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Disfruten el verano. Felices vacaciones!

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Happy Summer Holidays from Simply Fitness

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Tap a pair of tiles at a time to reveal if they are a match.. Santa claus, Reindeer, Candle, Christmas tree, Present, Turkey, Christmas pudding, Bells, Carols.

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Tocar la imagen que corresponde a la palabra.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Busca la coincidencia - Toca en la respuesta correspondiente para eliminarla. Repite hasta que todas las respuestas se hayan ido.

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Se muestras dos regalos, hay que adivinar cual va a traer Santa. Parar la imagen y decir, luego ver que es. (No hagan trampa!)

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Christmas Guessing Game | What Do You Want For Christmas? | Telepathy Game

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Baby Shark - Pinkfong Kids’ Songs & Stories

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The Night Before Christmas | Christmas Stories | PINKFONG Story Time for Children

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Story in English, efl, esl for kids,  circus

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Love you all!
Lorena

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Decir y hacer la rima.

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Leer, escuchar y elegir el monstruo que corresponde.

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Ficha online de Parts of the body para 1st form. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Unir las palabras con la parte del cuerpo correspondiente. (Arrastrar la palabra y pegarla en el dibujo)

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Fuente: Tamaño: px

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MUZDALIFAH 9/13/2020
very good, interesting and very useful

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1-LISTEN AND COLOUR THE EYES. THEN STICK AND SAY. Escuchar y pintar los ojos de los chicos. Luego decir las palabras y pegar los stickers del pelo de cada uno.   (Unit 6)

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2-31 Rainbow Bridge Level 2 International

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2-31 Rainbow Bridge Level 2 International

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1- READ AND COLOUR. Leer y colorear.

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1-LOOK AND WRITE. THEN SAY.
Mirar y escribir, luego decir las palabras.
HAIR (PELO)
EARS (OREJAS)
EYES (OJOS)
A MOUTH (BOCA)
A NOSE (NARIZ)
HANDS (MANOS)
ARMS (BRAZOS)
A BODY (CUERPO)
LEGS (PIERNAS)
FEET (PIES)

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Partes de la cara. Arrastrar y colocar las palabras donde corresponda.

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Últimos comentarios

That's amazing! Thank you. sandrovna 7/16/2021

kruyaya123 1/15/2021
Cool! Thank you for sharing.

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Ejercicio de Go away big green monster face

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Fuente: Tamaño: px Color de fuente &nbsp Color de fondo &nbsp Color del borde Opacidad del fondo: Tamaño del borde: Esquinas redondeadas: Alineación de texto: That's amazing! Thank you. sandrovna 7/16/2021 kruyaya123 1/15/2021 Cool! Thank you for sharing.

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No se olviden! En una hoja dibujan y nombran sus juguetes favoritos.

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Monsters

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STORY: DON'T PUSH THE BUTTON. (¡No aprietes el botón!)

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STORY: DON'T PUSH THE BUTTON. (¡No aprietes el botón!)

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-WATCH THE STORY AND DRAW YOUR OWN MONSTER. Mirar la historia y dibujar tu propio monster.!
WRITE AND DRAW (Escribir y dibujar) Ejemplo:
HELLO! I'M _________(Name)
I'VE GOT SIX YELLOW EYES (seis ojos amarillos) and FOUR EARS (cuatro orejas).
MY NOSE  IS BIG AND RED.(Mi nariz es grande y roja).
I am PURPLE. (Soy violeta)

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1.- WRITE I'VE GOT AND MATCH. Escribir I've got y unir con la imagen correspondiente.
2.- READ AND WRITE. Leer las preguntas y escribir las respuestas.

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1.- LISTEN AND STICK. THEN SAY.
Escuchar y pegar los stickers, (UNIT 5) Luego decir las palabras.
I'VE GOT A PAINT BOX.

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2-18 Rainbow Bridge Level 2 International

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2-18 Rainbow Bridge Level 2 International

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1.- LISTEN AND REPEAT. Escuchar y repetir.
2.- LOOK, WRITE AND CIRCLE. Mirar, escribir el juguete y luego redondear la respuesta.

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2-13 Rainbow Bridge Level 2 International

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2-13 Rainbow Bridge Level 2 International

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WHAT IS MAGGIE LOOKING FOR? ¿Qué está buscando Maggie?
(Pueden ponerle subtítulos)

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Dangerous Toys | English For Children | English For Kids

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Escuchar y mirar los juguetes y sus colores. Luego marcar YES or NO.

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Ficha online de My toys para First Grade

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Actividad online de Vocabulary para First Grade. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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-MATCH AND WRITE. Unir y escribir el nombre.

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1-LOOK AND WRITE. THEN SAY. Escribir las palabras y decirlas.

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-MATCH THE TOYS TO THE WORDS. Unir los palabras con los juguetes.

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-LISTEN AND CHANT. Cantar y señalar los juguetes.

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2-07 Rainbow Bridge Level 2 International

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2-07 Rainbow Bridge Level 2 International

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I'm wearing...(tengo puesto)
Completar con las palabras según el dibujo.
Chequear y sacar foto.

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Actividad online de What are you wearing?

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Ficha online de Clothes para 1º. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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1.- WRITE PUT ON or TAKE OFF
Escribir "Ponete" o "sacate"
2.- WRITE AND COLOUR. Escribir y colorear. Recuerden que cuando lleva "a" es singular..

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¿Se animan a mandar un audio diciendo: . I'M (NOMBRE). I'M (AÑOS).
I'M WEARING.....
(A HAT/ SOCKS/ TROUSERS/         A T-SHIRT/ SHORTS/ SHOES)

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1.- LISTEN AND COLOUR. Escuchar y colorear.

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1-64 Rainbow Bridge Level 2 International

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1-64 Rainbow Bridge Level 2 International

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1- LISTEN AND REPEAT Escuchar y repetir luego escribir las palabras de la ropa que te sacás (TAKE OFF) cuando tenés calor y la ropa que te ponés (PUT ON) cuando tenés frío.

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1-62 Rainbow Bridge Level 2 International

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1-62 Rainbow Bridge Level 2 International

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¿Se animan a dibujarse y a escribir lo que tienen puesto?
A YELLOW T-SHIRT.
BLUE SOCKS.
A CAP (una gorra)
....
Si necesitan busquen las palabras en el PICTURE DICTIONARY en las páginas 114 y 115 del libro.

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Unir las figuras con las palabras correspondientes.

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Ficha online de Clothes para 1st Primary. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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-FIND, CIRCLE AND WRITE. Buscar, redondear y escribir las palabras según las imágenes.

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1.- FOLLOW AND WRITE. THEN SAY
Seguir la línea y escribir la palabra, luego decirla.

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ROPA:
A HAT (un sombrero)
A JUMPER (un sweater)
TROUSERS (pantalones)
BOOTS (botas)
SOCKS (medias)
SHOES (zapatos)
A SKIRT (una pollera)
A COAT (un abrigo)

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-LISTEN AND CHANT. Escuchar y cantar.

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1-57 Rainbow Bridge Level 2 International

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1-57 Rainbow Bridge Level 2 International

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STICKERS!! Ultima hoja UNIT 3

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-LISTEN AND STICK Escuchar y pegar los stickers.

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1-54 Rainbow Bridge Level 2 International

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1-54 Rainbow Bridge Level 2 International

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El o ELLA? Escribir el o ella en el recuadro.
NO ENVIAR, solo chequear y mandar foto.

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Ficha online de The family para Grade 1 - Grade 2. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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1.- READ AND TICK OR CROSS. Leer y escribir un tick si está bien o una cruz si está mal.
2.- WRITE HE OR SHE AND CIRCLE. Escribir HE o SHE y luego redondear la palabra correcta.

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1.- LOOK, CIRCLE AND WRITE. Mirar, redondear HE's/SHE's y luego escribir la parte de la casa según las imágenes.

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2.- LISTEN AND MATCH. Escuchar y unir, luego preguntar y contestar.
WHERE'S GRANDMA? ¿Dónde está la abuela?
SHE'S IN THE KITCHEN. Ella está en la cocina

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1-49 Rainbow Bridge Level 2 International

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1-49 Rainbow Bridge Level 2 International

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1.- LISTEN AND WRITE. Escuchar el número y escribir la palabra.

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1-48 Rainbow Bridge Level 2 International

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1-48 Rainbow Bridge Level 2 International

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DISFRUTEN SU DÍA!!

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#Cartoon #Happychildrensday wishes | #childrensday whatsapp status 2022 | Childrens day greetings hd

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- ANSWER THESE QUESTIONS. . Contestar las preguntas en el cuaderno de Inglés.

1.- WHERE'S GRANDMA? ¿Dónde está la abuelita?
IN THE ________________________

2.- WHERE'S THE SALAD? ¿Dónde está la ensalada?
IN THE _________________________

3.- WHERE'S THE ALARM CLOCK? ¿Dónde está el reloj despertador?
IN THE _________________________

4.- WHERE IS THE BOY? ¿Dónde está el niño?
IN THE _________________________

5.- WHERE'S THE DOG? ¿Dónde está el perro?
IN THE _________________________

# data[].attributes.body
1.- MATCH AND SAY.
Unir y decir.
2.- WHAT COLOUR IS THE TEDDY IN WILL'S BEDROOM? ¿De qué color es el osito de peluche en la habitación de Will? ¿ Te acordás?

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1.- READ AND NUMBER.               Leer y numerar
2.- WHO'S FRIENDLY?
¿Quién es amigable? Marcar con un tick.

# data[].attributes.body
-WHERE'S FERN? Watch the story.
¿Dónde está Fern?

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See you soon!

# data[].attributes.body
1- LISTEN AND CHOOSE. Escuchar y elegir la palabra correcta
2- LOOK AT THE PICTURES AND CHOOSE THE RIGHT WORD. Mirar la imagen y  elegir la palabra correcta.

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Parts of the house I - Ficha interactiva

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Parts of the house ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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1.- LOOK AND WRITE. (Mirar y escribir la palabra correspondiente en el número indicado)
2.- WHERE ARE THEY?
¿Dónde están éstas cosas? Mirar el ejercicio anterior y escribir la palabra que corresponde.

# data[].attributes.body
-DRAW, WRITE AND SAY. Dibujar la parte que falta en cada habitación, escribir la palabra correspondiente( y decirla.
(Recuerden que los personajes son pequeñitos y viven debajo de la casa)

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-LISTEN , POINT AND CHANT. Escuchar, señalar y cantar.

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1-43 Rainbow Bridge Level 2 International

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1-43 Rainbow Bridge Level 2 International

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-PARTS OF THE HOUSE: Las partes de la casa: KITCHEN (cocina), BATHROOM (baño), BEDROOM (dormitorio), LIVING ROOM (living room), HALL (hall de entrada).

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¿Nos despedimos?

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Can You Say Bye - The Kiboomers Preschool Songs For Circle Time - Goodbye Song

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1.- SING THE WHAT'S IT MADE OF? SONG AND WRITE THE MATERIALS IN THE PICTURE.
Cantar la canción y luego escribir el material de las cosas que ven en la imagen.
2.- TICK THE ODD ONE OUT.
(Hacer un tick en el objeto que no pertenece al grupo y luego escribir el material del que está hecho). IT'S MADE OF .....
3.- GAME: Choose an object and say :IT'S MADE OF WOOL. WHAT IS IT? (Está hecho de lana..¿qué es?)
Pensar en un objeto de la foto y decir de que está hecho, el que lo adivina gana un punto.

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3-03 Rainbow Bridge Level 2 International

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3-03 Rainbow Bridge Level 2 International

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3.- LISTEN AND POINT  (Escuchar, repetir y señalar)
4.- MATCH AND WRITE (Unir y escribir la palabra)

# data[].attributes.body
What are things made of? ¿De qué material están hechas las cosas?
GLASS (vidrio). PAPER (papel). WOOD (madera). FABRIC (Tela) WOOL (Lana). METAL (Metal)
-WATCH THE VIDEO DRAW OR TAKE PHOTOS OF THINGS MADE OF DIFFERENT MATERIALS.   (Miren el video y luego dibujen o saquen fotos de cosas hechas de : WOOL, WOOD, GLASS, PAPER, FABRIC AND METAL.

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¿Nos saludamos?

# data[].attributes.body
-What colour is the snowman hat? ¿De qué color es el sombrero del muñeco de nieve?
It´s __________________
-What colour is the snowman nose?
(la nariz?)
It's ___________________
-What's the weather like? ¿Cómo está el clima?             It's ___________________

# data[].attributes.attachment_link.title
Build a Snowman with Steve | English for Kids | English for Children

# data[].attributes.body
WOULD YOU LIKE TO MAKE A SNOWMAN? ¿Te gustaría hacer un muñeco de nieve?

# data[].attributes.body
Porque amo el invierno!
What's your favouriite winter activity? ¿Cuál es tu actividad favorita en invierno? Make a picture! ¿Qué tal un dibujo de cosas que hacen en invierno? En este cuento hay muchas ideas!

# data[].attributes.attachment_link.title
Why I Love Winter - By Daniel Howarth | Kids Books Read Aloud

# data[].attributes.body
WINTER
-WATCH THE VIDEO (Mirar el video de Invierno)
3- FIND AND TICK. Cuando encuentren los (copos de nieve) SNOWFLAKES, TREES (árboles), ICE (hielo), A BRIDGE (un puente), LIGHTS (luces) and A SNOWMAN (un muñeco de nieve.) poner un tick.
4.- CAN YOU FIND THESE THINGS IN THE PICTURE? ¿Pueden encontrar éstas cosas en la imágen? CIRCLE (redondear)

# data[].attributes.body
Let's sing!

# data[].attributes.body
-LISTEN AND STICK. Escuchar y pegar los stickers!! (Solo los de Unit 2).

# data[].attributes.attachment_link.title
1-36 Rainbow Bridge Level 2 International

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1-36 Rainbow Bridge Level 2 International

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1.- LOOK AND WRITE. WHAT'S THIS? It's a.....
Escribir las palabras del recuadro según el dibujo.
2.- WRITE IN OR ON.. Escribir ON o IN según la posición del objeto.
3.- GAME: WHERE'S THE RING?
Miren atentamente y digan dónde está el anillo.

# data[].attributes.body
-WHERE IS THE PEN? Mirar el video y practicar.

# data[].attributes.body
1.- LISTEN AND NUMBER (1.31). WRITE IN OR ON. Escuchar y numerar luego escirbir ON o IN en las oraciones.

# data[].attributes.attachment_link.title
1-31 Rainbow Bridge Level 2 International

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
1-31 Rainbow Bridge Level 2 International

# data[].attributes.body
Hello, hello, how are you today? I'm fine, I'm fine, I'm fine thank you!
Hello teacher, hello friends, hello everyone. Hello teacher, hello friends. Our class has just begun.!

# data[].attributes.body
Let's sing it togetner!

# data[].attributes.body
1.- LISTEN AND CIRCLE. (1.30)
Escuchar y redondear la palabra correcta.
2.- DRAW, COLOUR AND WRITE.
Dibujar, colorear y escribir la palabra del recuadro en el dibujo correcto.

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1-30 Rainbow Bridge Level 2 International

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1-30 Rainbow Bridge Level 2 International

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-SING THIS SONG WITH STEVE AND MAGGIE. (extra activity)

# data[].attributes.subject
-SING THIS SONG WITH STEVE AND MAGGIE. (extra activity)

# data[].attributes.body
WHAT'S IN THE SCHOOL BAG?
¿Qué hay en la mochila de Steve?)

# data[].attributes.attachment_link.title
Back to School Song for Children | Funny Kid ESL Songs with Steve and Maggie

# data[].attributes.body
1.- LOOK, NUMBER AND MATCH
Unir las palabras con la imagen y numerar.
2.- WHO SAYS THANK YOU?
¿Quién dice gracias? ¿Por qué?

# data[].attributes.body
-WHAT'S MISSING? DRAW, MATCH AND SAY.
¿Qué falta en la imágen? Dibujar, unir y decir la palabra.

-WHAT COLOUR ARE THE LEAVES IN THE PICTURES? ¿De qué color son las hojas en las imágenes del libro? CAN YOU REMEMBER?

# data[].attributes.body
-WATCH THE STORY.

# data[].attributes.headline
HELLO! DON'T FORGET OUR SONG! (No se olviden nuestra canción!)

# data[].attributes.subject
HELLO! DON'T FORGET OUR SONG! (No se olviden nuestra canción!)

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Let's sing it together!

# data[].attributes.body
-READ, MATCH AND WRITE. Leer, unir, escribir y luego decir la palabra.
-MORE GAMES!

# data[].attributes.attachment_link.title
School Supplies ESL Interactive Crocodile Board Game

# data[].attributes.attachment_link.description
Practice School Supplies Vocabulary with this ESL Vocabulary and Grammar Interactive Crocodile Board Game for Beginners (pencil, ruler, sharpener, pencil case, pen etc). ESL Learners and Teachers can use it to review English vocabulary and grammar or simply practice these words

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-LOOK AND CIRCLE. THEN WRITE. Miren la figura y redondeen la palabra correcta, luego la escriben.
-LET'S PLAY GAMES!!
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/archived-word-games/find-the-pairs/school

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School objects - vocabulary exercises - pictures and words

# data[].attributes.attachment_link.description
School objects - vocabulary exercises: match pictures and words . Free interactive exercises for esl.

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2.- LISTEN AND CHANT. Mientras cantan, señalen los útiles escolares en la imágen. Dance!
3.- WHAT COLOUR ARE YOUR SCHOOL OBJECTS? ¿De qué color son tus útiles escolares?
YOUR BAG ?________________________________YOUR ENGLISH COPYBOOK?_______________________________
YOUR PENCIL CASE?_______________________________

4.- PLAY THE MEMORY GAME.
Jueguen con algún familiar a recordar el útil escolar. (Miren la imágen por un minuto, cierren el libro (sin espiar) luego tienen que recordar qué objeto hay en cada número: WHAT'S NUMBER 3? A RUBBER). El que más útiles recuerda gana!

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1-25 Rainbow Bridge Level 2 International

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1-25 Rainbow Bridge Level 2 International

# data[].attributes.headline
Page 14                       UNIT 2 - SCHOOL          

# data[].attributes.subject
Page 14                       UNIT 2 - SCHOOL          

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-LISTEN, POINT AND REPEAT THE WORDS. Escuchen, señalen y repitan las palabras en voz alta.

# data[].attributes.attachment_link.title
1-23 Rainbow Bridge Level 2 International

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
1-23 Rainbow Bridge Level 2 International

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-LISTEN, STICK AND COLOUR. Llegó la hora de pegar los stickers!! Están al final del libro (páginas amarillas). Escuchen, pinten los dibujos y peguen solo los stickers de la UNIT 1.

# data[].attributes.attachment_link.title
1-22 Rainbow Bridge Level 2 International

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1-22 Rainbow Bridge Level 2 International

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HELLO, HELLO SONG. ¿Nos saludamos con esta canción nueva?

# data[].attributes.body
-PUT THE STORY IN ORDER.
Ordená la historia y contá lo que pasó.
-CAN YOU REMEMBER THE COLOUR OF THE CANDLE? ¿Te acordás de qué color era la vela sin mirar la historia? Pintala!

# data[].attributes.body
HAPPY BIRTHDAY TONY!
-HOW OLD IS TONY? JENNY? AND GOGO?
-¿Qué le enseña Gogo a sus amigos   en su planeta?

# data[].attributes.body
HAPPY BIRTHDAY , RUSS !
-WATCH AND LISTEN TO THE STORY.  Miren y escuchen la historia.
¿Dónde están los chicos?
¿Las personas los pueden ver?

# data[].attributes.body
-READ, MATCH AND CIRCLE. Unir lo que dice cada personaje y redondear el nombre.
-WHO IS KIND? ¿Quién hace una buena acción?

# data[].attributes.body
-LISTEN TO THE SONG. WHAT COLOURS ARE MISSING ?
Escuchá la cancion. ¿Qué colores  faltan?
________________________________

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
The Singing Walrus - English Songs For Kids

# data[].attributes.attachment_link.title
Rainbow Colors Song | Colors Song for Kids | The Singing Walrus

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-LISTEN AND POINT . Escuchar y señalar los colores en la imágen del cumpleaños.

# data[].attributes.attachment_link.title
1-12 Rainbow Bridge Level 2 International

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
1-12 Rainbow Bridge Level 2 International

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-LISTEN, DRAW AND COLOUR. THEN WRITE.
Escuchar, dibujar las cantidad de velas y colorear. Luego escribir las palabritas del recuadro donde corresponden.

# data[].attributes.body
-READ, DRAW AND COLOUR. Leer, dibujar y colorear.
-LOOK AND WRITE. THEN COLOUR.
Completar leyendo las palabritas en el recuadro, las letras que faltan y luego colorear.

# data[].attributes.body
Page 6
- LISTEN AND CHANT . Escuchá y cantá la canción de los números y también bailá!! Audio 1.7
Page 7
- COUNT AND WRITE. Contá y escribí los números es los espacios.
- PLAY HOPSCOTCH! Jugá a la rayuela en Inglés con algún familiar!
Page 90
- COUNT, MATCH AND WRITE.. Contá y uní con el número correcto , luego escribí la palabra.
Pages 121 and 123
-MAKE FINGER PUPPETS!  Recortá y armá tus títeres de dedo. Practicá: WHAT'S YOUR NAME? I'M POPPY.

# data[].attributes.attachment_link.title
1-07 Rainbow Bridge Level 2 International

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1-07 Rainbow Bridge Level 2 International

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LET'S GET STARTED! Empecemos con el libro!
Pages 4 and 5
-THIS IS BRIDGE TOWN . Esto es  Bridge Town. Aquí viven nuestros amiguiitos ROWAN, POPPY, FERN, DICKIN, SNIFF Y SID.
- WHAT SEASON IS IT? ¿Qué estación del año es?
IT'S ___________________
- Mirá el video y dibuja la parte que más te gustó.

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2.- WHAT'S THE WEATHER LIKE TODAY? LET'S SING!

# data[].attributes.subject
2.- WHAT'S THE WEATHER LIKE TODAY? LET'S SING!

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¿Cómo está el clima hoy? ¡Cantemos!
SUNNY?
CLOUDY?
RAINY?
WINDY?

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1.- HELLO!           LET´S SING OUR HELLO SONG.

# data[].attributes.subject
1.- HELLO!           LET´S SING OUR HELLO SONG.

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¿Nos saludamos?