# data[].attributes.body
My favourite is Tusau keser

# data[].attributes.headline
Жомартова Гулназ Ж: Мен тәжірибемде түсініп оқу, іріктеп оқу, салыстырып оқу сияқты оқу стратегияларын жиі қолданамын. Мысалы, "бір географиялық нысанды зерттеген бірнеше ғалымдардың пікірлерінің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтаңыз", т.б. 

# data[].attributes.subject
Жомартова Гулназ Ж: Мен тәжірибемде түсініп оқу, іріктеп оқу, салыстырып оқу сияқты оқу стратегияларын жиі қолданамын. Мысалы, "бір географиялық нысанды зерттеген бірнеше ғалымдардың пікірлерінің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтаңыз", т.б. 

# data[].attributes.headline
Асанова К.И.

# data[].attributes.subject
Асанова К.И.

# data[].attributes.body
Мәтінмен жұмыс жасауда kaplan icons пайдаланамын. Негізгі идеяны, бөлшектерін анықтау, жауабы жоқ сұрақтар құрастыру және т.б.

# data[].attributes.headline
Асхат Ахманов

# data[].attributes.subject
Асхат Ахманов

# data[].attributes.body
Мәтінді ықшамдап, абзацтарға бөлемін, әр абзацқа сәйкес тапсырмалар беремін, әр абзацтың негізгі идеясын сұраймын. Суреттер топтамасы және оған сай қосымша, көмекші сөздер ұсынамын, сол арқылы тарихи оқиғаны сипаттауға тапсырма беріледі.

# data[].attributes.body
Мәтінді ықшамдап беріп, тарихи оқиға мәнісін түсінуде суреттер топтамасын қолданамын. Әрі мәтінмен тапсырмаларға кілтті сөздер беріп, өздігінен тапсырманы орындауға бағыт-бағдар беремін

# data[].attributes.headline
Суйесинов Н.А.

# data[].attributes.subject
Суйесинов Н.А.

# data[].attributes.body
Оқылым дағдысын дамытуда мәтіндерді салыстыра талдауға бағытталған тапсырмаларды қолданамын.Мәтінмен жұмыс,мәтін идеясын анықтау,мәтінге сұрақ қою,аргумент,фактіні табу,

# data[].attributes.headline
Сансызбаев Есбол. Оқылымды дамыту үшін қолданатын тәсілдер: сөйлемді толықтыру, шындық-жалған, жеке сөздерден сөйлем құрастыру, мәтінді талдау

# data[].attributes.subject
Сансызбаев Есбол. Оқылымды дамыту үшін қолданатын тәсілдер: сөйлемді толықтыру, шындық-жалған, жеке сөздерден сөйлем құрастыру, мәтінді талдау

# data[].attributes.headline
Манапов Н.Е. Оқушыларға мәтінмен жұмысты жиі беруге тырысамын. Тапсырмалар барысында оқушылар мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді, мәтінненқажетті ақпараттарды анықтайды.

# data[].attributes.subject
Манапов Н.Е. Оқушыларға мәтінмен жұмысты жиі беруге тырысамын. Тапсырмалар барысында оқушылар мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді, мәтінненқажетті ақпараттарды анықтайды.

# data[].attributes.body
Өз тәжірибемде мәтінмен жұмыс кезінде тірек-сөздерді пайдалану, мәтін бойынша жай және қарапайым сұрақтар қою, аргуметтер табу, сонымен қатар сәйкестігін анықтау, суреттер сөйлейді әдістерін қолданамын

# data[].attributes.headline
Мандибаева Л.С. Мен өз сабақтарымда мәтінді талдап оқуға, мәтіндегі негізгі кілт сөздердің  астын сызып  ажыратып оқуды және зерттеп оқуды өз тәжірибемде қолданамын.

# data[].attributes.subject
Мандибаева Л.С. Мен өз сабақтарымда мәтінді талдап оқуға, мәтіндегі негізгі кілт сөздердің  астын сызып  ажыратып оқуды және зерттеп оқуды өз тәжірибемде қолданамын.

# data[].attributes.headline
Тақырыпқа қатысты мәтінмен жұмыс барысында тірек сөздерді пайдаланып мәтінді түсіну. Тапсырма ретінде ұғымдарды мәтіннен табу, сөйлемді аяқтау, сәйкестендіру, картографиялық диктант сынды әдістерді қолданамын. 

# data[].attributes.subject
Тақырыпқа қатысты мәтінмен жұмыс барысында тірек сөздерді пайдаланып мәтінді түсіну. Тапсырма ретінде ұғымдарды мәтіннен табу, сөйлемді аяқтау, сәйкестендіру, картографиялық диктант сынды әдістерді қолданамын. 

# data[].attributes.body
Аманбаева Мөлдір Абылайқызы

# data[].attributes.headline
Конкышев Куаныш

# data[].attributes.subject
Конкышев Куаныш

# data[].attributes.body
Мәтінмен жұмыс:
1. Оқушылар мәтінді оқып түйінді сөздерді атайды.
2. Мәтіннің әрбір бөліміне атау беру.
3. Мәтінге сұрақ құрастырады.
4. Басты идеясын анықтайды.
«Бартер» әдісі
1  дөңгелек – мен үшін, 2  дөңгелек – мемлекет үшін, 3  дөңгелек – әлем үшін.
Бейнебаян талдау парағын толтыру;

# data[].attributes.headline
География пәні. Жолдасбаева А.

# data[].attributes.subject
География пәні. Жолдасбаева А.

# data[].attributes.body
Оқылым стратегияларының ішінде талдап оқу, астын сызу, белгілеп оқу, комментарий жасауды көбірек қолданамын. Тапсырмалардан негізгі идеяны анықтау, сұрақ қою, талдау, кері байланысты қолданамын

# data[].attributes.headline
Тулебаева Баян.Тәжірибеде оқылым стратегияларын жиі қолданамын:мәтінмен жұмыс,мәтін идеясын анықтау,мәтінге сұрақ қою,аргумент,фактіні табу, көз жүгіртіп оқу,белгілеп оқу,мәтіннің соңын болжау;Диктоглосс,скаффолдинг,тарихи тұлғаға хат,стоп кадр, қарапайым,күрделі сұрақтар құрастыру,бейнежазбаны жалғастырут.б

# data[].attributes.subject
Тулебаева Баян.Тәжірибеде оқылым стратегияларын жиі қолданамын:мәтінмен жұмыс,мәтін идеясын анықтау,мәтінге сұрақ қою,аргумент,фактіні табу, көз жүгіртіп оқу,белгілеп оқу,мәтіннің соңын болжау;Диктоглосс,скаффолдинг,тарихи тұлғаға хат,стоп кадр, қарапайым,күрделі сұрақтар құрастыру,бейнежазбаны жалғастырут.б

# data[].attributes.headline
Оқылым дағдысын дамытуда мәтіндерді салыстыра талдауға бағытталған тапсырмаларды қолданамын

# data[].attributes.subject
Оқылым дағдысын дамытуда мәтіндерді салыстыра талдауға бағытталған тапсырмаларды қолданамын

# data[].attributes.headline
Ақпаратты салыстыр және айырмашылығын тап,суретті сипатта және ондағы ақпаратты талда.(Гулбану)

# data[].attributes.subject
Ақпаратты салыстыр және айырмашылығын тап,суретті сипатта және ондағы ақпаратты талда.(Гулбану)

# data[].attributes.headline
Нұрбол Нариманұлы.

# data[].attributes.subject
Нұрбол Нариманұлы.

# data[].attributes.body
Бейне тыңдалым арқылы тыңдалым алды сұрақтарын беру, кадрлап оқыту,терминдерді табу.

# data[].attributes.headline
Мәтінмен жұмыста тірек сөздерді арқылы мазмұнды игерту маңызды деп санаймын. Ол үшін сөйлемді аяқта, сәйкестендір, сөз тізбегін құра,сыйлық сөздер сынды әдістерді қолданамын.

# data[].attributes.subject
Мәтінмен жұмыста тірек сөздерді арқылы мазмұнды игерту маңызды деп санаймын. Ол үшін сөйлемді аяқта, сәйкестендір, сөз тізбегін құра,сыйлық сөздер сынды әдістерді қолданамын.

# data[].attributes.headline
Мәтінмен жұмыс, қатені тап немесе арасындағы байланысты тап. Ақпаратқа айдар немесе тақырып қою т.б.

# data[].attributes.subject
Мәтінмен жұмыс, қатені тап немесе арасындағы байланысты тап. Ақпаратқа айдар немесе тақырып қою т.б.

# data[].attributes.headline
CLIL бойынша оқылым стратегияларын қолданамын.  Мәтінді оқып, берілген сұрақтарға жауап беру; 2-3 мәтіннен (деректен үзіндіден), ұқсастықтар мен айырмашылықтарды табу; скоффолдинг - бейімделген (ықшамдалған) мәтінді оқуға беру т.б.

# data[].attributes.subject
CLIL бойынша оқылым стратегияларын қолданамын.  Мәтінді оқып, берілген сұрақтарға жауап беру; 2-3 мәтіннен (деректен үзіндіден), ұқсастықтар мен айырмашылықтарды табу; скоффолдинг - бейімделген (ықшамдалған) мәтінді оқуға беру т.б.

# data[].attributes.headline
Марал Аликулова : Сабақтарымда CLIL-ді диктаглос әдісі арқылы қолданамын, ол бойынша мәтін екі рет екі рет тыңдалады, кілтті сөздер жазып алынады, мәтінді қалпына келтіреді, топ ішінде рөлдер бөлінеді (жазушы,көмекшілер)

# data[].attributes.subject
Марал Аликулова : Сабақтарымда CLIL-ді диктаглос әдісі арқылы қолданамын, ол бойынша мәтін екі рет екі рет тыңдалады, кілтті сөздер жазып алынады, мәтінді қалпына келтіреді, топ ішінде рөлдер бөлінеді (жазушы,көмекшілер)

# data[].attributes.headline
Гульназия Елубаевна:

# data[].attributes.body
Гульназия Елубаевна: Мәтінмен жұмысқа көбірек көңіл бөлемін: мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру, сұрақтар құрастыру, мәтінді ықшамдау, негізі идеяны табу, оқиғалар мен жылдарды анықтау, т.б

# data[].attributes.headline
Сөйлемді аяқта, абзацқа тақырып бер, диктоглосс, суреттер сөйлейді, шындық-жалған, жағажай добы, мені тап әдістерін қолданамын (Жуман)

# data[].attributes.subject
Сөйлемді аяқта, абзацқа тақырып бер, диктоглосс, суреттер сөйлейді, шындық-жалған, жағажай добы, мені тап әдістерін қолданамын (Жуман)

# data[].attributes.headline
Исабай Айқын: Оқылым дағдысына байланысты мен қолданатын "Перифраз" әдісі. Яғни, оқушыға берілген бір  немесе бірнеше сөйлемдерді өз сөзімен қайта жазу. Бұл тапсырма оқушылардың сөйлемді қаншалықты түсінгендігін айқындайды, сонымен қатар екінші тілде сөйлемдерді грамматикалық тұрғыдан дұрыс құрастыруға үйретеді. Сурет, кесте, диаграмма ақпаратты оқып, оны екінші тілде айтып беру т.б.

# data[].attributes.subject
Исабай Айқын: Оқылым дағдысына байланысты мен қолданатын "Перифраз" әдісі. Яғни, оқушыға берілген бір  немесе бірнеше сөйлемдерді өз сөзімен қайта жазу. Бұл тапсырма оқушылардың сөйлемді қаншалықты түсінгендігін айқындайды, сонымен қатар екінші тілде сөйлемдерді грамматикалық тұрғыдан дұрыс құрастыруға үйретеді. Сурет, кесте, диаграмма ақпаратты оқып, оны екінші тілде айтып беру т.б.

# data[].attributes.headline
Тамара Қазыханқызы: CLIL бойынша оқылым стратегияларынан жиі қолданатыным - мәтінді оқып, берілген сұрақтарға жауап беру; 2-3 мәтіннен (деректен үзіндіден),  ұқсастықтар мен айырмашылықтарды табу; скоффолдинг - бейімделген (ықшамдалған) мәтінді оқуға беру т.б. 

# data[].attributes.subject
Тамара Қазыханқызы: CLIL бойынша оқылым стратегияларынан жиі қолданатыным - мәтінді оқып, берілген сұрақтарға жауап беру; 2-3 мәтіннен (деректен үзіндіден),  ұқсастықтар мен айырмашылықтарды табу; скоффолдинг - бейімделген (ықшамдалған) мәтінді оқуға беру т.б. 

# data[].attributes.headline
 Еркембек Бибигуль: Мен көбінесе сабақта оқылым дағдыларын дамыту үшін "Интелектуалды карта" немесе ментальды карта  ,  "Перифраз",  негізгі идеяларды анықтау,сәйкестендіру  т.б. әдістерге ыңғайлап тапсырмалар даярлаймын.

# data[].attributes.subject
 Еркембек Бибигуль: Мен көбінесе сабақта оқылым дағдыларын дамыту үшін "Интелектуалды карта" немесе ментальды карта  ,  "Перифраз",  негізгі идеяларды анықтау,сәйкестендіру  т.б. әдістерге ыңғайлап тапсырмалар даярлаймын.

# data[].attributes.body
"Перифраз"

# data[].attributes.headline
 CLIL белсенді әдістері: Қарапайым және күрделі сұрақтар, сурет арқылы сөйлеу, таразы, сюжеттік бейнелеу. 

# data[].attributes.subject
 CLIL белсенді әдістері: Қарапайым және күрделі сұрақтар, сурет арқылы сөйлеу, таразы, сюжеттік бейнелеу. 

# data[].attributes.body
Эльмира Н. Джигсо әдісі арқылы мәтінмен жұмыс. Кілт сөздерді табу, негізгі идеяны анықтау,Оқиғаларды салыстыру,Зерттеп оқыту, жоба жасау

# data[].attributes.headline
Тілдік дағдыларды дамытуға қатысты деңгейлік  кері байланыс сұрақтарын көбірек қою

# data[].attributes.subject
Тілдік дағдыларды дамытуға қатысты деңгейлік  кері байланыс сұрақтарын көбірек қою

# data[].attributes.headline
Гүлжан Рысбекқызы: Мен практикада болжау мен зерттеп оқуды қолданамын. Негізгі идеяларды анықтау және фактілерді немесе қандай да бір ақпаратты табу тапсырмаларын әзірлеймін. 

# data[].attributes.subject
Гүлжан Рысбекқызы: Мен практикада болжау мен зерттеп оқуды қолданамын. Негізгі идеяларды анықтау және фактілерді немесе қандай да бір ақпаратты табу тапсырмаларын әзірлеймін. 