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Para la elaboración de nuestro proyecto vamos a crear una metodología que se pueda aplicar con un grupo especifico de áreas tales como (Nasa yuwe, competencias ciudadanas y Tecnología e Informática), donde el estudiante sea el constructor de su propio conocimiento

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1° NOHELIA IPIA TUMBO (COORDINADORA I.E NASAWE´SX FI´ZÑI)

2° WILLIANS QUILCUE APIO (DOCENTE SEDE AGUA BLANCA)

3° EDWIN MEDINA INCAPIE (DOCENTE SEDE ROSA BLANCA)

4° OSCAR YEZID ROJAS BASTIDAS (DOCENTE I.E ANTONIO NARIÑO)

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1° NOHELIA IPIA TUMBO: COORDINADORA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NASAWE'SX FI'ZÑI 

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1° NOHELIA IPIA TUMBO: COORDINADORA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NASAWE'SX FI'ZÑI 

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2° WILLIANS QUILCUE APIO: DOCENTE INSTITUCIÓN EDUCATIVA NASAWE'SX FI'ZÑI

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2° WILLIANS QUILCUE APIO: DOCENTE INSTITUCIÓN EDUCATIVA NASAWE'SX FI'ZÑI

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3° EDWIN MEDINA INCAPIE: DOCENTE INSTITUCIÓN EDUCATIVA NASAWE'SX FI'ZÑI 

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3° EDWIN MEDINA INCAPIE: DOCENTE INSTITUCIÓN EDUCATIVA NASAWE'SX FI'ZÑI 

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4° OSCAR YEZIT ROJAS BASTIDAS: DOCENTE INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO

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4° OSCAR YEZIT ROJAS BASTIDAS: DOCENTE INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO

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En el resguardo indígena paez del municipio de planadas departamento del Tolima, se viene generando un inconveniente con las vocales cerradas ya que en la escritura del nasa yuwe la vocal (O) no existe, presentándose así un alto grado de irregularidad en la escritura y pronunciación en el idioma español.

Se toma como Muestra los estudiantes de los grados (0,1, y 2) entre las edades de 5 a 7 años de la sede Agua Blanca para desarrollar el proyecto y demostrar mediante actividades pedagógicas utilizando las (TICS) la diferencia de escritura y sonido en nasa yuwe y español.

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Que los estudiantes adquieran la capacidad de justificar desde sus primeros grados de escolaridad cuando y donde se debe pronunciar o escribir la vocal (O) y (U), en el idioma español.

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En el sur del Tolima se esta implementando las TICS y como recursos educativos se utilizo:

HOTPOTATOES, JCLIK, Y CUADERNIA, la cual es una novedad para los estudiantes de la básica primaria, donde se utilizaron computadores para educar donados por el ministerio de educación nacional y capacitacion a docentes en la misma.

Los estudiantes del grado 10 de la institución

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I.E NASAWE´SX FI´ZÑI (GAITANIA PLANADAS TOLIMA)

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I.E NASAWE´SX FI´ZÑI (GAITANIA PLANADAS TOLIMA)

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Identificar palabras que en nasa yuwe contengan la vocal (U).

Apareamiento de palabras en nasa yuwe y español.

Crucigramas.( JCLIC ). E

Sopas de letras.( Hotpotatoes)

Completar palabras (Cuadernia)

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Levantar la mano derecha al oir el fonema (O).

Levantar la mano izquierda al oir el fonema (U).

Escribir las salivas y en el tablero y que el educando las identifique.

Separación de salivas.

Leer cuentos y en tonar cantos que contengan el fonema (O y U).

Esta metodología de enseñanza-aprendizaje TICS, se representanta como una herramienta innovadora, atractiva y lúdica; que dependiendo del contexto, la accesibilidad a los recursos tales como: Fluido Elecrico, Equipos de computo, acceso a internet y disponibilidad del docente se llevo a feliz termino.

El trabajo de campo con los educandos se realizo involucrando a los estudiantes del grado 10 de la sección secundaria los cuales se apropiaron de estas herramientas y las compartieron con sus compañeros y compañeras de la sede Agua Blanca. donde pudimos observar que todos la pasaron muy bien al igual se evidencio interés, talento, y ganas de aprender mas.

Si conataramos con estos recursos educativos en todas las sedes anexas a la institución seria mas ludica y de mayor interés las clases que desarrollaríamos.