# data[].attributes.body
ZAPOZNAJ SIĘ ZE SŁOWNICTWEM NA STR.103 W PODRĘCZNIKU I WYKONAJ ZADANIA W ĆWICZENIACH NA STR.88 I 89

# data[].attributes.body
do 11.05.20

# data[].attributes.headline
OBEJRZYJ FILMIK OBJAŚNIAJĄCY STRUKTURĘ "GOING TO"

# data[].attributes.subject
OBEJRZYJ FILMIK OBJAŚNIAJĄCY STRUKTURĘ "GOING TO"

# data[].attributes.headline
7/8.05.20 TOPIC: OKREŚLANIE PRZYSZŁOŚCI Z UŻYCIEM WYRAŻENIA "TO BE GOING TO"

# data[].attributes.subject
7/8.05.20 TOPIC: OKREŚLANIE PRZYSZŁOŚCI Z UŻYCIEM WYRAŻENIA "TO BE GOING TO"

# data[].attributes.headline
05.05.20 Topic:"How important is money to you?"- ćw. słuchania ze zrozumieniem

# data[].attributes.subject
05.05.20 Topic:"How important is money to you?"- ćw. słuchania ze zrozumieniem

# data[].attributes.body
Praca z podręcznikiem - str.87
1.Przeczytaj quiz, posłuchaj i zapisz odpowiedzi Grega.
2.Zrób zad.3 i 4 s.87
3.zrób z.6 i 7 s.87

# data[].attributes.body
1.How …………………… biscuits have you got?

2.How …………………….. sugar do we need?

3.How …………………….. sandwiches are there?

4.How …………………..… salt is there?

5.How …………………….. people are going?

6.How …………………. .. bananas have you got?

7.How …………………… meat do we need?

8.How ……………………. water is in the bottle?

9.How …………………… onions are in the fridge?

10.How …………………… milk is in the glass?

11.How …………………… eggs have you got?

12.How …………………… oranges do we need?

13.How ……………………. flour is in the bag?

14.How …………………….. fruit is in the basket?