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hemos adquirido diferentes habilidades y conocimientos tecnológicos  que no teníamos ademas de ser mas comprensivos con las personas, el cuidado personal y la salud comunitaria.

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Irene de manera de transformacion de manera fisica y spicologica que se dio en pandemia mutua

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A través de la toma de decisiones y de la participación en las responsabilidades escolares se ha reforzado el trabajo en equipo, de igual forma al hacer observaciones o sugerencias a los compañeros, nos hace detenernos y pensar si nosotros seguimos haciendo bien nuestro trabajo y tratar de mejorar.

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Nos ha permitido que saber en qué lugar estamos y qué camino vamos a tomar, tomando en cuenta las opiniones de todas las personas que conforman la CAV y de esta manera sean decisiones que se tomen por un bien común.

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a traves de la toma de decisiones conjuntas para lograr un bien común donde haya un ambiente de confianza, respeto y un trabajo de corresponsabilidad

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¿De qué manera los procesos dialógicos compartidos en colectivo, nos han permitido tomar consciencia de qué y cómo aprendemos en nuestra CAV?

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¿De qué manera los procesos dialógicos compartidos en colectivo, nos han permitido tomar consciencia de qué y cómo aprendemos en nuestra CAV?

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*Impartir clases de forma virtual, mantener una comunicación más estrecha y permanente con padres de familia, manejo de medios electrónicos como apoyo para la atención a los alumnos, conocer más a fondo las situaciones familiares de mis alumnos.

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He transformado mi practica, escucha activa, juicios y criticas, de manera que ayuden a enriquecer la practica en colectivo.
flexibilizar a partir de entender la parte humanista que nos debe caracterizar como docentes.

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* Seguimiento y difusión de  los protocolos de salud.
*Fortalecimiento de la empatía ante las distintas realidades que enfrenta cada familia.

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¿Cuáles han sido las transformaciones a nivel personal que hemos realizado para trabajar en comunidad a partir de la pandemia?

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¿Cuáles han sido las transformaciones a nivel personal que hemos realizado para trabajar en comunidad a partir de la pandemia?

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Las estrategias utilizadas desde un inicio fueron contextualizadas a los alcances de los alumnos tanto académicamente como económicamente.
Buscando siempre dar una respuesta clara y concreta a las dudas que los alumnos iban teniendo.

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De manera que fuera accesible para ellos, haciendo uso de estrategias para que comprendieran y la retroalimentación, haciendo los ajustes que se vayan necesitando en el camino

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De forma que al analizar y reflexionar la practica educativa, a partir de la retroalimentación y reestructuración de la puesta en marcha.

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¿De qué manera las acciones que hemos desarrollado desde el aula y la escuela han permitido la comprensión de nuestro actuar para darle sentido y propiciar el aprendizaje de los alumnos?

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¿De qué manera las acciones que hemos desarrollado desde el aula y la escuela han permitido la comprensión de nuestro actuar para darle sentido y propiciar el aprendizaje de los alumnos?