# data[].attributes.headline
Primer día / Presentación del seminario de ingreso

# data[].attributes.subject
Primer día / Presentación del seminario de ingreso

# data[].attributes.body
La directora nos enseñó las instalaciones del instituto, algunas normas del mismo, nos presentó a las secretarias. Luego nos denominaron una coordinadora por curso, quién nos acompañó durante todo el seminario de ingreso.

# data[].attributes.body
Nos presentamos con las profesoras y compañeros, e hicimos actividades lúdicas en la mayoría de las materias con el fin de saber más de ellas y entrar en confianza con nuestros compañeros.
Con Nati aprendimos los diferentes usos de las estrategias de estudio y leímos un texto de Gramática Estructural aplicando dichos aprendizajes.

# data[].attributes.body
Al comienzo de la segunda semana nos visitaron dos alumnos avanzados, uno de ellos, David es tutor, y nos dijo que nos va a ayudar durante este año con las dudas que se nos presenten. Ambos nos contaron su experiencia en sus años cursados y Natalia sobre sus años laborales como traductora, ademas, nos hablaron sobre las profesoras y las materias, pudimos hacerles preguntas sobre nuestras dudas de la carrera.

El día jueves, hicimos una visita a la Biblioteca de la institución, ahí nos dijeron que podemos usar el espacio para realizar trabajos, estudiar y pedir libros presentando nuestro DNI. También, vimos un vídeo de Nelson Mandela y luego cantamos una canción, la cual nos motivaba para que podamos ser lo que el día de mañana queramos ser.
En la Medioteca nos explicaron sobre el uso del catálogo online ya sea para saber si el libro que necesitamos esta disponible o no, y para ver si lo podemos reservar.

# data[].attributes.body
Al comienzo de la semana, nos visitaron las psicopedagogas e hicieron un juego con una lana, el cual consistía en que quien tuviera la lana tenia que contar una situación en la que haya pasado muchos nervios a la hora de presentar un trabajo oral o hacer una evaluación.
Las delegadas llegaron a nuestra aula hablándonos sobre sus experiencias, lo que significa serlo y qué se hace.  Elegimos nuestra delegada de curso y la suplente.

En la materia traducción aprendimos a utilizar un software de traducción llamado "Trados Studio".

En fonética y fonología, conocimos los sonidos de las vocales y las consonantes en inglés y cómo pronunciarlas.
El día jueves, después de gramática, nos reunimos con dos carreras en un aula para hacer una actividad sobre las normas del Instituto, con el fin de saber más sobre ellas y conocer más gente.

Realizamos este trabajo integrador en grupo de un padlet, además, vamos a hacer un trabajo individual narrando nuestras experiencias, cómo nos sentimos, nuestras expectativas y nuestros miedos durante y después del seminario de ingreso.
Para finalizar, vamos a completar un test para saber nuestro nivel académico en ingles.