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Correction résumé : le génocide juif et tzigane

# data[].attributes.subject
Correction résumé : le génocide juif et tzigane

# data[].attributes.body
Sauras-tu retrouver le coupable dans ces enquêtes dirigées par l'inspecteur Lafouine?

# data[].attributes.body
Dernier jour avant les vacances!

Petit programme :

- Correction du résumé sur la séance sur le génocide juif et tzigane

- Créer des boites en papier (en forme d'animaux) grâce au site :
https://paperboxworld.weebly.com/the-boxes.html

- Lire AU MOINS une histoire de l'inspecteur Lafouine

Et puis, SURTOUT, passez de BONNES VACANCES!!!

VOUS ALLEZ ME MANQUER!

On se voit à la rentrée!

# data[].attributes.headline
Correction questions : le génocide juif et tzigane

# data[].attributes.subject
Correction questions : le génocide juif et tzigane

# data[].attributes.body
A recopier dans son cahier d'Histoire

# data[].attributes.body
Avant dernier jour de l'année scolaire! On finit l'année tranquillement :

HISTOIRE (à réaliser obligatoirement)
- Correction des questions sur les documents de la Séance 2 de la Seconde Guerre Mondiale : le génocide juif et tzigane
(voir Rubrique Histoire)

+ Ecrire le résumé de la leçon!

- Essayer de retrouver la baguette disparue dans l'escape game :
https://view.genial.ly/5e26b69f4a8aee7b1aaaf0ee/presentation-la-disparition

- Lire une BD :
http://biblio-jeunesse.over-blog.com/2020/03/des-bd-gratuites-a-lire-en-ligne.html

- Jouer au Mathador et à Trio

- Finir la surprise de fin d'année pour son maître adoré!

# data[].attributes.headline
La Seconde Guerre Mondiale  : Le génocide juif et tzigane

# data[].attributes.subject
La Seconde Guerre Mondiale  : Le génocide juif et tzigane

# data[].attributes.body
Lire ATTENTIVEMENT les documents puis répondre aux questions.

# data[].attributes.headline
Correction du résumé sur les causes de la Seconde Guerre Mondiale

# data[].attributes.subject
Correction du résumé sur les causes de la Seconde Guerre Mondiale

# data[].attributes.body
A recopier sur son cahier d'Histoire...

# data[].attributes.attachment_link.title
Correction Résumé Causes 2nde Guerre Mondiale

# data[].attributes.body
Dernier défi de l'année! Regardez bien!

# data[].attributes.body
Jogging d'écriture : Thème (15') :
Pour ce dernier jogging d'écriture de l'année, le thème est libre!
Vous pouvez écrire sur le thème que vous souhaitez!

Dictée finale (la dernière de l'année!) (20 à 25') : Orthophore

- Se connecter sur Orthophore :

https://orthophore.ac-lille.fr/

- Réaliser la Dictée finale - Semaine du 22 au 26 juin 2020

Histoire (40') : La Seconde Guerre Mondiale

- Correction du résumé sur les causes de la Seconde Guerre Mondiale

- Séance 2 : Le génocide juif et tzigane de la Seconde Guerre Mondiale
Lire attentivement les documents + répondre aux questions

+ Défi du jour #42

# data[].attributes.headline
Capsule pédagogique : "Tracer le patron d'un prisme et d'une pyramide"

# data[].attributes.subject
Capsule pédagogique : "Tracer le patron d'un prisme et d'une pyramide"

# data[].attributes.body
Regarde attentivement cette vidéo puis réalise le patron d'un prisme puis d'une pyramide à l'aide des exemples donnés ci-dessous.

# data[].attributes.body
Après avoir visionné la vidéo "Tracer un patron d'un prisme et d'une pyramide", réalise, à l'aide de cet exemple, une pyramide.

Les parties grisées sont à replier et à coller.

# data[].attributes.body
Après avoir visionné la vidéo "Tracer un patron de cube", réalise, à l'aide de cet exemple, un cube.

Les parties grisées sont à replier et à coller.

# data[].attributes.headline
Correction des questions sur le texte "Jack et le haricot magique"

# data[].attributes.subject
Correction des questions sur le texte "Jack et le haricot magique"

# data[].attributes.body
A corriger au stylo vert!

# data[].attributes.attachment_link.title
texte 08 - CORRECTION Jack et le Haricot Magique

# data[].attributes.body
Je suis Adam mais je ne suis pas Adam!

Qui suis je?

# data[].attributes.body
Temps total estimé : 2h30 à 3h

Dictée 3 (20') : Orthophore

- Se connecter sur Orthophore :

https://orthophore.ac-lille.fr/

- Réaliser la Dictée 3 - Semaine du 22 au 26 juin 2020

Ne pas oublier de réviser Les mots à apprendre pour la dictée finale de vendredi.
(Rubrique Dictées)

Compréhension écrite - Lecture (10') :
- Correction du questionnaire sur "Jack et le haricot magique"
(Rubrique Compréhension écrite - Lecture)

Numération (25') : Fractions

Sur Learning Apps

- Se connecter sur Learning Apps.

- Réaliser l'exercice sur les nombres décimaux :
- Les nombres décimaux :
Il y a 3 exercices au sein de cet exercice. Il faut réaliser les 3! C'est à dire :
- Lire des nombres décimaux
- Comparer des nombres décimaux
- Ranger des nombres décimaux

Géométrie (40') :

1) La pyramide
- Regarde attentivement la capsule pédagogique " Tracer le patron d'un prisme et d'une pyramide "
(Rubrique Géométrie)
- Puis trace, sur une feuille blanche (si possible cartonnée), le patron d'une pyramide  puis fabrique la.

2) Le prisme  :
- Regarde attentivement la capsule pédagogique " Tracer le patron d'un prisme et d'une pyramide "
(Rubrique Géométrie)
- Puis trace, sur une feuille blanche (si possible cartonnée), le patron d'un prisme puis fabrique le.

Dans les 2 cas, pense à ajouter à tes patrons des rabats pour t'aider à fabriquer ton prisme et ta pyramide.
(voir les exemples de patrons dans la rubrique Géométrie)

Prends en photo tes productions et publie les dans le padlet élèves!

Histoire (30') : Les causes de la Seconde Guerre mondiale

- Réaliser le résumé de la leçon sur les causes de la Seconde Guerre Mondiale
(Ne pas hésiter à réaliser une carte mentale pour t'aider à structurer ton résumé)

Sciences : Défi Lamap #4 (20 à 30')

- Regarder la vidéo du défi Lamap #4 et chercher une solution au problème de Clarisse
(Rubrique Sciences)

+ Défi du jour #41

Attention : Aujourd'hui, exceptionnellement, pas de Google Meets en raison d'une réunion de l'enseignant!

# data[].attributes.body
Comment peut faire Clarisse avec ses bulles de savon?

# data[].attributes.attachment_link.title
Les Défis Lamap : #4 Les bulles de savon

# data[].attributes.headline
C'est pas sorcier : Le débarquement en Normandie

# data[].attributes.subject
C'est pas sorcier : Le débarquement en Normandie

# data[].attributes.body
Dernier mercredi de l'année !

Programme simple :

- Regarder le "C'est pas sorcier" sur le débarquement en Normandie
(Rubrique Histoire)

- Pour celles et ceux qui veulent, se filmer en train de lire le texte pour la directrice

Comme certains le savent, la directrice Nadia quitte l'école cette année. Elle a obtenu un nouveau poste à Mexico au Mexique. Certains élèves des autres classes lui ont préparé une surprise.

Pour notre classe, je propose que les volontaires lui lisent un texte. Je ferai alors un montage vidéo pour lui présenter votre travail (cela a été expliqué lors du Google Meets du mardi 23 juin)

Il faut donc se filmer en train de lire le texte ci-dessous. Il est très important de respecter scrupuleusement chaque mot de ce texte. Vous devez aussi ne pas lire trop vite et respecter les pauses lorsqu'une phrase est terminée. On doit aussi voir nettement votre visage.
Ce sont des éléments très importants pour le montage!

Ensuite vous postez votre vidéo sur le Padlet élèves, dans la rubrique Divers...

Texte à lire :

"Madame la directrice, très chère Nadia,

Nous, les élèves de CM2 A, souhaitons vous remercier pour tout ce que vous avez fait pour notre école et pour chaque élève de cet établissement.
Vous avez toujours su nous écouter quand les choses allaient mal et rire avec nous quand le cas se présentait...

Votre bienveillance, votre gentillesse et votre sourire vont nous manquer et nous penserons souvent à vous...

Nous vous souhaitons une merveilleuse aventure au Mexique et les élèves de votre nouvelle école ont beaucoup de chances...

Prenez soin de vous!

A très vite... inch'Allah...

Au-revoir et merci ! "

# data[].attributes.headline
Mots à apprendre - Semaine du 22 au 26 juin 2020

# data[].attributes.subject
Mots à apprendre - Semaine du 22 au 26 juin 2020

# data[].attributes.body
Temps total estimé : 2h15 à 2h30

Jogging d'écriture (15') : Thème : vidéo

https://www.1jour1actu.com/info-animee/a-quoi-servent-les-moustiques

Phrase du jour (30'):
" Aujourd'hui, les élèves de CM2 A sont tristes car ils réalisent la dernière phrase du jour de l'année ."

Déroulement :
Désormais, vous le savez, il faut écrire, dans le cahier du jour, 2 fois la phrase du jour :
- une première fois pour analyser les fonctions de la phrase.
- une seconde fois pour analyser les natures grammaticales des mots de la phrase.

S'il y a un problème, vous pouvez revisionner les vidéos des corrections des précédentes phrases du jour.

Dictée 2 (15') - Semaine du 22 au 26 juin 2020 : Orthophore

https://orthophore.ac-lille.fr/

+ Mots à apprendre pour vendredi 26 juin

TACIT (20 à 25') : Entraînement 7 (le dernier) (IMPLCITE + VOCABULAIRE)

Pour celles et ceux qui sont à jour (c'est à dire qui ont terminé leur évaluation (IMPLICITE + VOCABULAIRE) ainsi que leurs entraînements 1, 2, 3, 4, 5 et 6 vous pouvez réaliser l'entraînement 7 dans les catégories IMPLICITE et VOCABULAIRE.

- Pour les autres (et vous êtes encore nombreux) il faut ABSOLUMENT terminer aujourd'hui vos évaluations initiales et vos entraînements (jusqu'au 6ème) aujourd'hui!

Mathador (10') :
Nombres : 2/4/7/11/19
Nombre cible : 60

Problème du jour (10 à 15') :

" Dans un coffre rempli de déguisements, Malak a trouvé 5 chapeaux différents, 7 masques et 2 perruques.
A chaque fois qu'elle se déguise, Malak veut absolument mettre 1 chapeau, 1 masque et 1 perruque.

De combien de déguisements différents pourra t'elle disposer?

Attention : Aujourd'hui, à 16h30, a lieu une réunion virtuelle Google Meets (vidéo conférence) pour l'ensemble de la classe.

Pour se connecter à la visio-conférence, il suffit de cliquer sur le lien suivant :

https://meet.google.com/zne-wvuo-xfp

Si jamais vous avez des difficultés pour vous connecter, tapez le code de la réunion (et uniquement le code de la réunion) dans la rubrique "Code de la réunion" de Google Meets.

Code réunion : zne-wvuo-xfp

Il faut ABSOLUMENT avoir à disposition, avant le début de la réunion, le matériel suivant :
- Des feuilles et/ou cahier + stylos pour prendre des notes
- Les documents sur les causes de la Seconde Guerre Mondiale
- Les réponses aux questions sur les documents sur les causes de la Seconde Guerre Mondiale

A tout à l'heure...

# data[].attributes.body
Dernier défi du lundi : écrire un lipogramme (d'une voyelle)!

Un lipogramme?
Un lipogramme est un texte où on enlève volontairement une lettre de l'alphabet.
Un lipogramme en o est un texte où il n'y a aucune lettre "o" dans le texte.

Par exemple, George Pérec a écrit un livre (La Disparition) qui est un lipogramme en e, c'est à dire que dans tout le livre, il n'y a aucun mot qui contient la lettre "e". Très difficile à réaliser!

Extrait :
« Là où nous vivions jadis, il n’y avait ni autos, ni taxis, ni autobus : nous allions parfois, mon cousin m’accompagnait, voir Linda qui habitait dans un canton voisin. Mais, n’ayant pas d’autos, il nous fallait courir tout au long du parcours ; sinon nous arrivions trop tard : Linda avait disparu.
Un jour vint pourtant où Linda partit pour toujours. Nous aurions dû la bannir à jamais ; mais voilà, nous l’aimions. Nous aimions tant son parfum, son air rayonnant, son blouson, son pantalon brun trop long ; nous aimions tout.
Mais voilà tout finit : trois ans plus tard, Linda mourut ; nous l’avions appris par hasard, un soir, au cours d’un lunch. »

# data[].attributes.body
Lire ATTENTIVEMENT les documents puis répondre aux questions.

# data[].attributes.headline
Correction du résumé : Le déroulement de la Première Guerre Mondiale

# data[].attributes.subject
Correction du résumé : Le déroulement de la Première Guerre Mondiale

# data[].attributes.body
A recopier dans son cahier d'Histoire pour celles et ceux qui l'ont...

# data[].attributes.attachment_link.title
Correction du résumé la première guerre mondiale

# data[].attributes.body
Lire le texte attentivement. Puis répondre aux questions contenues dans le document ci-dessous

# data[].attributes.headline
Questions sur le texte de " Jack et le haricot magique "

# data[].attributes.subject
Questions sur le texte de " Jack et le haricot magique "

# data[].attributes.body
Après avoir lu attentivement le texte ci-dessus, répondre aux questions contenus dans le document

# data[].attributes.body
Temps total estimé : 2h à 2h30

Jogging d'écriture (15') : Thème :
« La liste des choses que j’ai aimé au cours de cette année scolaire... »

Je vous mets en lien l'explication du son de vendredi avec l'apnéiste Guillaume Néry. Bouleversant!

Dictée 1 (20') - Semaine du 22 au 26 juin 2020

Se connecter sur Orthophore : réaliser la dictée 1

Opérations du jour (20') :

- Revisionner si nécessaire les capsules pédagogiques sur les opérations avec les nombres décimaux :
1) Additionner des nombres décimaux
2) Soustraire des nombres décimaux (1/2)
3) Soustraire des nombres décimaux

Puis visionner ATTENTIVEMENT les capsules pédagogiques :
- Multiplier un nombre entier par un nombre décimal
- Multiplier deux nombres décimaux

- Puis effectuez les opérations suivantes :
• 12 456, 678 + 3 450, 8 + 100 089, 15
• 47 432, 56 - 2 490, 123
• 739 x 23, 7
• 245, 45 x 12, 3

Mathador (10'):
Nombres : 4/5/8/8/12
Nombre cible : 56

Problème du jour (15') :
" Dans une petite entreprise de traduction, le directeur, le traducteur d'anglais et le traducteur d'espagnol ont pour prénom : Pierre, Amine et Jules.

Trouve le prénom de chacun sachant que :
- Jules est célibataire.
- Le traducteur d'anglais est fils unique
- Le directeur, qui ne s'appelle pas Pierre, a épousé la soeur de Jules.

Comment s'appelle le traducteur d'anglais?

Réponses sur le Padlet des élèves

Compréhension écrite - Lecture (30 à 40') :
- Lire attentivement le texte "Jack et le haricot magique"
- Répondre aux questions sur le texte "Jack et le haricot magique"

Rubrique Compréhension écrite - Lecture

Histoire (30 à 40') :

-Lire la correction du résumé sur le déroulement de la Première Guerre Mondiale
Pour celles et ceux qui ont leur cahier, il faut recopier le résumé dans son cahier d'Histoire

- Séance 1 : La Seconde Guerre Mondiale

Lire les documents sur les causes de la Seconde Guerre Mondiale.
Puis répondre aux questions.

+ Défi du jour # 40

# data[].attributes.attachment_link.title
Interview Guillaume Néry : le cri de détresse des océans

# data[].attributes.body
Enoncé :

Meryeme s'est acheté de nouveaux meubles. Elle a acheté :

- 1 grand lit à 258 euros
- 2 tables de chevet à 55 euros l'une
- 1 armoire à 350 euros et 5 étagères à 12 euros l'une
- 1 commode à 159 euros
- 4 objets de décoration à 16 eurs les 2

Pour régler ses achats, Meryeme utilise un chèque cadeau de 150 euros.
Elle paye 1/3 de ses meubles le jour de l'achat puis elle réglera le reste en 3 mensualités.

Quel sera le montant de ses mensualités?

# data[].attributes.body
Hum, hum, qu'est ce que c'est?

# data[].attributes.body
Jogging d'écriture : Thème (15') : Son

Écrire un texte, une histoire à partir d'un son...

(Je vous donnerai lundi l'origine de ce son. Son histoire est étonnante!)

Dictée finale (20 à 25') : Orthophore

- Se connecter sur Orthophore :

https://orthophore.ac-lille.fr/

- Réaliser la Dictée finale - Semaine du 15 au 19 juin 2020

Mathématiques : Problèmes (40 à 50') :
Les DVD

1) Regarder ATTENTIVEMENT la correction du problème " Les DVD "

2) Résoudre, seul, le dernier problème de l'année : Les meubles de Meryeme.
(Rubrique Problèmes mathématiques)

C'est un problème à étapes. Il faudra donc réinvestir ce qui a été travaillé lors des problèmes précédents.
Pensez donc à bien faire apparaître vos étapes de raisonnement!

+ Défi du jour #39

# data[].attributes.headline
Correction sur les questions sur le conte hindou

# data[].attributes.subject
Correction sur les questions sur le conte hindou

# data[].attributes.body
Comme tous les jeudis, une devinette:

"Je suis capable de changer une plante en planète! Qui suis-je?"

# data[].attributes.headline
Capsule pédagogique : " Tracer le patron d'un cube"

# data[].attributes.subject
Capsule pédagogique : " Tracer le patron d'un cube"

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Regarde attentivement cette vidéo puis réalise le patron d'un cube à l'aide de l'exemple donné ci-dessous.

# data[].attributes.attachment_link.title
Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

# data[].attributes.attachment_link.description
En classe ou à la maison créez des moments d’apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ... Plus de 500 films d’animation.

# data[].attributes.body
Après avoir visionné la vidéo "Tracer un patron de cube", réalise, à l'aide de cet exemple, un cube.

Les parties grisées sont à replier et à coller.

# data[].attributes.headline
Capsule pédagogique : "Tracer un patron de pavé droit"

# data[].attributes.subject
Capsule pédagogique : "Tracer un patron de pavé droit"

# data[].attributes.body
Regarde attentivement cette vidéo puis réalise le patron d'un pavé droit à l'aide de l'exemple donné ci-dessous.

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Après avoir visionné la vidéo "Tracer un patron de pavé droit", réalise, à l'aide de cet exemple, un pavé droit.

Les parties grisées sont à replier et à coller.

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Trouve la solution au problème de Mathéo!

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Temps total estimé : 2h30 à 3h

Dictée 3 (20') : Orthophore

- Se connecter sur Orthophore :

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- Réaliser la Dictée 3 - Semaine du 15 au 19 juin 2020

Ne pas oublier de réviser Les mots à apprendre pour la dictée finale de vendredi.
(Rubrique Dictées)

Compréhension écrite - Lecture (10') :
- Correction du questionnaire sur le conte hindou
(Rubrique Compréhension écrite - Lecture)

Numération (25') : Fractions

Sur Learning Apps

- Se connecter sur Learning Apps.

- Réaliser les 2 exercices sur les fractions :
- Les fractions équivalentes :
Il y a 3 niveaux. Il faut AU MOINS réaliser les 2 premiers niveaux. Ceux qui se sentent à l'aise peuvent tenter le niveau 3!

- Placer des nombres décimaux  sur une droite numérique :
Attention, il faut jouer avec les nombres décimaux en dixièmes.
Il y a 2 exercices avec les nombres décimaux en dixièmes. Il faut ABSOLUMENT réaliser le premier. Ceux qui se sentent à l'aide peuvent tenter de réaliser le deuxième!

Géométrie (30') :

1) Le cube:
- Regarde attentivement la capsule pédagogique " Tracer le patron d'un cube"
(Rubrique Géométrie)
- Puis trace, sur une feuille blanche (si possible cartonnée), le patron d'un cube puis fabrique le.

2) Le pavé droit :
- Regarde attentivement la capsule pédagogique " Tracer le patron d'un pavé droit"
(Rubrique Géométrie)
- Puis trace, sur une feuille blanche (si possible cartonnée), le patron d'un pavé droit puis fabrique le.

Dans les 2 cas, pense à ajouter à tes patrons des rabats pour t'aider à fabriquer ton cube et ton pavé droit.
(voir les exemples de patrons dans la rubrique Géométrie)

Prends en photo tes productions et publie les dans le padlet élèves!

Histoire (30') : La première guerre mondiale

- Réaliser le résumé de la leçon sur le déroulement de la Première Guerre Mondiale

Sciences : Défi Lamap #3 (20 à 30')

- Regarder la vidéo du défi Lamap et chercher une solution au problème de Mathéo
(Rubrique Sciences)

+ Défi du jour #38

Attention : Aujourd'hui, à 16h30 et 17h15, ont lieu 2 réunions Google Meets (vidéo conférence) en groupes.

Il est important de respecter les groupes!

La réunion pour le groupe 1 a lieu  de 16h30 à 17h15
La réunion pour le groupe 2 a lieu de 17h15 à 18h.

Il est IMPORTANT que chacun soit à l'heure afin de ne pas perturber le déroulement des réunions.

GROUPE 1 :
Arwa, Sara, Hafsa, Meryeme S, Youssef A, Rayane B, Adam, Omar E, Hamza et Riad

Le lien pour le groupe 1 est le suivant :

https://meet.google.com/jav-tztf-now

GROUPE 2 :
Juliette, Yasmina, Lyna, Meryem A, Anfale, Inès, Yasmine, Malak K, Malak M, Khalil, Gaspard, Reda, Chady, Youssef S, Ismail, Sami, Rayane M et Omar B

Le lien pour le groupe 2 est le suivant :

https://meet.google.com/moq-pkzs-oyf

Il faut ABSOLUMENT avoir à disposition, avant le début de la réunion, le matériel suivant :

Des stylos (ou feutres) de 4 couleurs différentes, un crayon gris, une règle, un cahier ou des feuilles pour prendre éventuellement des notes et surtout :
- Une droite graduée vierge, la même qui a été utilisée lors des séances précédentes
- Une ardoise avec feutres ou des feuilles blanches avec stylos

A tout à l'heure...

# data[].attributes.body
Dans cette vidéo, vous allez apprendre à dessiner l'illusion d'un trou dans une feuille...

# data[].attributes.attachment_link.title
Comment dessiner une Illusion d'optique - Trou [Tutoriel]

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C'est pas sorcier : La Première Guerre Mondiale

# data[].attributes.subject
C'est pas sorcier : La Première Guerre Mondiale

# data[].attributes.body
Avant dernier mercredi avant les vacances, alors on reste sérieux et on s'accroche jusqu'au bout!

Au programme :

- Une video à regarder : C'est pas sorcier sur La Première Guerre Mondiale
(Rubrique Histoire)
Indispensable et obligatoire !

- Apprendre à dessiner des illusions d'optique...
(Rubrique Arts)

# data[].attributes.body
Regarde la video et tente de résoudre le problème de Sophie...

# data[].attributes.headline
Multiplier un nombre entier par un nombre décimal

# data[].attributes.subject
Multiplier un nombre entier par un nombre décimal

# data[].attributes.attachment_link.title
Multiplier un décimal par un nombre entier

# data[].attributes.body
Temps total estimé : 2h15 à 2h30

Jogging d'écriture (15') : Thème : vidéo

https://www.1jour1actu.com/info-animee/comment-sauvegarder-les-oceans

Phrase du jour (30'):
" Je me sens heureux depuis que les autorités marocaines ont débuté le déconfinement. "

Déroulement :
Il faut écrire, dans le cahier du jour, 2 fois la phrase du jour :
- une première fois pour analyser les fonctions de la phrase.
- une seconde fois pour analyser les natures grammaticales des mots de la phrase.

Dictée 2 (15') - Semaine du 15 au 19 juin 2020 : Orthophore

https://orthophore.ac-lille.fr/

+ Mots à apprendre pour vendredi 19 juin

TACIT (20 à 25') : Entraînement 7 (IMPLCITE + VOCABULAIRE)

Pour celles et ceux qui sont à jour (c'est à dire qui ont terminé leur évaluation (IMPLICITE + VOCABULAIRE) ainsi que leurs entraînements 1, 2, 3, 4 et 5, vous pouvez réaliser l'entraînement 7 dans les catégories IMPLICITE et VOCABULAIRE.

- Pour les autres (et vous êtes encore nombreux) il faut ABSOLUMENT terminer aujourd'hui vos évaluations initiales et vos entraînements (jusqu'au 5ème) aujourd'hui!

Opérations du jour (10 à 15') :
1) Visionner ATTENTIVEMENT la capsule pédagogique " Multiplier un nombre entier par un nombre décimal"

2) Effectue les opérations suivantes :
- 153 x 2,7
- 1 096 x 18,4
- 289 x 5,39

Mathador (10') :
Nombres : 4/5/7/11/12
Nombre cible : 32

Problème du jour (10 à 15') :

La lune effectue un tour complet autour de la Terre en environ 27,3 jours.
Combien effectue t-elle de tours complets autour de la Terre en une année ?

Sciences (20 à 30') : Défi Lamap #2

- Regarder attentivement la vidéo du défi Lamap #2
- Tenter de résoudre le problème de Sophie.

+ Défi du jour # 38

Aujourd'hui, exceptionnellement, il n'y a pas de Google Meets car j'ai une réunion avec les professeurs et la directrice de l'école.

On se retrouve jeudi!

# data[].attributes.headline
Correction Questions Séance 2 - La première Guerre Mondiale - Le déroulement

# data[].attributes.subject
Correction Questions Séance 2 - La première Guerre Mondiale - Le déroulement

# data[].attributes.body
Lire la correction puis prendre la correction en vert sur son document.

# data[].attributes.attachment_link.title
Correction Questions Séance 2 - La première Guerre Mondiale

# data[].attributes.attachment_link.title
Les fondamentaux : soustraire des nombres décimaux 2/2

# data[].attributes.attachment_link.title
Les fondamentaux : soustraire des nombres décimaux 1/2

# data[].attributes.body
Écrire un acrostiche avec le mot CONFINEMENT!

Pour rappel, un acrostiche est un poème formé de façon à ce que les initiales de chaque vers, lues verticalement de haut en bas, composent un mot ou une expression se rapportant au sujet du poème.

Exemple :

Agréable

Merveilleuse

Inoubliable

Tendre

Irrésistible

Éternelle

forme le mot « amitié ».

# data[].attributes.headline
Mots à apprendre - Semaine du 15 au 19 juin 2020

# data[].attributes.subject
Mots à apprendre - Semaine du 15 au 19 juin 2020

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Écrire un acrostiche avec le mot CONFINEMENT!

Pour rappel, un acrostiche est un poème formé de façon à ce que les initiales de chaque vers, lues verticalement de haut en bas, composent un mot ou une expression se rapportant au sujet du poème.

Exemple :

Agréable

Merveilleuse

Inoubliable

Tendre

Irrésistible

Éternelle

forme le mot « amitié ».

# data[].attributes.body
Temps total estimé : 2h à 2h30

Jogging d'écriture (15') : Thème :
" C'est quoi l'amitié?"

Dictée 1 (20') - Semaine du 15 au 19 juin 2020

Se connecter sur Orthophore : réaliser la dictée 1

Opérations du jour (20') :

- Visionner ATTENTIVEMENT les capsules pédagogiques sur les opérations avec les nombres décimaux :
1) Additionner des nombres décimaux
2) Soustraire des nombres décimaux (1/2)
3) Soustraire des nombres décimaux (2/2)

- Puis effectuez les opérations suivantes :
• 1 245, 56 + 345, 67
• 608, 8 + 12, 739 + 1 235, 133
• 4 739, 73 - 1389, 32
• 54 456, 740 - 1 678, 9

Mathador (10'):
Nombres : 4/5/8/8/10
Nombre cible : 46

Problème du jour (15') :

Chez mes parents, il y a un lac. Des algues occupent un seizième de la surface de ce lac.
Soudain, des conditions météorologiques favorables favorisent le développement de ces algues. La surface occupée double de taille chaque jour.

Combien de jours faudra t'il pour que le lac soit totalement recouvert d'algues ?

Réponses sur le Padlet des élèves

Compréhension écrite - Lecture (30 à 40') :
- Lire attentivement le texte sur le conte hindou
- Répondre aux questions sur le conte hindou

Rubrique Compréhension écrite - Lecture

Histoire (30 à 40') : Séance 2 : Le déroulement de la Première Guerre Mondiale

- Lire le questionnaire corrigé des questions de la séance 2 sur le déroulement de la Première Guerre Mondiale
- Prendre la correction.

- Réaliser la carte mentale avec pour thème central : le déroulement de la Première Guerre Mondiale

+ Défi du jour # 37

# data[].attributes.body
Énoncé :

" Un directeur d'école veut enregistrer sur un DVD toutes les émissions télévisées proposées aux élèves des cycles 1, 2 et 3 au cours du premier trimestre.
Il souhaite regrouper, sans les couper, toutes les émissions consacrées :
- aux Badaboks sur un ou plusieurs DVD
- aux Crobs sur d'autres DVD
- au cycle 3 sur d'autres DVD encore

De plus, par mesure de sécurité, il prévoit de laisser 5 minutes après chaque enregistrement d'émission.

Pour acheter ses DVD, le directeur a le choix entre 3 formules :
- acheter des DVD de 4h. Un DVD de 4h coûte 12€.
- acheter des DVD de 3h. Un DVD de 3h coûte 10€.
- acheter 1 lot de 3 DVD de 3h chacun. 1 lot coûte 20 €.

Quel sera l'achat le plus avantageux (économiquement) pour ce directeur d'école?

Précisions :

- Lorsque le directeur enregistre des émissions sur un DVD, il laisse 5 minutes entre chaque émission enregistrée.
Par exemple, s'il enregistre l'émission 1 de Badaboks (et si on considère qu'une émission de Badaboks dure 30 min), il va laisser 5 min entre la fin de l'émission 1 de Badaboks et le début de l'émission 2 de Badaboks. Et ainsi de suite...
Donc la durée d'enregistrement pour 2 émissions de Badaboks est de 65 min (30 min pour émission 1 + 5 min de pause + 30 min pour émission 2)

- De même, le directeur ne veut pas couper une émission enregistrée. C'est à dire que s'il reste 20 min de temps d'enregistrement disponible sur un DVD, il ne commencera pas l'enregistrement d'une nouvelle émission de Badaboks car il n'aura pas assez de temps pour l'enregistrer entièrement (une émission durant 30 min dans mon exemple) .

Déroulement :

1) Regarder ATTENTIVEMENT la correction du questionnaire sur le Programme de Télévision de la semaine dernière (dans Rubrique Problèmes)

2) Lire ATTENTIVEMENT l'énoncé du problème " Les DVD" et s'assurer de sa bonne compréhension.

3) Résoudre le problème en prenant soin de bien organiser son raisonnement par étapes.

- Dans un premier temps, il faut simplement écrire les étapes de votre raisonnement (de votre programme de résolution) sans effectuer aucun calcul.
Exemple :
1) Je calcule la durée des émissions de Badaboks, des Crobs et du cycle 3.
Ceci est un exemple et non pas une solution.

- Dans un second temps, j'effectue les calculs relatifs à chaque étape de mon raisonnement

- Enfin, j'écris une phrase répondant à la question générale du problème

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Correction du questionnaire sur le Programme de Télévision

# data[].attributes.subject
Correction du questionnaire sur le Programme de Télévision

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A lire avant de réaliser le problème "Les DVD"

# data[].attributes.body
Nouveau défi d'observation !

Que voit votre oeil?

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Jogging d'écriture : Thème (15') : Image

Écrire un texte, une histoire à partir d'une image onirique...

Dictée finale (20 à 25') : Orthophore

- Se connecter sur Orthophore :

https://orthophore.ac-lille.fr/

- Réaliser la Dictée finale - Semaine du 8 au 12 juin 2020

Mathématiques : Problèmes (40 à 50') :
Les DVD

1) Regarder ATTENTIVEMENT la correction du questionnaire sur le Programme de Télévision de la semaine dernière (dans Rubrique Problèmes)

2) Lire ATTENTIVEMENT l'énoncé du problème " Les DVD" et s'assurer de sa bonne compréhension.

3) Résoudre le problème en prenant soin de bien organiser son raisonnement par étapes.

+ Défi du jour #36

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Regarde la vidéo et tente de résoudre le problème de Rémi...

Sois ingénieux!

# data[].attributes.headline
Correction du résumé sur la Première Guerre Mondiale

# data[].attributes.subject
Correction du résumé sur la Première Guerre Mondiale

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A recopier sur son cahier d'Histoire pour celles et ceux qui l'ont...

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Résumé - Les causes de la Prmière Guerre Mondiale

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Correction des questions sur le conte traditionnel arabe

# data[].attributes.subject
Correction des questions sur le conte traditionnel arabe

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Comme la semaine dernière, il ne faut plus tracer la figure à partir d'un programme de construction mais écrire le programme de construction à partir d'une figure donnée.

Cette semaine, j'ajoute une difficulté en ne vous donnant plus les figures - étapes mais en vous donnant directement la figure finale.

Il faut donc réfléchir aux différentes étapes nécessaires à la construction de la figure.

Conseil : Commencer par reproduire (tracer) la figure donnée afin de vous rendre compte des étapes nécessaires à sa réalisation.

# data[].attributes.body
Comme la semaine dernière, il ne faut plus tracer la figure à partir d'un programme de construction mais écrire le programme de construction à partir d'une figure donnée.

Cette semaine, j'ajoute une difficulté en ne vous donnant plus les figures - étapes mais en vous donnant directement la figure finale.

Il faut donc réfléchir aux différentes étapes nécessaires à la construction de la figure.

Conseil : Commencer par reproduire (tracer) la figure donnée afin de vous rendre compte des étapes nécessaires à sa réalisation.

# data[].attributes.body
Quel est le chiffre manquant, celui qui doit être à la place du point d'interrogation ?

# data[].attributes.body
Temps total estimé : 2h30 à 3h

Dictée 3 (20') : Orthophore

- Se connecter sur Orthophore :

https://orthophore.ac-lille.fr/

- Réaliser la Dictée 3 - Semaine du 8 au 12 juin 2020

Ne pas oublier de réviser Les mots à apprendre pour la dictée finale de vendredi.
(Rubrique Dictées)

Compréhension écrite - Lecture (10') :
- Correction du questionnaire sur le conte arabe.
(Rubrique Compréhension écrite - Lecture)

Numération (25') : Fractions

Sur Learning Apps

- Se connecter sur Learning Apps.

- Réaliser les 2 exercices sur les fractions :
- Fractions et bandes unités
(Attention à la question 3, il faut bien regarder la bande graduée)
- Les fractions plus grandes ou plus petites que 1

Géométrie (20') : Programme de construction

Dans la rubrique Géométrie, réaliser les exercices :
- Programme de construction (13)
- Programme de construction (14)

Histoire (40') : La première guerre mondiale

- Corriger le résumé sur les causes de la Première Guerre Mondiale
+ Recopier le résumé dans son cahier d'Histoire pour celles et ceux qui l'ont...

- Réaliser la séance 2 sur la Première Guerre Mondiale : Le déroulement
✓Lire ATTENTIVEMENT les documents
√ Répondre aux questions

Sciences : Défi Lamap #1 (20 à 30')

- Regarder la vidéo du défi Lamap et chercher une solution au problème de Rémi
(Rubrique Sciences)

+ Défi du jour #35

Attention : Aujourd'hui, à 16h30 et 17h15, ont lieu 2 réunions Google Meets (vidéo conférence) en groupes.

Il est important de respecter les groupes!

La réunion pour le groupe 1 a lieu  de 16h30 à 17h15
La réunion pour le groupe 2 a lieu de 17h15 à 18h.

Il est IMPORTANT que chacun soit à l'heure afin de ne pas perturber le déroulement des réunions.

A noter que la Directrice interviendra à 17h15 et qu'il est donc important pour le groupe 2 d'être à l'heure!

GROUPE 1 :
Arwa, Sara, Hafsa, Meryeme S, Youssef A, Rayane B, Adam, Omar E, Hamza et Riad

Le lien pour le groupe 1 est le suivant :

https://meet.google.com/qif-nyny-hpr

GROUPE 2 :
Juliette, Yasmina, Lyna, Meryem A, Anfale, Inès, Yasmine, Malak K, Malak M, Khalil, Gaspard, Reda, Chady, Youssef S, Ismail, Sami, Rayane M et Omar B

Le lien pour le groupe 2 est le suivant :

https://meet.google.com/qif-nyny-hpr

Il faut ABSOLUMENT avoir à disposition, avant le début de la réunion, le matériel suivant :

Des stylos (ou feutres) de 4 couleurs différentes, un crayon gris, une règle, un cahier ou des feuilles pour prendre éventuellement des notes et surtout :
- la bandelette avec les fractions 1/2, 1/4 et 1/8 (effectuée lors des séances précédentes)
- La droite graduée vierge, la même qui a été utilisée lors des séances précédentes
- Une ardoise avec feutres ou des feuilles blanches avec stylos

A tout à l'heure...

# data[].attributes.body
Regardez la vidéo puis lisez l'explication donnée dans le document dans le post ci-dessous...

# data[].attributes.attachment_link.description
Défi cycle 3 pour la semaine des maths 2020. Finistère

# data[].attributes.headline
Documents et explications du tour de magie : Les Symboles

# data[].attributes.subject
Documents et explications du tour de magie : Les Symboles

# data[].attributes.body
Vous trouverez dans ce document les symboles utilisés dans la vidéo ci-dessus ainsi que l'explication mathématique du tour de magie...

# data[].attributes.body
Qui sera plus fort que Tokyo, Nairobi et Denver?
Qui saura dévaliser la Banque de France?

Réponses dans cet escape game!

Attention, vous avez 60 min! Pas une de plus!

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Comme chaque mercredi, des activités ludiques pour apprendre tout en s'amusant :

- Apprendre des tours de magie (Rubrique Loisirs)
J'en ai mis plusieurs dont un avec un apport mathématique.
Vous allez impressionner vos proches!

- Un escape game sur la Casa del Papel
(Rubrique Espace Game)

Alors c'est qui Le Professeur?

Bonne journée !

# data[].attributes.headline
Mots à apprendre - Semaine du 8 au 12 juin 2020

# data[].attributes.subject
Mots à apprendre - Semaine du 8 au 12 juin 2020

# data[].attributes.headline
Correction Carte Mentale : causes de la Première Guerre Mondiale 

# data[].attributes.subject
Correction Carte Mentale : causes de la Première Guerre Mondiale 

# data[].attributes.attachment_link.title
Correction Carte Mentale : les causes de la Première Guerre Mondiale

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Défi sportif!

Aïe les parents vont râler!!!

# data[].attributes.body
Temps total estimé : 2h15 à 2h30

Jogging d'écriture (15') : Thème : vidéo

https://www.1jour1actu.com/info-animee/cest-quoi-la-grande-muraille-verte-dafrique

Phrase du jour (30'):
" Les marocains espèrent que demain sera le dernier jour de confinement et qu'ils pourront retrouver une liberté de déplacement."

Déroulement :
Désormais, vous le savez, il faut écrire, dans le cahier du jour, 2 fois la phrase du jour :
- une première fois pour analyser les fonctions de la phrase.
- une seconde fois pour analyser les natures grammaticales des mots de la phrase.

S'il y a un problème, vous pouvez revisionner les vidéos des corrections des précédentes phrases du jour.

Dictée 2 (15') - Semaine du 8 au 12 juin 2020 : Orthophore

https://orthophore.ac-lille.fr/

+ Mots à apprendre pour vendredi 12 juin

TACIT (20 à 25') : Entraînement 6 (IMPLCITE + VOCABULAIRE)

Pour celles et ceux qui sont à jour (c'est à dire qui ont terminé leur évaluation (IMPLICITE + VOCABULAIRE) ainsi que leurs entraînements 1, 2, 3, 4 et 5, vous pouvez réaliser l'entraînement 6 dans les catégories IMPLICITE et VOCABULAIRE.

- Pour les autres (et vous êtes encore nombreux) il faut ABSOLUMENT terminer aujourd'hui vos évaluations initiales et vos entraînements (jusqu'au 5ème) aujourd'hui!

Mathador (10') :
Nombres : 4/6/6/8/8
Nombre cible : 40

Problème du jour (10 à 15') :

Jonas habite dans la campagne environnante de Meknès. Il est professeur au sein de l'école JJR de Meknès.
Il commence ses cours à 8h mais il veut arriver 25 minutes à l'avance pour faire des photocopies.
Sachant que son arrêt de bus est à 8 minutes de son domicile, que son trajet en bus dure 41 minutes et qu'ensuite il lui faut encore 6 minutes à pied pour parvenir à l'école, à quelle heure, au plus tard, doit il partir de chez lui?

Histoire (30 à 40') : Résumé sur les causes de la Première Guerre Mondiale

- Regarder attentivement la correction de la carte mentale sur les causes de la Première Guerre Mondiale
- Rédiger le résumé sur les causes de la Première Guerre Mondiale

+ Défi du jour # 34

Attention : Aujourd'hui, à 16h, a lieu une réunion virtuelle Google Meets (vidéo conférence) pour l'ensemble de la classe sur le thème du confinement (les points positifs et négatifs, vos ressentis..)

Pour se connecter à la visio-conférence, il suffit de cliquer sur le lien suivant :

https://meet.google.com/uuv-pnku-qbb

Si jamais vous avez des difficultés pour vous connecter, tapez le code de la réunion (et uniquement le code de la réunion) dans la rubrique "Code de la réunion" de Google Meets.

Code réunion : uuv-pnku-qbb

Il faut ABSOLUMENT avoir à disposition, avant le début de la réunion, le matériel suivant :
- Des feuilles et/ou cahier + stylos pour prendre des notes
- Avoir réfléchi aux points positifs et négatifs du confinement

A tout à l'heure...

# data[].attributes.body
Inventer une charade :

Une charade est une sorte de devinette. Il faut trouver la réponse à la question qui commence par "mon tout..." . Pour cela, vous bénéficiez d'indices sous forme de questions intermédiaires ("mon premier...mon deuxième...") qu'il faut additionner phonétiquement.

Exemple :
- Mon premier est un oiseau parfois bavard, qu'on dit voleur...
- Mon deuxième coupe du bois...
- Mon troisième aide à dire non
- Mon tout est rempli d'eau mais pas de poissons

Réponse : La piscine (PIE - SCIE - NE)

A vous de jouer!

# data[].attributes.body
Lire le texte attentivement. Puis répondre aux questions contenues dans le document ci-dessous

# data[].attributes.headline
Questions pour le conte traditionnel arabe

# data[].attributes.subject
Questions pour le conte traditionnel arabe

# data[].attributes.body
Après avoir lu attentivement le texte ci-dessus, répondre aux questions contenus dans le document

# data[].attributes.attachment_link.title
la division à virgule au quotient puis au diviseur.

# data[].attributes.body
Temps total estimé : 2h à 2h30

Jogging d'écriture (15') : Thème :
" Où souhaiteriez vous passer vos vacances d'été? Pourquoi?"

Dictée 1 (20') - Semaine du 8 au 12 juin 2020

Se connecter sur Orthophore : réaliser la dictée 1

Nombre du jour (10'): 109 901 019 910
- Encadrer à la dizaine de millions près
- Quel est le chiffre des centaines de mille?
- Quel est le nombre de dizaines de milliards ?

⚠️ Attention à la distinction entre chiffre et nombre!!!

Opérations du jour (20') :
5003 x 145
456 ÷ 23
17 813 ÷ 150 (au dixième près, soit 1 chiffre après la virgule)

Attention, avant d'effectuer la dernière opération, il faut regarder la capsule pédagogique " La division à virgule au quotient" (Rubrique "Capsules pédagogiques Mathématiques")

Mathador (10'):
Nombres : 4/5/6/6/18
Nombre cible : 31

Problème du jour (15') :

"Lors une course cycliste en 3 étapes, les distances se répartissent ainsi :
- La première étape est 2 fois plus longue que la deuxième.
- La deuxième est le quart de la troisième
Sachant que la distance totale de la course est de 182 km, trouve la distance de chaque étape en kilomètres. "

Réponses sur le Padlet des élèves

Compréhension écrite - Lecture (30 à 40') :
- Lire attentivement le conte traditionnel arabe
- Répondre aux questions sur le conte

Rubrique Compréhension écrite - Lecture

+ Défi du jour # 33

# data[].attributes.body
Avant d'aborder un nouveau problème, je vous propose, aujourd'hui, d'étudier le document dont vous aurez besoin pour résoudre le problème proposé la semaine prochaine.
Il vous faut donc répondre aux questions sous le document joint.

Regardez bien le document avant de répondre aux questions.

# data[].attributes.headline
Correction du problème : Pâtisserie Industrielle - Deuxième parie

# data[].attributes.subject
Correction du problème : Pâtisserie Industrielle - Deuxième parie

# data[].attributes.attachment_link.title
Correction du problème Pâtisserie Industrielle : Partie 2

# data[].attributes.body
Je vous l'ai dit, je me suis complètement trompé de date pour la fête des mères ! Là, logiquement, je ne me trompe pas en vous annonçant que c'est ce dimanche que la fête des mères est souhaitée en France !
Vous pouvez donc reprendre les activités proposées le vendredi 22 mai dans le défi du jour pour faire plaisir à votre maman ce dimanche! 💓💓💓

Sinon, pour ce jour, je propose de nouveau un défi d'observation où il vous  faut trouver ce que représente la photo en pièce jointe!

Ouvrez bien les yeux!!!

# data[].attributes.body
Jogging d'écriture : Thème (15') : Son

Écrire un texte, une histoire à partir d'une image onirique...

Dictée finale (20') : Orthophore

- Se connecter sur Orthophore :

https://orthophore.ac-lille.fr/

- Réaliser la Dictée finale - Semaine du 1er au 5 juin 2020

Mathématiques : Problèmes (30') :

-  Regardez la vidéo de la correction du problème "Pâtisserie Industrielle" - Partie 2.
Si nécessaire, regardez de nouveau la vidéo de correction de la partie 1 pour comprendre les étapes de résolution.
(voir Rubrique Problèmes)

- Regardez attentivement le document joint au post "Magnétoscope" puis répondre aux questions indiquées dans le post.

+ Défi du jour #32

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Correction du questionnaire - Séance 1 - La première Guerre Mondiale

# data[].attributes.subject
Correction du questionnaire - Séance 1 - La première Guerre Mondiale

# data[].attributes.body
Attention, on inverse l'exercice !
Maintenant, il faut ECRIRE le programme de construction de la figure finale.
Pour vous aider, j'ai tracé les différentes figures représentant les étapes de construction de la figure finale. Vous devez donc écrire, sous chaque figure - étape, le programme de construction de cette figure - étape.

# data[].attributes.body
Attention, on inverse l'exercice !
Maintenant, il faut ECRIRE le programme de construction de la figure finale.
Pour vous aider, j'ai tracé les différentes figures représentant les étapes de construction de la figure finale. Vous devez donc écrire, sous chaque figure - étape, le programme de construction de cette figure - étape.

# data[].attributes.body
Toujours une devinette :

" Si tu me perds, tu tombes...
Qui suis je? "

Réponses sur le Padlet élèves !

# data[].attributes.body
Temps total estimé : 2h30 à 3h

Dictée 3 (15') : Orthophore

- Se connecter sur Orthophore :

https://orthophore.ac-lille.fr/

- Réaliser la Dictée 3 - Semaine du 1er au 5 juin 2020

Ne pas oublier de réviser Les mots à apprendre pour la dictée finale de vendredi.
(Rubrique Dictées)

Numération (25') : Fractions

- Correction de l'exercice sur la droite graduée de lundi 1er juin (voir document joint)

Cette correction sera reprise lors du Google Meets de ce jour.

Sur Learning Apps

- Se connecter sur Learning Apps.

- Réaliser les 2 exercices sur les fractions :
- Les fractions décimales (dixièmes)
- Fractions sur droite graduée
Attention, la dernière droite graduée de cet exercice est difficile. Il est normal de ne pas réussir cette partie de l'exercice.

Géométrie (20') : Programme de construction

Dans la rubrique Géométrie, réaliser les exercices :
- Programme de construction (11)
- Programme de construction (12)

Histoire (30') : La première guerre mondiale

- Corriger le questionnaire de la séance 1 : les causes de la première Guerre Mondiale.
(voir rubrique Histoire)

- Réaliser la carte mentale avec comme thème : les causes de la première Guerre Mondiale

Anglais (25') : Winnie the Witch - Séance 4

Réaliser la séance 4 - Voir Rubrique Anglais

+ Défi du jour #31

Attention : Aujourd'hui, à 16h30 et 17h15, ont lieu 2 réunions Google Meets (vidéo conférence) en groupes.

Il est important de respecter les groupes!

La réunion pour le groupe 1 a lieu  de 16h30 à 17h15
La réunion pour le groupe 2 a lieu de 17h15 à 18h.

Il est IMPORTANT que chacun soit à l'heure afin de ne pas perturber le déroulement des réunions.

GROUPE 1 :
Arwa, Sara, Hafsa, Meryeme S, Youssef A, Rayane B, Adam, Omar E, Hamza et Riad

Le lien pour le groupe 1 est le suivant :

https://meet.google.com/sws-ebca-dgg

GROUPE 2 :
Juliette, Yasmina, Lyna, Meryem A, Anfale, Inès, Yasmine, Malak K, Malak M, Khalil, Gaspard, Reda, Chady, Youssef S, Ismail, Sami, Rayane M et Omar B

Le lien pour le groupe 2 est le suivant :

https://meet.google.com/ter-qvup-rsv

Il faut ABSOLUMENT avoir à disposition, avant le début de la réunion, le matériel suivant :

Des stylos (ou feutres) de 4 couleurs différentes, un crayon gris, une règle, un cahier ou des feuilles pour prendre éventuellement des notes et surtout :
- la bandelette avec les fractions 1/2, 1/4 et 1/8 (effectuée lors des séances précédentes)
- La droite graduée vierge, la même qui a été utilisée lors des séances précédentes
- Une ardoise avec feutres ou des feuilles blanches avec stylos

A tout à l'heure...

# data[].attributes.headline
Fabriquer une voiture avec des objets de récupération

# data[].attributes.subject
Fabriquer une voiture avec des objets de récupération

# data[].attributes.body
ATTENTION, cette activité nécessite la présence d'un adulte à vos côtés!
Ne surtout pas la réaliser seul!

Matériel nécessaire :
- 2 (petites) bouteilles en plastique
- 6 bouchons de bouteilles en plastique
- 3 pics à brochette en bois
- Une douzaine d'élastiques
- une paire de ciseaux
- colle liquide

# data[].attributes.attachment_link.title
Comment faire une bande élastique alimenté voiture | Réutilisation bouteille en plastique

# data[].attributes.body
Pour celles et ceux qui souhaitent jouer avec les ombres et les lumières...

# data[].attributes.attachment_link.title
Comment faire des OMBRES CHINOISES  d'animaux avec les mains

# data[].attributes.body
Au programme de ce mercredi :

- Une voiture à fabriquer avec des bouteilles en plastique et des élastiques!
ATTENTION, cette activité doit être réalisée en présence d'un adulte! C'est ABSOLUMENT OBLIGATOIRE!
(Rubrique Sciences)

- Une initiation aux ombres chinoises pour impressionner ses proches avant d'aller se coucher...
(Rubrique Arts)

# data[].attributes.body
Temps total estimé : 2h15 à 2h30

Jogging d'écriture (15') : Thème : vidéo
https://www.1jour1actu.com/info-animee/cest-quoi-la-resistance

Un thème que l'on abordera dans 2 semaines...

Phrase du jour (30'):

" Hier, ma petite fille a eu quatre
ans et nous avons fait une fête confinée!"

Déroulement :
Désormais, vous le savez, il faut écrire, dans le cahier du jour, 2 fois la phrase du jour :
- une première fois pour analyser les fonctions de la phrase.
- une seconde fois pour analyser les natures grammaticales des mots de la phrase.

S'il y a un problème, vous pouvez revisionner les vidéos des corrections des précédentes phrases du jour.

A noter qu'il est impératif d'avoir effectué la phrase du jour avant le Google Meets de ce soir à 16h puisque nous reviendrons sur l'analyse de cette phrase!

Dictée 2 (15') - Semaine du 1er au 5 juin 2020 : Orthophore

https://orthophore.ac-lille.fr/

+ Mots à apprendre pour vendredi 5 juin

TACIT (20 à 25') : Entraînement 5 (IMPLCITE + VOCABULAIRE)

Pour celles et ceux qui sont à jour (c'est à dire qui ont terminé leur évaluation (IMPLICITE + VOCABULAIRE) ainsi que leurs entraînements 1, 2, 3, et 4, vous pouvez réaliser l'entraînement 5 dans les catégories IMPLICITE et VOCABULAIRE.

- Pour les autres (et vous êtes encore nombreux) il faut ABSOLUMENT terminer aujourd'hui vos évaluations initiales et vos entraînements (jusqu'au 4ème) aujourd'hui!

Mathador (10') :
Nombres : 4/6/8/12/20
Nombre cible : 56

Problème du jour (10 à 15') :

Mon nombre de billes est compris entre 30 et 90.
- Si je fais des paquets de 11 billes, il en reste 5.
- Si je fais des paquets de 13 billes, il en reste 6.
- Si je fais des paquets de 16 billes, il en reste 7.

Combien y-a t'il de billes?

Anglais (20-25') : Winnie the Witch - Séance 3

Réaliser la Séance 3 - voir Rubrique Anglais

+ Défi du jour #30

Attention : Aujourd'hui, à 16h30, a lieu une réunion virtuelle Google Meets (vidéo conférence) pour l'ensemble de la classe.

Pour se connecter à la visio-conférence, il suffit de cliquer sur le lien suivant :

https://meet.google.com/tnt-uvsn-tog

Si jamais vous avez des difficultés pour vous connecter, tapez le code de la réunion (et uniquement le code de la réunion) dans la rubrique "Code de la réunion" de Google Meets.

Code réunion : tnt-uvsn-tog

Il faut ABSOLUMENT avoir à disposition, avant le début de la réunion, le matériel suivant :
- Les documents de la séance 1 de la Première Guerre Mondiale : les causes (voir rubrique Histoire)
- Le questionnaire complété de la Séance 1 sur la Première Guerre Mondiale (qui était à réaliser pour lundi 1er juin 2020)
- Des feuilles et/ou cahier + stylos pour prendre des notes

A tout à l'heure...

# data[].attributes.headline
Mots à apprendre - Semaine du 1er au 5 juin 2020

# data[].attributes.subject
Mots à apprendre - Semaine du 1er au 5 juin 2020

# data[].attributes.body
Le défi sera publié au cours de la journée!

# data[].attributes.body
1 multiplication et 1 division aujourd'hui !

Bon courage !

# data[].attributes.body
Temps total estimé : 2h15 à 2h30

Jogging d'écriture (15') : Thème : vidéo
https://www.1jour1actu.com/info-animee/cest-quoi-la-resistance

Un thème que l'on abordera dans 2 semaines...

Phrase du jour (30'):

" Hier, ma petite fille a eu quatre
ans et nous avons fait une fête confinée!"

Déroulement :
Désormais, vous le savez, il faut écrire, dans le cahier du jour, 2 fois la phrase du jour :
- une première fois pour analyser les fonctions de la phrase.
- une seconde fois pour analyser les natures grammaticales des mots de la phrase.

S'il y a un problème, vous pouvez revisionner les vidéos des corrections des précédentes phrases du jour.

A noter qu'il est impératif d'avoir effectué la phrase du jour avant le Google Meets de ce soir à 16h puisque nous reviendrons sur l'analyse de cette phrase!

Dictée 2 (15') - Semaine du 1er au 5 juin 2020 : Orthophore

https://orthophore.ac-lille.fr/

+ Mots à apprendre pour vendredi 5 juin

TACIT (20 à 25') : Entraînement 5 (IMPLCITE + VOCABULAIRE)

Pour celles et ceux qui sont à jour (c'est à dire qui ont terminé leur évaluation (IMPLICITE + VOCABULAIRE) ainsi que leurs entraînements 1, 2, 3, et 4, vous pouvez réaliser l'entraînement 5 dans les catégories IMPLICITE et VOCABULAIRE.

- Pour les autres (et vous êtes encore nombreux) il faut ABSOLUMENT terminer aujourd'hui vos évaluations initiales et vos entraînements (jusqu'au 4ème) aujourd'hui!

Mathador (10') :
Nombres : 4/6/8/12/20
Nombre cible : 56

Opérations du jour (15') :

Problème du jour (10 à 15') :

Mon nombre de billes est compris entre 30 et 90.
- Si je fais des paquets de 11 billes, il en reste 5.
- Si je fais des paquets de 13 billes, il en reste 6.
- Si je fais des paquets de 16 billes, il en reste 7.

Combien y-a t'il de billes?

Anglais (20-25') : Winnie the Witch - Séance 3

Réaliser la Séance 3 - voir Rubrique Anglais

+ Défi du jour #30

Attention : Aujourd'hui, à 16h, a lieu une réunion virtuelle Google Meets (vidéo conférence) pour l'ensemble de la classe.

Pour se connecter à la visio-conférence, il suffit de cliquer sur le lien suivant :

Si jamais vous avez des difficultés pour vous connecter, tapez le code de la réunion (et uniquement le code de la réunion) dans la rubrique "Code de la réunion" de Google Meets.

Code réunion :

Il faut ABSOLUMENT avoir à disposition, avant le début de la réunion, le matériel suivant :
- Les documents de la séance 1 de la Première Guerre Mondiale : les causes (voir rubrique Histoire)
- Le questionnaire complété de la Séance 1 sur la Première Guerre Mondiale (qui était à réaliser pour lundi 1er juin 2020)
- Des feuilles et/ou cahier + stylos pour prendre des notes

A tout à l'heure...

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Lire les documents attentivement. Veiller à leur bonne compréhension puis répondre aux questions

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Lire les documents attentivement. Veiller à leur bonne compréhension puis répondre aux questions

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Lire les documents attentivement. Veiller à leur bonne compréhension puis répondre aux questions

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Un dernier défi sur les formes géométriques...

Regardez le bien, c'est le dernier !