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Cada instrumento musical tiene su timbre o color característico; así, un mismo fragmento musical puede sonar muy distinto según el instrumento que lo interprete. Por eso, para un compositor es muy importante conocer las posibilidades tímbricas y expresivas de estos.

Piensa, por ejemplo, en la música de las películas; muchas escenas románticas van acompañadas por música de cuerda; sin embargo, en las escenas de guerra es frecuente la utilización del viento-metal y la percusión.

1 | ACTIVIDADES
Escucha un mismo fragmento musical interpretado por un violín, un saxofón y un xilófono y observa cómo influye la utilización de uno u otro instrumento musical en el resultado final.
Actividad. Escucha la siguiente audición.

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El timbre de un instrumento musical depende de muchos factores: la manera en que emite el sonido, el material con el que ha sido construido, su forma, su tamaño, etc. En función de cómo producen el sonido, los instrumentos musicales suelen clasificarse en diferentes familias instrumentales:

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El timbre de un instrumento musical depende de muchos factores: la manera en que emite el sonido, el material con el que ha sido construido, su forma, su tamaño, etc. En función de cómo producen el sonido, los instrumentos musicales suelen clasificarse en diferentes familias instrumentales:

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Cuerda:cuando el sonido lo produce la vibración de una cuerda tensada. Ejemplo: el violín.

Viento:el sonido se obtiene al soplar, por la vibración del aire en el interior de un tubo. Se dividen en viento-madera y viento-metal. Ejemplo: la trompeta.

Percusión:si el sonido se obtiene golpeando o sacudiendo el instrumento. Ejemplo: el timbal.

Otro tipo de instrumentos son los  electrónicos,aquellos en los que la electricidad participa en la sonoridad del instrumento. Necesitan un amplificador. Ejemplos: la guitarra eléctrica, el bajo eléctrico, el sintetizador, etc.

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Escucha diferentes timbres o colores de sonido

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Escucha diferentes timbres o colores de sonido

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Sonidos de la casa.https://www.youtube.com/watch?v=xGuyWxpZocM
Sonidos de la naturaleza:https://www.youtube.com/watch?v=noQTk4mOmIQ
Sonidos del cuerpo humano: https://www.youtube.com/watch?v=ktp0bPjDrxg
El sonido de los instrumentos musicales:
https://www.youtube.com/watch?v=boCQpqAkuRs

Como veis y oís, aquí tenéis una selección de sonidos que son cotidianos. Pues cada uno de esos sonidos tiene un timbre diferente , o lo que es lo mismo un color diferente

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Aquí tenéis un resumen de lo dado en este punto.

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Esta actividad te permitirá trabajar las características de los instrumentos musicales. Indica cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas y cuáles falsas, según tu propio criterio.

Contesta la actividad entrando al siguiente enlace.Una vez entres:
1. Escribe tú dirección de email.
2. Completa el cuestionario.
3. Haz clik en enviar.
https://forms.gle/H6QYZN93X2Zd5Qb29

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2. Completa el cuestionario.
3. Haz clik en enviar.
https://forms.gle/H5PQsrvqcgG7pYt17

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ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA. TRABAJEMOS EL RITMO

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ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA. TRABAJEMOS EL RITMO

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Trabajemos la pulsación con este musicograma de la mano de Tchaikovsky.
Podéis utilizar cualquier material que tengáis por casa que lo hagáis sonar como un  instrumento de pequeña percusión, o también, podéis utilizar vuestro cuerpo y hacer percusión corporal.
https://www.youtube.com/watch?v=qC3ZlV0ppAc&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3iT
Aquí tenéis la guía de cómo interpretarlo....adelante!!
https://www.facebook.com/watch/?v=2659441127674636