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Marc Prensky y la educación de los nativos digitales

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Anotaciones generales del libro "Teaching Digital Natives" de Marc Prensky

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Marc Prensky (Nueva York, 1946) es un ex maestro que comenzó a observar y estudiar los cambios que el uso que los jóvenes hacen de la tecnología traerían a la educación. Es famoso por haber inventado y luego popularizado los términos “nativos digitales” e “inmigrantes digitales”, que aparecieron originalmente en su artículo "Nativos digitales, inmigrantes digitales" ("Digital Natives, Digital Immigrants") publicado en 2001 en la revista On the Horizon.

En 2010 publicaría otra de las obras que más influencia tendrían en el mundo educativo: "Enseñando a los nativos digitales" (Teaching Digital Natives), que se convirtió en un referente del cambio de paradigmas pedagógicos.

Como resultado de su trabajo e investigaciones, fundó y dirige la compañíaGames2train, que diseña juegos para el aprendizaje. Fundó también la organización TheDigitalMultiplier, dedicada a eliminar o paliar la brecha digital que subyace hoy en la enseñanza y en el aprendizaje en todo el mundo.

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(7. ¿cómo acercarse a los nativos digitales?)

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(7. ¿cómo acercarse a los nativos digitales?)

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A los estudiantes de esta generación les impacienten y cansan las conferencias, así como la lógica del aprender “paso a paso” y la instrucción que está cimentada en “pruebas de valoración”. Ellos, acostumbrados a estar rodeados de una oferta de información altísima, han aprendido a concentrarse en los temas y actividades que les resultan interesantes y significativos, que les permiten sentirse como individuos diferenciados y no como parte de un grupo o clase (como ocurre en la escuela). En un mundo globalizado y superpoblado, la diferenciación, la personalización y la individualidad se convierten en una necesidad para estos jóvenes.

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(4. entonces... ¿qué caracteriza a los nativos digitales?)

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(4. entonces... ¿qué caracteriza a los nativos digitales?)

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Quieren recibir la información de forma ágil e inmediata.

Se sienten atraídos por multitareas y procesos paralelos.

Prefieren los gráficos a los textos.

Se inclinan por los accesos al azar (desde hipertextos).

Funcionan mejor y rinden más cuando trabajan en red.

Tienen conciencia de que van progresando en una tarea, lo cual les reporta satisfacción y recompensa inmediatas.

Prefieren instruirse de forma lúdica a embarcarse en el rigor del trabajo tradicional.

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Vio que los cambios en el contexto de los jóvenes no se estaban reflejando en la educación que recibían, pues como tales cambios no estaban sucediendo en la escuela, las transformaciones educativas se estaban dando en cualquier otro sitio, EXCEPTO en las aulas.

En la escuela, los chicos se aburren y se resisten al aprendizaje, pero fuera de ella son aprendices constantes y comprometidos. Nadie les dice que deben aprender a manejar herramientas como el chat, Twitter, el móvil o los videojuegos; sin embargo, dedican muchas horas a aprender cómo usarlos, pues el uso de la tecnología forma parte de sus intereses y pasiones.

En el aula los jóvenes difícilmente ponen atención a lo que les dice un docente, pero fuera del aula pueden pasar horas jugando un videojuego que requiere de una concentración mayor a la demandada en las situaciones de aprendizaje escolares.

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(2. ahora veamos qué dice Prensky acerca de los nativos digitales)

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(2. ahora veamos qué dice Prensky acerca de los nativos digitales)

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Prensky observó que los estudiantes de hoy son parte de una de las primeras generaciones formadas en un contexto en que internet y las tecnologías móviles están al alcance de las mayorías.

Casi desde el inicio de sus vidas se han visto rodeados de ordenadores, videos, musica digitalizada, videojuegos, telefonía móvil y otras herramientas y servicio similares. La mensajería instantánea, el teléfono móvil, las redes sociales, el correo electrónico y los juegos en línea son casi inseparables de sus vidas.

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Aunque algunos de los datos que se ofrecen en el video no son tan actuales, permiten tener una idea del cambio trascendental que está experimentando la sociedad y, enconsecuencia, nosotros, la gente, y sobre todo los jóvenes estudiantes.

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Did You Know 3.0 con subtítulos en Español

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Did You Know 3.0 con subtítulos en Español