# data[].attributes.body
O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

# data[].attributes.body
O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

# data[].attributes.body
Qual é o próximo sonho coletivo que vocês realizarão?

# data[].attributes.body
O que fizeram em casa sobre o tema “alcançar”? Quais sonhos foram realizados pelas famílias?

# data[].attributes.body
O que fizeram em casa sobre o tema “planejar”?

# data[].attributes.body
O que fizeram na escola sobre o tema “planejar”?

# data[].attributes.body
Qual é o plano para realizar o sonho da comunidade escolar: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

# data[].attributes.body
O que fizeram na escola sobre o tema “sonhar”?

# data[].attributes.body
O que fizeram em casa sobre o tema “sonhar”?

# data[].attributes.body
Qual é sonho coletivo da comunidade escolar?

# data[].attributes.body
O que gostamos e o que poderia ser diferente?

# data[].attributes.body
O que gostamos e o que poderia ser diferente?

# data[].attributes.body
Quais estratégias foram utilizadas pela equipe escolar para planejamento, socialização e avaliação das práticas relacionadas ao projeto?

# data[].attributes.body
O que elas têm de parecido e de diferente?

# data[].attributes.body
Qual é o sonho coletivo da turma?

# data[].attributes.body
Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

# data[].attributes.body
Qual foi o momento mais especial do projeto para a turma?

# data[].attributes.body
Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

# data[].attributes.body
O que fizeram na escola sobre o tema "alcançar"?

# data[].attributes.body
Qual é o plano para realizar o sonho coletivo da turma: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

# data[].attributes.body
Quais são os sonhos individuais das crianças e famílias da turma?

# data[].attributes.body
O que elas têm de parecido e de diferente?

# data[].attributes.headline
Essa é a turma do Grupo 5. São 25 crianças que estão cheias de energia, curiosidade, talentos e opiniões na busca por desvendar o mundo, brincar, aprender e se divertir.

# data[].attributes.subject
Essa é a turma do Grupo 5. São 25 crianças que estão cheias de energia, curiosidade, talentos e opiniões na busca por desvendar o mundo, brincar, aprender e se divertir.

# data[].attributes.headline
Essa é a turma do Grupo 4. Aqui são os meninos que dominam gente. São 18 meninos e 7 meninas. Mas essa meninas vieram com tudo. Juntos essas turminha aprende, brinca e se diverte.

# data[].attributes.subject
Essa é a turma do Grupo 4. Aqui são os meninos que dominam gente. São 18 meninos e 7 meninas. Mas essa meninas vieram com tudo. Juntos essas turminha aprende, brinca e se diverte.

# data[].attributes.headline
Essa é a apresentação que as crianças fazem de si mesmas. São os melhores ilustradores que esse país ja viu né?

# data[].attributes.subject
Essa é a apresentação que as crianças fazem de si mesmas. São os melhores ilustradores que esse país ja viu né?

# data[].attributes.headline
Perguntadas sobre suas semelhanças e diferenças as crianças concluiram que...

# data[].attributes.subject
Perguntadas sobre suas semelhanças e diferenças as crianças concluiram que...

# data[].attributes.headline
Produzir textos orais é um exercício da humanização das pessoas. Pensar sobre um tema, elaborar sua opinião sobre ele, sistematizar de que forma expor sua opinião para se fazer compreender, registrá-la. São etapas de um processo muito maior do que apenas o letramento. É descobrir-se capaz de produzir conhecimento, entender que é possível ter opinião sobre o mundo e aprender a se fazer ouvir.

# data[].attributes.subject
Produzir textos orais é um exercício da humanização das pessoas. Pensar sobre um tema, elaborar sua opinião sobre ele, sistematizar de que forma expor sua opinião para se fazer compreender, registrá-la. São etapas de um processo muito maior do que apenas o letramento. É descobrir-se capaz de produzir conhecimento, entender que é possível ter opinião sobre o mundo e aprender a se fazer ouvir.