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Es una técnica de pintura que consiste en pintar con los dedos, las manos, los pies, codos, uñas, sobre una superficie, sin utilizar ningún instrumento (pincel).

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- Es actividad divertida, sirve para desarrollar la imaginación y creatividad.
- Trabaja la psicomotricidad fina.
- Capacidad de crear diseños tridimensionales.
- Conocimiento de diferentes figuras geométricas.

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Es una composición gráfica que trata de interpretar un mensaje a través de elementos ordenados y puede ser realizado con distintos materiales (lápices, pincel como elemento de dibujo, marcadores, crayones).

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Di Caudo, V. M. (octubre de 2011). Expresión Grafoplástica Infantil. Universitarias Abya-Yala.   https://core.ac.uk/download/pdf/84702079.pdf

MINED. (2017). Jugando con la Grafoplásticas.

https://oei.int/downloads/disk/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaDdDRG9JYTJWNVNTSWhiV1JqYzIxNE1EbHpObVZ6ZGpJNU0yZHpNMlk0YkhnME1

Soraya, E. (2017). “Técnicas grafo plásticas como estrategias para el desarrollo en la motricidad fina.

https://repositorio.unan.edu.ni/10105/3/99003.pdf

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☼ Fomenta la atención y concentración.
☼ Enriquece la imaginación.
☼ Estimula la orientación espacial.
☼ Promueve al razonamiento lógico.
☼ Desarrolla la motricidad fina.

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Consiste en mojar algún objeto con pintura, para después ponerlo sobre una superficie y aplicar presión para lograr que se plasme la figura en la hoja.

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Juegos para niños │Dibujando con Colores │ Reino Infantil Juguetes Kids OMGShow Videos para Niñas

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Beneficios de la técnica del dibujo libre:

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Beneficios de la técnica del dibujo libre:

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* Contribuye con la relajación.
* Promueve a la creatividad.
* Es un medio para expresar lo que siente.
* Desarrolla la coordinación fina.
* Mejora la concentración.
* Contribuye a respetar los dibujos de los demás.

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Beneficios de la técnica del puntillismo:

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Beneficios de la técnica del puntillismo:

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► Fomenta la creatividad.
► Ayuda con la concentración.
► Fortalece a la memoria.
► Ayuda a disminuir la ansiedad.
► Permite combinar colores y crear nuevas formas.
► Desarrolla la parte de la motricidad fina.

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Es aquella donde el niño dibuja por sí solo, eligiendo por sí mismo la temática a dibujar, colores y sin acción que influya en la decisión o en la propia actividad.

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Experimentación: el niño iniciará sus actividades experimentando, sintiendo, manipulando, triturando libremente y reconociendo las posibilidades del material: haciendo tortillas, objetos y escenas, entre otras cosas.
Manipulación: En esta etapa el niño toca, tritura, puede recortar con la tijera y modelar añadiendo las partes de las figuras para formar otras.

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Expresión Artística 2013 pintando con lanas

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Esta técnica con lana desarrolla en los niños la parte oculo-manual, es decir, la motricidad fina.
El trabajo de esta técnica ayudará a mejorar el desarrollo de los movimientos finos de la mano y sirve como aprestamiento al inicio de la preescritura.

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Desarrolla capacidades como la percepción espacial, la observación, concentración, atención y la creatividad.

Desarrolla una coordinación dinámica manual.

Ayuda la precisión dígito palmar y sensibiliza la mano para el uso del lápiz.

Permite la descarga emocional del niño.

Desarrolla el sentido del tacto.

# data[].attributes.body
♦ Se ponen de manifiesto las habilidades visuales.
♦ Es una posibilidad de adoptar soluciones creativas.
♦ Permite desarrollar la imaginación.
♦ Ayuda a crear figuras tridimensionales.
♦ Estimula la coordinación óculo - manual.

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Clase de Collage con técnicas grafoplásticas 🤗

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-Botones.
-Palitos.
-Revistas.
-Hojas secas.
-Períodico.
-Lana.
-Semillas.
-Goma.
Tijeras.
-Papel bond.

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Consiste en envolver una lana en un tubo de cartón, ponerle color y pintar sobre una hoja arrastrando el cartón y formando la figura.

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Consiste en realizar un dibujo utilizando únicamente puntos de varios colores , con la ayuda de las yemas de los dedos o algunos instrumentos como: cotonete, punta de un pincel,palos de pinchos, entre otros.

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Es una técnica de expresión plástica creativa, mediante la cual los niños, usan las manos para dar forma una materia moldeable y que al aplicarse permite pensar, construir, estructurar.

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Consistente en la construcción de obras plásticas mediante la aglomeración o conjunción de piezas o recortes de distinto origen, dándoles un tono unificado.

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Como Hacer una Carita de Perro de Papel - ORIGAMI - Paper Dog Face

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♣ Favorece el paso paulatino al grafismo.
♣ Estimula la atención visual.
♣ Estimula en la parte de la orientación espacial.
♣ Ayuda al proceso de dirreccionalidad.

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1. El doblado simple, el doblado y plegado se va haciendo en una sola dirección o bien contraponiendo y superponiendo las dobleces.
2. Al combinar y multiplicar estos procesos de doblados, se consigue la figura deseada.

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Consiste en doblar papel usando los dedos índices y pulgares para marcar líneas.

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-Desarrolla la coordinación motora fina.
-Coordinación viso-motor.
-Percepción táctil.
-Ayuda con la inhibición de sus emociones.
-Fortalece los dedos.
-Ayuda con el reconocimiento de la figura del círculo.

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1. Se inicia arrugando el papel con las dos manos.
2. Luego se realiza con  el dedo pulgar y el índice  para fortalecer la pinza digital.

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Esta técnica consiste en arrugar trozos de papel suave hasta formar bolitas de ellos.
-Se inicia arrugar el papel con todo la mano, esto es cuando se trabaja con papeles grandes.
-Luego se va realizando con el pulgar y el índice, haciendo la pinza digital, esto es cuando se trabaja con papeles pequeños.

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-Fortalece la pinza.
-Coordinación bilateral de las manos ( porque tienen que mover al mismo tiempo en direcciones opuestas.
-Ayuda con la concentración.
-Manejo de fuerza.
-Coordinación visomotriz.

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1. La mano no dominante sostiene a la dominante, efectúa la acción con dirección hacia el propio cuerpo.
2. Luego se rasga papel, apoyando en los dedos pulgar o índice; el rasgado es posterior al trozado.

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Consiste en cortar con los dedos índice y pulgar papeles largos y finos con ambas manos. El movimiento es más prolongado que el del trozado y se realiza de afuera hacia el cuerpo.

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*Desarrollar fuerza en las manos.
*Capacidad de inhibición motriz voluntaria.
*Coordinación visomotriz.
*Favorece con la concentracción.

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                       Pasos metodológicos 

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                       Pasos metodológicos 

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1. El niño sostienen con una mano el papel y con la otra realiza un movimiento de pinza.
2. Con sus dedos  troza el papel con un solo movimiento, de adentro hacia afuera.

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Consiste en cortar papeles pequeños utilizando los dedos índice y pulgar para lograr la precisión y el dominio del espacio gráfico.

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Beneficios de la técnica del entorchado:

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Beneficios de la técnica del entorchado:

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-Ayuda a desarrollar la motricidad fina.
-Desarrolla la habilidad manual y la perceptiva.
-Ayuda en la coordinación óculo - manual.
-Ayuda a desarrollar la pinza digital.

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Entorchado manual: En esta técnica se enrolla el papel, con la yema de los dedos  formando tiras delgadas.

Entorchado con elemento: Esta técnica es similar a a la anterior en esta tambien se enrolla el papel, pero rodeando el elemento (lapiz o palo de pincho), formando tiras mas gruesas.

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Consiste en enrollar tiras de papel, girando el papel hacia adentro hasta lograr obtener un tubo de papel enrollado.

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> Estampar el dedo meñique.
>Estampar rodando el pulgar.
>Estampar el puño.
>Estampar el lado de la mano.

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-Descubren texturas, olores y colores nuevos.
- Permite el desarrollo de la coordinación viso-motora (ojo-mano).
-Permite canalizar el deseo de los niños de mezclar distintos colores y de ensuciarse.
- Actúa como agente de liberación, dejando que los niños se expresen libremente.
-Despierta su creatividad, fantasía.
-Logra conocer el nombre de los dedos.

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A continuación se va presentar algunas técnicas de expresión plástica :

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A continuación se va presentar algunas técnicas de expresión plástica :

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¿ Qué son las técnicas de expresión plástica ?

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¿ Qué son las técnicas de expresión plástica ?

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Son estrategias que se utilizan en los primeros años de educación inicial para desarrollar la imaginación, creatividad y sobre todo a desarrollar la motricidad fina, para lo cual se utiliza una variedad de materiales con los cuales los niños y niñas pueden modelar y a través de ellos proyectar sus sentimientos, emociones y aspiraciones que el siente.