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가.  1학년   (     )반 (     )번 이름 :
1. 화자(말하는 이)가 살고 싶었던 과거의 모습은 어땠을까?

답 :

2. ‘하늘’은 화자에게 어떤 역할을 하나요?

답 :

3. 화자인 ‘나’를 괴롭게 만든 것은?

답 :

나. 1학년   (     )반 (     )번 이름 :

4. ‘잎새에 이는 바람’은 어느 정도의 바람일까?

답 :

5. ‘한 점 부끄럼이 없’는 삶은 어떻게 사는 삶일까? 자신의 생각을 적어 보세요.

답 :

6. ‘나’가 미래에는 어떻게 살겠다고 다짐하고 있습니까? 시구를 그대로 인용해 보세요.

1)

2)

다. 1학년   (     )반 (     )번 이름 :
7. ‘별을 노래하는 마음’은 어떤 마음일까? 자신의 생각을 적어 보세요.

답 :

8. ‘모든 죽어가는 것’은 무엇일까? 자신의 생각을 써 봅시다.

답 :

9. 2연은 ‘나’가 살고 있는 현재의 모습이 나타나 있습니다. ‘밤’, ‘별’, ‘바람’의 의미를 잘 생각하여 화자가 처한 ‘현재’ 상황을 해석해 봅시다.

답 :

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1학년 3반 7번 김유현

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1학년 3반 7번 김유현

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가.
1. 자유가 가득한 삶, 자신이 원하는 대로 하고 싶은 삶

2. 자신이 죽는 날까지의 목표를 나타낸다.

3. 일제의 강요와 일제의 탄압

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나.
4.살랑살랑 불어대는 바람

5.일제에게서 해방 되고 더이상 식민지에서 살지 않는 삶

6.
1)별을 노래하는 마음으로 모든 죽어 가는 것을 사랑해야 겠다고 했다.

2)나에게 주어진 길을 걸어 가겠다고 했다.

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나.
4. 약하고 부드러운 바람
5. 이익을 위해 나라를 배신하지 않고 나라를 위해 일하는 삶
6.
1) 별을 노래하는 마음으로 산다
2) 주어진 길을 걸어간다

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가
1. 화자가 살고 싶었던 과거의 모습은 어땠을까?
답 : 하고싶은 일 할 수 있는 삶

2. '하늘'은 화자에게 어떤 역할을 하나요?
답 : 자기 자신...?

3. 화자인 '나'를 괴롭게 만든 것은?
답 : 일제의 무력을 사용한 강요와 각종 탄압들

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1. 깨끗한 삶. 행복한 삶.

2. 화자가 되고 싶은 것. 시간의 흐름.
(깨끗하고 맑은 존재, 떳떳한 존재)

3. 깨끗한 삶을 살기 어려운 것이 괴로움. 일제의 눈치가 괴로움
(일제의 지배를 받는 것, 자신이 떳떳하지 못한 것이 괴로움)

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나
4. 아주 약한 바람

5.자신이 원하는 것을 자유롭게 하는 삶

6. '별들을 노래하는 마음으로 모든 죽어가는 것을 사랑해야지. 그리고 나한테 주어진 길을 걸어가야겠다.' 라고 했다

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4. 소리도 잘 들리지 않을 정도의 아주 약한 바람

5. 한 점 부끄럼없는 삶이란 성찰하는...삶?

6.
1)별을 노래하는 마음으로 죽어가든 모든 것을 사랑하겠다

2)나한테 주어진 길을 걸어가겠다

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1. 마음껏 문학을 펼칠 수 있고 일제에서부터 독립이 된 모습
2.  독립운동을 하던 동포들
3. 일제의 억압과 그로인해 자신이 좋아하던
시도 많이 쓰지 못했던 점
4.소리도 잘 안들릴 정도의 약한 바람
5.성찰하는 삶
6. 별을 노래하는 마음으로 모든 죽어가는 것을 사랑해야지&나에게 주어진 길을 걸어가야겠다
7.희망이 담긴 마음.
8.억압을 받던 우리나라 민족을 사랑해야한다는뜻.
9.일제 강점기에 억압받고 있는 상황이었다

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다. 1학년   (  3  )반 ( 32 )번 이름 :  한지후
7. ‘별을 노래하는 마음’은 어떤 마음일까? 자신의 생각을 적어 보세요.
답 : 평화롭게 노래하는 마음
8. ‘모든 죽어가는 것’은 무엇일까? 자신의 생각을 써 봅시다.
답 : 고통 받는 사람들
9. 2연은 ‘나’가 살고 있는 현재의 모습이 나타나 있습니다. ‘밤’, ‘별’, ‘바람’의 의미를 잘 생각하여 화자가 처한 ‘현재’ 상황을 해석해 봅시다.
답 : 밤에는 어두운 걸 보니 화자는 현재 괴로운 상황에 처해있는 것 같고 별은 원래 밝게 빝나니까 희망이 있는 것 같고 바람은 쓸쓸함을 의미한 것 같다. 그러므로 자신의 상황을 받아들이는 안타까운 상황이다.

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7. ‘별을 노래하는 마음’은 어떤 마음일까? 자신의 생각을 적어 보세요.

답 : 별의 상징적 의미는 악을 물리치는 뜻을 담고 있다. 이때의 시기가 일제강점기이므로 그들을 물리치고 광복을 하고자 하는 마음에서 별을 노래하는 마음이라고 표현한 듯 하다.

8. ‘모든 죽어가는 것’은 무엇일까? 자신의 생각을 써 봅시다.

답 : 일제강점기에서 사람들의 탄압으로 많은 사람들이 고통받고 죽어가는 상황을 피할 수 없었다. 윤동주는 그 상황을 보고 '모든 죽어가는 것을 사랑해야지'라고 표현한 것 같다.

9. 2연은 ‘나’가 살고 있는 현재의 모습이 나타나 있습니다. ‘밤’, ‘별’, ‘바람’의 의미를 잘 생각하여 화자가 처한 ‘현재’ 상황을 해석해 봅시다.

답 : 별이 바람에 스치운다는 뜻은 스친다고 해석할 수 있다. 별은 악을 물리치는 초인적인 힘을 뜻하고 바람은 생명을 유지하며 분열되지 않도록 보호하는 영의 힘을 상징해 서로 뭉쳐서 일제를 물리치자는 뜻을 담고 있다고 해석할 수 있을 것 같다.

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4)부드러운 바람

5) 자신이 옳다고 생각하는것을 실천하는삶

6) 자신에게 주어진길을 걸어가겠다

별을 노래하는마음으로 산다

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다:
1. 희망이 있을까 말까 하는 애매한 마음

2.일제강점기 때 우리나라의 포로...?

3.희망이 없고 어두캄캄한 세상(?)

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가.
1. 도덕적인 삶을 살고자 하는 것

2. 자신에 대해 생각할 수 있는 것

3. 일제의 억압으로 아무것도 하지 못하는 점

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가.
1. 자신의 꿈을 펼치고 싶은 삶
2. 자신의 꿈과 목표가 가득하고 자유로운 곳
3. 일제의 압박과 일제의 행동들

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7.  도덕적인 가치를 추구하는 마음.

8. 독립운동을 하는 조선인들

9. 별: 독립은동가의 마음
바람: 일제의 탄압
밤: 현재상황(일제감정기)

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나
4.약하게 부는 바람

5.작은것에도 무서워 하지 않고 편하게 사는 삶

6.별을 노래하는 마음으로 죽어가는 모든것을 사랑하고 나한테 주어진 길을 걸어가야겠다 라는 다짐을 했다

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다

8.
몸이 죽어 가거나 영혼이 죽어가거나 감정이 죽는 것일 수도 있다

9.
자신의 나라가 지배당했으니 편하게 지낼 수 없는 것은 물론이요. 자신의 방식대로 살 수 없으니  이것또한 죽고싶을 만큼 힘들것이다

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4. 매우 옅은 바람, 세지도 않고 약하지도 않은 바람

5. 떳떳하게 사는 삶, 순수한 삶

6. 자기에게 주어진 길을 걸어가야겠다고 생각한다, 미래에도 순수하고 깨끗한 삶이라고 생각한다.

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3.일제의 탄압

4.약하고 미세한바람

5.일제를 두려워 하지않고 당당함

6.당당한삶과 주어진 목표수행

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4.잎새에 이는 바람은 정렬히 흔들릴 정도일 것 같다.
5. 부끄러움이 없으며 자유고운 것.
6. 1.죽어가는 것을 사랑하는 것
2. 주어진 길을 걸어가기

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4. 약한 바람

5.우리나라의 독립을 위해 일본과 싸우는 것

6. -별을 노래하는 마음으로 모든 죽어 가는 것을 사랑해야지 -나한테 주어진 길을 걸어가야겠다

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1. 독립해 모두가 평화롭게 사는 세상

2. 우리나라

3. 일제의 탄압

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7. 긍정적인 마음 8. 어두운 현실에서 억압, 고통받는 존재들 9. 일제강점기에서 많은 것들이 억압받고 윤동주는 문학으로 이와 싸우려는 상황

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가.(10311 문아현,)
1.자신이 원하는 것을 할 수 있는 삶
2.윤리적 판단의 기준
3.일제의 강요,탄압

나.(10333황성현)
4.약한 바람
5.부끄러운 삶
6.주어진 길을 걸어야겠다

다.
7.소망을 이루고픈 마음
8.시민
9.어둡지만 희망을 품는다

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1.자유로운 삶

2.화자가 목표로 삼는 역할

3.고통받는 사람들, 일제가 하는 행동

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1.부끄러워하지 않고 당당한 삶을 살고싶었을것같다.그리고 평화롭고 자유로운삶.

2.화자에게 하늘은 자신의 의지와 목표를 갖게 해주는 것이다.

3.이상과 현실의 갈등.

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다

7. 희망을 바라는 마음.

8. 식민지로 지배되었던 우리나라.

9
밤: 암담하고 어두운 우리나라의 미래.
별: 자신의 희망, 생각.
바람: 우리나라가 처해있는 현실.

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7.깨끗해지고싶은 마음
8.일제 강점기에 일제에 탄압에 죽어가는 사람들
9일제의 탄압 때문에 많은 사람이 죽어가고 억압 받고있는 상황에 글로 우리의 생각을 전하려고