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Universidad Nacional de las Artes- Lic. Escenografia

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Universidad Nacional de las Artes- Lic. Escenografia

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OTAV-Digitalizacion de imágenes.

Cátedra: PAREDES 2 14-18hs

Primer cuatrimestre 2020

Nicolas Martin Winograd DNI: 426600981

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1- La propuesta es crear un animal fantástico a partir de fotografías (siempre deben ser fotos, nunca dibujos ni ilustraciones pueden bajarse de http://www.textures.com/). Tener presente que las imágenes a utilizar serán imágenes bitmap no menor a 1200 x 1200 píxeles. Se evaluará el uso correcto de las herramientas de selección y la manipulación de capas:• Utilizar con criterio, distintas herramientas de selección, analizando las características de la imagen a seleccionar. • Utilizar el modo máscara.           • Generar distintas capas y utilizar las opciones del panel de capas (capas enlazadas; carpetas de capa; capas con estilo; bloqueos; utilizar los parámetros normal, opacidad y relleno).                                        • Utilizar los conceptos de calado (o suavizado) y tolerancia cuando sean necesarios.                                  • Herramientas de transformación.                        2. Elegir las fotos, como mínimo de 4 personajes. Deben presentarse las originales sin editar y deben constar los datos del documento. Cada imagen se imprimirá por separado en hoja formato A4 (210 x 297mm), junto con la ficha técnica de cada una de ellas, donde se especificará:              • Tamaño físico de la imagen   • Tamaño en pixeles                                                                          • Resolución • Modo de color                                                                  • Nombre del archivo• “Peso” del archivo                                    • Formato de archivo (los archivos digitales se entregarán en formato TIFF y PDF).                                           3. Seleccionar de cada imagen el fragmento deseado. Guardar cada selección realizada en un canal alfa.                                  4. Generar una figura única con la información seleccionada anteriormente adecuando la composición mediante el uso de capas. En caso de ser necesario realizar ajustes de color. El fondo de la composición será blanco.       5. La composición resultante se imprimirá tanto en modo CMYK como en RGB en formato A4. Los impresos se entregarán en la instancia presencial.                                 6. Adecue la resolución de la imagen para ser visualizada en pantalla (tamaño standard: 1024 x 768 px)                                   

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1- La propuesta es crear un animal fantástico a partir de fotografías (siempre deben ser fotos, nunca dibujos ni ilustraciones pueden bajarse de http://www.textures.com/). Tener presente que las imágenes a utilizar serán imágenes bitmap no menor a 1200 x 1200 píxeles. Se evaluará el uso correcto de las herramientas de selección y la manipulación de capas:• Utilizar con criterio, distintas herramientas de selección, analizando las características de la imagen a seleccionar. • Utilizar el modo máscara.           • Generar distintas capas y utilizar las opciones del panel de capas (capas enlazadas; carpetas de capa; capas con estilo; bloqueos; utilizar los parámetros normal, opacidad y relleno).                                        • Utilizar los conceptos de calado (o suavizado) y tolerancia cuando sean necesarios.                                  • Herramientas de transformación.                        2. Elegir las fotos, como mínimo de 4 personajes. Deben presentarse las originales sin editar y deben constar los datos del documento. Cada imagen se imprimirá por separado en hoja formato A4 (210 x 297mm), junto con la ficha técnica de cada una de ellas, donde se especificará:              • Tamaño físico de la imagen   • Tamaño en pixeles                                                                          • Resolución • Modo de color                                                                  • Nombre del archivo• “Peso” del archivo                                    • Formato de archivo (los archivos digitales se entregarán en formato TIFF y PDF).                                           3. Seleccionar de cada imagen el fragmento deseado. Guardar cada selección realizada en un canal alfa.                                  4. Generar una figura única con la información seleccionada anteriormente adecuando la composición mediante el uso de capas. En caso de ser necesario realizar ajustes de color. El fondo de la composición será blanco.       5. La composición resultante se imprimirá tanto en modo CMYK como en RGB en formato A4. Los impresos se entregarán en la instancia presencial.                                 6. Adecue la resolución de la imagen para ser visualizada en pantalla (tamaño standard: 1024 x 768 px)                                   

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Investigue y defina los siguientes conceptos              1. La imagen digital. Tipos de imágenes digitales: características, descripción. Gráfica comparativa.               2. BIT, BYTE.	                             3. Explique desarrollando el concepto de profundidad de bits, por qué hay 256 niveles en una imagen de escala de grises?¿A que nos referimos cuando decimos que una imagen es de 1 bit x pixel; 8 bit x pixel; 24 bit x pixel; 32 bit x pixel. Explicar y ejemplificar.  4. PÍXEL (diferencia entre píxel de pantalla y píxel de imagen). Realizar una tabla o cuadro comparativo, exponiendo diferencias y similitudes entre ambos. Representar gráficamente.                            5. Porqué decimos que las herramientas digitales no son evidentes?   

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Investigue y defina los siguientes conceptos              1. La imagen digital. Tipos de imágenes digitales: características, descripción. Gráfica comparativa.               2. BIT, BYTE.	                             3. Explique desarrollando el concepto de profundidad de bits, por qué hay 256 niveles en una imagen de escala de grises?¿A que nos referimos cuando decimos que una imagen es de 1 bit x pixel; 8 bit x pixel; 24 bit x pixel; 32 bit x pixel. Explicar y ejemplificar.  4. PÍXEL (diferencia entre píxel de pantalla y píxel de imagen). Realizar una tabla o cuadro comparativo, exponiendo diferencias y similitudes entre ambos. Representar gráficamente.                            5. Porqué decimos que las herramientas digitales no son evidentes?   

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1- CREAR UN MODULO: Utilizando el programa Photoshop realizar una imagen de hasta 300 x300 pixeles (módulo).Para realizarla se tendrán en cuenta las siguientes consideraciones:•Las herramientas o comandos utilizados pueden ser a elección del estudiante.•Explorar el uso de teclas modificadoras.•Esta imagen deberá ser parte de una nueva composición, en la cual se tendrán en cuenta la continuidad de la forma y el conjunto final de la misma.    2-Partiendo de ese MÓDULO inicial, realizar una guarda/trama/SUPERMODULO que se forme por la repetición de éste.                                             Se puede utilizar todos los comandos, acciones de rotación, espejados, etc., que permita el programa. Ver tutorial                                        3- Partiendo del mismo módulo, generar 3 (tres) configuraciones (supermódulo) diferentes. Puede variar el color del módulo original.                       4- Observe y analice la lógica de funcionamiento de las herramientas utilizadas.           5 - Mencionar nombre y formato de archivo, “peso” de la imagen.   

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1- CREAR UN MODULO: Utilizando el programa Photoshop realizar una imagen de hasta 300 x300 pixeles (módulo).Para realizarla se tendrán en cuenta las siguientes consideraciones:•Las herramientas o comandos utilizados pueden ser a elección del estudiante.•Explorar el uso de teclas modificadoras.•Esta imagen deberá ser parte de una nueva composición, en la cual se tendrán en cuenta la continuidad de la forma y el conjunto final de la misma.    2-Partiendo de ese MÓDULO inicial, realizar una guarda/trama/SUPERMODULO que se forme por la repetición de éste.                                             Se puede utilizar todos los comandos, acciones de rotación, espejados, etc., que permita el programa. Ver tutorial                                        3- Partiendo del mismo módulo, generar 3 (tres) configuraciones (supermódulo) diferentes. Puede variar el color del módulo original.                       4- Observe y analice la lógica de funcionamiento de las herramientas utilizadas.           5 - Mencionar nombre y formato de archivo, “peso” de la imagen.   

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Paso 1:Iniciamos el trabajo en Illustrator / Archivo nuevo, tamaño A4Colocar la imagen en un archivo.ai, calcaras utilizando las herramientas: - Pluma y sus opciones: añadir, eliminar y convertir punto de ancla (no utilizar calco automático).- Cortar/Dividir: herramienta Tijeras; Cuchilla                             Paso 2: Modificar los atributos borde y relleno (color sólido, degradados, variantes de trazo).                                   Paso 3: Utilizando las operaciones Seleccionar; Agrupar; Transformar; Organizar; Máscara de recorte. Tomar capturas de pantalla y compartir en facebook (también deben entregarse impresas junto con el trabajo en la instancia presencial, pueden ser varias vistas en una sola hoja).                     Paso 4:Organizar los objetos por Capas. Uso del panel de capas y sus opciones.Paso 5:Utilización de la herramienta malla                

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Paso 1:Iniciamos el trabajo en Illustrator / Archivo nuevo, tamaño A4Colocar la imagen en un archivo.ai, calcaras utilizando las herramientas: - Pluma y sus opciones: añadir, eliminar y convertir punto de ancla (no utilizar calco automático).- Cortar/Dividir: herramienta Tijeras; Cuchilla                             Paso 2: Modificar los atributos borde y relleno (color sólido, degradados, variantes de trazo).                                   Paso 3: Utilizando las operaciones Seleccionar; Agrupar; Transformar; Organizar; Máscara de recorte. Tomar capturas de pantalla y compartir en facebook (también deben entregarse impresas junto con el trabajo en la instancia presencial, pueden ser varias vistas en una sola hoja).                     Paso 4:Organizar los objetos por Capas. Uso del panel de capas y sus opciones.Paso 5:Utilización de la herramienta malla                

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Utilizar como punto de partida un archivo  bitmap en modo de color RGB. Analizar el “peso” abierto de dicho archivo.Analizar los diferentes modos de color: B/N, Escala de Grises, RGB, CMYK, Color Indexado.Realizar un análisis gráfico comparativo de cada modo de color abordado en clase. Sobre una misma imagen, analizar las variaciones producidas al modificar la Profundidad de Color. Tener en cuenta:•Bit x píxel•Relación con el peso de archivo abierto•Canales•Apariencia   1) Lea atentamente las consignas del TP4, incluya estas consignas en la entrega de este TP.                                 2) Complete el CUADRO COMPARATIVO adjunto, analizando los diferentes modos de color.Lea los apuntes consignados y mire el tutorial sobre Profundidad de Color                                           3) Comparta el TP4 en el padlet del estudiante   

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Utilizar como punto de partida un archivo  bitmap en modo de color RGB. Analizar el “peso” abierto de dicho archivo.Analizar los diferentes modos de color: B/N, Escala de Grises, RGB, CMYK, Color Indexado.Realizar un análisis gráfico comparativo de cada modo de color abordado en clase. Sobre una misma imagen, analizar las variaciones producidas al modificar la Profundidad de Color. Tener en cuenta:•Bit x píxel•Relación con el peso de archivo abierto•Canales•Apariencia   1) Lea atentamente las consignas del TP4, incluya estas consignas en la entrega de este TP.                                 2) Complete el CUADRO COMPARATIVO adjunto, analizando los diferentes modos de color.Lea los apuntes consignados y mire el tutorial sobre Profundidad de Color                                           3) Comparta el TP4 en el padlet del estudiante   

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Dejo el trabajo corregido.

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Subí los cuernos un poco como me recomendaron, ademas use tapón clonar para ocultar la oreja  y dar lugar a la unión del cuerno

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Paso 1- Partir de una fotografía propia, generar un retrato. Tomarla como referencia y realizar una composición de retrato. Utilizar las herramientas objetos, buscatrazos, pluma, cuchilla y goma.
- Deben verse las etapas fundamentales de formación de la imagen (imprimir sin relleno, solo el trazo), procurando organizar los objetos a través de la superposición. Entregar los pasos impresos en una hoja A4 en instancia presencial.
- Aplicar atributos de borde y relleno a las formas utilizadas. Entregar la imagen final a color impresa en A4 en instancia presencial.
- Rasterizar para obtener una versión del archivo final en gráfica bitmap. Compartir en el grupo de Facebook.
Paso 2 - Investigación de las posibilidades de la herramienta texto.
A) Utilizando las posibilidades de tipografías y cajas de texto generar una trama o textura visual.
B) Tomar una letra, convertirla a curvas y deformarla hasta convertirla en un animal simple. Imprimir por separado A y B para la instancia presencial.

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Composición de una imagen utilizando las gráficas bitmap y vectoriales en una propuesta de animación.

Se realizará la composición de la imagen digital del personaje creado en el tp 6 y se creará su entorno teniendo en cuenta los siguientes elementos compositivos:
•La imagen
•La tipografía y su relación
•El color
•El concepto de módulo y modulación

La pieza resultante deberá combinar imágenes bitmap con las gráficas vectoriales aplicando los recursos vistos durante la cursada.

Se procederá a su edición a partir del programa Illustrator y Photoshop, componiendo un archivo o arte original para su posterior reproducción, generando: un gif animado. El archivo final debe ser realizado en Photoshop para la generación del GIF.

• Se deberá integrar en el producto final todos los conceptos teóricos abordados durante el cuatrimestre; explorar y experimentar las posibilidades de las herramientas digitales utilizadas en el desarrollo de los trabajos prácticos.

• Se realizará la creación de personajes hasta la materialización de escenarios y acciones donde se refleja la actitud y personalidad de los personajes a través de diferentes escenas de la producción para la que se trabaje.

• Composición por capas y herramientas de selección
• Herramientas de ajustes de color y valor
• Utilizar la herramienta texto y sus opciones. Tipografías como imagen (convertir a curvas)
• Buscatrazos
• Máscara de recorte
• Modos de color

Etapa 1: Elección del tema. Planteo conceptual o idea (cantidad de cuadros –mínimo 5-, mini story board, concepción del bucle).
Fecha de entrega -  clase 9: 6 de Julio

Etapa 2: Presentación de los bocetos. Banco de imágenes. Tratamientos.
Correcciones y ajustes. Disposición y uso de texto (opciones).
Fecha de entrega - clase 10: 13 de Julio

Etapa 3: Entrega final
• Gif animado (5 cuadros mínimo).
• Adecuación de la imagen (elegir un cuadro) para ser impresa sobre soportes alternativos: tela, taza, plato, etc. (a elección del alumno).
• Prueba color impreso en tamaño A4 (sobre uno de los cuadros). Consignar: Título del archivo, “peso”, modo de color, resolución de salida.