# data[].attributes.body
Vraag 1
a) Meisjes maken zich in vergelijking met jongens meer zorgen over hun uiterlijk, hun sociale succes en hun schoolprestaties en jongens hebben meer het gevoel dat ze de hele tijd stoer en zelfverzekerd moeten zijn. Dit heeft te maken met bijvoorbeeld de maatschappelijke druk dat vrouwen slank moet zijn en mannen niet teveel hun emoties moeten tonen.
b) Onder theory of mind verstaan we het vermogen om gedachten en gevoelens aan jezelf of iemand anders toe te schrijven en je gedrag hierop te anticiperen.

Vraag 2
a) In de concreet operationele fase gaan kinderen meer logisch nadenken en in de formeel operationele fase gaan ze meer abstract nadenken. In de concreet operationele fase ontwikkelen ze het vermogen om rekening te houden met verschillende aspecten (decentreren) en in de formeel operationele fase leren kinderen argumenteren.
b) De omgeving moet een verkennende, prikkelbare en vrije rol hebben in het leren van denken.

Vraag 3
a) Socialisatie is het proces dat mensen worden bepaald door hun sociaal historische achtergrond waarin ze zich in bevinden en worden gevormd door de omringende maatschappij. Opvoeding is de omgang tussen kinderen en hun opvoeders. Het verschil tussen socialisatie en opvoeding is dat socialisatie nooit stopt en opvoeding op een bepaalde leeftijd ophoud.
b) Harde feiten zijn

# data[].attributes.body
Harde feiten

Zachte feiten

Role set

Wederzijdse rolverwachtingen

Primary group

Theory of mind

Gevoelige periode

Zone van naaste ontwikkeling

Scaffolding

Mentale structuren/

Schema’s

Objectpermanentie

Consveratie

Scheidingsangst

Zelfbesef

Gender

Egocentrisme

# data[].attributes.body
Zachte feiten: wat er gezegd wordt, gevoeld wordt of gezien wordt.

Harde feiten: dit zijn bewijzen, zoals identiteitsbewijzen, geboorteakte etc.

Role set: Het geheel van rollen die samengaan met 1 welbepaalde sociale positie.

Wederzijdse rolverwachtingen: de klant verwacht dat de cassiere hem helpt, de cassiere verwacht dat de klant met boodschappen komt.

# data[].attributes.headline
Volgens Piaget is het vooral de omgeving, zoals ouders en opvoeders, die ervoor zorgen dat het kind diens denkschema’s gaat aanpassen en zo nieuwe mentale structuren leert leggen.

# data[].attributes.subject
Volgens Piaget is het vooral de omgeving, zoals ouders en opvoeders, die ervoor zorgen dat het kind diens denkschema’s gaat aanpassen en zo nieuwe mentale structuren leert leggen.

# data[].attributes.body
Waar/onwaar

# data[].attributes.headline
Erikson stelt dat er altijd een conflict of crisis onderliggend is aan een ontwikkelingsfase en dat ouders van grote invloed zijn op hoe succesvol deze wordt opgelost.

# data[].attributes.subject
Erikson stelt dat er altijd een conflict of crisis onderliggend is aan een ontwikkelingsfase en dat ouders van grote invloed zijn op hoe succesvol deze wordt opgelost.

# data[].attributes.body
Waar/onwaar

# data[].attributes.headline
Meisjes lopen een grotere kans op depressie omdat ze emotioneel instabieler zijn en een labielere hormoonbalans hebben

# data[].attributes.subject
Meisjes lopen een grotere kans op depressie omdat ze emotioneel instabieler zijn en een labielere hormoonbalans hebben

# data[].attributes.body
Waar/onwaar

# data[].attributes.headline
De socialisatie van een kind begint na de geboorte

# data[].attributes.subject
De socialisatie van een kind begint na de geboorte

# data[].attributes.body
Waar/onwaar

# data[].attributes.headline
Kinderen tussen de leeftijd van 3 en 6 jaar hebben te maken met het conflict tussen autonomie versus schaamte en twijfel

# data[].attributes.subject
Kinderen tussen de leeftijd van 3 en 6 jaar hebben te maken met het conflict tussen autonomie versus schaamte en twijfel

# data[].attributes.body
Waar/onwaar

# data[].attributes.headline
Binnen de moderne samenleving is de role set complexer doordat men gereduceerd wordt tot een enkele rol

# data[].attributes.subject
Binnen de moderne samenleving is de role set complexer doordat men gereduceerd wordt tot een enkele rol

# data[].attributes.body
Waar/onwaar

# data[].attributes.headline
Gesocialiseerde leden van de maatschappij kunnen op basis van wederzijdse rolverwachtingen voorspellen hoe iemand handelt 

# data[].attributes.subject
Gesocialiseerde leden van de maatschappij kunnen op basis van wederzijdse rolverwachtingen voorspellen hoe iemand handelt 

# data[].attributes.body
waar/onwaar

# data[].attributes.headline
Sociologen relativeren de rol van opvoeders tijdens het opgroeien van kinderen.

# data[].attributes.subject
Sociologen relativeren de rol van opvoeders tijdens het opgroeien van kinderen.

# data[].attributes.body
waar/onwaar

# data[].attributes.headline
Een individu met een volledig ontwikkelde prefrontale cortex is in staat om emoties als woede  en het bijbehorende gedag te onderdrukken

# data[].attributes.subject
Een individu met een volledig ontwikkelde prefrontale cortex is in staat om emoties als woede  en het bijbehorende gedag te onderdrukken

# data[].attributes.body
Waar/onwaar?

# data[].attributes.headline
Elise gaat na haar VMBO opleiding in de bakker van haar moeder werken, haar moeder wilde altijd al dat ze samen de zaak zouden runnen en Elise het later overneemtRania is zelfverzekerd en weet waar ze van houdt en wat haar talenten zijn. Door haar leven heeft ze geleerd hoe ze om kan gaan met tegenslagen. Ze heeft gekozen voor een opleiding binnen Willem de Kooning Academie, zit hier op haar plek en kan zich goed verder ontwikkelenDe ouders van Kees zijn gescheiden toen hij 14 jaar was. Kees heeft in deze jaren veel zorg overgenomen in het huis doordat zijn moeder vaak op bed lag. Hij heeft hierdoor in de periode erna ook weinig gechillt met zijn vrienden. Op deze manier kon hij zijn moeder helpen en zorgde ervoor dat hij geen last zou zijn. Nu hij op zichzelf woont is hij zoekende naar wie hij eigenlijk is.Mustafa heeft na zijn eindexamen geen keuze gemaakt wat te doen. Hij voelt zich verloren en weet niet goed wat hij met zijn leven aan moet. Hij weet niet aan wie hij het moet vragen en wast nu af in een restaurant. Hiernaast is hij veel aan het experimenteren met zijn vriendengroep, ze gaan veel uit en proebreren verschillende soorten drugs uit.

# data[].attributes.subject
Elise gaat na haar VMBO opleiding in de bakker van haar moeder werken, haar moeder wilde altijd al dat ze samen de zaak zouden runnen en Elise het later overneemtRania is zelfverzekerd en weet waar ze van houdt en wat haar talenten zijn. Door haar leven heeft ze geleerd hoe ze om kan gaan met tegenslagen. Ze heeft gekozen voor een opleiding binnen Willem de Kooning Academie, zit hier op haar plek en kan zich goed verder ontwikkelenDe ouders van Kees zijn gescheiden toen hij 14 jaar was. Kees heeft in deze jaren veel zorg overgenomen in het huis doordat zijn moeder vaak op bed lag. Hij heeft hierdoor in de periode erna ook weinig gechillt met zijn vrienden. Op deze manier kon hij zijn moeder helpen en zorgde ervoor dat hij geen last zou zijn. Nu hij op zichzelf woont is hij zoekende naar wie hij eigenlijk is.Mustafa heeft na zijn eindexamen geen keuze gemaakt wat te doen. Hij voelt zich verloren en weet niet goed wat hij met zijn leven aan moet. Hij weet niet aan wie hij het moet vragen en wast nu af in een restaurant. Hiernaast is hij veel aan het experimenteren met zijn vriendengroep, ze gaan veel uit en proebreren verschillende soorten drugs uit.

# data[].attributes.body
A.Identity Achievement

B.Identity forclosure

C.Moratorium

D.Identity diffusion

# data[].attributes.headline
In welk stadium van Erikson bevinden kinderen zich het grootste deel van de peuter- en kleutertijd?Autonomie versus schaamte en twijfelInitiatief versus schuldgevoelVertrouwen versus wantrouwenIdentiteit versus identiteitsverwarring 

# data[].attributes.subject
In welk stadium van Erikson bevinden kinderen zich het grootste deel van de peuter- en kleutertijd?Autonomie versus schaamte en twijfelInitiatief versus schuldgevoelVertrouwen versus wantrouwenIdentiteit versus identiteitsverwarring 

# data[].attributes.headline
Wat kenmerkt het concreet-operationele stadium van Piaget?Het actieve en juiste gebruik van logicaOntwikkeling van taal en symbolisch denkenAbstract kunnen denkenOntwikkeling van motorische vaardigheden

# data[].attributes.subject
Wat kenmerkt het concreet-operationele stadium van Piaget?Het actieve en juiste gebruik van logicaOntwikkeling van taal en symbolisch denkenAbstract kunnen denkenOntwikkeling van motorische vaardigheden

# data[].attributes.headline
Jula heeft twee kinderen. Ze vindt het belangrijk dat haar kinderen het leuk hebben, ‘laat ze lekker gaan’ denkt ze. Zo gaan bijvoorbeeld haar kinderen best laat naar bed, soms zegt ze wel om 20.00 uur: ‘hey, wel op tijd jullie bedje in, hup snel’, en als ze dan merkt dat ze rondspelen vindt ze het zo leuk dat ze het maar laat gaan. Soms eist ze ook wél op dat ze naar bed moeten wanneer ze dat aangeeft. Welke opvoedingsstijl herken je in deze casus?:AutoritairPermissiefAutoritatiefOnverschillig

# data[].attributes.subject
Jula heeft twee kinderen. Ze vindt het belangrijk dat haar kinderen het leuk hebben, ‘laat ze lekker gaan’ denkt ze. Zo gaan bijvoorbeeld haar kinderen best laat naar bed, soms zegt ze wel om 20.00 uur: ‘hey, wel op tijd jullie bedje in, hup snel’, en als ze dan merkt dat ze rondspelen vindt ze het zo leuk dat ze het maar laat gaan. Soms eist ze ook wél op dat ze naar bed moeten wanneer ze dat aangeeft. Welke opvoedingsstijl herken je in deze casus?:AutoritairPermissiefAutoritatiefOnverschillig

# data[].attributes.headline
Sara spiekt niet bij het tentamen levensloop met als reden: als ze gesnapt wordt door de surveillant wordt ze drie maanden geschorst!Als we kijken naar de ontwikkeling van het moreel redeneren volgens Kohlberg, gaat het hier om de: Metaconventionele stadium Postconventionele stadium Conventionele stadium Preconventionele stadium

# data[].attributes.subject
Sara spiekt niet bij het tentamen levensloop met als reden: als ze gesnapt wordt door de surveillant wordt ze drie maanden geschorst!Als we kijken naar de ontwikkeling van het moreel redeneren volgens Kohlberg, gaat het hier om de: Metaconventionele stadium Postconventionele stadium Conventionele stadium Preconventionele stadium

# data[].attributes.body
A.Strange situation

B.Adaptie

C.Sensorische registers

D.Inner speech

E.Identiteitsverwarring

F.Ontwikkelingscrises

G.Moreel redeneren

# data[].attributes.body
Harde feiten = Dit zijn bewijzen, zoals identiteitsbewijzen, geboorteakte etc.
Zachte feiten = Is wat er gezegd wordt, gevoeld wordt en gedacht wordt.
Role set=

# data[].attributes.body
Harde feiten = Dit zijn bewijzen, zoals identiteitsbewijzen, geboorteakte etc.
Zachte feiten = Is wat er gezegd wordt, gevoeld wordt en gedacht wordt.
Role set =