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PON per la scuola – Formazione del personale scolastico su innovazione didattica e organizzativa

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Video Tutorial sulle iscrizioni per gli interventi formativi rivolti a tutto il personale della scuola

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easel.ly | create and share visual ideas using infographics

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Easel.ly is a simple web tool that empowers anyone to create and share powerful visuals (infographics, posters)... no design experience needed! We provide the canvas, you provide the creativity.

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Socrative | Quiz e verifiche interattive

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Un unico account gratuito per accedere a tutti i servizi di Google.

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Come utilizzare Google Drive - Computer - Guida di Google Drive

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Per sfruttare al meglio Google Drive al lavoro o a scuola, 

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Terry Korte, Technology integration planning coordinator

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Google Workspace for Education Fundamentals - Google for Education

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Education Fundamentals is a suite tools that help improve class collaboration and productivity. Get started with Education Fundamentals.

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Nuovo Google Moduli: come creare verifiche, test e sondaggi

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Ted-Ed Lesson: Creare lezioni a partire da video di YouTube e personalizzarle con domande, approfondimenti e discussioni | Tecnologie Educative - TIC & TAC

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Use engaging videos on TED-Ed to create customized lessons. You can use, tweak, or completely redo any lesson featured on TED-Ed, or create lessons from scratch based on any video from YouTube. | Tecnologie Educative - TIC & TAC

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"Con sei figli il mondo della scuola l'ho visto da vicino. Ne ho testato la lentezza in fatto di digitalizzazione ed è stato questo che mi ha dato l'idea di Socloo". Andrea Armellini è un imprenditore nel campo del software. Ma soprattutto è un genitore: l'esperienza con i suoi figli, che hanno dai 9 ai 15 anni, lo ha convinto che la scuola ha ancora molti problemi sul fronte digitale, "un po' per mancanza di sostegni economici adeguati - spiega - un po' per lo scetticismo di molti docenti verso tecniche di insegnamento che prevedono il supporto della tecnologia". Così ha dato vita a una piattaforma che mette in rete genitori, studenti e insegnanti, in "un unico punto di entrata per il social learning ".

A che punto è il progetto?

In questi primi mesi di avvio siamo stati noi ad andare nelle scuole della nostra zona, a nord-ovest di Milano, per presentare il progetto ai presidi. Devo dire che ci hanno accolti molto bene, perché sentivano l'esigenza di aumentare la formazione dei docenti in ambito digitale. Molti insegnanti che abbiamo incontrato erano poco reattivi all'idea di insegnare su una piattaforma del genere, perché per loro è una cosa nuova. Per ora abbiamo coinvolto una ventina di scuole, e il liceo Majorana di Rho è stato il primo a sbarcare sulla piattaforma. Nei prossimi mesi apriremo Socloo a livello nazionale: questo significa che potranno essere direttamente i docenti a iscriversi alla piattaforma in modo completamente autonomo.

Come funziona Socloo?

La piattaforma serve a creare una interazione tra docente e studente diversa da quella che c'è nelle lezioni frontali in aula e dare spazio a metodi di apprendimento non tradizionali, dalle lezioni online alla didattica basata sul modello della scuola capovolta, la flipped classroom. E' un social network a tutti gli effetti ma è privo dell'aspetto ludico, perché ci sono gerarchie di utenti. I docenti possono creare dei gruppi dove gli studenti partecipano e interagiscono ma la struttura resta sempre verticalizzata sull'insegnante che è l'amministratore del gruppo. L'aspetto sociale sta nel fatto che i gruppi di condivisione non sono chiusi nell'ambito della singola scuola ma possono aprirsi a più istituti diversi.

Quanto costa il social learning?

Zero. La scuola non deve dotarsi di una piattaforma specifica, avviene tutto in cloud e gratis. Socloo è open source, vuol dire che siamo aperti a collaborazioni e implementazioni. Tutto questo a costo zero. Siamo in attesa di poter stringere una collaborazione con il Miur, per poi avviare una campagna di crowdfunding in modo da garantire anche in futuro la gratuità e l'assenza di banner pubblicitari.

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Socloo, il social learning per imparare gratis in rete

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"Con sei figli il mondo della scuola l'ho visto da vicino. Ne ho testato la lentezza in fatto di digitalizzazione ed è stato questo che mi ha dato l'idea di Socloo". Andrea Armellini è un imprenditore nel campo del software.

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Blendspace: creazione e gestione di lezioni - Blended Learning e Flipped Classroom

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Che cos'è Blendspace Blendspace è una web app o webware che rende possibile creare lezioni in modo semplice e in breve tempo, raccog...

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Lorenzo Franchini (ScaleIT): "Il 2018 sarà l'anno della ripresa per le startup italiane"

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Lorenzo Franchini (ScaleIT): "Il 2018 sarà l'anno della ripresa per le startup italiane"

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Come gestire e condividere le risorse nella piattaforma didatttica

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Creare un ebook in Fidenia con ePubEditor

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Crea i tuoi questionari su Fidenia con QuestBase!

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Fidenia.com - La scuola a portata di click! | Video Presentazione

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Benvenuti su Fidenia (http://www.fidenia.com), il "social learning" che coniuga la più moderne tecnologie digitali con le nuove esigenze della didattica e della scuola, grazie alla sinergia dei più avanzati strumenti di e-learning con tutti i vantaggi della comunicazione "social".

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CONTENUTI MULTIMEDIALI - Mappa Mentale - Schema

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AGGREGATORI SOCIAL BOOKMARKS, RISORSE FREE, OER Open Educational Resources, DIGITAL STORYTELLING, PRESENTAZIONI, CONDIVISIONE, MAPPE MENTALI/CONCETTUALI, QUI...

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1 1 Nascita e sviluppo delle tecnologie didattiche Introduzione alle tecnologie didattiche

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Imparare e insegnare con tecnologia e internet si può. Ma serve un buon Learning Management System, meglio se open source per contenere le spese. Sono tante le piattaforme a disposizione. Ognuna cerca di rispondere alle esigenze dei professionisti dell'e-learning. Ecco otto soluzioni disponibili in rete per riuscire ad apprendere online, raccolte da Elearning Industry.

1. Moodle

La prima proposta è Moodle, uno dei sistemi di gestione dell'apprendimento più diffusi e del tutto free. A guidarlo è una community globale di insegnanti, amministratori e studenti. È un sistema integrato in grado di creare degli ambienti di apprendimento personalizzati. Prevede vari pannelli dai quali è possibile scaricare i documenti, seguire lo studente e ricevere supporto multimediale. È possibile anche creare dei corsi ottimizzati per il mobile e integrare funzioni aggiuntive. Tra tutte le piattaforme a disposizione, Moodle è forse quella un po' più complicata per i nuovi utenti, ma gli strumenti di personalizzazione dei singoli corsi danno il vantaggio della libertà di modellare il sito a proprio piacimento. A rendere tutto all'insegna della condivisione la chat e i forum di discussione tra gli utenti.

2. ATutor

Questo LMS permette di una serie di attività che vanno dalle notifiche via mail all'archiviazione di file. La priorità di è l'accessibilità, in particolare a quelli che si affacciano per la prima volta al mondo dell'e-learning. Tutti gli utenti possono creare una rete di contatti e partecipare a dei gruppi che condividono i suoi stessi interessi. Le tematiche dei corsi sono molto ampie e permettono di accontentare un po' tutti. Per gli utenti più social c'è anche uno spazio per condividere le foto. Tra le funzionalità della piattaforma è attivo un servizio di messaggistica, la possibilità di archiviare file e un sistema di valutazione degli studenti.

3. Eliademy

Eliademy è una piattaforma che prevede una versione open e una premium. Sulla prima gli utenti possono caricare e condividere il materiale dei corsi con chi si è registrato via email. Il sito offre un sistema di gestione dell'apprendimento tramite discussioni interattive, contenuti multimediali, strumenti di valutazione. E anche un'applicazione online per chi preferisce insegnare usando gli smartphone. Gli utenti premium hanno in più la possibilità di accedere a corsi privati e ricevere tutoraggio online. Anche le altre funzioni sono più estese per coloro che versano un contributo alla piattaforma.

4. Forma LMS

Forma LMS si basa su un network di varie società che la usano per organizzare dei corsi di formazione e aggiornamento pensati per le necessità aziendali più che per quelle accademiche. La piattaforma permette di analizzare le competenze degli utenti e rilasciare certificati. la classe virtuale di Forma LMS offre diverse funzioni come quella per gestire eventi e calendario. C'è spazio anche per la community che permette il confronto tra gli utenti per un uso migliore delle potenzialità del sistema di gestione.

5. Dokeos

Template diversi e strumenti di personalizzazione dei corsi online: li offre Dokeos, piattaforma di apprendimento che risulta open source per i gruppi fino a cinque utenti. Per chi vuole essere guidato nel processo di apprendimento c'è anche una sezione con video-tutorial. L'interfaccia del sito è comunque molto semplice e permette a tutti di usarla senza problemi. Su Dokeos si può caricare il materiale di insegnamento di cui si è già in possesso e organizzarlo per i corsi online. Gli utenti possono accedere da qualsiasi dispositivo e i loro progressi sono sempre sotto il controllo dei gestori del corso.

6. ILIAS

ILIAS è l'unica piattaforma LMS open source che ha adottato le ultime specifiche dello SCORM 1.2 e dello SCORM 2004 per la gestione dei contenuti digitali. È molto flessibile e versatile e permette piena condivisione tra gli utenti dello stesso team. Non prevede pagamenti per gli sviluppatori, le organizzazioni e le istituzioni. Alcune opzioni dei corsi sono a pagamento e rappresentano quindi un'opportunità di guadagno per chi gestisce corsi con molti iscritti. Molte aziende in tutto il mondo si sono affidate a questa piattaforma per la formazione dei propri dipendenti. ILIAS ha addirittura superato i controlli di sicurezza per poter essere utilizzata sulla rete intranet della NATO.

7. Opigno

Certificati, organizzazione del calendario di classe, video-gallery, sistemi di valutazione anche per . La piattaforma si basa sul CMS Drupal e permette agli studenti, ai datori di lavoro e ai partner di rimanere sempre aggiornati sui contenuti dei corsi. Il design è semplice e consente di integrare molte funzioni: lezioni dinamiche, controllo dei progressi dello studente e uno strumento di e-commerce per vendere l'iscrizione ai corsi. Collaborazione tra gli utenti assicurata dalla possibilità di comunicare in chat e di rispondere a sondaggi.

8. OLAT

possiede una serie di elementi che consentono di organizzare un corso di e-learning e assicurare la collaborazione tra gli utenti. Anche questa piattaforma dà la possibilità di valutare i progressi degli iscritti, pianificare le attività in agenda, ricevere notifiche email, archiviare file e ottenere certificati. Tutto è open source. L'aggiunta di nuovi utenti ai corsi è molto semplice così come è immediata la creazione di cataloghi di corsi. La piattaforma è compatibile a tutti i browser e risulta facilmente accessibile da ogni tipo di dispositivo.

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Ecco le 8 migliori piattaforme di e-learning open source

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Imparare e insegnare con tecnologia e internet si può. Ma serve un buon Learning Management System, meglio se open source per contenere le spese. Sono tante le piattaforme a disposizione. Ognuna cerca di rispondere alle esigenze dei professionisti dell'e-learning. Ecco otto soluzioni disponibili in rete per riuscire ad apprendere online, raccolte da Elearning Industry .

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MIUR. Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca

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I primi 6 mesi del Piano Nazionale Scuola Digitale

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Come sono andati i primi mesi del PNSD, obiettivi raggiunti e prossimi passi

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MATERIALI DI FORMAZIONE PER IL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE

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MATERIALI DI FORMAZIONE PER IL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE

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Formazione Zanichelli - Zanichelli editore S.p.A

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Tutorial che illustra, in modo sintetico, alcuni capisaldi del metodo "flipped"

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Flipped Classroom
In ambito educativo, con scuola capovolta o insegnamento capovolto o classe ribaltata ci si riferisce a una forma di apprendimento ibrido (Blended learning o apprendimento misto o apprendimento ibrido)
Blended Learning
La didattica capovolta
Ribalta il sistema di apprendimento tradizionale fatto di lezioni frontali, studio individuale a casa e interrogazioni in classe, con un rapporto docente-allievo piuttosto rigido e gerarchico. L'insegnamento capovolto nasce dall'esigenza di rendere il tempo-scuola più produttivo e funzionale alle esigenze di un mondo della comunicazione radicalmente mutato in pochi anni.
Ma insegnante come guida, regista, mediatore, facilitatore
Il ruolo dell'insegnante ne risulta trasformato: il suo compito diventa quello di guidare l'allievo nell'elaborazione attiva e nello sviluppo di compiti complessi.
Insegnante non più come
semplice trasmettitore di cultura
Gli interessi degli studenti nascono e si sviluppano, ormai, sempre più all'esterno dalle mura scolastiche. L'insegnante trova sempre più complesso sostenere l'antico ruolo di trasmettitore di cultura perché il web si presta per tale scopo in modo molto più completo, versatile, aggiornato, semplice ed economico.
Autonomia, condivisione, collaborazione
L'insegnamento capovolto punta a far lavorare lo studente prevalentemente a casa, in autonomia, apprendendo attraverso video e podcast, o leggendo i testi proposti dagli insegnanti o condivisi da altri docenti. Dato che la fruizione delle nozioni si sposta nel tempo passato a casa, il tempo trascorso in classe con il docente può essere impiegato per dedicarsi alle eccellenze o per recuperare i ragazzi più indietro.
I vantaggi nell'utilizzo della
Didattica Capovolta
1. Soddisfazione immediata di studenti e famiglie.

2. Tempo scuola interamente utilizzato alla applicazione ed al perfezionamento delle competenze.

3. Stimola l'indipendenza dei ragazzi e la creatività

Vantaggi
4. Possibilità di dedicare più tempo agli studenti in difficoltà mentre il resto della classe lavora su problemi e progetti più complessi.

5. Possibilità di fare esercitare gli alunni più dotati su attività diversificate e complesse.

6. Soddisfazione per i docenti nel momento in cui ci si accorge di poter lavorare con risultati di apprendimento molto superiori alla norma.

Gli svantaggi
1. Necessità di rivoluzionare completamente il metodo di lavoro (abolizione di lezioni frontali ed interrogazioni)

2. Esigenza per il docente di un lungo training pedagogico e didattico e di discrete competenze informatiche.

3. Necessità di un aumento del lavoro preparatorio delle lezioni e dei tempi di correzione delle verifiche scritte.

Una didattica per competenze
L'introduzione della didattica capovolta induce a rivedere le modalità didattiche da usare nella prassi quotidiana.
La valutazione non si può più basare solo su interrogazioni e verifiche scritte.
Bisogna entrare in una nuova ottica di idee che richiede di progettare, insegnare e valutare per competenze. Vanno di conseguenza costruite delle rubriche valutative da applicare
all'attività didattica
Nuova centralità del concetto di
Comunità educativa
Abbiamo visto che alla base del successo di ogni classe rovesciata c'è il principio di condivisione e di collaborazione (tra docenti e docenti, tra allievi e docenti, tra allievi ed allievi. Nelle esperienze migliori gli studenti e gli insegnanti imparano gli uni dagli altri in tutti i modi. La condivisione delle informazioni e di collegamento con gli altri ha dimostrato di essere un potente strumento di educazione e potente motore di ogni successo formativo

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Flipped ClassroomIn ambito educativo, con scuola capovolta o insegnamento capovolto o classe ribaltata ci si riferisce a una forma di apprendimento ibrido (Blended learning o apprendimento misto o apprendimento ibrido)Blended LearningLa didattica capovoltaRibalta il sistema di apprendimento tradizionale fatto di lezioni frontali, studio individuale a casa e interrogazioni in classe, con un rapporto docente-allievo piuttosto rigido e gerarchico.

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A PowerPoint on what blended learning and how to use it in the classroom.

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Metodi e strumenti per valutarla e svilupparla

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technological pedagogical and content knowledge  tpack tpck

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Technological Pedagogical and Content Knowledge

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Ambienti per la didattica digitale integrata

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Il digitale per insegnare

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Ben 35 azioni previste nel nuovo Piano Nazionale per la Scuola Digitale. Un incoraggiamento mai visto prima alla integrazione effettiva ed efficace a scuola delle nuove tecnologie digitali. Il sito...

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VINTAGE propone una metodologia innovativa per l'autovalutazione delle Competenze Chiave. Il modello VINTAGE si fonda su un processo di riflessione e metacognizione nel quale l'attenzione è focalizzata sulla qualità della prestazione del soggetto in una situazione di vita reale.

Il modello VINTAGE e lo strumento di autovalutazione online sono stati sperimentati a livello europeo con formatori, docenti e allievi nel contesto dell'educazione non professionalizzante degli adulti.

AUTOVALUTARE LE COMPETENZE CHIAVE: IL PROGETTO VINTAGE

La Commissione Europea ha identicato otto Competenze Chiave per l'apprendimento permanente: una combinazione di conoscenze, capacità e attitudini necessarie per l'autorealizzazione, l'inclusione sociale, la cittadinanza attiva e l'occupazione.

Le Competenze Chiave sono le seguenti:

1. Comunicazione nella madrelingua;

2. Comunicazione nelle lingue straniere;

3. Competenza matematica e competenze di base in campo scientifico e tecnologico;

4. Competenza digitale;

5. Imparare ad imparare;

6. Competenze sociali e civiche;

7. Senso di iniziativa e di imprenditorialità;

8. Consapevolezza ed espressione culturali.

Attualmente le Competenze Chiave sono valutate attraverso procedure diverse che richiedono l'intervento di esperti e sono diuse solo in contesti specifici. VINTAGE ha realizzato uno strumento online facile da usare per valutare le Competenze Chiave, basato su indicatori e descrittori secondo livelli standardizzati. Grazie a questo strumento tutti possono valutare in modo autonomo il livello delle proprie competenze e annotarlo in un Portfolio e nel curriculum vitae Europass CV per renderle visibili e utilizzabili.

Il modello VINTAGE e lo strumento di autovalutazione online su di esso basato sono stati sperimentati a livello europeo con formatori, docenti e allievi nel sistema dell'educazione non professionalizzante degli adulti.

Per saperne di più visita il sito web del progetto: http://vintage.euproject.org

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Infografica Le otto competenze chiave europee

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VINTAGE propone una metodologia innovativa per l'autovalutazione delle Competenze Chiave. Il modello VINTAGE si fonda su un processo di riflessione e metacognizione nel quale l'attenzione è focalizzata sulla qualità della prestazione del soggetto in una situazione di vita reale.

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This presentation will provide a detailed guide to key competences and will demonstrate that most teachers are already using key competences in many typical ac...

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Azione #4 – Ambienti per la didattica digitale integrata

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Azione #4 – Ambienti per la didattica digitale integrata

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Schookit prodotto da: Miur

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Azione #4 – Ambienti per la didattica digitale integrata

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Azione #4 – Ambienti per la didattica digitale integrata

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Schookit prodotto da: Miur

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IL DOCUMENTO

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Tecnologia, cultura e formazione

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Pieghevole