http://www.ucv.ve/organizacion/facultades/facultad-de-farmacia/servicios/departamento-de-tecnologia-de-informacion-y-comunicaciones/sala-de-computacion.html /Consultado el día 17/10/2016
- Miguel Quintero/ Sala de Informática: Ventajas y Desventajas de la Red /http://aventurero35.blogspot.com.ar/2015/03/ventajas-y-desventajas-de-la-red.html/Consultado el día 17/10/2016

-  Alejandro Fierro/ La computadora en el aula/ https://www.youtube.com/watch?v=YCV4IFwfkLg/ Consultado el día 17/10/2016

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Noelia González
Nuria García

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La Informática en el jardín deben tratarse como lo que es, un recurso, una herramienta, especialmente en jardín:

1. Es importante favorecer el desarrollo de la lecto-escritura, la iniciación al conocimiento lógico-matemático y la creatividad.

2. La computadora es un medio técnico excelente para ejercer una fuerte función motivadora, ya que tiene un gran poder de atracción.

VENTAJAS:

1. Se proponen actividades en pequeños grupos, donde haya más que diseñar, pensar, discutir.

2.  Las computadoras están para ser usadas por los docentes de todas las materias para apoyar el aprendizaje de los contenidos o trabajar temas transversales.

3. Enriquece el proceso de aprendizaje, permitiendo la facilidad de relacionar sucesivamente distintos tipos de información, personalizando la educación, al permitir a cada alumno avanzar según su propia capacidad.

DESVENTAJAS:

1. Las computadoras se utilizan casi exclusivamente para “enseñar computación”, reduciendo esta enseñanza a la de un paquete de aplicaciones ofimáticas.

2. En la mayoría de los casos las computadoras no alcanzan para que cada alumno trabaje individualmente y chicos que no cuentan con una computadora en su casa, no logran apropiarse de las herramientas de la misma manera que los que han acumulado horas de experiencia con ellas.

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La importancia de la computadora en la aula de clases es que la computadora se convierte en una poderosa y versátil herramienta que transforma a los alumnos, de receptores pasivos de la información en participantes activos.

VENTAJAS:

-Permitirá descentralizar el uso de la computadora, derrumbando el paradigma de que solo se usa en un laboratorio y en la materia de informática.

-Cambiaria el rol del docente de ser un maestro conductista, a un maestro constructivista, ya que actuaría como mediador del conocimiento, al facilitar la información a través de las TICs.

-El alumno podrá recibir información visual, actual y de interés.

-Se lograría captar mas la atención del alumno, porque es una herramienta que él maneja y le interesa.

-Se podría aprovechar para guiar al alumnos para que aprenda a discernir sobre la buena y mala información que se obtiene de Internet para lo cual el maestro trabajaría con las WebQuest.

-Se lograrían despertar las habilidades de los estudiantes con el uso software dinámicos interactivos aplicados sobre todo a las ciencias exactas.

-Permitirá a los alumnos viajar virtualmente y conocer lugares y sobre todo museos, obras de arte, etc. Ello permitirá despertar su interés por lo estético.

DESVENTAJAS:

-Podrían negarse los maestro a su uso como herramienta didáctica.

-Se necesita que el maestro tenga capacitación en manejo de la computadora y sus herramientas.

-Se requieren recursos para la compra e instalación del sistema y herramientas.

-No se podría cumplir la demanda individual del grupo por el uso de la computadora.

-Para darle mayor valía a la computadora en el salón de clase, se requiere de un proyector o cañón mismo que su costo es muy alto.

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Centro de información y comunicaciones que cuenta con la tecnología necesaria y con los equipos suficientes y actualizados para facilitar a los estudiantes, docentes e investigadores un entorno adecuado para el acceso a la información.
VENTAJAS:
1) Posibilidad de compartir e intercambiar archivos, ya sean imágenes o textos.
2) Posibilidad de conexión entre dos o más computadoras.
3) Comunicación rápida y eficiente.
4) Ahorro de costos y tiempo.
5) Posibilidad de compartir, software y hardware.
6) Posibilidad de manejo y control de otras pc.
7) Mejora la forma de trabajo.
8) Ayuda al crecimiento de la globalización.

DESVENTAJAS:

1) Mayor riesgo de inseguridad. Debido a hackers o virus.
2) Puede costar el mantenimiento.
3) Sino hay servidor se puede producir una sobrecarga de los Pc’s.
4) Si tenemos servidor y éste deja de funcionar, deberemos decir adiós a la red.