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5.  What would you do if a teacher sees you have cheated in a test?

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Seguimiento en los ´procesos académicos

Participación en las entregas de boletines

Participación en la preparación de los diferentes tipos de evaluación de los estudiantes

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Participación activa de los padres de familia en la rendición de cuentas anuales

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Contribución en la construcción del PEI de la institución

Conocimiento por parte de los padres de familia del horizonte institucional

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Dimensión comunitaria

Participación en talleres y escuelas de padres

Comunicación vía chat, correo institucional

Creación de plataforma de comunicación de gestión educativa

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Según las áreas de gestión generar acuerdos con todos los miembros de la comunidad

Organizar la presentación del modelo

Diseñar un cronograma de trabajo para el año 2019

Establecer tareas con todos los actores de la comunidad

Hacer una revisión periódica de las tareas establecidas

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Genera espacios de integración en la comunidad

Fortalece las relaciones escuela-familia

Mejora las relaciones Familiares

Permite que las familias participen en todas las actividades y toma de decisiones a nivel institucional

Se adapta a las necesidades de nuestro contexto

Está abierto para reajustes y mejoras

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Este modelo propone una estructura que integra las diferentes dimensiones de calidad educativa, permite la participación de todos los actores de la comunidad, principalmente la de los padres de familia.

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Fortalecer la misión y visión institucional Integrado a los padres de familia de los estudiantes del IED Campo Alegre para que participen en el proceso de formación de sus hijos, con el ánimo de formar personas integrales, competentes, líderes, desarrollando sus capacidades y generando condiciones en las que puedan mejorar su calidad de vida, mediante la implementación del modelo de gestión IPSE en el año 2019.

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Así mismo debe haber una revisión periódica a estos procesos para evaluar si fortalecen la calidad y la autonomía institucional. En el caso del IED, Campo Alegre al hacer esta revisión se considera necesario implementar un nuevo Modelo de Gestión “IPSE” (Integración de Padres en el Sistema Educativo) que fortalezca la participación y el compromiso por parte de los padres de familia en el proceso educativo.

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El objetivo de toda institución es lograr la calidad educativa, para ello la tarea de todos los actores de la comunidad es la de articular todos sus procesos, evaluar en todas sus gestiones, utilizando los recursos disponibles, apoyándose con las herramientas que ofrecen las TIC.