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Utilizando dos aros con valdes, fuentes, palanganas, lanzaremos nuestras pelotitas/peluches a la otra persona tratando de encestar la mayor cantidad posible

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Sobre una fuente, valde, palangana nos ubicamos a 1-2 metros de distancia. En un periodo de tiempo tenemos que encestar la mayor cantidad de peluches o pelotas posible.

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Colocando una soga entre una mesa y una silla debemos atravesar la misma por debajo de ella imitando diferentes posiciones de animal como un oso, un cangrejo, una serpiente, un perro. ¿Que otro animal podemos imitar?

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Ayuda a que los niños pongan a prueba su fuerza. Para este juego se debe poner unas botellas de plástico vacías a una distancia considerable, y con una pelota de plástico intentar tumbarlas.

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Para este juego se requieren cubos de diferente tamaño. Dejaremos que el niño descubra por sí mismo que para que una torre sea más estable se debe colocar el cubo más grande en la parte inferior y el más pequeño en la parte más alta. Después de varios intentos, podemos enseñarle a utilizar primero los más grandes y para ello podemos comparar los cubos colocándolos uno a lado del otro. Se puede hacer el juego más divertido si se le da al niño algún muñeco y se le muestra como sube por los escalones formados por la torre. Con este juego el niño comprenderá mejor la disposición secuencial de las figuras.

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Este juego presenta al niño la forma de los objetos.

Organizaremos una divertida competencia entre objetos para ver cuál o cuáles de ellos llegan más lejos al ser empujados. Para este juego se necesitará una pelota y un cubo (o similar). Probablemente al principio al niño no le importará que objeto elegir, pero después de varios intentos podrá darse cuenta que la pelota llega más lejos por lo que tratará de elegirla. En este momento le podemos preguntar por qué prefiere la pelota y si es posible, llegar juntos a la conclusión de que “la pelota puede rodar pero el cubo no”. Se le puede explicar al niño que las esquinas del cubo evitan que éste ruede y que la pelota no tiene esquinas. Igualmente se puede dibujar un círculo y un cuadrado en papel para que perciba con mayor claridad las diferencias.

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Con 4 hojas de diario pegadas entre sí podemos armar 4 - 5 círculos para encestar.  Ademas, a cada aro podemos asignarle un número del 1 al 5 con un puntaje especial en cada uno de ellos.
A su vez, si en el hogar hay hermanos mayores podemos fabricar aviones de papel lo cual será más dificil encestar para los más grandes.

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Tomando una caja vacia, vamos a cortar tantos circulos como queramos (recomendamos 6 a 9).
En algún elemento en forma de cucharón posaremos un juguete que pase facilmente por los circulos y lo pegaremos con cinta adhesiva al cucharon. Los niños deberán atrapar a la rana antes de que se esconta nuevamente por debajo de la casa.

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La indiaca es un juego tradicional de las comunidades aborígenes de Brasil que utilizaban una especie de pelota con plumas. Su adaptación es de muy fácil armado. Solo necesitamos una bolsa, a la cual le agregaremos una hoja de diario por dentro. Cerramos con un nudo y le hacemos cortes "tipo plumas" en las puntas para retrasar su tiempo de caída.

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Este juego permite estimular las nociones de tiempo y espacio a través de lanzamientos. Necesitamos una bolsa, un separador o tambien podemos usar un globo. A la cuenta de 1, 2, 3! lanzamos el objeto hacia arriba y tenemos que atrapar el objeto del otro sin que se caiga.

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Debemos transportar un envase de plástico pequeño hasta una línea o objetivo lo más rápido posible. Para ello deberemos ir soplando el envase, donde podemos o no utilizar una bombilla.

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Saltos, Apoyos y Conocemos nuestro cuerpo

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Saltos, Apoyos y Conocemos nuestro cuerpo

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Necesitamos 1 cartulina, cartón o papel para recortar. Formamos las figuras usando las manos y pies como molde. Podemos armar un recorrido modificando la posición de los moldes saltando a dos pies, y reptando usando nuestras manos.

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JUEGO PARA SALTAR CON PAPELES DE COLORES  - Actividad de motricidad gruesa

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Creando manos, pies de papel, como tambien figuras similares a los aros podemos crear divertidos recorridos donde estimularemos habilidades como saltar, reptar, caminar y correr por casa

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Marcar el piso con una soga, cordones o algun material similar para caminar por encima de el sin perder la linea

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Utilizando elementos del hogar, podemos estimular habilidad motrices presentes en los desplazamientos como caminar, correr, saltar, reptar en diferentes posiciones, rolar, entre otras.

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Tomamos una caja de zapatillas o de cartón y dibujamos una cara o se puedenn realizar pequeños círculos los cuales despues debemos recortar. Buscamos pelotitas en casa o las podemos hacer con masa, plastilina o diario y cinta adhesiva. Debemos encestar cada pelotita por los círculos que hemos hecho.

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Caminar de una habitación a otra con una cuchara con un objeto pequeño dentro, sin dejarlo caer. Primero, sujetamos la cuchara con la mano derecha y luego con la mano izquierda. Requeriremos mucha coordinación y equilibrio. Es un juego fantástico para jugar en casa que requiere muy pocos materiales.

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Otro de los juegos clásicos en el que puede pasarse horas jugándolo. Consiste en que una persona mira y memoriza un objeto dentro del entorno en el que están quienes participen. Quien comienza el juego dirá: veo, veo. Quien acepte el juego preguntará: ¿Qué ves? a lo que se le responderá “una cosa maravillosa” y llegará la primera consulta: ¿de qué color?... Y allí comenzarán a nombrar cada una de las cosas de ese color hasta acertar o darse por vencido. En este último caso quien comenzó el desafío dirá qué vio y tiene derecho a seguir encabezando el próximo veo veo.

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“¿Cómo hace el perro? ¿Y el gato? ¿Y el pollito? “. Imitar sonidos de animales es uno de los primeros juegos que los niños aprenden. Es un juego divertido, pero también muy útil para el desarrollo de la memoria auditiva. El niño mejora su capacidad de reconocer sonidos, recordarlos y saber cómo reproducirlos. Se trata de una habilidad que subyace en la lectura y la escritura.

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Con una tela pequeña (repasador, toalla) debemos transportar juguetes desde un lugar a otro evitando que se nos caiga. Intentar trasladar pelotas, ya que debido a su forma presentan mayor dificultad que otros juguetes

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Recomendaciones:
-  Utilizar todos los lugares de la casa (cocina, baño y dormitorios)

-  Hay que recordar que la clave del éxito del juego está en que la dificultad se adapte a los niños

-  Ayúdalo a encontrar la pista en caso de que se tarde más de lo esperado

-  Realiza las pistas creando mapas, dibujos o fotos

-  Crear 4 a 6 pistas hasta llegar al “Tesoro”
- Se puede jugar en familia!

¿Que necesitamos?

-        Tijeras y cinta adhesiva.

-        Marcador

-        Un tesoro: Puede ser un juguete, un alimento, o lo que quieras

-        Opcional: se pueden utilizar pañuelos piratas para los peques con alguna tela que tengamos en casa

¡A Jugar!

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El juego es la manera en que todos los chicos se desarrollan e integran en la vida social. Es uno de los valores culturales más trascendentes para el crecimiento pleno y saludables de nosotros como comunidad. A través de los juegos, creamos nuestra idea del mundo, dominamos nuestro cuerpo, desarrollamos habilidades nos relacionamos con otros, despertamos nuestra inteligencia, aprendemos a resolver diferentes problemas.

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Lo esencial para jugar es disponerse con un tiempo, deseo y espontaneidad. Estas oportunidades no hubieran sido posibles sin el acompañamiento de adultos que nos iniciaran, esas personas grandes que nos abrían las puertas para poder jugar. Los adultos somos los que tenemos que generarles un ambiente seguro y placentero para jugar.

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Con qué contamos los adultos para jugar con nuestros niños

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Con qué contamos los adultos para jugar con nuestros niños

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Contamos con un capital de saberes y experiencias referidas a nuestro propio recorrido en el juego, a nuestra memoria. Los niños son como usinas de ideas y acciones, solo es necesario que estemos atentos y dispuestos para poder aprovecharlas.

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Recomendaciones:
- Divertirse a la par
- Ser flexibles
- Perder tiene que ser tan divertido como ganar
- Crear nuestras propias reglas

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Se trata de un ejemplo típico de juego en casa para niños con el que, además de divertirse, adquirirán toda una serie de habilidades muy beneficiosas para su desarrollo cognitivo.

Algo tan sencillo como ocultar un objeto en la habitación: en un armario, dentro de un jarrón o en un estante. Después, el niño deberá encontrarlo haciéndote preguntas como “¿está debajo de la cama? ¿Está dentro del armario? ¿está cerca de la puerta? “.  Luego prueba a intercambiar los roles, algo que les encantará a tus hijos.

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Los juegos cognitivos ayudan a desarollar la memoria visual de los menores. Consiste en colocar un objeto dentro de uno de los tres vasos y moverlos de tal forma que, el niño debe adivinar dónde está el objeto.

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Este tipo de juegos ayuda a a estimular la motricidad, la atención, la concentración y la creatividad.

El juego consiste en que un adulto lea adivinanzas y los niños deberán adivinar. El menor ganador colorea el animal que ha adivinado.