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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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Qual é o próximo sonho coletivo que vocês realizarão?

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O que fizeram em casa sobre o tema “alcançar”? Quais sonhos foram realizados pelas famílias?

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O que fizeram em casa sobre o tema “planejar”?

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O que fizeram na escola sobre o tema “planejar”?

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Qual é o plano para realizar o sonho da comunidade escolar: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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O que fizeram na escola sobre o tema “sonhar”?

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O que fizeram em casa sobre o tema “sonhar”?

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Qual é sonho coletivo da comunidade escolar?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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Quais estratégias foram utilizadas pela equipe escolar para planejamento, socialização e avaliação das práticas relacionadas ao projeto?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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Qual é o sonho coletivo da turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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Qual foi o momento mais especial do projeto para a turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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O que fizeram na escola sobre o tema "alcançar"?

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Qual é o plano para realizar o sonho coletivo da turma: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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Quais são os sonhos individuais das crianças e famílias da turma?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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Os alunos da Creche e Pré-escola Primeiro Passo São Marcos são crianças que naturalmente curtem momentos lúdicos e interativos: apresentações musicais, teatrais, jogos e brincadeiras. Na cena acima estão atentos a apresentação do Projeto.

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Participativas, parceiras e em sua maioria afetivas. 

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Acima uma mãe apoia a filha na realização da atividade do Projeto Sonhar, nas demais imagens registro de reunião de pais.

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Nossa escola é lugar de aprender sobre a natureza.

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Nossa escola é lugar de aprender sobre a natureza.

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Vivência sobre animais, G5C.

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Nossa escola é um lugar de vivenciar a cultura.

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Nossa escola é um lugar de vivenciar a cultura.

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Nossa escola nos oportuniza o movimento.

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Nossa escola nos oportuniza o movimento.

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Augusto sonha com um jardim de flores.

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Os grupos 5A e 5B após o levantamento de problemas da rua apontaram soluções. Abaixo é possível conferir a produção de nossos protagonistas.

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Os grupos 5A e 5B após o levantamento de problemas da rua apontaram soluções. Abaixo é possível conferir a produção de nossos protagonistas.

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Afeto! A palavra que salta aos olhos nesta imagem. Ainda que do ponto de vista metodológico não seja adequado conduzir  o movimento da criança podemos validar o fazer junto como uma vivencia afetiva.

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Afeto! A palavra que salta aos olhos nesta imagem. Ainda que do ponto de vista metodológico não seja adequado conduzir  o movimento da criança podemos validar o fazer junto como uma vivencia afetiva.

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Produzindo nos cadernos enviados as famílias.

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Produzindo nos cadernos enviados as famílias.

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Augusto recebe sua primeira plantinha doada por uma professora.

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Augusto recebe sua primeira plantinha doada por uma professora.

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O encantamento de Augusto pelas plantas contagiou a equipe escolar que se mobilizou para fazer mudas.

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Turma do Grupo 4C sendo porta voz do Sonho Coletivo dos alunos da Primeiro Passo São Marcos.

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Turma do Grupo 4C sendo porta voz do Sonho Coletivo dos alunos da Primeiro Passo São Marcos.

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Texto coletivo da turma G5C sobre o processo de planejamento do sonho da turma, tendo a escriba a professora.

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Texto coletivo da turma G5C sobre o processo de planejamento do sonho da turma, tendo a escriba a professora.

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Turma do G5C em processo de planejamento do Sonho da Turma.

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Turma do G5C em processo de planejamento do Sonho da Turma.

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Passeio das Turmas de Grupo 5 ao Horto Florestal de São Marcos

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Passeio das Turmas de Grupo 5 ao Horto Florestal de São Marcos

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Turmas de Grupo 5 fazendo trilha no Horto Florestal de São Marcos.

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Turmas de Grupo 5 fazendo trilha no Horto Florestal de São Marcos.

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Passeio ao Horto Florestal de São Marcos

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Passeio ao Horto Florestal de São Marcos

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Mariana Araújo, conselheira e representante dois pais inaugurando a Cama Elástica.

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Mariana Araújo, conselheira e representante dois pais inaugurando a Cama Elástica.

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Dia 07 de dezembro convidamos uma representantes das famílias para a inauguração da Cama Elástica. Em razão do aumento dos casos de COVID19 não pudemos realizar o DIA DOS SONHOS como desejávamos. O Grupo de Trabalho reuniu-se e ficou acertado que a Sra. Mariana Araújo representante dos pais no Conselho Escolar participaria do Ato de Inauguração. Foi muito gratificante porque essa mãe já caminha conosco há algum tempo e se disponibilizou a passar toda manhã no apoio junto às crianças que estavam bem ansiosas por este momento.

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Os alunos da CPP São Marcos felizes com a aquisição da Cama Elástica.

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Os alunos da CPP São Marcos felizes com a aquisição da Cama Elástica.