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Ana Karen, solamente tienes dos diarios de cuatro.

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1) ¿Qué aprendí hoy?
Organizar a mi equipo a pesar de que no hubo clases, comunicarnos por wa y hacer todo lo que nos pidió la maestra.
2) ¿Qué me sorprendió?
Que nos organizamos muy bien a pesar de eso, aunque hay dos integrantes del equipo que no acatan muy bien las indicaciones que les damos.
3) ¿A qué me mueve esto?
A que salga muy bien este trabajo y que a la asociación le guste.

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1) ¿Qué aprendí hoy?
A trabajar en equipo como cada clase ya que así es este proyecto a trabajar bien en equipo para que todo salga bien.
2) ¿Qué me sorprendió?
Que el video lo hicimos muy rápido y nos quedo muy bien.
3) ¿A qué me mueve esto?
Que ojalá y a la asociación les sirva la labor que estamos haciendo por ellos y que las enfermedades mentales dejen de ser un tabú en la sociedad.

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1) ¿Qué aprendí hoy?
A tenerle paciencia a mis integrantes del equipo ya que a pesar de que son amigos míos pues tengo que tenerles paciencia cuando no hacen algo bien o a la manera que yo quiero.
2) ¿Qué me sorprendió?
Que normalmente nos entendemos muy bien, pocas veces es cuando no pensamos lo mismo y tenemos que hacer una votación para ver cual es la mejor idea.
3) ¿A qué me mueve esto?
A que este proyecto es bueno ya que es de suma importancia que las personas se informen a cerca de ello y no tengan una idea errónea sobre ellas.

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1) ¿Qué aprendí hoy?
A organizar a mi equipo porque nos teníamos que poner de acuerdo para las ideas de las fotos y de la cronología que llevaría nuestro video.

2) ¿Qué me sorprendió?
Que nos organizamos muy rápido pensé que iba a llevarnos tiempo pero no fue así
3) ¿A qué me mueve esto?
A tratar a los niños con enfermedades mentales como a alguien normal e informar a las persona sobre ellas y que ya no sea un tabú.

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Retroalimentación (Diario: semana 1, 2 y 3)

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Retroalimentación (Diario: semana 1, 2 y 3)

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Ana Karen: No hay aportaciones en tu diario, es de suma importancia que retomes este trabajo pues no solamente es parte de tu calificación sino también de tu aprendizaje.