# data[].attributes.headline
Posłuchaj, a dowiesz się, kto jest Założycielem Grudziądza

# data[].attributes.subject
Posłuchaj, a dowiesz się, kto jest Założycielem Grudziądza

# data[].attributes.attachment_link.title
Poetycka opowieść o biskupie Chrystianie i początkach Grudziądza Aleksandra Mikołajek

# data[].attributes.body
Dziękujemy Pani Olu za wspólne 4 lata jesteśmy szczęśliwi że mogliśmy być uczniami tak fajnej Pani która na każdej lekcji uczyła nas miłości do Jezusa! Dziękujemy 💐🥰😍😍🥰😘 Klasa 4 B

# data[].attributes.headline
Pani jest fajną nauczycielką, daje pani 2 szanse, a jak inni tego nie doceniają to nie wiedzą jaka pani jest fajna. pozdrawiam Julia Dietrichkeit 4b

# data[].attributes.subject
Pani jest fajną nauczycielką, daje pani 2 szanse, a jak inni tego nie doceniają to nie wiedzą jaka pani jest fajna. pozdrawiam Julia Dietrichkeit 4b

# data[].attributes.body
Bardzo dziękuję wszystkim Uczniom za złożone mi piękne życzenia urodzinowe. p. Ola.

# data[].attributes.body
Milionerzy Wielkanoc
Patryk Dominikowski , klasa 3a

# data[].attributes.body
Wszystkiego Najlepszego dla Pani Oli z okazji urodzin, dużo zdrówka, spełnienia marzeń życzy Patryk Dominikowski z klasy 3 a

# data[].attributes.attachment_link.description
Jak wyrazimy miłość do Pana Boga? A jak bliźniemu?

# data[].attributes.body
Katarzyna Sokołowska kl. 3b

# data[].attributes.body
Katarzyna Sokołowska kl. 3b

# data[].attributes.headline
Apostołowie, Patryk Dominikowski, kl 3 a

# data[].attributes.subject
Apostołowie, Patryk Dominikowski, kl 3 a

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Czym zajmował się faryzeusz? a) Sprzątał ulice b) Pracował w szpitalu c) Zajmował się Pismem św. 2) Czym zajmował się celnik? a) Zbierał podatki b) Murował domy c) Szył ubrania 3) Jaką cechą odznaczał się faryzeusz? a) Dobrocią b) Pokorą c) Pychą 4) Jaką cechą odznaczał się celnik? a) Pokorą b) Samolubstwem c) Złośliwością 5) Co to jest pokora? a) Kłamstwo b) Prawda o sobie c) Przechwalanie się 6) Co to jest pycha? a) Wywyższanie się nad innych b) Dobroć c) Wrażliwość 7) Po co faryzeusz i celnik przyszli do świątyni? a) Śpiewać b) Modlić się c) Sprzątać

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Czym zajmował się faryzeusz? a) Sprzątał ulice b) Pracował w szpitalu c) Zajmował się Pismem św. 2) Czym zajmował się celnik? a) Zbierał podatki b) Murował domy c) Szył ubrania 3) Jaką cechą odznaczał się faryzeusz? a) Dobrocią b) Pokorą c) Pychą 4) Jaką cechą odznaczał się celnik?

# data[].attributes.body
Katarzyna Sokołowska kl. 3b

# data[].attributes.body
Katarzyna Sokołowska kl.3b

# data[].attributes.body
Katarzyna Sokołowska kl. 3b

# data[].attributes.body
Katarzyna Sokołowska i kl.3b

# data[].attributes.attachment_link.title
Aleksandra Mikołajek by aleksandramik on Genially

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Poprawnie: koszyczek, jajko, święconka, bombonierka, lipiec, bukiet, kolęda, czerwony, pasterka, sylwester, renifer, popielec, Niepoprawnie: wieniec adwentowy, roratka, roraty, lampion, fioletowy, Maryja, Jezus, kalendarz adwentowy, oczekiwanie, modlitwa, postanowienie, dobre uczynki, rozmowa z Jezusem,

# data[].attributes.attachment_link.description
Poprawnie: koszyczek, jajko, święconka, bombonierka, lipiec, bukiet, kolęda, czerwony, pasterka, sylwester, renifer, popielec, Niepoprawnie: wieniec adwentowy, roratka, roraty, lampion, fioletowy, Maryja, Jezus, kalendarz adwentowy, oczekiwanie, modlitwa, postanowienie, dobre uczynki, rozmowa z Jezusem,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
św. Franciszek z Asyżu, św. Faustyna, św. Jan Paweł II, św. o. Pio, św. Teresa od Dzieciatka Jezus, św. Krzysztof, św. Dominik Savio, św. Łucja, św. Agata, św. Cecylia, św. Joanna, św. Marta, św. Karol Boromeusz, św. Jacek, św. Dominik, bł. Karolina Kózkówna, św. Agnieszka, św. Stanisław Kostka, św. Franciszek Marto, św. Hiacynta Marto, św. Filip Neri, św. Rita, św. Andrzej, św. Piotr, św. Jan, św. Michał Archanioł, św. Gabriel Archanioł, św. Jan Chrzciciel, św. Elżbieta, św. Józef, św. Zofia, św. Łukasz, św. Wojciech, św. Augustyn, św. Stanisław Biskup, św. Monika, św. Walenty, św. Tomasz, św. Hieronim, św. Mikołaj, św. Maryja Matka Boża, św. Barbara, św. Antoni.

# data[].attributes.attachment_link.description
św. Franciszek z Asyżu, św. Faustyna, św. Jan Paweł II, św. o. Pio, św. Teresa od Dzieciatka Jezus, św. Krzysztof, św. Dominik Savio, św. Łucja, św. Agata, św. Cecylia, św. Joanna, św. Marta, św. Karol Boromeusz, św. Jacek, św. Dominik, bł. Karolina Kózkówna, św. Agnieszka, św. Stanisław Kostka, św.

# data[].attributes.headline
Monika Gòrecka mama Patryka Swiderskiego IIIa

# data[].attributes.subject
Monika Gòrecka mama Patryka Swiderskiego IIIa

# data[].attributes.body
Alissa3c

# data[].attributes.attachment_link.title
Jestem dzieckiem Bożym kl. Ia SP 17 Grudziądz - listopad 2022

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Szymon Piotr powiedział do pozostałych uczniów: „Idę łowić ryby". a) prawda b) fałsz 2) A oni odpowiedzieli: „Idziemy i my z tobą". a) fałsz b) prawda 3) Co było dalej? a) Piotr i uczniowie wsiedli do łodzi b) Piotr i uczniowie poszli na przystań 4) Czy dużo ryb złowili? a) bardzo dużo b) tej nocy nic nie złowili c) mało 5) Nad ranem na brzegu ktoś stanął. Kto to był? a) Maryja b) Szymon Piotr c) Pan Jezus 6) Co zrobił Jezus? a) Jezus nic nie mówił, tylko się patrzył b) Jezus rzekł do uczniów: „Czy macie coś do jedzenia?". c) Jezus powiedział im: "Witajcie, jak się macie?" 7) Co odpowiedzieli Apostołowie? a) "Nie mamy nic do jedzenia" b) "Mamy pizzę z wczoraj" c) "Mamy schabowego z surówką i ziemniakami" d) "Mamy trochę ryb" 8) Co im na to odpowiedział Jezus? a) Jezus powiedział: „Zarzućcie sieć po prawej stronie łodzi, a znajdziecie". b) Jezus powiedział: „Zarzućcie sieć po lewej stronie łodzi, a znajdziecie". 9) Uczniowie zarzucili sieć i z powodu mnóstwa ryb nie mogli jej wyciągnąć. a) fałsz b) prawda 10) Jeden z uczniów powiedział do Piotra: ... Co powiedział? a) To jest Pan b) Złap tę sieć mocniej bo sie urywa c) Zarobimy sporo pieniędzy, kiedy sprzedamy te ryby d) Ale ich jest dużo 11) Gdy Szymon Piotr usłyszał, że to jest Pan, rzucił się do jeziora i płynął wpław do brzegu. a) prawda b) fałsz c) nie jestem pewien/pewna 12) Co zrobili pozostali uczniowie? a) Pozostali uczniowie przypłynęli łódką, ciągnąc za sobą sieć z rybami. b) Pozostali uczniowie zarzucili znowu sieć w jezioro tym razem po drugiej stronie łodzi. c) Pozostali uczniowie zrobili, to co Piotr. d) Pozostali uczniowie rozpłakali się ze wzruszenia.

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Szymon Piotr powiedział do pozostałych uczniów: „Idę łowić ryby". a) prawda b) fałsz 2) A oni odpowiedzieli: „Idziemy i my z tobą". a) fałsz b) prawda 3) Co było dalej? a) Piotr i uczniowie wsiedli do łodzi b) Piotr i uczniowie poszli na przystań 4) Czy dużo ryb złowili?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Koło fortuny - Zakręć kołem i zobacz, co wypadnie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gdy Na Morzu Wielka Burza (Diakonia Modlitwy Tańcem) Mocni w Duchu TANIEC

# data[].attributes.attachment_link.title
Jezus ucisza - jigsaw puzzle (15 pieces)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wyobraźcie sobie, że widzicie, jak apostołowiez Panem Jezusem wsiadają dołodzi...

Jezioro jest spokojne. Płynie po nim łódź z Jezusem i uczniami.

Nagle zrywa się gwałtowny wiatr...

Fale biją w łódź, do środka dostaje się woda. Jezus spokojnie śpi.

Wystraszeniuczniowie wołają:

Jezusie, giniemy! Ratuj nas!

Jezusie, giniemy! Ratuj nas!

Jezusie, giniemy! Ratuj nas!

Jezusie, giniemy! Ratuj nas!

Jezus wstał i powiedział do burzy:

Milcz, wietrze! Ucisz się, morze!

Burza uciszyła się i nastała głęboka cisza!

kliknij w ikonkiaktywne

- Jak wyglądała burza, która niespodziewanie pojawiła się na jeziorze?- Co robił Jezus podczas burzy?- Gdzie uczniowie szukali ratunku?- Z jakimi wyrzutami zwrócili się do Jezusa?- Jakimi słowami Jezus uciszył burzę?- Czego zabrakło apostołom?

Podczas burzy Pan Jezus spał. Apostołowie nie pomyśleli, że skoro On jest z nimi, to nic złego nie może się im stać. Zabrakło im wiary. Budzili Jezusa z pretensjami, że oni zaraz zginą, a On im nie pomaga. Gdy poprosili Go o pomoc, Pan Jezus natychmiast uciszył burzę i niebezpieczeństwo minęło.

# data[].attributes.attachment_link.title
burza na jeziorze by Woyt Es on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Wyobraźcie sobie, że widzicie, jak apostołowiez Panem Jezusem wsiadają dołodzi... Jezioro jest spokojne. Płynie po nim łódź z Jezusem i uczniami. Nagle zrywa się gwałtowny wiatr... Fale biją w łódź, do środka dostaje się woda. Jezus spokojnie śpi. Wystraszeniuczniowie wołają: Jezusie, giniemy! Ratuj nas! Jezusie, giniemy! Ratuj nas! Jezusie, giniemy!

# data[].attributes.headline
Wyszukaj w książeczce do nabożeństwa "Z Panem Bogiem "

# data[].attributes.subject
Wyszukaj w książeczce do nabożeństwa "Z Panem Bogiem "

# data[].attributes.body
Katarzyna Sokołowska kl 3b

# data[].attributes.body
Patryk Dominikowski kl 3 a

# data[].attributes.body
Moim zdaniem w zagadce mowa jest o Uroczystości Wszystkich Świętych.
Pozdrawiam Panią Olę
Patryk Dominikowski, kl 3 a

# data[].attributes.attachment_link.title
Zagadka dla uczniów klasy III SP 17 w Grudziądzu - Aleksandra Mikołajek

# data[].attributes.headline
Dzień Nauczyciela.                    Dziękuję wszystkim za otrzymane życzenia. 

# data[].attributes.subject
Dzień Nauczyciela.                    Dziękuję wszystkim za otrzymane życzenia. 

# data[].attributes.body
Patryk Dominikowski, klasa 3a, pozdrawiam Pani Olu

# data[].attributes.body
Julia Bartkowska klasa 3 b

# data[].attributes.headline
Dzień dobry wstawiam odgadnięte słowa Sakramenty Święte 

# data[].attributes.subject
Dzień dobry wstawiam odgadnięte słowa Sakramenty Święte 

# data[].attributes.body
Julia Bartkowska klasa 3b

# data[].attributes.headline
5 przykazań kościelnych, Patryk Dominikowski, kl 3a

# data[].attributes.subject
5 przykazań kościelnych, Patryk Dominikowski, kl 3a

# data[].attributes.body
Pani Olu.

# data[].attributes.attachment_caption
Modlitwa ,, Pod Twoją obronę " - Natan Janowicz kl.I a

# data[].attributes.attachment_link.title
Modlitwa ,, Pod Twoją obronę " - Natan Janowicz kl.I a

# data[].attributes.body
Natan Janowicz kl.I a

# data[].attributes.body
Natan Janowicz kl.I a

# data[].attributes.attachment_link.title
Aleksandra Mikołajek Katecheza o Eucharystii dla SP 17 w Grudziądzu

# data[].attributes.headline
Patryk Dominikowski klasa 3a, sakramenty święte

# data[].attributes.subject
Patryk Dominikowski klasa 3a, sakramenty święte

# data[].attributes.body
Antonina Mączkowska klasa 1a

# data[].attributes.headline
Dzień dobry wstawiam Modlitwą jest... Oliwia Bartkowska klasa 1b 😊

# data[].attributes.subject
Dzień dobry wstawiam Modlitwą jest... Oliwia Bartkowska klasa 1b 😊

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Elementy szybko się przesuwają. Zobacz, ile zdołasz rozstrzygnąć, zanim skończy się czas.. Prawda: , , , , , , , , , Fałsz: , , , , , , , , .

# data[].attributes.headline
Dobry wieczór, Mikołaj Krajinski kl. IIIc.

# data[].attributes.subject
Dobry wieczór, Mikołaj Krajinski kl. IIIc.

# data[].attributes.body
Mikołaj Krajinski kl. III c.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Czym zajmował się faryzeusz? a) Sprzątał ulice b) Pracował w szpitalu c) Zajmował się Pismem św. 2) Czym zajmował się celnik? a) Zbierał podatki b) Murował domy c) Szył ubrania 3) Jaką cechą odznaczał się faryzeusz? a) Dobrocią b) Pokorą c) Pychą 4) Jaką cechą odznaczał się celnik? a) Pokorą b) Samolubstwem c) Złośliwością 5) Co to jest pokora? a) Kłamstwo b) Prawda o sobie c) Przechwalanie się 6) Co to jest pycha? a) Wywyższanie się nad innych b) Dobroć c) Wrażliwość 7) Po co faryzeusz i celnik przyszli do świątyni? a) Śpiewać b) Modlić się c) Sprzątać

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Czym zajmował się faryzeusz? a) Sprzątał ulice b) Pracował w szpitalu c) Zajmował się Pismem św. 2) Czym zajmował się celnik? a) Zbierał podatki b) Murował domy c) Szył ubrania 3) Jaką cechą odznaczał się faryzeusz? a) Dobrocią b) Pokorą c) Pychą 4) Jaką cechą odznaczał się celnik?

# data[].attributes.headline
Zad.domowe Faryzeusz i Celnik,  Agata Nurkowska kl 3a

# data[].attributes.subject
Zad.domowe Faryzeusz i Celnik,  Agata Nurkowska kl 3a

# data[].attributes.headline
Zadanie domowe Fryzeusz i celnik. Katarzyna Sokołowska kl. 3b

# data[].attributes.subject
Zadanie domowe Fryzeusz i celnik. Katarzyna Sokołowska kl. 3b

# data[].attributes.headline
Zadanie domowe Faryzeusz i Celnik, Patryk Dominikowski klasa 3a. Pani Olu serdecznie pozdrawiam 🙂.

# data[].attributes.subject
Zadanie domowe Faryzeusz i Celnik, Patryk Dominikowski klasa 3a. Pani Olu serdecznie pozdrawiam 🙂.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Elementy szybko się przesuwają. Zobacz, ile zdołasz rozstrzygnąć, zanim skończy się czas.. Prawda: , , , , , , , , , Fałsz: , , , , , , , , .

# data[].attributes.body
Zadanie domowe 😊💗

# data[].attributes.headline
Zadanie domowe Julii Bartkowskiej Klasa 3b 

# data[].attributes.subject
Zadanie domowe Julii Bartkowskiej Klasa 3b 

# data[].attributes.attachment_link.title
Siedem sakramentów świętych Aleksandra Mikołajek

# data[].attributes.attachment_link.title
Pięć warunków dobrej spowiedzi świętej Aleksandra Mikołajek

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 0:37•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.description
Odgadnij, co wkładamy, a czego nie wkładamy do wielkanocnego koszyczka

# data[].attributes.attachment_link.description
Włóż do wielkanocnego koszyka odpowiednie produkty. Pozostałe zostaw po drugiej stronie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Co wkładamy do wielkanocnego koszyka - dopasuj obrazki