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Original Idea: Atividades Agrupamento de Escolas Alcaides de Faria Biblioteca Escolar Galegos de Santa MariaBiblioteca Escolar Galegos de São Martinho Educação Literária do 1º ciclo Outras leituras Apoio/Complemento ao Currículo Recursos Desafios Contactos FAQ's EducaçãoPré-escolar Apoio/Complemento ao Currículo ParaCelebrar Página Inícial + Projetos Destaques E@D ATIVIDADESTrabalhos realizados com e pela

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Contos ao telefoneà distância|MIBE 2021

No âmbito do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, todos os Professores Bibliotecários do concelho de Barcelos, em articulação com o Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares de Barcelos propõem que te deixes levar pelo mundo da imaginação.Ouve um (dois ou três) conto(s)!

INÍCIO!

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Ouve as instruções, com atenção, ou lê-as clicando na tecla 0!

Bom dia, Contos ao Telefone!Se pretendes um conto inesperado, clica na tecla 1, 2 ou 3;Se pretendes um conto de fadas, clica na tecla 4, 5 ou 6;Se pretendes um conto tradicional, clica na tecla 7, 8 ou 9;

Contos ao telefoneà distância|MIBE 2021

Esperamos que tenhas gostado.Boas leituras!A Biblioteca Escolar continua à tua espera. Visita-a!

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Contos ao telefone à distância... by xanaapaula on Genially

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Contos ao telefoneà distância|MIBE 2021 No âmbito do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, todos os Professores Bibliotecários do concelho de Barcelos, em articulação com o Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares de Barcelos propõem que te deixes levar pelo mundo da imaginação.Ouve um (dois ou três) conto(s)! INÍCIO!

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Recurso para o conto "O menino recompensado" para o 4.º ano de escolaridade

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Recurso para o conto "O menino recompensado" para o 4.º ano de escolaridade

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Histórias do Arco da Velha de António Botto "O menino Recompensado" Profª Bibliotecária Cláudia Cruz Henriquinho (prestável e esperto) vivia com a mãe 1. Situação Inicial Pobres Ricos em afetos Alto Montanha A mãe adoeceu gravemente. 2. Problema de Henrique O filho ficou muito O O

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Cliquem nos números e deis nas setas:)
Existem 2 filmes..um da década de 70 e outro, se não me engano, de 2007! Mas, o livro é incrível!!!

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Capa do Livro

Personagens principais

Início da história

Desenvolvimento

Fim

Obra: "A Teia de Carlota" de E.B. White

O autor nasceu e morreu em Nova Iorque (1899-1985).

Agrupamento de Escolas Frei João

@Professora Bibliotecária Cláudia Cruz

O ilustrador Garth Williams nasceu em Nova Iorque, mas viveu em Londres(1912-1996).

@Professora Bibliotecária Cláudia Cruz

1. Capa do livro

Contracapa

2. Personagens Principais

Família Avelar

Sr. João AvelarSra. AvelarAndré (10 anos) + velhoFlor

Família Zacarias

Sr. AbelSra. EditeLeonel o empregado

Animais

Abílio - PorcoCarlota - aranhaTenório - ratoCordeiroOvelha mais velhaGansa

3. Início da história

Flor salva da morte certa um porquinho que nasceu muito pequeno, frágil .

O pai atende ao pedido da filha e desafia-a a criar e cuidar do porco.Assim sucede, e durante o dia ele é alimentado ao biberão pela menina, com exceção da hora do almoço, que era a mãe que o alimentava. porque ela estava na escola.

Nos primeiros tempos viveu na cozinha, depois foi viver ao ar livre, pois o Sr. Avelar construiu-lhe uma vedação debaixo de uma macieira, e uma casota de madeira com palha.Depois de vir da escola, Flor passeava-o e quando ele ficava cansado, deitava-o no carrinho ao lado da boneca.

Um dia (cinco semanas depois) o pai disse à filha disse que o Abílio já tinha crescido muito, e estava pronto para ser vendido. A mãe diz-lhe para telefonar ao seu tio Zacarias, porque também ele criava porcos e, se ficasse com ele a Flor poderia ir visitá-lo sempre que quisesse.O tio aceitou comprar o porco, por seis dólares e, no dia seguinte foi busca-lo, ele iria viver num monte de estrume, na parte de baixo do celeiro de Zacarias.

Perguntou a um cordeiro se queria brincar com ele. Ao qual respondeu: "Não estou interessado em porcos. Para mim, vales menos do que nada!"

Já durante a noite Abílio ouviu uma voz

4. Desenvolvimento

A voz que lhe falava era uma aranha chamada Carlota A. Cavativa.

Entretanto, a paz, a serenidade de Abílio são profundamente abalados pela ovelha mais velha, que ao entrar no celeiro aproveita para lhe dizer que o acha mais gordo. E, diz-lhe que o objetivo dos donos é engordá-lo para ser comido no Natal.

Carlota promete salvar Abílio.

A partir daqui a história sofre uma mudança extraordinária!

Numa manhã de nevoeiro, Leonel foi levar o pequeno-almoço a Abílio e reparou na teia. E, no centro da teia, estava desenhada em letras maiúscula uma mensagem: BELO PORCO

Na quinta todos ficaram admirados! Para eles era um Milagre!

Vieram muitas pessoas da região ver o sucedido.

Para não correr o risco de Abílio morrer, Carlota volta a escrever na teia: FANTÁSTICO

Mais uma vez vieram multidões ver o Milagre. Não se falava de outra coisa!

Após estes acontecimentos, os Zacarias, decidiram levar Abílio à feira Regional

Carlota também foi, caso fosse necessário escrever novamente na sua teia, bem como Tenório, ele tinha que ajudar. A sua missão era encontrar papel de jornal para escolher as palavras que caracterizavam Abílio.

Carlota diz a Abílio que no recinto do lado está um porco enorme. Abílio começou a chorar, assim já não podia ganhar um prémio e continuava a correr risco de vida.

Abílio pensou que a sua sobrevivência dependia de Carlota tecer uma nova palavra. Tenório trouxe um pedaço de jornal que dizia: HUMILDE.

Na manhã seguinte Abílio viu ao lado de Carlota uma espécie de saco, de casulo.

Carlota explica-lhe que é a sua grande obra e que tinha lá dentro 514 ovos.

O rato, muito inchado de tanto comer diz a Abílio que o porco do lado já tinha uma fita azul pendurada no recinto, o que quer dizer que ele ganhou o prémio.E diz-lhe que o Zacarias vai mudar de ideias. VAI MATAR ABíLIO.

O Sr. Avelar volta à feira e quando se aproximou de Abílio, olhou para a teia e estava escrito: HUMILDE.O Sr. achou que o porco era mesmo humilde, todos se alegraram ao ver mais um milagre.E, mais uma vez uma multidão o veio ver.

Após este acontecimento, o júri da feira decidiu atribui um prémio a Abílio. E faz um discurso em que salienta as palavras tecidas na teia :BELO PORCO, MAGNÍFICO, RADIANTE, FANTÁSTICO e HUMILDE.Foi a alegria geral dos Avelares e dos Zacarias.

Carlota estava cada vez mais fraca, sentia-se velha, cansada, mas feliz, o triunfo do porco era também o seu triunfo.E diz-lhe " Tens o futuro garantido. Vais viver, são e salvo".

Carlota já não voltaria ao celeiro.

Abílio despediu-se de Carlota, transportou o ninho na sua boca e, durante todo o inverno cuidou dele, pacientemente.Chegou a primavera e as aranhas nasceram. Abílio estava radiante!As aranhas bebés foram embora com a exceção de 3 que ficaram na porta onde Carlota viveu. Abílio deu-lhe os nomes, Alegria, Arânia (homenagem ao segundo nome de Carlota) e Alice.

5. Fim

Abílio teve sempre amigos, as filhas, as netas e bisnetas de Carlota viveram naquela porta.O Sr Zacarias tomou conta dele até ao fim dos seus dias, e a pocilga teve sempre visitas dos seus admiradores.Abílio nunca esqueceu Carlota ela era especial.Não é todos os dias que se encontra uma verdadeira amiga e boa escritora.Carlota tinha ambas as qualidades.

Obrigada!

Cláudia Cruz, 6 de fevereiro de 2021

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Livro Fascinante - um clássico! by cruzloud on Genially

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Capa do Livro Personagens principais Início da história Desenvolvimento Fim Obra: "A Teia de Carlota" de E.B. White O autor nasceu e morreu em Nova Iorque (1899-1985). Agrupamento de Escolas Frei João @Professora Bibliotecária Cláudia Cruz O ilustrador Garth Williams nasceu em Nova Iorque, mas viveu em Londres(1912-1996).

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Trabalho colaborativo entre as Profs. Bibliotecárias do Agr. Frei João de Vila do Conde

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Formação de Delegados e Subdelegados

Agrupamento de Escolas Frei João de Vila do Conde

INDEX

I - Perfil do aluno

IV - Funções do Delegado e do Subdelegado de Turma

VII - Bullying

II - Competências do aluno

V - Praticar os 4 C

VIII - Estratégias para a mediação de conflitos

III - Qualidades do Delegado e do Subdelegado de Turma

VI - A indisciplina

IX - Atividade(s)

Valores

I - Perfil do aluno

Valores

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Info

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Info

Info

Info

Info

Info

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Responsabilidade e integridade

Excelência e exigência

Curiosidade e reflexão

inovação

Cidadania e participação

Liberdade

II - Competências do aluno

Respeitar-se a si mesmo e aos outros; saber agir eticamente, consciente da obrigação de responder pelas próprias ações; ponderar as ações próprias e alheias em função do bem comum.

Aspirar ao trabalho bem feito, ao rigor e à superação; ser perseverante perante as dificuldades; ter consciência de si e dos outros; ter sensibilidade e ser solidário para com os outros.

Procurar novas soluções e aplicações.

Querer aprender mais; desenvolver o pensamento reflexivo, crítico e criativo.

Demonstrar respeito pela diversidade humana e cultural e agir de acordo com os princípios dos direitos humanos; negociar a solução de conflitos em prol da solidariedade e da sustentabilidade ecológica; ser interventivo.

Respeitar-se a si mesmo e aos outros; saber agir eticamente,consciente da obrigação de responder pelas próprias ações; ponderar as ações próprias e alheias em função do bem comum.

III - Qualidades do Delegado e do Subdelegado de Turma

responsável leal justo imparcial coeso líder disponívelvirtuososolidário empático

O Delegado de Turma deve

Suscitar

A curiosidade e a discussão de questões de interesse para a turma

representar

A turma junto dos órgãos de gestão, professores, funcionários/assistentes operacionais

Participar

Em assembleias de delegados/subdelegados e/ou Conselhos de Turma (exceto CT de avaliação)

Promover

O cumprimento do Regulamento Interno

Ser o porta-voz da turma5

Junto do Diretor de Turma, dando-lhe a conhecer os problemas que afetam a turma

Ouvir os colegas

Ajudar a turma

Tentar conciliar as diferentes opiniões

A resolver problemas

O Subdelegado de Turma deve

Substituir

o Delegado de Turma quando este esteja ausente

Apoiar / Colaborar

acompanhar o Delegado de Turma

Acompanhar

o Delegado de Turma em todos os atos que permitam a presença de ambos

Praticar os 4 C

incumprimento

Sair do lugar sem autorização do professor; intervir sem aguardar a sua vez; ...

VI - A indisciplina

Comportamentos frequentes

desrespeito

Bocejar; atirar papéis/objetos para o chão; trocar mensagens/comentários despropositados; ...

distração

Estar distraído; não realizar/executar as tarefas propostas; ...

https://cutt.ly/XjWoDos

Sair do lugar sem autorização do professor; intervir sem aguardar a sua vez; ...

Estar distraído; não realizar/executar as tarefas propostas; ...

Bocejar; atirar papéis/objetos para o chão; trocar mensagens/comentários despropositados; ...

perturbação

Falar constantemente com os colegas do lado; lançar bocas aos colegas; dizer asneiras; ...

provocação

Perguntas feitas de modo a colocar em causa o colega/professor; desvalorizar os conteúdos das aulas; ...

agressão

Agredir os colegas física/verbalmente; exibicionismo; ...

Falar constantemente com os colegas do lado; lançar bocas aos colegas; dizer asneiras; ...

Agredir os colegas física/verbalmente; exibicionismo; ...

Agredir os colegas física/verbalmente; exibicionismo; ...

https://cutt.ly/XjWoDos

Falar constantemente com os colegas do lado; lançar bocas aos colegas; dizer asneiras; ...

Perguntas feitas de modo a colocar em causa o colega/professor; desvalorizar os conteúdos das aulas; ...

Agredir os colegas física/verbalmente; exibicionismo; ...

Violência

O conceito de violência está associado a qualquer forma de uso intencional da força, coação ou intimidação contra terceiro ou toda a forma de ação intencional que, de algum modo, lese a integridade, os direitos e necessidades dessa pessoa.A violência (... ) é a rutura da harmonia num determinado contexto, exercida sob a forma de utilização da força física, psíquica, moral, ameaçando ou intimidando os outros.Violência Emocional e Psicológica;Violência Física, etc...

VII - Bullying

Cyberbullying

Acesso inadequado e desmesurado a dispositivos eletrónicos como a internet, o computador e o telemóvel, com o propósito central de oprimir, assediar, humilhar, intimidar e constranger moralmente e/ou psicologicamente uma pessoa ou grupo de indivíduos, através de fotografias íntimas, vídeos, imagens, mensagens agressivas, publicação de rumores falsos, roubo de nicknames e passwords, ou expulsão de um grupo de discussão.(...)Carateriza-se por ser uma prática hostil, agressiva, invasiva, premeditada e repetitiva, dado que, uma vez online, a probabilidade do ficheiro vir a ser partilhado e comentado inúmeras vezes é deveras forte

Bullying

Bullying é uma palavra inglesa que, traduzida literalmente, quer dizer oprimir, amedrontar, maltratar, ameaçar, intimidar.O bullying é um conceito que pode ser definido como a agressão entre pares de forma continuada, intencional, em que existe diferença de poder entre os envolvidos. O bullying pode ser conduzido por um aluno individualmente - o provocador ou agressor - ou por um grupo e o alvo do bullying pode também ser um indivíduo - a vítima - ou um grupo.

happy slapping

Gravação da perpetuação de atos violentos exercidos sobre a vítima, geralmente por um grupo constituído não só pelos agressores mas também por testemunhas que incitam esta prática. Posteriormente, é efetuada uma publicação dos vídeos desses episódios nas redes sociais.

https://cutt.ly/XjWoDos

O conceito de violência está associado a qualquer forma de uso intencional da força, coação ou intimidação contra terceiro ou toda a forma de ação intencional que, de algum modo, lese a integridade, os direitos e necessidades dessa pessoa.A violência (... ) é a rutura da harmonia num determinado contexto, exercida sob a forma de utilização da força física, psíquica, moral, ameaçando ou intimidando os outros.Violência Emocional e Psicológica;Violência Física, etc...

Bullying é uma palavra inglesa que, traduzida literalmente, quer dizer oprimir, amedrontar, maltratar, ameaçar, intimidar.O bullying é um conceito que pode ser definido como a agressão entre pares de forma continuada, intencional, em que existe diferença de poder entre os envolvidos. O bullying pode ser conduzido por um aluno individualmente - o provocador ou agressor - ou por um grupo e o alvo do bullying pode também ser um indivíduo - a vítima - ou um grupo.

Acesso inadequado e desmesurado a dispositivos eletrónicos como a internet, o computador e o telemóvel, com o propósito central de oprimir, assediar, humilhar, intimidar e constranger moralmente e/ou psicologicamente uma pessoa ou grupo de indivíduos, através de fotografias íntimas, vídeos, imagens, mensagens agressivas, publicação de rumores falsos, roubo de nicknames e passwords, ou expulsão de um grupo de discussão.(...)Carateriza-se por ser uma prática hostil, agressiva, invasiva, premeditada e repetitiva, dado que, uma vez online, a probabilidade do ficheiro vir a ser partilhado e comentado inúmeras vezes é deveras forte

Gravação da perpetuação de atos violentos exercidos sobre a vítima, geralmente por um grupo constituído não só pelos agressores mas também por testemunhas que incitam esta prática. Posteriormente, é efetuada uma publicação dos vídeos desses episódios nas redes sociais.

Atividade(s)

Info

O delegado / subdelegado deve ser ...

Imparcial

Responsável

Bom colega

Solidário

Crítico

Ativo

Líder

Colaborante

Justo

Leal

Disponível

Empático

Responsável Líder Ativo Bom colegaLeal Disponível Colaborante EmpáticoJustoSincero ImparcialCoeso Solidário Crítico

PEQUENOS VÍDEOS PARA PROMOVER A REFLEXÃO

Imagina uma situação em que o Delegado/Subdelegado tenha que manifestar um destes valores. Descreve essa situação.

De que forma podem os alunos participar na vida da escola de maneira mais ativa?

Obrigado!

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Formação de Delegados e Subdelegados by biblioteca.freijoao on Genially

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Formação de Delegados e Subdelegados Agrupamento de Escolas Frei João de Vila do Conde INDEX I - Perfil do aluno IV - Funções do Delegado e do Subdelegado de Turma VII - Bullying II - Competências do aluno V - Praticar os 4 C VIII - Estratégias para a mediação

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Segurança na Internet

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Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

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Trabalho que adorei...sobre cinema! Uni a BE à minha disciplina(temática)

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Trabalho que adorei...sobre cinema! Uni a BE à minha disciplina(temática)

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Brincadeiras...com a minha amiga Sofia!!!

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Brincadeiras...com a minha amiga Sofia!!!

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Congratulations!
You're almost there. Once your Powtoon is ready to be downloaded we'll send you an email.
If this Powtoon contains live video, the export process may take a bit longer.

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O Elefante Cor-de-Rosa | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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Congratulations! You're almost there. Once your Powtoon is ready to be downloaded we'll send you an email. If this Powtoon contains live video, the export process may take a bit longer.

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Cláudia Cruz

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn – any subject, in any language, on any device, for all ages!

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O Padlet que falei na aula...a junção de várias ferramentas da web 2.0

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O Padlet que falei na aula...a junção de várias ferramentas da web 2.0

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Book Creator interdisciplinar - BE . PB do 2.º e 3.ºs ciclos

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Book Creator interdisciplinar - BE . PB do 2.º e 3.ºs ciclos

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Cláudia Cruz

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Read this free ebook by alunos do 5.º J da Escola Básica Frei João. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Mais um trabalho (parcial)de outra formação:)

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Mais um trabalho (parcial)de outra formação:)

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Plataforma que permite criar recursos didáticos diversos.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Precisa de um novo recurso didático que se adapte à sua turma e ao seu estilo de ensino? Crie um pacote personalizado de atividades interativas e imprimíveis em apenas um minuto.

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Plataforma que conjuga/oferece um conjunto de ferramentas com diversas funcionalidades

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Russel Tarr, International School of Toulouse

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ClassTools.net: Create your own interactive learning resources

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Dozens of templates, quiz generators and learning tools for use in the classroom

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Criação de vídeos animados por slides com animações diversificadas.

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Video Maker | Create Irresistible Videos Online

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Make standout videos in a snap with the Biteable video maker. Sparkle with studio-quality animation, footage, and effects. Start now, share in minutes.

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Oferece vários formatos de atividades numa apresentação em slides.

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Permite criar uma apresentação animada com vídeo e pela própria voz.

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Transforming media into collaborative spaces with video, voice, and text commenting.

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Biblioteca Escolar

Agrupamento de Escolas de São João da Pesqueira

2019-20

versão 1.31.3

Esta Aplicação destina-se a concretizar o Plano de E@D da Biblioteca Escolar.

Atendimento em linha

Serviço de Apoio em Linha - Biblioteca EscolarFinalidade:-Apoiar as actividades curriculares e formativas. -Divulgar as actividades/projectos e serviços da Biblioteca Escolar -Disponibilizar recursos e ferramentas de apoio às actividades lectivas; -Disponibilizar apoio na utilização de recursos e ferramentas digitais -Promover o desenvolvimento das literacias da leitura, da informação e dos media -Estimular a utilização de recursos digitais destinados à promoção da leitura -Apoiar a realização de actividades lúdico e didácticas em articulação com os docentes e as famílias.Público-alvo: -Alunos - Pessoal docente e não docente; -Pais e encarregados de educação.Responsáveis: -Professor bibliotecário: Vítor Meireles em articulação com a equipa da Biblioteca EscolarFuncionamento:-Disponibilização de recursos em linha: sítio web da biblioteca; -Atendimento em linha, através de duas modalidades de apoio: > Apoio síncrono: - Exclusivamente em dias úteis, das 14 às 15 h, para docentes, alunos do AESJP e Encarregados de Educação. Modalidades:Videoconferência -Ligação Teams (acesso como convidado) - destinado a alunos e encarregados de educação (utilização do email institucional do aluno); -Ligação Teams (Acesso como membro) - destinado a docentes; -Código de adesão igd5qn8 (acesso como membro) - [como aderir] -Possibilidade de agendar uma reunião, através da utilização do google Hangouts (serviço email Gmail) ou ZOOM - destinado a qualquer elemento da comunidade educativa > Apoio Assíncrono: -Possibilidade de contacto todos os dias (24/24 horas)Modalidades:-Ligação Teams (docentes e alunos do Agrupamento com email institucional);-Email da Biblioteca Escolar: biblioteca.eb23ssjp@gmail.com-Formulário de contacto: Blogue da Biblioteca Escolar (aqui)-Facebook da Biblioteca Escolar (aqui)- Publicação de novos conteúdos:-A publicação de novos conteúdos será feita no blogue da Biblioteca Escolar e nas ferramentas e recursos digitais considerados adequados para as finalidades propostas;-Para as actividades formativas serão utilizadas preferencialmente as ferramentas definidas no Plano de Acção do E@D do Agrupamento, sem prejuízo da utilização de outras que se revelem mais adequadas à situação/ contexto.Avaliação do serviço: -A biblioteca disponibilizará no seu sítio web um formulário para avaliação do serviço e envio de sugestões.Revisão do documento: -O documento será revisto e actualizado sempre que for considerado pertinente pelos responsáveis, tendo em consideração as solicitações e sugestões dos utilizadores.Atendimento em linha (Formulário de contacto)

Atividades Biblioteca

blogue leituras para todos

Blogue da biblioteca escolar

atividades lúdico-didáticas

Recursos Educativos/materiais de Apoio

biblioteca digital

literacias

Em construção...

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Biblioteca Escolar do AESJP | Estamos ON

Ano Lectivo 2019-20:Aplicação elaborada pela Equipa da Biblioteca Escolar de São João da Pesqueira, no âmbito da necessidade de aplicar o Plano de Acção da BE para o ensino à distância (E@D).Professor Bibliotecário: Vítor MeirelesEquipa da BE:Prof.ª Fátima RodriguesProf.ª Irene FélixProf.ª Noémia PereiraProf.ª Helena RodriguesProf.ª Helena MonteiroProf.ª Maria josé RelvasProf. Carlos TrindadeProf. João RodriguesProf. Armando FerreiraAssistentes Operacionais:Sónia CostaDeolinda Costa

ContactosBiblioteca Geral:Rua João Manuel Fernandes de Oliveira 5,5130-000 São João da PesqueiraHorário:Segunda a sexta-feira8h50-17h35(incluindo pausas lectivas)Telefone:254 489 130E-mail:biblioteca.eb23ssjp@gmail.comBlogue:Blogue Biblioteca Escolar EB23+S de São João da PesqueiraEscola Básica e Secundária de São João da PesqueiraRua João Manuel Fernandes de Oliveira 5,5130-000 São João da PesqueiraTelefone: 254 489 130E-mail:eb23sjp@mail.telepac.ptPágina Web do Agrupamento:Página do Agrupamento de Escolas

O Atendimento em Linha possibilita aos utilizadores da Biblioteca Escolar, terem acesso às informações que lhes permitam entrarem em contacto com a mesma.

Acesso ao Facebook da Biblioteca Escolar.

Acesso ao Blogue da Biblioteca Escolar.

Apoio ao Curriculo Escolar e recursos relacionados com as várias literacias.

Actividades Lúdico- Didácticas destinadas à comunidade educativa do Agrupamento.

Acesso a recursos educativos, manuais, tutoriais, etc relacionados coma actividade curricular formal e informal.

Acesso a uma biblioteca digital, com vários recursos destinados à leitura.

Divulgação de actividades especificas da Biblioteca Escolar, nesta etapa e circunstâncias especificas relacionadas com a Pandemia covid-19.

Blogue com recursos que promovem a leitura e os livros.

Literacias

Literacias da Informação

Literacias dos média

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Literacias da Leitura

Literacias Digitais

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https://mild.rbe.mec.pt/MildNa rede, lemos e escrevemos textos multimodais de forma cooperativa e interativa. Estamos horas a pesquisar, a publicar, a seguir amigos, a ouvir...Mechttps://repositorioaberto.uab.pt/bitstream/10400.2/6017/1/Literacias%20Digitais_Texto_Orientador_VF.pdfhttps://www.ticsociedade.pt/enildEstratégia Nacional para a Inclusão e Literacia Digitais (2015 - 2020)A Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), I.P. enquanto responsável pelas políticas públicas na área da Sociedade da Informação em Portugal, e...Ticsociedadehttp://ticeduca.ie.ul.pt/atas/pdf/376.pdfhttps://pt.slideshare.net/accloureiro/literacia-digital-e-literacia-informacionalhttps://shifter.sapo.pt/2020/03/literacia-digital-adaptabilidade/Literacia digital como chave para a adaptabilidadeEste artigo é gratuito como todos os artigos no Shifter. Se consideras apoiar o nosso trabalho, contribui aqui . Deveria estar a escrever sobre o...Shifterhttp://direitodeaprender.com.pt/sites/default/files/uploads/aprender_15_out2018.pdfhttp://bibliotecas.dglab.gov.pt/pt/noticias/Pginas%20de%20Arquivo/MILD.aspxMILD - Manual de Instruções para a Literacia DigitalSítio da responsabilidade da DGLAB para a área das Bibliotecas Públicas, onde se disponibilizam recursos e serviços às bibliotecas municipais da Rede...Dglabhttps://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/29799/1/Ebook_atividades_literacia_digital.pdfhttps://blogue.rbe.mec.pt/tag/literacia+digitalhttps://repositorio.ul.pt/bitstream/10451/24868/1/Atividades_para_Inclusao_Digital.pdfhttps://www.direitodeaprender.com.pt/tags/literacia-digitalliteracia digitalPosted by Rui Seguro on Dez 18, 2017 Impossível pensar hoje a alfabetização de adultos como uma recuperação do tempo perdido, isto é fazer o que se...Direitodeaprenderhttps://bibliotecas.cm-arganil.pt/projetos/literacia-digital/

Recursos Curriculares

Estudo Em casa

Estudo Em casa no yotube

Recursos pré-escolar

Recursos 1.º ciclo

Recursos de TIC

Recursos Ed. Inclusiva

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Recursos Matemática

Recursos de História

Recursos de CN e FQ

Recursos de Geografia

Recursos de linguas

Recursos de cidadania

Bichinho saber

mais recursos educativos

Actividadesdo Aprender com a Biblioteca Escolar:http://www.aevn.pt/moodle/pluginfile.php/4251/mod_resource/content/1/atividades_ref2016.pdfRecursos pré-escolar da Direcção Geral de Educação:https://www.dge.mec.pt/recursos-0Recursos(Despacho n.º 9 180/2016, de 19 de julho) As Orientações Curriculares constituem uma referência comum para todos os educadores da Rede Nacional de...MecActividades pré-escolar Porto Editora:https://www.portoeditora.pt/espacoprofessor/paginas-especiais/educacao-pre-escolar/atividadesAtividades para o Pré-escolar | Porto EditoraAqui encontra atividades para o Pré-escolar que pode descarregar em formato pdf e de forma completamente...PortoeditoraVídeos da Mascote da Agência Espacial Europeia (Paxi):https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=S3vcGOgBOkY&feature=emb_logoAlfabetização (Panda vai à Escola)https://www.youtube.com/watch?v=-KOYA08jp90&feature=emb_logoMatemática no Pré-escolar (canções da Maria):https://www.youtube.com/watch?v=4dvvoVsu-HQ&feature=emb_logoBaby TV:https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=3eRqljk7968&feature=emb_logoMúsicas da Carochinha:https://www.youtube.com/watch?v=nOPJhm8pX7Q&feature=emb_logoSnapatoonies:https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=pcPv7N-D5_c&feature=emb_logoPanda e os Caricas:https://www.youtube.com/watch?v=Fn2E7i9jszA&feature=emb_logoContos Infantis Portugueses:https://www.youtube.com/watch?v=0LLZEvXP4KQ&feature=emb_rel_errInglês na Educação pré-escolar:https://www.youtube.com/watch?v=n2ske-M3i0Q&feature=emb_logoVídeos diversos para o pré-escolar:https://www.youtube.com/watch?v=LQCHTV8Wkyc&feature=emb_logoZig-Zag Play:https://www.rtp.pt/play/zigzag/direto/tvDireto Zig ZagVê a emissão de televisão no Zig Zag...RTP PlayBichinho da Saber pré-escolar:https://www.obichinhodosaber.com/pre-escolar-aulas-video/?fbclid=IwAR35MsBI4-lIzAeOey8OBKhzflAKMl_ECtXQGRuERJXLvcbnubf1Bgz29-YPré-Escolar | Aulas-vídeo - O Bichinho do SaberPRÉ-ESCOLAR ÁREA DE FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO ÁREA DO CONHECIMENTO DO MUNDO Introdução à metodologia científica |...O Bichinho do SaberActividades do Blogue Encanto das palavras:https://encantodaspalavras.wordpress.com/recursos-educativos-para-o-pre-escolar-e-1%C2%BA-ciclo/Recursos educativos para o ensino Pré-escolar e para o 1º CicloEsta página contém diversos recursos educativos que poderá consultar e utilizar. http://www.escolovar.org/ http://www.escolovar.org/main_tipico.htm...Encantodaspalavras's Blog

Referencial Aprender com a biblioteca Escolar 1.º Ciclo:https://www.rbe.mec.pt/np4/conteudos/np4/?newsId=681&fileName=Aprender_com_a_biblioteca_escolar.pdfRecursos educativos Digitais 1.º Ciclo:https://erte.dge.mec.pt/reds-1cebEnsino Básico (1.º Ciclo recursos):https://www.ensinobasico.com/Ensino Básico Actividades e RecursosEnsinobasico.com partilha notícias, informações, actividades e recursos do Ensino...EnsinobasicoPartilha de Links recursos 1.º ciclo online (Universidade de Aveiro):https://cms.ua.pt/compartilha/node/555Recursos 1º Ciclo (gratuitos online)Início " Blogues " do blogue admincompartilha " Recursos 1º Ciclo (gratuitos...UaRecursos para o 1.º ciclo (Prof. bruno Fernandes):http://brunofernandescr1c.com/ENTRADAInstituto de Avaliação Educativa, I.P. - Informações Prova 2018/2019 - Calendário das provas e exames 2018/19 Provas de aferição de 2.º ano...Brunofernandescr1cQuadro e Giz (Centro de recursos 1.º ciclo):http://www.quadroegiz.com/index.phpQuadroEGizDoutorada na área da Educação, na especialidade em Formação de Professores, pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Docente do QE do...QuadroegizGrandes Ideias (recursos didácticos):https://grandesideias.pt/recursos-e-ligacoes-didaticas2/Zig- Zag (Geografia):https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=gslUaUG_noM&feature=emb_logoZig-Zag (economia):https://www.youtube.com/watch?v=5LXOaOSlAe4&feature=emb_logoRecursos (1.º ano):https://www.youtube.com/watch?v=L6bfNPB2_qI&feature=emb_logoRecursos (2.º ano):https://www.youtube.com/watch?v=QCmoHbf6EVA&feature=emb_logoRecursos 3.º ano:https://www.youtube.com/watch?v=yKw-NLgtz0Q&feature=emb_logoRecursos 4.º ano:https://www.youtube.com/watch?v=kcAppovv6nc&feature=emb_logoRecursos para Português 1.º ciclo:https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=iRnVTtRwL6U&feature=emb_logoRecursos Matemática (1.º ciclo):https://www.youtube.com/watch?v=KzYRGGzPrGk&feature=emb_logoO Sistema solar (1.º ciclo):https://www.youtube.com/watch?v=KCIWzw-YIiY&feature=emb_logoSistemas do Corpo Humano:https://www.youtube.com/watch?v=pTpfccUtHck&feature=emb_logoEstudo do Meio (1.º ciclo):https://www.youtube.com/watch?v=dJw8e67mKZw&feature=emb_logoEra uma vez a vida:https://www.youtube.com/watch?v=ATiea9k8XaU&feature=emb_logoRTP Ensina:https://ensina.rtp.pt/temas-artigo/1-e-2-ciclos/EnsinaEnsina é uma plataforma educativa organizada pela RTP onde se encontram programas do serviço público de rádio e de televisão que podem ser úteis para...EnsinaBichinho do Saber (1.º ciclo):https://www.obichinhodosaber.com/Resumos, Exercícios, Provas e Exames Nacionais - O Bichinho do SaberENSINO BÁSICO HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL ENSINO SECUNDÁRIO PROVAS E EXAMES NACIONAIS 2020 PROVAS DE AFERIÇÃO - 2º, 5º E 8º ANOS PROVAS DE ANOS...O Bichinho do Saber

Recursos ERTE (Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas):https://www.erte.dge.mec.pt/tic/recursos/Recursos TIC | ERTEnullMecSeguranet:https://www.seguranet.pt/Início | SeguraNetA Direção-Geral da Educação (DGE) disponibiliza, no âmbito do Centro de Sensibilização SeguraNet, o manual Enable ( European Network Against Bullying...SeguranetRecursos TIC (ANPRI)http://www.anpri.pt/course/view.php?id=164ANPRI - Associação Nacional de Professores de InformáticaANPRI - Associação Nacional de Professores de Informática Mercado Municipal de Santo André, Rua Mormugão, loja 2 / 2830-198 Santo André, Barreiro...Anpri

Pré-Escolar:https://drive.google.com/file/d/0B53r_IFkc38_UlkzTVNqRUlfM1U/viewPPRED_Turma1_Pre-1ºCEB(Sandra_Pereira)Os_Sons.pptxnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/0B53r_IFkc38_d0Q1dzBUNDh2QUk/viewPPRED_Turma1_Pré-1ºCEB(Sandra_Pereira)Atividad final.docxnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/0BwGkY87J_diacUhFWjlSYjlkLWM/viewPPRED_Turma1_Pre-1ºCEB(Maria_Filomena_Fragoso)Trabalho_Final.pptxnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/0B0srpYfGeezDelUzaGtpc3k5M00/viewPPRED_Turma1_Pré-1ºCEB(Ana_Duarte)ANIMAIS.pptnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/0BykEEGgOQakLdTVmWWdNQ2lxeHM/viewPPRED_Turma1_Pre-1ºCEB(Albertina_Albuquerque)Trabalho rimas.pptxnullGoogle Docshttps://www.portoeditora.pt/espacoprofessor/assets/especiais/ed_preescolar/ImagensAbril16/atividade0416.pdfhttps://decalhetaforma.wixsite.com/recursoseducativos#!pr-escolar/cyxyCasa | recursoseducativosA Delegação Escolar da Calheta considerou ser de grande utilidade, para Professores, Educadores e Pais, a criação de um site que auxiliasse os...recursoseducativoshttps://www.ensinobasico.com/educacao-pre-escolar/19-pre-escolarPré-escolarPré-escolar fichas e actividades para...Ensinobasicohttps://www.portoeditora.pt/espacoprofessor/paginas-especiais/educacao-pre-escolar/atividades/Atividades para o Pré-escolar | Porto EditoraAqui encontra atividades para o Pré-escolar que pode descarregar em formato pdf e de forma completamente...Portoeditorahttps://drive.google.com/file/d/0B2xab_0EI4gdSGs2UDYxWkZDWUxaTXpjS0lSdmlsd04wbkx3/viewJogos diversos.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/0B2xab_0EI4gdSDdZVkh6VzVMNW1NZUpySWJpMkE0Vkd5MkE4/viewgerminacao de sementes.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/0B2xab_0EI4gdUVh3cmZnQ2tHMGNsU2JpSVVzall1ZGdfTHdz/viewa procura da luz.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/0B2xab_0EI4gdTktWQ3paVXg2S3VGbUhsdEk1Mlg3VHJSLUVB/view770_casa-laboratorio-impressao.pdfnullGoogle Docshttps://historiasparapre.blogspot.com/http://recursosdoeducanaweb.blogspot.com/Educ@ naWeb ....Pré-EscolarDecidimos elaborar uma história, subordinada ao tema "A MAGIA DAS FORMAS GEOMÉTRICAS", alusiva às formas geométricas (círculo, quadrado, triângulo,...Recursosdoeducanawebhttps://www.youtube.com/user/aldaluAlda Casqueira FernandesUma ferramenta para educadores de infância, mas também para pais que gostem de cantar com as suas crianças. 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Aplicações

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https://drive.google.com/file/d/10YNIkir2Ezb4P1YiARfpng93wkkPJVKe/view?usp=sharingBE O Meu Primeiro Guia do Utilizador.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1VezPG7OypvnTq0g5r1oX3qHWd3b4pK6g/view?usp=sharingBE Referências e citações bibliográficas.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1A9GcvpCHVl-rY-Zgv6qjiUJ8eN_pFEdw/view?usp=sharingBE Leitura-panfleto.PAISeEE.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1R95Y1ghGaldm4rUO06LoMy13MjE3j6rV/view?usp=sharingBE Guião informativo - Realização de trabalhos profs.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1K7PONJyANOax3zAYsEUoau58DlN1kB-7/view?usp=sharingBE Guião informativo - Como utilizar a internet.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1iGidaZbD14myco65JwVO1R9Bz7k7-7xu/view?usp=sharingBE Estrutura de um trabalho escrito.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1de94jg13skxK_e2PfBAzeRhQ9_z9x0T5/view?usp=sharingBE CDU contada às crianças.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1H_DTruz2xIiiue8jznlpGXTFqxaZVHj9/view?usp=sharingApreciação Críticade LivroComo fazer.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/16UE-bybCoy-QhQLa5ZxI8VjOW94uXSxT/view?usp=sharingWS Media@ção 2018-19 - setubal.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/19HvAzool26YOyaCAsRWBcHb_k1CtCJSS/view?usp=sharingQUIZIZZ- Guião de apoio.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1Bno9gV8Unup_ODK1MoPrgyv65KoVc-hq/view?usp=sharingPrezi.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1vVG_TXFUlBflchwgMKyJURFCIZm_lGqf/view?usp=sharingppt_final como fazer powerpoint-1.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1pDU1aNLrCforLWN-Zu6SfYLo-o96EExK/view?usp=sharingORTOGRAFIA ACORDO.ppsnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/15BGI838z_X5uA-2ngWAqx00iwN602YtI/view?usp=sharingO inquérito por entrevista.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1N-3csj4ZIUo886UUP3h6YssVx0HPi1Gm/view?usp=sharingModelo Plus Pesquisa- Bibliografia - 14-15.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1sS-W5Sdm7dRVbiipmjlI83VFrfgrv2Qz/view?usp=sharingBIG 6 - guia teórico(1).pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1XulPBFn7Yqpp6oEq0MnYKnNbtVC6A9zT/view?usp=sharingBIG 6 - guia prático(1).pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1c0Ooh8tfMwVR0MpNJN8RnEwBWf3Lt6l-/view?usp=sharingliteracia pra os media - évora.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1eDhoRctqmLUl2jrQ_mnCtwjf_mQjaOtG/view?usp=sharingGuião - como fazer uma ficha de leitura.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1WNdM4g2BKeztdlJ_fRgukjk13otXRmC2/view?usp=sharingFotografia de Retrato (1).pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1C7bh8xN3YZvsxjnBSRqfnJey0iQ0SzVa/view?usp=sharingComo fazer uma carta.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1RZAhIXOEVV8mL919QXKJpVvXiXtpZt0s/view?usp=sharingComo fazer um folheto com Microsoft Publisher.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1M9PTK0PLwo99qeG66j_nfMqx9E7kRpno/view?usp=sharingComo fazer um filme - movie maker.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1xQbkg1peD_DhitESAHHVzjFoDIW9l4Ob/view?usp=sharingComo fazer trabalho escrito 17-18.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1hFvMn0k_SIqR3LrQA2rIJ44AWsuEr8hB/view?usp=sharingComo consultar o dicionÃ¡rio.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1QEGxrNCATmGGuIEABDggAsGUvIO-qL-H/view?usp=sharingCitações e bibliografia 16-17.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1Cztc-WlRiEtj3Q8h-Jkfxdw6NFp89mdb/view?usp=sharingBD_BE.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1O72ZOHdbp79BNg2yqf93wlJXzFx7GSBA/view?usp=sharingatividades_ref2016.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1g1zu61Vuckiarv3teywzBhWojjoETLHr/view?usp=sharingApresentacao_Utilizar_equipamento_fotog.pdfnullGoogle Docshttps://drive.google.com/file/d/1q4TcU0sZ5p2eccpyCDKYbWi-TblZ5BdZ/view?usp=sharingAprender_com_a_biblioteca_escolar.pdfnullGoogle Docs

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Biblioteca Escolar Agrupamento de Escolas de São João da Pesqueira 2019-20 versão 1.31.3 Esta Aplicação destina-se a concretizar o Plano de E@D da Biblioteca Escolar. Atendimento em linha Serviço de Apoio em Linha - Biblioteca EscolarFinalidade:-Apoiar as actividades curriculares e formativas.

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Biblioteca Digital-Agrupamento de Escolas de São João da Pesqueira - Wakelet

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Educação a distância - Literatura Clássica

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