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Présentez-vous en suivant ce canevas :

Identité

* Je m'appelle... (nom et prénom) /Moi, c'est ...

* J'ai... (âge)

* Je suis en ... (niveau scolaire/emploi)

* J'habite... (adresse/ville)

* Je suis ... (nationalité)

Famille

* Je suis ... (situation familiale)

Marié(e), célibataire, divorcé(e)[l'aîné/l'aînée]/ [le cadet/la cadette]/ [le benjamin/la benjamine]

Je suis fille/fils unique

J'ai .. frère(s) et ... sœur(s)

Goûts/Loisirs

* Mes passe-temps ...(activités)

* J'aime... / Je préfère...(aller au cinéma/ jouer au foot/ lire/ regarder des films/écouter de la musique...)

Qualités/Défauts

Je suis ...

(courageux/intelligent/naturel/simple/sensible/charmant/travailleur/organisé/fort/discret/ bruyant/naïf/franc/bavard...)

Avenir, expériences et formations

J'ai acquis ... (expériences)

Je voudrais... / J'aimerais...

Mon projet est... (objectifs)

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1.
2.
3.
4.

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Découvrez le vocabulaire de la chanson "Le Pire" de GIMS en jouant à Kahoot, au jeu du classement et au jeu d'association.

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Découvrez le vocabulaire de la chanson "Le Pire" de GIMS en jouant à Kahoot, au jeu du classement et au jeu d'association.

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Écoutez la chanson Jouez à KAHOOT pour comprendre Découvrez le vocabulaire de la chanson "Le Pire" GIMS J...

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Regardez la vidéo et amusez-vous à tester votre compréhension avec le Quiz et les mots croisés.

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Regardez la vidéo et amusez-vous à tester votre compréhension avec le Quiz et les mots croisés.

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D- En france, un utilisateur moyen passe combien de temps sur les réseaux sociaux ?

E- Qu'est-ce qui rend ces plateformes addictives ?

1. Le design des interfaces, les notifications, les likes, les retweets.

2. La variété des réseaux sociaux.

3. Le monde merveilleux que les smartphones proposent.

F- Pourquoi est-ce si difficile de résister aux réseaux sociaux ?

1. À cause des Snaps et des Tweets.

2. À cause de la Dopamine, l'hormone du plaisir qui relâche notre cerveau.

3. À cause de la non-maturité des capacités décisionnelles chez l'adolescent.

G- Certaines personnes ont un véritable comportement compulsif vis-à-vis des réseaux sociaux parce qu'elles... :

1. vérifient de façon quasi-obsessionnelle les commentaires et les likes

2. demandent de nouveaux followers.

3. sont conscients que c'est à cause de l'omniprésence de leurs smartphones dans leurs poches.

H- Qu'est-ce qui entraîne les dépressions chez les personnes fragiles?

1. L'omniprésence des smartphones dans les foyers.

2. Le temps passé sur les réseaux sociaux.

3. La baisse du nombre de notifications.

I- Comment qualifie-t-on les réseaux sociaux dans le texte?

1. Un tableau sombre.

2. C'est bon, mais avec modération !

3. Il faut oublier les réseaux sociaux.

A-3 B-1 C-3 D-2 E-1 F-2 G-1 H-3 I-2

Transcription de la vidéo :

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D- En france, un utilisateur moyen passe combien de temps sur les réseaux sociaux ? E- Qu'est-ce qui rend ces plateformes addictives ? Le design des interfaces, les notifications, les likes, les retweets. La variété des réseaux sociaux. Le monde merveilleux que les smartphones proposent.

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Communication en français : Comment demander de l'aide et rendre service ?

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https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/b1-intermediaire/gims-le-pire

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Amusez-vous à regarder la vidéo et à répondre aux questions.

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Cliquez sur le lien suivant et créez votre BD :

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Cliquez sur le lien suivant et créez votre BD :

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https://www.canva.com/fr_fr/creer/bande-dessinee/

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Vous avez 4 min en vidéo pour tout comprendre et 2 min pour faire le Quizz. 

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Vous avez 4 min en vidéo pour tout comprendre et 2 min pour faire le Quizz. 

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À vous de jouer !

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https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a2-elementaire/des-benevoles-mobilises-au-maroc

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Quelles sont les actions du collectif « Ingénierie vs Covid-19 Maroc » ?

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Quelles sont les actions du collectif « Ingénierie vs Covid-19 Maroc » ?

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Jouez et découvrez le Slam et la poésie avec Mes Fiches Pratiques.

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Jouez et découvrez le Slam et la poésie avec Mes Fiches Pratiques.

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Proposez d'autres pièges pour vos camarades !

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Apprendre la langue en jouant, c'est possible !

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Apprendre la langue en jouant, c'est possible !

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Les pièges de la langue française

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https://langue-francaise.tv5monde.com/jouer/quiz

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Et si on analysait ce qui circule sur la Toile ?

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Et si on analysait ce qui circule sur la Toile ?

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écrivez un dialogue en trois étapes entre deux métiers qui montrent leurs qualités (n'oubliez pas la ponctuation) :
1- Salutations
2- Présentation
3- Qualités du métier
Exemple : un professeur qui rencontre un pilote, qu'est-ce qu'ils vont dire  ? (en respectant les  trois étapes)
10 répliques maximum

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À l'aide du texte ci-dessus, racontez à l'oral une anecdote ou un souvenir.

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À l'aide du texte ci-dessus, racontez à l'oral une anecdote ou un souvenir.

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Cliquez sur
1- les trois points ...
2- Voice
3- le microphone pour enregistrer
4- PLAYBACK AND SAVE
5- Sauvegarder

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Raconter une anecdote ou un souvenir  (suite du cours 27/03) - Activité N°2 :

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Raconter une anecdote ou un souvenir  (suite du cours 27/03) - Activité N°2 :

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1-    Observez les verbes suivants, dégagez les terminaisons.

2-    Réfléchissez à la construction de ce temps.

3-    A quel pronom personnel correspond chaque terminaison ?

4-    Quel est le temps auquel ces verbes sont conjugués ?

5-    A quoi sert ce temps ?

6-   Complétez le texte avec les verbes suivants :

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Raconter une anecdote ou un souvenir  (suite du cours 27/03) - Les réponses de l'activité N°1 

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Raconter une anecdote ou un souvenir  (suite du cours 27/03) - Les réponses de l'activité N°1 

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1-    A l’école primaire

2-    7h00

3-    prenait sa douche

4-    d’un ou de deux voisins qui se rendaient à la même école

5-    à tous les élèves

le directeur de son école

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Activité 2 - la chanson : Sur la Lune - Bigflo et Oli

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Activité 2 - la chanson : Sur la Lune - Bigflo et Oli

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4 exercices à réaliser. La correction se fera en ligne.

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Activité 1 - Chanson : Sur la Lune - Bigflo et Oli

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Activité 1 - Chanson : Sur la Lune - Bigflo et Oli

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écoutez la chanson et répondez aux questions du fichier Pdf de l'activité 2 ci-dessous.

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Si le teste est fait dans une minute, vous êtes les champions de la conjugaison ;) 

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Si le teste est fait dans une minute, vous êtes les champions de la conjugaison ;) 

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Ce sont les verbes utilisés dans le slam du 27/03

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Exercice d'intonation et de prononciation

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Exercice d'intonation et de prononciation

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Si vous trouvez des difficultés cliquez sur OK puis sur AFFICHER LES RÉSULTATS

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Prononciation : l'intonation en français

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Regardez la vidéo et cochez la bonne réponse.

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COVID-19 : Et si on analysait ce qui circule sur la Toile ?

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COVID-19 : Et si on analysait ce qui circule sur la Toile ?

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Coronavirus : les fausses nouvelles pullulent aussi en Afrique

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1- Jouez pour découvrir les métiers des autres domaines.
2- Copiez 5 métiers & qualités dans vos cahiers.

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Les devinettes pour les métiers: quel métier est-ce? Réponse avec être

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Start studying Les devinettes pour les métiers: quel métier est-ce? Réponse avec être. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

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Leçon à copier et à jouer (suite  de la leçon du 27/03)

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Leçon à copier et à jouer (suite  de la leçon du 27/03)

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Jouer les dialogues avec quelqu'un en respectant l'intonation comme ce qu'on faisait en classe après le cours.
1
- Tu as l'air fatigué(e) ?
- Oui, je suis malade.
2
- Qu'est-ce qu'il y a, ça ne va pas ?
- J'ai mal à la tête
3
- Qu'est-ce qui ne va pas ?
- Oh, j'ai froid !
4
-Q'est-ce qu'il y a, tu n'es pas malade ?
- Non, je suis un peu fatigué.
5
-Tu as l'air en forme aujourd'hui !
-Ah oui, je suis en pleine forme.

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Les réponses (suite  de la leçon du 27/03) :

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Les réponses (suite  de la leçon du 27/03) :

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1- Tu viens au cinéma avec moi ?
2- Tu vas chez le docteur Marie ?
3- Et qu'est-ce que tu as ?
4- Et pour le rhume, tu veux prendre des médicaments ?
5- Et les médicaments, tu les achètes où ?
Maintenant, Posez d 'autres questions.

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Lien du cours
https://www.mesfichespratiques.com/2020/03/fait-avec-padlet.html

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Comment ça marche ?
https://www.youtube.com/watch?v=fQusMvfItYU

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"Activités orales et écrites" : raconter une anecdote ou un souvenir - Activité N°1 :
Ecoutez l'enregistrement ci-dessous 2 fois, lisez les propositions et écrivez les bonnes réponses. N'oubliez pas de noter les numéros !
1- Guy raconte ses souvenirs quand il était : a- Au collège b-A l’école primaire c- Au lycée
2- Les parents de Guy se levaient vers : a- 6h00  b-7h00 c-7h30
3- La mère de Guy préparait le petit déjeuner pendant que son père : a-  lisait son journal b-prenait sa 🤬 c-s’habillait
4- Souvent, Guy quittait la maison en compagnie : a-de sa mère b-de son père c-d’un ou de deux voisins qui se rendaient à la même école
5- Le directeur de l’école tendait la main : a-aux premiers arrivés b-à tous les élèves c-aux retardataires 6- Le père de Guy était : a-son professeur b-le directeur de son école c-le professeur de son ami

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Leçon 10 : les bonnes résolutions
Lisez et c omplétez ces vers :
N'oubliez pas de mentionner le numéro dans votre réponse !
1[OK, j'suis pas exemplaire ...........
2[Je n'ai jamais su ........................
3[Je ne saurai jamais .....................
4[Je ne sais pas...............................
5[Mais aujourd'hui, je sais.............
6[Demain, c'est sûr, je saurai.........
7[Demain, c'est sûr je serai..........

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Leçon "improvisation" : les trois lieux, (école, hôpital, aéroport)
Chaque apprenant écrit 5 métiers qu'on trouve dans les 3 lieux, puis donne une qualité spécifique :
Exemple :
1- Médecin : avoir le sang froid
2- Pilote : avoir une bonne vue

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Leçon 8 : Parler de soi et des autres
Ecoutez l'enregistrement et écrivez  les cinq (5) questions.