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El modelo presente en mi plantel, ejerce un liderazgo participativo y cada integrante de la comunidad educativa está comprometido para alcanzar los propósitos institucionales establecidos en el PEI (proyecto educativo institucional) como elementos fundamentales para el éxito del proceso de enseñanza – aprendizaje.( se ejerce la democracia, la participación y el trabajo en equipo).

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Consejo directivo:

Conformado por el rector quién lo convoca y lo preside, dos representantes de los docentes, un representante de los estudiantes, un representante del sector productivo, un representante de los ex alumnos y un representante del Programa Ampliación de Cobertura Contratada.

Consejo académico: El Rector quien lo preside Y 1 Docente por cada área.

Comité de convivencia: personero estudiantil, rector, 2 padres de familia y dos docentes.

Consejo estudiantil: integrado por un vocero de cada uno de los grados, ofrecidos por el establecimiento.

Consejo de padres de familia: Estará integrado por (2) padres de familia de los estudiantes que cursan cada uno de los diferentes grados de la institución y el rector.

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Conformación de  equipos de trabajo específicos (áreas, proyectos transversales, comités de apoyo. Etc.) todo esto con aras de fortalecer los procesos, democratizar la toma de decisiones y formulación de propuestas para mejorar los procesos desde cada gestión

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Modelo estratégico pedagógico.
ya que cada ente participante del proceso de enseñanza-aprendizaje es considerado actor determinantes para que el proceso sea continuo, participativo y transversal; Un ejemplo palpable de esto es el sistema organizacional  para la toma deliberada de decisiones asi :

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Se considera al Estudiante como el sujeto de educación, quien merece de los maestros, padres de familia y  comunidad que lo enmarquen en un camino sano, respetuoso fomentando la formación de alumnos reflexivos o críticos a su realidad social para lograr un ser humano digno y acorde con una sociedad cada vez más exigente.

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Brindar una formación integral, tecnológica y ambiental de excelente calidad, a través de una pedagogía activa, que permita la formación de seres humanos creativos, con amor a su cultura y comprometidos con su entorno, afrontando los cambios y exigencias de la sociedad. La institución consolida su filosofía educativa en convertir al educando paso a paso y metodológica mente en persona humana.

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La institución educativa la Victoria , es una institución ubicada en la ciudad de montería, zona rural, es de carácter oficial, por lo tanto se rige por los lineamientos emanados por la secretaria de educación municipal ( el ministerio de educación nacional  MEN .

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MODELO DE GESTIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA VICTORIA.

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MODELO DE GESTIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA VICTORIA.

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Modelo: estratégico-participativo