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La necesidad que se identifica en la institución Educativa Ignacio Pescador, sede Laureano Gómez es la autonomía, necesaria para trabajar con el modelo relacional, donde el autor del conocimiento es el mismo estudiante.

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Choachí Cundinamarca

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Modelo estratégico participativo IED Ignacio  Pescador.

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Modelo estratégico participativo IED Ignacio  Pescador.

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El siguiente gráfico muestra los equipos de trabajo que atenderán la necesidad de autonomía escolar.

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Modelo SER en colegio pionero(Fontan capital)

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Modelo SER en colegio pionero(Fontan capital)

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Se crea el Modelo SERC dentro de 13 instituciones educativas de Cundinamarca entre ellas la nuestra.

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En el colegio Fontán no hay clases, si no talleres; y los alumnos no se dividen por edades, lo hacen por autonomía. Se trata de un modelo educativo que nació en la ciudad colombiana de Medellín hace 60 años y que ya adoptan numerosos países.
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