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Los precursores buscaban orientar el camino de futuros docentes , para así lograr los aprendizajes de los estudiantes con menos complicaciones y más objetividad , para crear conocimientos y competencias a dichos estudiantes.

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Precursores de la educación infantil (p.2)

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Precursores de la educación infantil (p.2)

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•Ivan Petrovich pavlov
•Jean Piaget

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Precursores de la pedagogía infanti parte 2

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•Ovidio Decroly
• Maria Montessori
• Las hermanas Aggazi ( Rosa Aggazi y Carolina Aggazi
•John Dewey
•Lev Vigotski
•Jerome Brunner .

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Precursores de la pedagogía infantil parte 1

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Modelos pedagógicos de enseñanza infantil: 

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Modelos pedagógicos de enseñanza infantil: 

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Estos modelos pedagógicos tienen una larga tradición histórica, desde el mismo momento que el hombre se planteó educar a los niños de una manera consciente y organizada, por lo que pensar que lo que se hace en la actualidad es algo nuevo y reciente, es un serio error de precisión, ya que muchas de las ideas que en un momento se plantearon como novedosas y que caracterizaron un determinado pensamiento de cómo educar a los niños en estos primeros años provienen de ideas concebidas mucho tiempo antes, pero que mantienen una vigencia contemporánea aunque asuman terminologías diferentes o se inserten en modelos aparentemente nuevos.

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Modelos actuales que proponen el desarrollo del conocimiento y la creatividad como finalidad de la educación 

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Modelos actuales que proponen el desarrollo del conocimiento y la creatividad como finalidad de la educación 

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Este modelo transforma  con ello los contenidos, la secuencia y los métodos pedagógicos vigentes.

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El modelo Escuela Nueva Activa, es una metodología dirigida a niños en situación de vulnerabilidad, y que busca revertir la lógica del modelo educativo convencional centrado en el docente, para centrarse en el estudiante. Se habla entonces de un nuevo paradigma pedagógico basado en el aprendizaje cooperativo, personalizado, participativo y constructivista.

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También conocido como modelo de enseñanza tradicional o modelo educativo tradicional, el modelo pedagógico tradicional se caracteriza por la marcada diferencia de roles entre el alumno y el profesor. En este tipo de sistema educativo el alumno es un receptor pasivo de la información, mientras que todo el peso del proceso educativo recae en el profesor, el cual debe ser un experto en la materia.

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Tipos de modelos educativos de la primera infancia 

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Tipos de modelos educativos de la primera infancia 

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•Modelos  tradicionales
•Modelos activos o de la escuela nueva
•Modelos actuales que proponen el desarrollo del conocimiento y la creatividad como finalidad de la educación.

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Modelos educativos de la primera infancia 

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Modelos educativos de la primera infancia 

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Los métodos de aprendizaje y sus estrategias están directamente relacionados con las bases teóricas de los modelos curriculares de los cuales parten, y en gran medida suelen incluso caracterizar a dichos modelos. Así, por ejemplo, en el modelo Montessori la forma en que un niño aprende es bien propia, e incluso para una persona no experta, fácilmente reconocible cuando entra a un centro infantil en que dicho modelo se aplica. Esto demuestra la interrelación estrecha entre la concepción psicológica del aprendizaje y su expresión pedagógica y metodológica.

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La idea de nivel inicial se emplea para aludir a la primera etapa educativa. Se trata de la educación preescolar; es decir, el ciclo de formación que se lleva a cabo antes de la educación primaria.

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-La educación infantil, educación preescolar o educación inicial es el nombre que recibe el ciclo formativo previo, a la educación  primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo hispanoamericano. En algunos lugares, es parte del sistema formal de educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de infancia y cubre la edad de 0 a 6 años.