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En el siguiente blog, se desea captar la atención de la persona lectora en donde se brindará información  importante sobre temas de interés tanto para padres de familia como docentes de niños y niñas de preescolar, así como los diferentes roles que desempeñan los infantes tanto en la familia, escuela y comunidad.

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En este espacio les contaré un poco de mi vida personal, familiar y comunal.

Los primeros años de mi vida crecí un poco sola, ya que no tenía muchos niños o niñas a mi alrededor con quienes jugar;  solamente compartía con una vecina que fue mi mejor amiga. Sin embargo nos mudamos a otro lugar, con el tiempo deje de verla y esto me hizo crecer muy callada, tímida y me costaba mucho socializar con otras personas.
Algo que se me dificulto siempre fue el estudio desde la escuela me costaba mucho algunas materias, cuando entré al colegio este miedo aumentó pero gracias al apoyo de mi familia, profesores y compañeros logré la meta. Siempre pensaba en el miedo de entrar a la universidad y hoy puedo decir orgullosa que esos miedos quedaron atrás, me siento feliz, segura y deseando mejorar cada día.

En cuanto a mi vida familiar, puedo decir que soy muy privilegiada crecí en una familia que me enseñó con amor, valores, respeto, confianza y buena comunicación, siempre me apoyaron en cada proceso, luego llego a mi vida mi hermana de la cual me siento muy orgullosa y muchos años después mi hermano menor que me enseña cada día lo especial que es, considero que pese a las dificultades tenemos una buena relación familiar.
Hace seis años llegó a nuestra familia mi sobrina, quien además se convirtió en mi ahijada, ella sin duda a sido la mayor bendición para todos, dando alegría a nuestros días con sus ocurrencias, quien nos motiva cada día a enseñarle con el ejemplo, paciencia, amor, respeto y tomando en cuenta su opinión.

Algunos de los hechos sobresaliente en mi vida comunal, ha sido el poder brindar colaboración al kinder de mi comunidad para la comprar de materiales del área de juegos, debido a que los juegos que tenían ya se encontraban algunos en mal estado lo cual es peligroso para los infantes. Otro aspecto que considero importante en el cual me gusta colaborar es ser madrina de algún niño o niña para navidad; en el cual aceptó comprar ropa y algún juguete para ese pequeño, hacer de su navidad algo más agradable y la mayor satisfacción es ver una sonrisa en su rostro.

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Sección II: Dirigido a docentes de primera infancia

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Sección II: Dirigido a docentes de primera infancia

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En esta sección se refleja una propuesta para crear una autobiografía con infantes de preescolar el cual es un recurso muy provechoso, la finalidad de esta técnica es que los niños y niñas puedan experimentar diferentes emociones, sentimientos, construir nuevos aprendizajes mediante actividades lúdicas creativas que los ayude a su estimulación, imaginación y desarrollo cognitivo, social y lingüístico.

Nombre: Cuéntame de tí.
Edad: 5 años
Descripción: Para realizar esta actividad cada uno de los estudiantes y docente tendrá un títere; el cual se elaboró previo a la actividad, se sentarán haciendo un círculo, la docente iniciará la actividad para que los infantes se sientan cómodos, en donde ella dirá su nombre, color y fruta favorita, si le gusta alguna mascota, con quien vive, entre otras cosas, luego será el turno de cada niño y niña de contar al resto del grupo cosas sencillas con ayuda del títere así como un pequeño relato de alguna historia agradable que recuerden.
Materiales: Títeres.

Esta actividad es importante, debido a que ayuda a fortalecer el autoconocimiento de sí mismo porque es con lo que irá construyendo su propia personalidad y visión de lo que tiene a su alrededor, la familia juega un rol muy importante en el autoconocimiento por ser quienes están presentes la mayor parte del tiempo del infantes y son quienes deben de ir enseñando aspectos importantes. "En tal sentido, la educación debe incluir en sus programas la enseñanza de habilidades tan esencialmente humanas como el autoconocimiento, el autocontrol, la empatía y el arte de escuchar, así como el resolver conflictos y la colaboración con los demás." (Vivas, 2003, p.4). Es importante que tanto el centro educativo, familias y comunidad trabajen de manera conjunta; realizando actividades en donde los infantes puedan participar, tener contacto con varias personas para poder comprender quienes son ellos y conocer otras personas, respetándose unos a otros.

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Sección III: Dirigido a familias de niños y niñas en edad preescolar. 

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Sección III: Dirigido a familias de niños y niñas en edad preescolar. 

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Se es consciente de que las familias cumplen un papel primordial en el desarrollo de los infantes en edad preescolar, esto debido a que por medio de la familia en niño o la niña inicia a crear sus primeros aprendizajes "Es importante rescatar el papel de la familia en la formación integral de seres humanos, en la construcción de identidades fortalecidas en valores y principios éticos y sociales" ( Suárez Y Vélez, 2018, p. 183). La familia es la guía que los infantes van a tener para ir formándose.

Es fundamental que las familias estén siempre pendientes de que se cumplan tanto los deberes como los derechos de los niños y niñas. Entre los deberes importantes que debe de cumplir el infantes, se encuentran; recoger los juguetes, ayudar a las labores del hogar y hacer las tareas, además de estos también se debe de hacer valer sus derechos, así como; respetar cada miembro de la familia, ser educados con amor, corregir con amor y buenas palabras.

Es importante que las familias busquen apoyo de recursos educativos que favorezcan y contribuyan al infante en su formación de valores, porque esto formará en los niños y niñas esa capacidad de comprender su medio entorno, respetar a cada individuo, aprender a resolver problemas y toma de decisiones, tanto en el hogar, la sociedad y centro educativo.

Por otra parte es fundamental buscar recursos divertidos e innovadores, que los infantes aprendan los valores de una manera lúdica, sin crear en el niño o niña un aburrimiento, ser parte de cada proceso para buscar la mejor formación; ya que la familia es la encargada de brindarle los primeros valores al infante y que ellos tengan presente siempre cada uno de esos valores para cualquier situación que se presente en sus vidas.

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Capítulo 4 - El mundo de Nani: Mi familia - Lesco

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"Cada amanecer es una oportunidad para aprender, enseñar, imaginar y crear cosas nuevas tanto los pequeños como los grandes" Claudy Cruz Montero

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Audiovisuales UNED. (2021). Mi familia. [Archivo de vídeo]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=r-0lx3-va8I

EASO Politeknikoa. (14 marzo 2017). Padlet: cómo utilizarlo. [Archivo de vídeo]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=H30_t0ysmQ4

Freepik. (s,f).  Niños de dibujos animados jugando con marionetas de mano. [imagen]. Recuperado de https://www.freepik.es/vector-gratis/ninos-dibujos-animados-jugando-marionetas-mano_13239338.htm#page=1&query=t%C3%ADteres%20y%20ni%C3%B1os%20animados&position=0&from_view=search

Pixabay. (s,f). Casa, árbol bicicleta. [imagen]. Recuperado de https://pixabay.com/es/illustrations/casas-%c3%a1rboles-bicicleta-calles-6108991/

Piqsels. (s,f).  Foto de silueta, familia, amanecer, sombra, foto, puesta de sol, niños, silueta. [imagen]. Recuperado de https://www.piqsels.com/es/public-domain-photo-fkzri/download/800x600

Suárez, P. Y Vélez, M. (2018). El papel de la familia en el desarrollo social del niño: una mirada desde la afectividad, la comunicación familiar y estilos de educación parental. Revista PSICOESPACIOS. volumen 12 (20), p. 183. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6573534.pdf

VIDEOCOMUNICACION UNED CR Sala A. (20 enero 2020). Video: 02150 Desarrollo sociocultural de la niñez I / Actores de la comunidad educativa. Video tutoria. [Archivo de vídeo]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ZGrsTrvMtbg

Vivas, M. (2003). La educación emocional: Conceptos fundamentales. Sapiens. Revista Universitaria de Investigación. Volumen 4 (2), p. 4. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/410/41040202.pdf