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Good morning!

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Solución a las actividades de matemáticas de ayer:

Soluciones a las actividades nº 4-6-7-8 de la Página 159

Nº4  Pasar todo a gramos y realizar luego la resta:

a) 2 000 g – 825 g = 1 175 g

b) 2 000 g – 1800 g = 200 g

c) 2 000 g – 97 g = 1 903 g

d) 2 000 g – 520 g = 1 480 g

nº6 Se puede resolver de dos formas:

Forma 1:

250g = 1 cuarto de Kg

1kg = 4 cuartos de kg

6 kg = 6x4 = 24 raciones

Forma 2:

6kg=6000g

6000 : 250 = 24 raciones (es mejor realizar la otra forma porque el alumnado todavía no sabe dividir con más de una cifra en el divisor).

Nº 7

2000g=2kg

30:2 = 15 bolsas

Nº 8

De kg a cg hay 5 medidas, así que le ponemos 5 ceros Kg-hg-dag-g-dg-cg-mg

3 kg  = 300 000 cg

Actividades para hoy:

Pon la fecha de hoy: Jueves 19 de marzo de 2020

Página 160 Estudiar la Forma compleja y la incompleja.

Usa la tabla de unidades para pasar de una unidad a otra y para pasar de complejas a incomplejas o al revés.

Nº 1 (Paso todo a la unidad más pequeña y lo sumo)

Nº 2 (Usa la tabla de unidades y pon la “unidad en la unidad”)

Nº 3 (Pasa todo a gramos y luego lo sumas).

Página 161 nº 4-5

Cuadro de cálculo mental: Aprende a restar 21 mentalmente. En el libro digital está el juego que hacemos en clase para practicar.

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Lengua:

Soluciones a las actividades de ayer:

Página 161 Solución a las actividades nº 2-3-4

Nº2

– Desde la Torre Eiffel se ven las casitas muy pequeñas.

– He viajado con mi hermanito de vacaciones a París.
– Los obreros que trabajaron en la torre eran fuertotes.

Nº3

Diminutivos: osito, animalillo, muñequita, bizcochito, nubecilla.

Aumentativos: comilona, perrazo, golpazo, barcaza, fiestón, casota.

Nº 4

Semilla, flequillo, ratón, cepillo, grullo, mazo.

Actividades para hoy:

Pon la fecha de hoy: Jueves 19 de marzo de 2020

Página 162

Copia y estudia el recuadro.

Con este vídeo te aclararás un poco más:

En la actividad 2 te señalan cuáles son las partes de la noticia, busca una noticia en una revista o periódico y pégala en tu cuaderno, luego señala sus partes.

ATENCIÓN: El “Titular” también se llama “Título” y la “Entradilla” también se llama “Bajada”. Vamos a añadir a las partes de la noticia la “Fotografía” o “Imagen”.

Resumen: Partes de la noticia: Titulo, Entradilla, Cuerpo y Fotografía.

Voluntario: Inventa una noticia y publícala en el Blog del cole “elsolisentucasa.blogspot.com”

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Miércoles 18 de marzo de 2020Lengua:Soluciones a las actividades de ayer:Soluciones Página 159 Compresión lectora (oral) 1 b) La Torre Eiffel. 2 c) 324 metros. 3 b) Un parque. 4 a) Pensaban que era horrible.Soluciones Página 160 nº 5-6-7-8-9-10 (escritas con enunciados)Nº 5 Chef: Jefe de cocina de un restaurante. Baguette: Barra de pan estrecha y alargada. Collage: Técnica pictórica donde se unen imágenes, fragmentos y materiales de procedencias diversas. Cruasán: Bollo de hojaldre en forma de media luna. Tour: Excursión por distintos lugares, con vuelta al punto de partida. Ballet: Danza clásica. Nº 6 Se construyó para celebrar la Exposición Universal en París a finales del siglo xix. Nº 7 Tiene 1665 escalones. Nº 8 Respuesta libre. Sugerencia de respuesta: Porque les parecía una construcción horrible sin gracia ni encanto que afeaba a la ciudad. Nº 9 Respuesta libre. Sugerencia de respuesta: Aprovechando su altura para construir unas grandes antenas de radio en la cúspide. Nº 10 Respuesta libre. Sugerencia de respuesta: En su interior tiene restaurantes, tiendas, cine y sala de exposicionesActividades para hoy:Pon la fecha de hoy: Miércoles 18 de marzo de 2020Página 161 Copia y estudia el cuadro y haz las actividades nº 2-3-4 (copia los enunciados)

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Miércoles 18 de marzo de 2020Lengua:Soluciones a las actividades de ayer:Soluciones Página 159 Compresión lectora (oral) 1 b) La Torre Eiffel. 2 c) 324 metros. 3 b) Un parque. 4 a) Pensaban que era horrible.Soluciones Página 160 nº 5-6-7-8-9-10 (escritas con enunciados)Nº 5 Chef: Jefe de cocina de un restaurante. Baguette: Barra de pan estrecha y alargada. Collage: Técnica pictórica donde se unen imágenes, fragmentos y materiales de procedencias diversas. Cruasán: Bollo de hojaldre en forma de media luna. Tour: Excursión por distintos lugares, con vuelta al punto de partida. Ballet: Danza clásica. Nº 6 Se construyó para celebrar la Exposición Universal en París a finales del siglo xix. Nº 7 Tiene 1665 escalones. Nº 8 Respuesta libre. Sugerencia de respuesta: Porque les parecía una construcción horrible sin gracia ni encanto que afeaba a la ciudad. Nº 9 Respuesta libre. Sugerencia de respuesta: Aprovechando su altura para construir unas grandes antenas de radio en la cúspide. Nº 10 Respuesta libre. Sugerencia de respuesta: En su interior tiene restaurantes, tiendas, cine y sala de exposicionesActividades para hoy:Pon la fecha de hoy: Miércoles 18 de marzo de 2020Página 161 Copia y estudia el cuadro y haz las actividades nº 2-3-4 (copia los enunciados)

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Martes 17 de marzo de 2020

Matemáticas:

Solución a las actividades de matemáticas de ayer:

Actividad 2: Completa como el ejemplo:

Decámetro: múltiplo del metro

Centímetro: submúltiplo del metro

Milímetro: submúltiplo del metro

Kilómetro: múltiplo del metro

Hectómetro: múltiplo del metro

Decímetro: submúltiplo del metro

Actividad 3: Completa con «mayor» o «menor»:

a) El centímetro es menor que el decímetro.

b) El kilómetro es mayor que el metro.
c) El metro es menor que el decámetro.
d) El metro es mayor que el decímetro.
e) El milímetro es menor que el centímetro.

f ) El hectómetro es menor que el kilómetro.

Actividades para hoy:

Haz la portada del tema en el cuaderno (un dibujo y el título del tema 10).

Pon la fecha de hoy: Martes 17 de marzo de 2020

Página 154-155 Lectura

Página 156 Lectura y estudio del cuadro.

Página 156 nº 3 y 4 (Copia en una hoja la escala de las medidas de capacidad para que te ayude a realizar las actividades, igual que en el tema anterior):

(recuerda el truco “la unidad en la unidad”)

Página 157 nº 7-8-9 y Cálculo mental (aprender a sumar mentalmente 21)

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Matemáticas:

Solución a las actividades de matemáticas de ayer:

Soluciones Página 156 nº 3 y 4

Nº 3

10 L = 100 dL = 1 000 cL = 10 000 mL

2 L = 20 dL = 200 cL = 2 000 mL

5 L = 50 dL = 500 cL = 5 000 mL

Nº 4

3 hL = 30 daL = 300 L

Actividades para hoy:

Pon la fecha de hoy: Miércoles 18 de marzo de 2020

Página 158 Lee y estudia el recuadro

Recuerda que 1 Kg = 1000 g, ahora haz las actividades nº 4-6-7-8 de la Página 159

Copia y estudia:

1Kg=2medios Kg

1l=2 medios l

1Kg=4 cuartos kg

1l=4 cuartos l

Ver vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=2DTk0jtpiGU

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Martes 17 de marzo de 2020Lengua:Haz la portada del tema en el cuaderno (un dibujo y el título del tema 10).Pon la fecha de hoy: Martes 17 de marzo de 2020Página 158-159 Lectura “La increíble Torre Eiffel”Página 159 Compresión lectora (oral)Página 160 nº 5-6-7-8-9-10 (escritas con enunciados)Copia tres frases de la lectura y haz un dibujo de la Torre Eiffel.Matemáticas:Solución a las actividades de matemáticas de ayer:Actividad 2: Completa como el ejemplo: Decámetro: múltiplo del metro Centímetro: submúltiplo del metro Milímetro: submúltiplo del metroKilómetro: múltiplo del metroHectómetro: múltiplo del metroDecímetro: submúltiplo del metroActividad 3: Completa con «mayor» o «menor»:a) El centímetro es menor que el decímetro. b) El kilómetro es mayor que el metro.c) El metro es menor que el decámetro.d) El metro es mayor que el decímetro.e) El milímetro es menor que el centímetro. f ) El hectómetro es menor que el kilómetro. Actividades para hoy:Haz la portada del tema en el cuaderno (un dibujo y el título del tema 10).Pon la fecha de hoy: Martes 17 de marzo de 2020Página 154-155 Lectura Página 156 Lectura y estudio del cuadro. Página 156 nº 3 y 4 (Copia en una hoja la escala de las medidas de capacidad para que te ayude a realizar las actividades, igual que en el tema anterior): Kl	hl	dal	l	dl  	cl	ml																																																												(recuerda el truco “la unidad en la unidad”)Página 157 nº 7-8-9 y Cálculo mental (aprender a sumar mentalmente 21)

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Martes 17 de marzo de 2020Lengua:Haz la portada del tema en el cuaderno (un dibujo y el título del tema 10).Pon la fecha de hoy: Martes 17 de marzo de 2020Página 158-159 Lectura “La increíble Torre Eiffel”Página 159 Compresión lectora (oral)Página 160 nº 5-6-7-8-9-10 (escritas con enunciados)Copia tres frases de la lectura y haz un dibujo de la Torre Eiffel.Matemáticas:Solución a las actividades de matemáticas de ayer:Actividad 2: Completa como el ejemplo: Decámetro: múltiplo del metro Centímetro: submúltiplo del metro Milímetro: submúltiplo del metroKilómetro: múltiplo del metroHectómetro: múltiplo del metroDecímetro: submúltiplo del metroActividad 3: Completa con «mayor» o «menor»:a) El centímetro es menor que el decímetro. b) El kilómetro es mayor que el metro.c) El metro es menor que el decámetro.d) El metro es mayor que el decímetro.e) El milímetro es menor que el centímetro. f ) El hectómetro es menor que el kilómetro. Actividades para hoy:Haz la portada del tema en el cuaderno (un dibujo y el título del tema 10).Pon la fecha de hoy: Martes 17 de marzo de 2020Página 154-155 Lectura Página 156 Lectura y estudio del cuadro. Página 156 nº 3 y 4 (Copia en una hoja la escala de las medidas de capacidad para que te ayude a realizar las actividades, igual que en el tema anterior): Kl	hl	dal	l	dl  	cl	ml																																																												(recuerda el truco “la unidad en la unidad”)Página 157 nº 7-8-9 y Cálculo mental (aprender a sumar mentalmente 21)

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Matemáticas

En tu cuaderno pon la fecha de hoy y haz las siguientes actividades:

Actividad 1: Copia la escala de las unidades de longitud y el nombre de cada una de ellas. Estúdialas.

Km-hm-dam-m-dm-cm-mm

Múltiplos del metro

Km = Kilómetro

hm = hectómetro

dam = Decámetro

Submúltiplos del metro

dm = decímetro

cm = centímetro

mm = milímetro

Actividad 2: Completa como el ejemplo:

Decámetro: múltiplo del metro

Centímetro: submúltiplo del metro

Milímetro: ______________________

Kilómetro: ______________________

Hectómetro: ____________________

Decímetro:  _____________________

Actividad 3: Completa con «mayor» o «menor»:

a) El centímetro es …que el decímetro.

b) El kilómetro es …que el metro.
c) El metro es …que el decámetro.
d) El metro es …que el decímetro.
e) El milímetro es …que el centímetro.

f ) El hectómetro es …que el kilómetro.

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Lunes 16 de marzoLengua En tu cuaderno pon la fecha de hoy y haz las siguientes actividades:Actividad 1: Copia el siguiente resumen del tema 9•	 Las frases hechas son expresiones con un significado figurado y una forma fija. Por ejemplo: “Tiene más cara que espalda”.•	 Los refranes son dichos populares y anónimos, sacados de la sabiduría popular y del sentido común. Por ejemplo: “En abril, aguas mil”.•	 Las onomatopeyas son palabras que imitan los sonidos de animales, personas o cosas.•	 Un diálogo es una conversación entre dos o más personas.•	 Los determinantes son palabras que acompañan al nombre .•	 Las palabras el, la, los, las , un, una, unos y unas son artículos.•	 Los determinantes demostrativos indican a qué distancia del que habla están las cosas nombradas: cerca , lejos, o distancia media.•	 Las formas de los determinantes demostrativos son: este, esta, estos, estas, ese, esa, esos, esas, aquel, aquella, aquellos y aquellas.•	 Se escribe g ante a, o, u y gu ante e, i .•	 Para que la u suene en las sílabas güe y güi es necesario colocar diéresis.•	 Se escribe j ante a, o, u . Se escribe j o g ante e, i .•	 El cómic es una historia contada con dibujos que se ordenan en viñetas y lo que dicen los personajes se escribe en bocadillos.•	Actividad 2: Escribe un diálogo entre un amigo tuyo y tú. Luego haz un dibujo de la conversación.

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Lunes 16 de marzoLengua En tu cuaderno pon la fecha de hoy y haz las siguientes actividades:Actividad 1: Copia el siguiente resumen del tema 9•	 Las frases hechas son expresiones con un significado figurado y una forma fija. Por ejemplo: “Tiene más cara que espalda”.•	 Los refranes son dichos populares y anónimos, sacados de la sabiduría popular y del sentido común. Por ejemplo: “En abril, aguas mil”.•	 Las onomatopeyas son palabras que imitan los sonidos de animales, personas o cosas.•	 Un diálogo es una conversación entre dos o más personas.•	 Los determinantes son palabras que acompañan al nombre .•	 Las palabras el, la, los, las , un, una, unos y unas son artículos.•	 Los determinantes demostrativos indican a qué distancia del que habla están las cosas nombradas: cerca , lejos, o distancia media.•	 Las formas de los determinantes demostrativos son: este, esta, estos, estas, ese, esa, esos, esas, aquel, aquella, aquellos y aquellas.•	 Se escribe g ante a, o, u y gu ante e, i .•	 Para que la u suene en las sílabas güe y güi es necesario colocar diéresis.•	 Se escribe j ante a, o, u . Se escribe j o g ante e, i .•	 El cómic es una historia contada con dibujos que se ordenan en viñetas y lo que dicen los personajes se escribe en bocadillos.•	Actividad 2: Escribe un diálogo entre un amigo tuyo y tú. Luego haz un dibujo de la conversación.