# data[].attributes.headline
Формирование инфраструктуры чтения школьной библиотеки на базе цифровой литературы

# data[].attributes.subject
Формирование инфраструктуры чтения школьной библиотеки на базе цифровой литературы

# data[].attributes.body
Запись вебинара

# data[].attributes.attachment_link.title
Формирование инфраструктуры чтения школьной библиотеки на базе цифровой литературы

# data[].attributes.headline
Дискриминация по способу чтения

# data[].attributes.subject
Дискриминация по способу чтения

# data[].attributes.body
Статья про электронное чтение в журнале "Школьная библиотека" №3 за 2022 год

# data[].attributes.headline
90 научно-популярных книг на портале "Всенаука"

# data[].attributes.subject
90 научно-популярных книг на портале "Всенаука"

# data[].attributes.body
Книги можно скачать бесплатно в форматах fb2 epub mobi pdf или читать в мобильном приложении НЭБ Свет .

Программа «Всенаука» реализуется Фондом «Русский глобус» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Книга, из которой можно узнать о самых популярных мифах и о том, как с ними бороться. Из достоинств книги - легкий увлекательный стиль изложения, много ссылок на научные исследования.Книга, из которой можно узнать о самых популярных мифах и о том, как с ними бороться. Из достоинств книги - легкий увлекательный стиль изложения, много ссылок на научные исследования. Книга, из которой можно узнать о самых популярных мифах и о том, как с ними бороться. Из достоинств книги - легкий увлекательный стиль изложения, много ссылок на научные исследования. Книга, из которой можно узнать о самых популярных мифах и о том, как с ними бороться. Из достоинств книги - легкий увлекательный стиль изложения, много ссылок на научные исследования. К достоинств книги - легкий увлекательный стиль изложения, много ссылок на научные исследования.

# data[].attributes.attachment_link.title
Бесплатные книги

# data[].attributes.attachment_link.description
Книга, из которой можно узнать о самых популярных мифах и о том, как с ними бороться. Из достоинств книги - легкий увлекательный стиль изложения, много ссылок на научные исследования.Книга, из которой можно узнать о самых популярных мифах и о том, как с ними бороться.

# data[].attributes.headline
434 книги издательства Public domain (общественное достояние) на портале All-the-Books.Ru

# data[].attributes.subject
434 книги издательства Public domain (общественное достояние) на портале All-the-Books.Ru

# data[].attributes.body
Русская и зарубежная классика, поэзия и проза. Возможность чтения онлайн и скачивания в форматах Doc, Docx, RTF, TXT, ODT, PDF, DjVu, FB2, HTML, ePub, LIT, LRF, RB, TCR, Mobi, PDB, PMLZ, SNB, HTMLZ, AZW3

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Все книги на данном сайте предоставлены исключительно для личного пользования в ознакомительных целях. Их дальнейшее сохранение и/или распространение запрещено! Вы должны незамедлительно удалить их сразу после ознакомления с содержанием. Все авторские права на книги сохраняются за авторами и правообладателями.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
электронные книги

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
год основания

# data[].attributes.attachment_link.description
Все книги на данном сайте предоставлены исключительно для личного пользования в ознакомительных целях. Их дальнейшее сохранение и/или распространение запрещено! Вы должны незамедлительно удалить их сразу после ознакомления с содержанием. Все авторские права на книги сохраняются за авторами и правообладателями.

# data[].attributes.headline
Школьная библиотека: сегодня и завтра

# data[].attributes.subject
Школьная библиотека: сегодня и завтра

# data[].attributes.body
Архив номеров за 2013-2018 год. Полные тексты. Все номера за год в одном файле pdf.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Указатели статей журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра" за 2020 год

Алфавитный указатель

Тематический указатели (по рубрикам)

Указатели статей журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра" за 2019 год

Алфавитный указатель

Тематический указатели (по рубрикам)

Дорогие друзья! В этом разделе сайта размещен полнотекстовый архив журнала с 2013 по 2018 год.
Номера каждого года объединены в один файл. Все доступно для скачивания и использования.
Во 2-м и 3-м номерах 2019 года был опубликован аннотированный указатель статей журнала с 2013 по 2016 год. Указатели за 20117 и 2018 год находятся в работе. По ссылкам вы можете ознакомиться с указателем или скачать его в формате pdf. Это облегчит вам навигацию по полнотекстовому архиву журнала, поможет составить маленькие подборки или картотеки статей по определенной теме, выбрать то, что интересует именно вас!
Аннотированный указатель. Часть 1.
Аннотированный указатель. Часть 2.
Для всех наших читателей этот аннотированный указатель и архив могут стать помощниками в профессиональной деятельности, для молодых специалистов - своеобразной азбукой профессии, а подписчики, пропустившие какие-то номера, смогут теперь собрать полный комплект наших журналов.

2013 год
НОМЕРА 1-6

2014 год
НОМЕРА 1-12

2015 год
НОМЕРА 1-12

2016 год
НОМЕРА 1-12

2017 год
НОМЕРА 1-12

2018 год
НОМЕРА 1-12

Номер 12 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Культурный код. Т.М. Плохотник. Пушкин и Православие
Рубрика Образование для всех. О.Н. Батаева. Меняем скучное на необычное: использование мультимедийных средств в работе школьной библиотеки с детьми с тяжелыми нарушениями речи
Рубрика Образование для всех. А.Ю. Самойлик. Использование QR-кода в оформлении книжных выставок как инструмента организации пространства школьного информационно-библиотечного центра

Рубрика Повестка дня. Стратегическая сессия "Школьная библиотека: пространство или функция". ПОЛНЫЙ ТЕКСТ
Рубрика А как у них. Зарубежный опыт. О.В. Саламахина. Школьные библиотеки: сближение - улучшение - трансформация. О конференции IASL 2019

Рубрика Партнерство для развития. Секрет успеха.
Рубрика Партнерство для развития. Круглый стол "За что мы любим критиков"

Рубрика Библиомир. Проект "Память Сибири"

Тематический указатель журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра" за 2019 год
Алфавитный указатель журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра" за 2019 год

Вкладка. Журнал в журнале. Радуга идей. Закладка для книг "Догонялки". Новогодняя открытка с игрушками. Мастер-класс "Объемная открытка в 8 марта". Панно-набирушка "Месяц".

Номер 11 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Территория чтения. Книжный эксперт XXI века
Рубрика Живая библиотека. Приложение "Артефакт - новые возможности для библиотек
Рубрика Повестка дня. В.В. Мешков. Информационное обеспечение деятельности региональной сети информационно-библиотечных центров (из опыта Смоленской области)
Рубрика Тебе - книга. С.Г. Матлина. Библиотечная выставка: способ информирования, технологии, искусство?
Рубрика Библиомир. Е.В. Жуковская. Про списки... По следам публикаций

Рубрика Спецпроект. Читательский дневник, и не только. Вступление к рубрике
Рубрика Спецпроект. Читательский дневник, и не только. С. Г. Ясинская Рецензия на книгу Е.С. Квашниной ""Новые" детские книги в пространстве библиотеки и школы. Новые формы организации читательской деятельности"
Рубрика Спецпроект. Читательский дневник, и не только. Е.С. Квашнина. От дневника - к читательскому блогу
Рубрика Спецпроект. Читательский дневник, и не только. Дистанционная мастерская "Интерактивный читательский дневник и другие бумажные хитрости"
Рубрика Спецпроект. Читательский дневник, и не только. Межрегиональный сетевой конкурс читательских дневников "Книжный шкаф поколения NEXT - 2020". ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ
Рубрика Спецпроект. Читательский дневник, и не только. Е.С. Квашнина. Интерактивные механизмы для читательского дневника
Цветная вкладка. Асонова Е.А. Школьная библиотека начинает и выигрывает: типология школьных библиотек
Цветная вкладка. Асонова Е.А. Школьная библиотека начинает и выигрывает: типология школьных библиотек

Номер 10 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"
По страницам номера
По страницам номера
По страницам номера

Номер 9 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Партнерство для развития. История одного проекта. Е.А. Лобанкина Библиотека и школа. Как создать проект, приносящий радость чтения
Рубрика Образование для всех. С.В. Сурдуковская, соавторы: И. Байдина, А. Деменева В. Колчанова, В. Сухинина
Социальное "инфицирование": опят разработки и реализации программы лагерной смены "Школа волонтерских технологий"
Рубрика Образование для всех. Е.Ю. Терехова, И.И. Косарина. Легко ли вырастить читателя?

Рубрика Педагогический потенциал школьного библиотекаря. Ю.Н. Аколова. От игры к чтению - от чтения к игре
Рубрика Педагогический потенциал школьного библиотекаря. Н.А. Сазонова Интеллектуальная игра как технология формирования УУД

В помощь школьному библиотекарю. Игра-буклет

Рубрика Живая библиотека. А.Б. Ермолаева. Все на "Баснедром", или Опыт организации "живой" выставки в библиотеке

Рубрика Библиомир. АНОНСЫ СОБЫТИЙ. Пятый Российский молодёжный библиотечный конвент
Крапивинские чтения: Подросток в мире и мир подростка
Выставка-экскурсия "Благоухание русской литературы"

Рубрика Спецпроект. По следам конкурса. Н.В. Зимина. Библиотечный проект "Хоть полсвета обойдем"

Номер 8 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Актуальные документы
Руководство по библиотечному обслуживанию детей в России
Руководство ИФЛА по библиотечному обслуживанию детей в возрасте 0-18 лет
Руководство ИФЛА по непрерывному профессиональному образованию

Рубрика А как у них. Зарубежный опыт. Да, родители, волшебная формула, которая поможет приучить ваших детей читать все лето, существует

Рубрика Повестка дня. Международный месяц школьных библиотек. Тема 2019 года - "Давайте представим себе" ПОЛНЫЙ ТЕКСТ.
Рубрика Библиомир. Обзор событий
Рубрика Библиомир. Еще раз про списки
Рубрика Библиомир. Что почитать. Что посмотреть

Рубрика Образование для всех. Ю.С. Щеглова. "надо говорить правду..."

Рубрика Территория чтения. И.В. Баркова. Цифровой формат рекомендательной библиографии для детей

Рубрика Спецпроект. По следам конкурса. Г.С. Шишова. Проект "Вокруг да около"

Номер 7 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Территория чтения. Л.В. Крылова, С.А. Крылов. "Читай-лагерь": программа летнего профильного интеллектуально-творческого лагеря
Рубрика А как у них. Зарубежный опыт. Да, родители, волшебная формула, которая поможет приучить ваших детей читать все лето, существует

Рубрика Тебе - книга. Анастасия Троян. Расскажи мне о книге! Читательский дневник как творческое пространство. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ
В помощь школьному библиотекарю. Читательский дневник - за или против
В помощь школьному библиотекарю. В.В. Вяткина. Выставка в библиотеке

Рубрика Библиомир. О.В. Еремеева. Книжный шкаф XXI века. Итоги областной акции

Рубрика По полочкам. Е.С. Квашнина. "Она не так далеко, как кажется..."

Рубрика Партнерство для развития. С.Д. Борисова. Что такое Папмамбук? Книжный фестиваль: опыт реализации
Рубрика Партнерство для развития. П.Е. Златкова, М.М. Борисова "Поход книг" и Столичная библиотека - библиотечная инициатива по поощрению чтения

Номер 6 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Региональный компас. Точка на карте. И.И. Платонова, Г.Г. Бехер, И.В. Анискович. Цифровые трансформации школьной библиотеки, или шагаем в будущее вместе с ИТвО-2019
Рубрика Региональный компас. Точка на карте. И.В. Анискович. Библиотека гимназии - место для чтения. Из опыта работы

Рубрика Образование для всех. С.В. Илькунова, Л.А. Муратова, Е.В. Григорова. "Остров": проект создания информационно-библиотечного центра

Рубрика Территория чтения. Т.Е. Кичина. Добрая воля, щедрое сердце, гражданская позиция "если не я, то кто?" - слагаемые успеха 10-летнего существования НКО в поддержку детского чтения
Рубрика Территория чтения. Л.Н Ембулаева. Библиотечное краеведение. Городское ралли Екатеринбург. STEP BY STEP

Рубрика А как у них. Зарубежный опыт. Ш.К. Сумбембаева. Обучай. Мотивируй. Вдохновляй.

Рубрика Повестка дня. От редакции. Содержание рубрики.
Рубрика Повестка дня. Е.Ф. Гольдштейн. Библиотека как визитная карточки образовательной организации
Рубрика Повестка дня. И.В. Российская. Библиотека в техникуме больше, чем просто библиотека.
Рубрика Повестка дня. И.Б. Горшкова. Мониторинг библиотек общеобразовательных организаций Московской области "Деятельность библиотек общеобразовательных организаций" ПОЛНЫЙ ТЕКСТ
Рубрика Повестка дня. В.В. Лопатко. Любая задача будет решена
Рубрика Повестка дня. Е.Ф. Гольдштейн. Поздравляем школьных библиотекарей Подмосковья. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ

Номер 5 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Образование для всех. М.В. Белоколенко Проблемы вовлеченности родителей в процессы развития чтения и грамотности новых поколений

Рубрика Территория чтения. С.В. Сурдуковская, Е.Г. Дульцева. Текст о тексте, или Аннотация - это не скучно

Л.Н. Ембулаева. Главное чудо света, или История одного проекта

Вкладка. Календарь "Летние чтения - наши предпочтения"

Номер 4 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

Обложка номера
Обложка номера. Обращение к читателям Ю.В. Ивановой
Обложка номера. Книги о Туле
Обложка номера. Литературная карта. Москва-Тула
Обращение к читателям
Содержание номера
Содержание номера

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Повестка дня. О.А. Корнеева Тула - столица русских мастеров, или Народная мудрость о Тульской земле. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ
Рубрика Повестка дня. Л.В. Сидорова. Книга не пряник, а манит

Раздел. Детские библиотеки. Е.Ю. Рязанцева. Кладовая знаний: из опыта работы Тульской областной детской библиотеки как методического центра для муниципальных детских библиотек
Раздел. Детские библиотеки. И.Е. Полонская. Особое братство в алых погонах
Раздел. Детские библиотеки. Л.В. Теличко. Мультимедийные презентации как инструмент продвижения книги и чтения

Раздел. Школьный библиотеки. Н.В. Кузнецова. Расширяем границы библиотеки: сетевое взаимодействие как инновационная образовательная технология
Раздел. Школьный библиотеки. С.П. Чеклашова. Мир художников-иллюстраторов

Раздел. Школьный библиотеки. "Тульские школьные библиотекари" - коллектив профессионалов и узнаваемый бренд

Рубрика Библиомир. Электронный журнал "Время науки - The Times of Science": из истории школьного учебника

Раздел Работа с молодежью. Н.Н. Никитина. Свободное пространство в библиотеке

Раздел Повышение квалификации школьных библиотекарей. О.А. Абрамова. Непрерывное образование - ключ к успеху: обучение школьных библиотекарей

Фестиваль "ЛитераТула". Ирина Рочева. Делай как туляк. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ.

Стихи о Туле

Номер 3 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Спецпроект. Современная книжная культура: эволюция или деградация?
Ю.В. Щербинина. Творческие эксперименты с книгами: от библио-архитекторов до книгорезчиков
ВОПРОСЫ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
ВОПРОСЫ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

Рубрика Спецпроект. Современная книжная культура: эволюция или деградация?
Ю.В. Щербинина. Пришел, увидел, прочитал
ВОПРОСЫ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

Рубрика Спецпроект. Современная книжная культура: эволюция или деградация?
Ю.В. Щербинина. От кражи авторства до воровства текста. Проблемы плагиата и пиратства
ВОПРОСЫ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

Рубрика СПЕЦПРОЕКТ. "Школьная библиотека: сегодня и завтра" 2013-2016 (аннотированный указатель статей).

Рубрика Библиомир. Непрочитанный Гранин. Положение о проведении Всероссийского библиотечного конкурса, посвященного 100-летию со дня рождения Д.А Гранина

Номер 2 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Библиомир. Сетевые акции "Вкусное чтение" и "С именем Пушкина"
Рубрика Библиомир. Карточная игра по национальным стандартам школьных библиотек для учащихся и школьных библиотекарей. Новые стандарты по библиотечному делу
Рубрика В помощь школьному библиотекарю 365 дней с театром: заголовки для библиотечных выставок и мероприятий. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ

Рубрика Территория чтения. А.В. Купцова. Мир произведений Самуила Маршака. Интерактивная игра-викторина

Рубрика СПЕЦПРОЕКТ. "Школьная библиотека: сегодня и завтра" 2013-2016 (аннотированный указатель статей)

Рубрика СПЕЦПРОЕКТ. "Школьная библиотека: сегодня и завтра" 2013-2016 (аннотированный указатель статей)

Номер 1 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"
Обращение к читателям
Обращение к читателям
Содержание номера

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Повестка дня. Обзор. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ
Методическое руководство "Технология работы школьной библиотеки"
Модельная методика интеграции общедоступных библиотек в культурную среду города
Медийный портрет подростка двухтысячных годов
Библиотека в Год театра: методическое пособие
Официальный сайт Года театра в России
И ТП, И ТД: театральная педагогика и театр детей (группа в Фейсбуке)

Рубрика Образование для всех. А.Б. Никитина. Развитие чтения методами театральной педагогики

В помощь школьному библиотекарю. И.Н. Огнева."ДАРИТЕ КНИГИ С ЛЮБОВЬЮ". 50 заголовков для мероприятий в рамках акции книгодарения 10 идей для мероприятий в рамках акции книгодарения

Рубрика Партнерство для развития. Н.Н. Головина. Азбука добра: рекомендательный указатель мультфильмов для воспитательной работы с дошкольниками и младшими школьниками

Рубрика Территория чтения. От редакции.
Рубрика Территория чтения. Е.А. Лобанкина. Технологии "умных игр" в повышении читательских компетенций младшеклассников

Рубрика Территория чтения. Л.А. Лысенко. Его Величество Театр

Номер 12 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Образование для всех. О книге "Читатель в городе"
Рубрика Образование для всех. А.М. Лобок. Формирование внутренней мотивации к чтению: как зажечь в ребенке читательскую страсть?

Рубрика Территория чтения. Руководящие принципы для школьных библиотек ИФЛА. Фрагмент.
Глава 5: Программы и деятельность школьной библиотеки
Глава 6. Оценивание работы школьной библиотеки и связи с общественностью. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ

Рубрика Территория чтения. М.Г. Климова. Пальчики оближешь! Игра по повести "Конец света"
Рубрика Территория чтения. О.Ю. Сураева. Звучание цвета, или Путешествие во тьме. Библиотечный урок

Рубрика Партнерство для развития. О. Задорская, Т. Кожина
Как создать событие вокруг книги (по книге Ж. Келли "Эволюция Кэлпурнии Тейт")
Как родился этот урок
Viciа tatei или пекановый пирог?
Приложения

Тематический указатель журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра" за 2018 год
Алфавитный указатель статей журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра" за 2018 год

Номер 11 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Повестка дня. Всероссийский форум "Школьные библиотеки нового поколения" 8-9 ноября, 2018 года. Т.Ю. Синюгина. Реализация Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров: федеральный и региональный аспекты (Доклад на пленарном заседании. Стенограмма)

Рубрика Точка на карте. Хабаровский край.
Л.П. Кармановская, Е.В. Цвинская Методическое сопровождение модернизации школьных библиотек Хабаровского края
Рубрика Точка на карте. Хабаровский край.
Е.В. Воронкина. Практика деятельности регионального ресурсного информационно-библиотечного центра по созданию сетевого взаимодействия и поддержки школьных библиотек Хабаровского края
Рубрика Точка на карте Иркутская область.
Н.Б. Бердникова. Главное в школьной библиотеке - люди, которые там работают!
Рубрика Точка на карте. Иркутская область.
О.А. Ловцова. Муниципальный информационно-библиотечный центр - организатор методической работы школьных библиотек города Иркутска
Рубрика Точка на карте. Иркутская область.
А.А. Головко, Н.А. Короленко, Т.А. Васкевич, Е.Е. Пигарева. Информационно-библиотечный центр в инфраструктуре информационной образовательной среды МБОУ г. Иркутска СОШ № 15
Рубрика Точка на карте. Иркутская область.
Н.В. Ахунова, Н.А. Короленко. От чтения - к исследованию литературы
Рубрика Точка на карте. Иркутская область.
Г.Я. Скороходова. Литературные игры как средство мотивации читательской активности": из опыта работы с учащимися 1-4-х классов
Рубрика Точка на карте. Санкт-Петербург. М.К. Вальчук. Развитие информационно-библиотечного центра - перспективное направление работы гимназической библиотеки
Рубрика Точка на карте. Санкт-Петербург. И.М. Денисова. Роль Мемориального музея в создании многогранного исторического портрета Второй Санкт-Петербургской Гимназии
Рубрика Точка на карте. Санкт-Петербург. Т.А. Галкина, Е.А. Лобанова. Смыслы и ценности чтения в современном мире

Рубрика Территория чтения. В.В. Трепко. "Я люблю жизнь!" Уроки добра с А.А. Пластовым

Номер 10 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика СПЕЦПРОЕКТ. Цикл статей Ю.В.Шербининой "Современная книжная культура: эволюция или деградация?". Предисловие к рубрике от редакции
Рубрика СПЕЦПРОЕКТ. Ю.В. Щербинина. Вместо прочтения - съесть? О новейших книгоиздательских форматах
Рубрика СПЕЦПРОЕКТ. Ю.В. Щербинина. От партворка до медиакниги: кто на новенького?
Рубрика СПЕЦПРОЕКТ. Вопросы и задания для школьников

Рубрика Библиомир. "Книжный эксперт XXI века" - конкурс для читающих подростков
Рубрика Библиомир. Итоги конкурса "Афиша в библиотечном пространстве" (ПОЛНЫЙ ТЕКСТ)
Рубрика Библиомир. Самый читающий регион. Проект "Иркутская область чтения - 80". ВИЗУАЛЬНЫЙ МИР на "Территории познания" (ПОЛНЫЙ ТЕКСТ)

Рубрика Территория чтения. Предисловие к рубрике от редакции (ПОЛНЫЙ ТЕКСТ)
Рубрика Территория чтения. С.А. Ветхова. Библиокафе, или как накормить читателя хорошей книгой?
Рубрика Территория чтения. Е.В. Романькова. Использование технологии QR-кодирования в современных библиотеках
В помощь школьному библиотекарю. Больше идей, хороших и разных (ПОЛНЫЙ ТЕКСТ)

Рубрика Библиотечное пространство: в поисках гармонии. О. Дубинина Афиша в библиотеке

Номер 9 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Тебе - книга. Е.С. Романичева, Г.В. Пранцова. Время словарей... Словарь-справочник "ЧИТАТЕЛЬ. ЧТЕНИЕ. КНИГА" и его возможности в популяризации чтения в культурно-образовательном пространстве школы и библиотеки
Рубрика Повестка дня. Е.А. Сапегина, Н.П. Одинцова. Неформальное образование в школьном информационно-библиотечном центре (из опыта работы МОУ СШ №7 имени адмирала Ф.Ф. Ушакова Тутаевского муниципального района Ярославской области)

Рубрика Образование для всех. А.А. Тимакова. Подготовка будущих учителей-словесников к созданию читательского пространства в школе
Рубрика Образование для всех. А.В. Шаршова. Профессиональная онлайн-школа "LabLib": "сократить" расстояния и "уменьшить" расходы

Рубрика Спецпроект. Партнерство для развития. А. Мануйлова, Е.Н. Страшникова Как две школьные библиотеки подружились
Рубрика Спецпроект. Партнерство для развития. Т.М. Плохотник, Н.А. Рогозина Школьная и детская библиотека: архитектура профессиональных связей
Рубрика Спецпроект. Партнерство для развития. Д. Ниббс, Н. Слингер, Х. Тодд Кибершкола библиотеки Квинслендского университета - сотрудничество со средними школами для связи их учеников с университетскими ресурсами и обслуживанием
Рубрика Спецпроект. Партнерство для развития. Н.В. Кузнецова Создание модели совместной деятельности информационно-библиотечного центра и дошкольного отделения образовательной организации
Рубрика Спецпроект. Партнерство для развития.Л.В. Крапивенцева, Т.А. Кабанкова Формирование целостной социокультурной системы в рамках взаимодействия дошкольного отделения и информационно-библиотечного центра

Рубрика Библиомир. "Почему я люблю свою школьную библиотеку". Международный месячник школьных библиотек - 2018
Рубрика Библиомир. Е.О. Адищева. Международный месячник школьных библиотек шагает по планете (из опыта работы) (ПОЛНЫЙ ТЕКСТ)
Рубрика Библиомир. "Изменяем библиотеки. Изменяем общество". Конгресс ИФЛА - 2018. Проект ИФЛА "Библиотеки-сестры" (ПОЛНЫЙ ТЕКСТ)
Вивиана Кинонес. Библиотеки-сестры и детско-юношеское чтение: программа ИФЛА по международному обмену и кооперации

Рубрика Территория чтения. В.И Уколова. "Заговори, и я тебя увижу". О клубе любителей русского языка

Номер 8 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика А как у них Зарубежный опыт. Школьные библиотеки. Обзор современного состояния и доказательства воздействия

Рубрика IT-Школа современного школьного библиотекаря. Тема: Мобильные приложения. Е.Н. Ястребцева. От ведущей рубрики
Рубрика IT-Школа. .pdfОрешко. Меняем скучное на необычное (Игры и викторины с использованием мобильных устройств)
Рубрика IT-Школа. Н.В. Кубрак. Книга и смартфон: новые форматы дружбы с читателем
Рубрика IT-Школа. В.П. Короповская. "Виртуальная телепортация" с Periscope в библиотеке
Рубрика IT-Школа. Г.А. Петрова. Выход читателей за стены школы... вместе с Александром Сергеевичем

ВКЛАДКА. Елена Квашнина. Ролевые карточные игры в работе педагога и библиотекаря
ВКЛАДКА. Технология Игры
ВКЛАДКА. Технология Игры

Номер 7 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Территория чтения. М.А. Черняк. Памяти Вяч. Вс. Иванова посвящается. Интервью с Вяч. Вс. Ивановым. Для меня самым интересным было следить за тем, что никто не знает
Рубрика Территория чтения. М.В. Казанская, М.И. Казанская. Проблема чтения в современном мире

Рубрика В помощь школьному библиотекарю. Е.С. Романичева. И вновь о списках, или Что читать о чтении. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ

Рубрика Образование для всех. С.В. Букреева. Литературное краеведение в Ленинградской области. Вопросы методологии, содержания и методики преподавания в школе
Рубрика Образование для всех. Литературные бренды. Обзор. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ.
Рубрика Образование для всех. Галина Погребняк. С любимым поэтом по родному краю

Рубрика А как у них. Зарубежный опыт. Всемирный форум школьных библиотекарей IASL-2018
Рубрика А как у них. Зарубежный опыт. А.Т. Агадил, Л.А. Боранбай Все мы разные, но нас объединяет одно дело - "IASL-2018"
Рубрика А как у них. Зарубежный опыт. О.Саламахина, Б. Габбасова, Библиотеки Назарбаев Интеллектуальных школ: развитие читательской грамотности через акции и проекты по чтению

Рубрика Повестка дня. Всероссийский библиотечный конгресс: XXIII Ежегодная Конференция Российской библиотечной ассоциации. "Опираясь на прошлое, строим будущее. Роль культурного наследия в преобразовании библиотечного дела России". Обзор. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ.
Рубрика Повестка дня. С.В. Олефир. Школьный информационно-библиотечный центр - путь к успеху

Рубрика Библиомир. Открываем "Десятилетие детства". ПОЛНЫЙ ТЕКСТ
Рубрика Тебе - книга. О книге Марины Аромштам "Читать". ПОЛНЫЙ ТЕКСТ

Номер 6 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

Обложка номера
Коллекция педагогических открток-рецензий на современную детскую литературу. О проекте.
Плакат с открытками (Обложки книг, рецензии на которые вошли в номер)

Номер 5 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Юбилеи. Методические рекомендации по проведению учреждениями библиотечного типа мероприятий, посвященных празднованию 200-летия со дня рождения И.С. Тургенева)

Рубрика Живая библиотека. Квест-игра "Дворянских гнезд заветные аллеи..." Рабочий блокнот модератора "Я жизнь посвятил России..."
Фотоколлаж к квест-игре.
Рубрика Живая библиотека. Т.Н. Чупахина. "Серебряный великан из волшебной сказки": иконография И.С. Тургенева материал для создания графотеки по жизни и творчеству писателя
Рубрика Живая библиотека. А.Г. Ноготкова. Рассказ И. С. Тургенева "Муму": эйдос-конспект
Рубрика Живая библиотека. А.Г. Ноготкова. "Игра в портреты": викторина. Материалы для проведения викторины "Игра в портреты"

Рубрика Библиомир. И.Н. Огнева. 200+ заголовков к книжным выставкам и библиотечным мероприятиям, посвященным 200-летнему юбилею И.С. Тургеневу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ.

Номер 4 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Международный день детской книги. (International Children's Book Day) - 2018 В книге маленький становится большим. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ

Рубрика Конкурс. Книжек должно быть много! Итоги фотоакции "Международный день дарения книг" ПОЛНЫЙ ТЕКСТ

Рубрика СПЕЦПРОЕКТ. Антропология семейного чтения.
Рубрика СПЕЦПРОЕКТ. Антропология семейного чтения. С.Г. Маслинская. Антропология семейного чтения: исследовательские перспективы
Рубрика СПЕЦПРОЕКТ. Т.Г. Западова. Семейные традиции чтения: взгляд из Тихвина
Рубрика СПЕЦПРОЕКТ. Н.В. Курова, Н.В. Буянова. Книга как семейная реликвия
Рубрика СПЕЦПРОЕКТ. Т.И. Андрианова. История одной читающей семьи г. Бокситогорска

Рубрика Территория чтения. Какой будет детская литература через 10 лет? ПОЛНЫЙ ТЕКСТ

Рубрика Библиомир. Н.Н. Кульчицкая. Встреча с людьми, объединенными пришвинским "родственным вниманием" ПОЛНЫЙ ТЕКСТ

Рубрика Библиомир. Поколение Z: цифровая культура поведения и безопасность Интерактивный опрос. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ

Номер 3 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Юбилеи. М.В. Александрова.
"Солнечный поэт детства". К 90-летию Валентина Берестова
Рубрика Юбилеи. А.П. Жукова. Несколько идей к организации ассоциативной выставки "Калужские строфы" Валентина Берестова

Л.Б. Малышенкова. Образовательный веб-квест как форма организации проектной деятельности обучающихся.
Положение о проведении районного веб-квеста
Приложения к веб-квесту "В стране веселого детства с Агнией Барто"
Итоги веб-квеста "В стране веселого детства с Агнией Барто"
Л.Б. Малышенкова. Образовательный веб-квест как форма организации проектной деятельности обучающихся.

Рубрика Живая библиотека. Т.В. Перегоедова, Е.Ю. Чурсина. Малые формы рекомендательной библиографии как эффективное средство передачи необходимой информации пользователю

Рубрика Образование для всех. О Всероссийском конкурсе Российской библиотечной ассоциации "Изучаем чтение"
Рубрика Образование для всех. Е.В. Красулина, А.Е. Сергеева, С.В. Гиршон. Книжная иллюстрация в восприятии читателей библиотек Ярославской области

А как у них: Зарубежный опыт. Новые компетенции библиотечного обслуживания молодёжи

Рубрика Библиомир. Открытый конкурс "Афиша в библиотечном пространстве"
Рубрика Библиомир. Открытый конкурс "Афиша в библиотечном пространстве"

Рубрика Библиомир. Этика безопасного поведения в интернете: роль и возможности библиотек. Конференция в РГДБ. 1 февраля 2018 года. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ

Номер 2 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика КОНКУРС. ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе проектов работников библиотек учреждений образования, направленных на поощрение и продвижение детского и подросткового чтения
"МОЙ ПРОЕКТ О КНИГЕ, ЧТЕНИИ, БИБЛИОТЕКЕ"
Методические материалы к конкурсу "Мой проект о книге, чтении, библиотеке"
Разберемся с понятиями
Методические материалы к конкурсу. Т.В. Пантюхова. А как должно быть? или Ещё раз о проектах
Методические материалы к конкурсу. С.В. Сурдуковская. Ресурсы приобщения подростков к чтению

НОВАЯ РУБРИКА. По полочкам. Е.С. Квашнина. Развитие памяти. Подсказки на каждый день

Советы по работе с волонтерами. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ.
В помощь школьному библиотекарю. О книге "Волонтеры в библиотеках"
И.В. Груздева, С.В. Сурдуковская. И словом, и делом: ресурсы деятельности ученического сообщества "Волонтеры чтения"
Анкета для участника сообщества "Волонтеры чтения. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ.
М.А. Синкина. Волонтерство, добровольчество и милосердие в художественной литературе: аннотированный библиографический указатель

Номер 1 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Актуальные документы. PIRLS-2016. Общая информация об исследовании PIRLS. Российские школьники - лучшие читатели в мире! (по результатам международного исследования PIRLS-2016)
Рубрика Повестка дня. С.Г. Матлина. Еще раз про любовь... к чтению (обзор недавних конференций по проблемам чтения)
Рубрика Повестка дня. Н.А. Стефановская, И.А. Климанова, А.В. Иванова Чтение юных в новой информационной среде

Рубрика Образование для всех. Новые стандарты для школьных библиотек
Стандарты для школьных библиотек в США. Обзор. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ
Структура Стандартов для учащихся AASL. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ

Рубрика Партнерство для развития. А.И. Михайлова. Благотворительная акция "Подари ребенку книгу" как альтернативная форма комплектования библиотек
В помощь школьному библиотекарю. 14 февраля - Международный день дарения книг. Где найти идеи?

Рубрика Юбилеи. И.Н. Огнева. 150 заголовков к книжным выставкам и библиотечным мероприятиям, посвященным 150-летнему юбилею А.М. Горького
Рубрика Библиомир. Юбилей Горького. 2018 год объявлен Годом детского чтения в Белгородской области

Рубрика Тебе - книга. М.В. Ивашина. Чтение как ответ на вызовы будущего. Предисловие к книге Елены Квашининой "Новые" детские книги в пространстве библиотеки и школы.

Номер 12 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"
КАЛЕНДАРЬ "КНИЖНЫЙ ГОРОД" на 2018 год

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Актуальные документы. Методические рекомендации по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в части проектной деятельности
Рубрика Актуальные документы. Методические рекомендации по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в части проектной деятельности

Рубрика Библиомир. Россия на "Библиотечной карте мира" ИФЛА
Рубрика Библиомир. "Глобальное видение". Российская встреча
Рубрика Библиомир. Британская газета "The Guardian" о школьных библиотеках

Рубрика Территория чтения. М.В. Каширина, Е.А. Котова. "PROчитай!": результаты читательской онлайн-олимпиады для подростков первого и второго сезона.

Рубрика Образование для всех. Е.А. Колосова, А.В. Березина II Всероссийский Фестиваль авторских программ по приобщению детей к чтению: итоги и перспективы. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ.

Рубрика Региональный компас. Точка на карте. Красноярск - Ярославль А.И. Гнатик. Красноярск - Ярославль: Межрегиональный обмен опытом в сфере создания и деятельности школьных библиотечно-информационных центров
Рубрика Региональный компас. Точка на карте. Красноярск - Ярославль. С.В. Успенская Хмурый ноябрь... Величественный Красноярск... ШИБЦ - дело школьной команды

Рубрика Живая библиотека. О.А. Корнеева. Издательская деятельность школьной библиотеки, или Буклеты - в библиотеку!

Рубрика Партнерство для развития. В.В. Плотникова. Библиочемпионат "Самый читающий класс"
Рубрика Партнерство для развития. В.В. Звягинцева. Семейный клуб "Книжный ковчег"

Рубрика Библиотечное пространство: в поисках гармонии. В.В. Плотникова, В.В. Звягинцева, Е.А. Наговицина. Из века в век шагает с книгой человек. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ

Тематический указатель журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра" за 2017 год
Алфавитный указатель статей журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра" за 2017 год

Номер 11 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

Тема книжной иллюстрации, визуальной литературы в самом широком контексте началась для нашего журнала еще два года назад. Сначала международная конференция "Детская литература как событие", где визуальной литературе - комиксам, графическим романам и др. - была посвящена одна из секций.
Затем, в феврале 2016 года был замечательный семинар в ЦГДБ им. Гайдара в Москве "Иллюстрация в детской книге сегодня", где тема книжной иллюстрации звучала настолько интересно и многогранно, что стала для нашего журнала стимулом к осмыслению, накоплению материала, обсуждения с редколлегией и, наконец, подготовкой отдельного номера.
Конечно, за два года было еще много знаковых событий, докладов, публикаций по этой теме.
Кроме того, эта тема как может никакая другая ставит вопрос о развитии и расширении горизонтов профессионального сознания, позволяет посмотреть на многие вещи чуть иначе, осмыслить для себя явления, которые уже стали частью нашего профессиональное сообщества.
Нужно пробовать, размышлять, искать, составлять свои списки книг и ресурсов, собирать свою копилку идей для работы с этой темой!
Мы ни в коем случае не претендуем на исчерпывающий материал или взгляд. Ведь за то время авторы, которые ждали публикации, неоднократно предлагали нам говорить об этой теме по чуть-чуть, по мере накопления материала. Но все же мы все вместе дождались отдельного номера и хотим представить его нашим читателям!
Но не только чтение!
Раз уж мы говорим и о книгах-картинках, и раскрасках, то предлагаем и вам, дорогие читатели, включиться в игру и "раскрасить" обложку этого номера в те цвета, которые вас вдохновляют, которые вам близки и создают настроение!
Обложка номера
О конференции "Детская литература как событие"
Анонс новой книги. Е.С. Квашнина. "Новые" детские книги в пространстве библиотеки и школы. Новые формы организации чительской деятельности
Обращение к читателям
Содержание номера
Содержание номера

Подписка на 1-полугодие 2018 года

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Повестка дня. Дарья Доцук. Зачем нужны книжки-картинки? Эксперты о новой детской иллюстрации. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ
Рубрика Повестка дня. Е.А. Асонова. Как читать иллюстрации в детской книге
Рубрика Повестка дня. Заметки на полях. Обзор темы. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ

Рубрика Педагогический потенциал школьной библиотеки. Е.С. Квашнина. От комикса к роману. О некоторых приемах обучения смысловому чтению

Образование для всех. Мария Скаф. Комикс и книжка-картинка: границы визуально-литературных жанров

Рубрика Территория чтения. Е.С. Квашнина. К разговору о книге и книжной иллюстрации в школьной библиотеке
Рубрика Территория чтения. Н.С. Митрофанова. Что почитать на уроке обществознания?

Рубрика Партнерство для развития. С.В. Сурдуковская. Тексты о тексте. Инструменты книжной рекламы.
Рубрика Партнерство для развития. С.В. Сурдуковская. Тексты о тексте. Инструменты книжной рекламы.

Рубрика Тебе - книга. "Почему читать - это весело? 101 ответ". ПОЛНЫЙ ТЕКСТ.
Рубрика Тебе - книга. Комплект профессиональных изданий для школьных и детских библиотек.

Номер 10 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

Уважаемые коллеги!
Представляем вашему вниманию тематический региональный номер, посвященный межведомственному взаимодействию библиотек Белгородской области.
Можно с уверенностью сказать, что социальное партнерство, взаимодействие - это тренд времени. Тема социального партнерства как условия успешной деятельности библиотек становится все более актуальной.
Если еще несколько лет назад на профессиональных библиотечных площадках мы слышали фразу "У одних - дети, у других - фонды", и речь шла в большей степени о массовых мероприятиях или использовании библиотечного фонда, то уже сегодня можно говорить о полноценном социальном партнерстве, о реализации принципов открытого образовательного пространства через социальное партнерство, создании единой информационной среды региона, эффективном использовании административного ресурса, новом уровне методической деятельности.
Разработка и реализация программ внеурочной деятельности и дополнительного образования в библиотеках создают условия для полноценного использования социокультурной среды, позволяют сочетать различные формы работы - от интерактивной игровой до исследовательской, решать учебные задачи через новые ситуации.
Развитие социального партнерства - это:
* реализация принципов открытого образовательного пространства;
* новые аспекты социокультурной деятельности;
* расширение поля обслуживания;
* создание нового образа библиотеки;
* разработка "учебных" практикоориентированных курсов, в том числе и по запросам;
* совместные проекты/исследования о чтении и читателях,
* разработка кейсов по разным темам с опорой на практику чтения научно-популярной литературы;
* новая рекомендательная библиография.
Материалы номера позволят вам увидеть такое социальное партнерство в действии, затронут множество аспектов совместной работы, предложат образцы документов, договоров и др.
Дорогие коллеги! Предлагаемая вашему вниманию pdf-версия номера включает материалы, не вошедшие в печатный вариант. По просьбе Белгородской коллегии библиотечного сотрудничества и развития редакция журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра" подготовила расширенную версию номера для размещения на сайте коллегии.
Приятного и полезного чтения!

Расширенная версия номера

Номер 9 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"
Подписка на 1-полугодие 2018 года

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Образование для всех. С.В. Успенская. Совершенствование профессиональных компетенций школьного библиотекаря - главное условие модернизации библиотеки образовательной организации
Рубрика Образование для всех. Л.П. Кармановская, Р.В. Трач. Методическое сопровождение школьных библиотекарей: опыт работы городского методического объединения
Рубрика Образование для всех. Е.С. Квашнина. Осознанное позиционирование и открытость информационно-методического центра как тренд времени

Региональный компас. Точка на карте.
Т.М. Плохотник. Объединяя усилия. Городской день чтения как форма работы по духовно-нравственному направлению
О.А. Прошина. Имя Серафима Саровского на карте мира. ПОЛНЫЕ ТЕКСТЫ СТАТЕЙ

Рубрика Спецпроект. Проекты и программы в школьной библиотеке. От редакции

Рубрика Спецпроект. А.В. Купцова. Конструктор проектов, проиллюстрированный на примере интерактивных игр-викторин

Рубрика Тебе - книга. "Возвратиться к книге как к источнику радости...". отзыв о книге Е.С. Романичевой, Г.С. Пранцовой "От "тихой радости чтения" - к восторгу сочинительства".

Рубрика А как у них. Зарубежный опыт. НАВСТРЕЧУ ИФЛА. О конгрессе: место проведения, тема, секции, доклады. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ

Рубрика А как у них. Зарубежный опыт. НАВСТРЕЧУ ИФЛА. Школьные библиотеки Польши

Номер 8 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"
Подписка. Комплект "Три профессиональные книги для школьных и детских библиотек" + Журнал "Школьная библиотека: сегодня и завтра

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Актуальные документы. Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации
Рубрика Повестка дня.
Рубрика Повестка дня. Л.П. Федоренко "Книжное чтение" и "почитание книжное" как основа в проведении Всероссийского месячника школьных библиотек
Рубрика Повестка дня. И.Б. Горшкова Опыт проведения Месячников школьных библиотек на примере городского округа Орехово-Зуево Московской области
Рубрика Библиомир. Е.Л. Кудрина. Круглый стол "Библиотечно-информационная деятельность в новой школе: вектор развития" в Центре развития межличностных коммуникаций
Рубрика Партнерство для развития. Н.А. Санько.
Рубрика IT-Школа современного школьного библиотекаря. Тема: Интерактивность. Е.Н. Ястребцева. От ведущей рубрики
Рубрика IT-Школа современного школьного библиотекаря. М.А. Орешко. Спрашиваем... в видеоформате - отвечайте! (Интерактивные формы работы с читателями-подростками: видеовикторины и интерактивное видео)
Рубрика IT-Школа современного школьного библиотекаря. О.И. Семенова. Сердитые птички спешат на помощь! (Об интерактивности в "библиотечной" геймификации)
Рубрика IT-Школа современного школьного библиотекаря. В.П. Короповская. "Кто вместо "Здравствуйте" привык говорить всем "Чик-чирик"" (Создание и проведение викторин в Wizer)
Профессиональная литература для библиотек. О книгах издательства "Библиомир".

Номер 7 журнала - Школьная библиотека от А до Я. Словарь справочник
Об Азбуке: в помощь школьному библиотекарю

Номер 6 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"
О подписке на 2-е полугодие 2017 года

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика КОНКУРС. О.А. Корнеева. Зачем проводят конкурсы, или Участвуют все!
Рубрика КОНКУРС. Е.В. Заварзина. Шаг к мечте.
Рубрика Повестка дня. И.В. Воронцова. ЕЩЕ РАЗ О ЧТЕНИИ... (по материалам научно-практической конференции "Чтение современного школьника: поле коммуникаций")
Рубрика Повестка дня. А.Л. Третьяков. Информационные технологии для Новой школы: ориентиры развития
Рубрика Культурный код. Н.А. Егорова. "Мой читатель, несомненно, в России" Цикл литературных вечеров, посвящённых жизни и творчеству М.И. Цветаевой эмигрантского периода (15 мая 1922 - 12 июня 1939 гг.)
Рубрика Территория чтения. В.В. Глинских. "Читать, взрослеть и не бояться"
Профессиональная литература для библиотек. О книгах издательства "Библиомир".

Номер 5 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра". Специальный выпуск к Всероссийскому библиотечному конгрессу - 2017
О подписке на 2-е полугодие 2017 года

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Навстречу Всероссийскому библиотечному конгрессу
Навстречу Всероссийскому библиотечному конгрессу
Интервью с председателем Секции школьных библиотек Российской библиотечной ассоциации Валентиной Николаевной Тарасенко. "Читаем, думаем и обсуждаем. О работе секции школьных библиотек РБА"
Программа Секции школьных библиотек на Всероссийском библиотечном конгрессе. 17 мая 2017 года.
Школьные библиотеки Красноярья
Рубрика Педагогический потенциал школьной библиотеки. Л.Г. Чикина. Сетевое профессиональное библиотечное сообщество как фактор профессионального развития педагогов-библиотекарей Красноярского края
Рубрика Педагогический потенциал школьной библиотеки. Л.А. Федосова. Опыт организации библиотечного пространства. Зонирование, дизайн информационно-библиотечного центра "Универсик"
Рубрика Педагогический потенциал школьной библиотеки. Наталья Соколовская. Одиннадцать советов для проектной деятельности
Рубрика Педагогический потенциал школьной библиотеки. А.Л. Китаева Институт НИИЧаВо как центр формирования когнитивных способностей учащихся начальной школы
Рубрика Библиомир. Библиомир Краноярского края День школьного библиотекаря.
Рубрика Библиомир. Библиомир Краноярского края. Л.А. Коврижных Фейерверк страниц
Региональный компас. Точка на карте. Республика Тыва Чулдум-оол Сонгулда Кызыл-ооловна. Проблемы школьных библиотек Республики Тыва
Рубрика Тебе - книга. О книге Ольги Семеновой "Медиа-информационная грамотность как ресурс профессиональной деятельности педагога-библиотекаря"
Рубрика Повестка дня. А.М. Репкина. Модернизация школьных библиотек. Построение инфраструктуры чтения. Опыт 2000 школ.
Рубрика Партнерство для развития. И.В. Дейнеко. Программное чтение в детской библиотеке
Профессиональная литература для библиотек. О книгах издательства "Библиомир".

Номер 4 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"
О подписке на 2-е полугодие 2017 года

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Конкурс. Фотоакция "Международный день дарения книг". Итоги
Рубрика Повестка дня. Е.В. Куликова. Поколение Z в детской библиотеке
Рубрика Год экологии. Т.П. Девяткина. Экология: тревоги и надежды. Выборочный список литературы по выставке "Экология: тревоги и надежды"
В помощь школьному библиотекарю. Год экологии
Рубрика Год экологии. М.А. Огурцова. Экологическое просвещение средствами художественной литературы (эвристическая беседа по книге У. Стайга "Амос и Борис" для учащихся 2-3-х классов)
Рубрика Партнерство для развития. Ю.А. Звягина. Нестационарное обслуживание: сотрудничество со школьной библиотекой (из опыта Пензенской областной библиотеки для детей и юношества)
Рубрика Территория чтения. Т.Н. Чупахина. "Образовательные встречи" с художественным текстом как отправная точка творческого поиска своих смыслов (методика Е.О. Галицких)
Рубрика Территория чтения. Т.В. Платонова. Сенсорные игры как форма привлечения детей к книге и творчеству
Рубрика Региональный компас. Точка на карте. ТАМБОВ. Библиотека как среда развития образовательной, творческой и социальной активности современных детей и подростков
Рубрика Региональный компас. Точка на карте. Е.В. Гребенникова. Детская библиотека в тренде: мифы и реальность
Рубрика Региональный компас. Точка на карте. Л.П. Лазеева. Информационно-игровая площадка в библиотеке: добро пожаловать, или посторонним вход разрешён
Рубрика Спецпроект. Летнее чтение. Т.В. Васляева. Инновационные летние проекты: есть идеи!
Рубрика. Спецпроект. Летнее чтение. Е.Н. Страшникова. Программа летнего чтения "Ботаническое лето"
Профессиональная литература для библиотек. О книгах издательства "Библиомир".

Номер 3 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
ПОЛНЫЙ ТЕКСТ. Журнал "Школьная библиотека: сегодня и завтра". Номер 3, 2017 г.

Итоги конкурса "Всероссийский заочный фестиваль программ внеурочной деятельности"
Итоги Всероссийского конкурса "Оформление библиотечного пространства: идеи и воплощение"
Рубрика Образование для всех. М.А. Черняк. Барометр современного литературного процесса: к вопросу о маршрутах чтения
Рубрика Образование для всех. Е.С. Квашнина. Литературные премии в детской литературе как навигаторы и инструменты для учителя и библиотекаря
Рубрика IT-Школа современного школьного библиотекаря. Тема: Книги и цифровой контент. Е.Н. Ястребцева. От ведущей рубрики
Рубрика IT-Школа. Е.С. Квашнина. Селфи с книгой "с дыркой" (Новые формы бумажных книг в работе учителя и библиотекаря)
Рубрика IT-Школа. Е.Н. Ястребцева. "24 часа до уничтожения"... книги, или Разговор об электронных формах существования книг
Рубрика IT-Школа. В.П. Короповская. Учебный видеоконтент на YouTube (Как научить школьников созданию своего плейлиста)
Рубрика IT-школа. В.П. Короповская. "Быть или не быть" в библиотеке Антиплагиату
Профессиональная литература для библиотек. О книгах издательства "Библиомир".

Номер 2 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Повестка дня. От редакции
Рубрика Повестка дня. Н.М. Шпилевая. Занятия "Школы библиотекаря" как формирование компетенций библиотекаря через непрерывное повышение квалификации и адаптацию библиотечных специалистов под современные требования образовательной организации
Рубрика Повестка дня. А.И. Антошина. Система повышения квалификации библиотекарей образовательных организаций Томской области
Рубрика Образование для всех. Н.А. Самылкина. Сетевые образовательные события как механизм продвижения чтения в школах города Рыбинска
Рубрика Библиомир. Н.В. Кузнецова. Год экологии стартовал, или Фотоколлекция книжных выставок. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ
Рубрика Спецпроект. Библиотека будущего. Л.П. Прокулевич. 10 отличий библиотек будущего. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ
Рубрика Спецпроект. Библиотека будущего. Н.А. Школдина. Попытка построить видение библиотеки будущего через определения целей и задач, требуемых будущим
Рубрика Просто о сложном: как организовать работу библиотеки. Н.А. Савкова. Общая методика систематизации документов
Рубрика Библиотечное пространство: в поисках гармонии. Руководство по оформлению школ. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ
Рубрика Библиотечное пространство: в поисках гармонии. Детское пространство публичной библиотеки. О новой книге Ольги Дубининой. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ
Рубрика IT-Школа современного школьного библиотекаря. Тема: Информационно-библиотечный центр школы. Е.Н. Ястребцева. От ведущей рубрики
Рубрика IT-Школа. Т.А. Рыженко, А.В. Зубова. Школьный информационно-библиотечный центр в свете требований ФГОС
Рубрика IT-Школа. О.И. Семенова. "Умный" ИБЦ школы как ресурс реализации профессиональной деятельности педагога-библиотекаря
Рубрика IT-Школа. Е.Н. Ястребцева. Получите свой электронный читательский билет! (об информационном центре-медиатеке в МДЦ "Артек")
Рубрика Тебе - книга. По страницам книги.
Рубрика Журнал в журнале. От редакции.
Рубрика Журнал в журнале. Т.А. Сапего. Изучение книжной культуры через диалог, игру и творчество. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ
Профессиональная литература для библиотек. О книгах издательства "Библиомир".

Номер 1 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Тебе - книга. Книга Э. Чамберса "Расскажи. Читаем, думаем, обсуждаем"
Рубрика Тебе - книга. По страницам книги.
Рубрика А как уних. Зарубежный опыт. 500 шляп школьного библиотекаря. ПОЛНЫЙ ТЕКСТ
Рубрика Библиомир. Эльмир Якубов. "Живой Пушкин" в библиотеках России и ближнего зарубежья

2016 год

Номер 12 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Спецпроект. Интервью. М.А. Черняк. "РУСЛИТ" как живой "литературный памятник" детской литературе: интервью с издателем Ильей Бернштейном
Рубрика Повестка дня. О.В. Сененко. Социальное чтение и школьная библиотека
Рубрика Образование для всех. "Каждый ребенок должен чувствовать себя королем в медийной сфере...". Встреча с заместителем директора Штутгартской городской библиотеки Элке Брюнле. Тема встречи - "Городская библиотека Штутгарта как тьютор для учащихся и партнёр для системы образования"
Рубрика Образование для всех. Библиотека, от которой захватывает дух.
Рубрика Территория чтения. М.А. Котова. ПЖЧ, или от кого зависит формула семейного чтения. Советы коллегам от коллег
Рубрика Территория чтения. А.Т. Баскакова. Фестиваль "Книга собирает друзей"
Рубрика Библиомир. Лолита Канеева. Проект модернизации детских библиотек Молдовы как результат международного сотрудничества
Рубрика Партнерство для развития. А.Л. Третьяков. Социальное партнёрство школьных библиотек с правовыми общественными организациями: некоторые проблемы и пути решения в социокультурной среде мегаполиса
Межрегиональной общественной организации "Русская ассоциация чтения" - 20 лет. Н.Н. Сметанникова. Русской ассоциации чтения - 20 лет
Тематический и алфавитный указатели статей журнала за 2016 год

Номер 11 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
"Дневник читателя Поморья" - знакомимся с авторами проекта
#EdCrunc - конференция по новым образовательным технологиям
К Году экологии в России. Образование. Главный цвет - зеленый. О новом докладе ЮНЕСКО
Рубрика Тебе - книга. 100 проектов в поддержку чтения
Рубрика Партнерство для развития. РГДБ - образование - детское чтение. Л.А. Паутова. Новые дети, родители и книги в коммуникационно-образовательном процессе. Вызовы в мире чтения
Организация системы дополнительного образования детей в библиотеках Российской Федерации: методические рекомендации
Новая ассоциация "Растим читателя". Новые возможности комплектования
Рубрика Актуальные документы. Концепция поддержки юношеского и детского чтения. Извлечения
Рубрика Портрет библиотекаря. О.А. Корнеева. Большая жизнь маленькой библиотеки
Рубрика Региональный компас. Точка на карте. Томск.
Рубрика Региональный компас. Точка на карте. О.Ю. Дубченко. Томская областная детско-юношеская библиотека - территория этнокультурного воспитания и образования. Из опыта работы ЦЭО "Содружество"
Рубрика Региональный компас. Точка на карте. Смакотина М.В., Брагина Е.Л. Взаимодействие учителя со школьной библиотекой в условиях реализации ФГОС
Рубрика Региональный компас. Точка на карте. З.П. Гурьян, В.И. Щинникова "Апельсиновые окна" - омский библиотечный дизайнерский проект
Рубрика Повестка дня. Проблемы непрерывного образования: требования практики и модернизация информационно-методической деятельности
Рубрика Повестка дня. Лариса Агишева. Тольяттинский конкурс школьных библиотек
Рубрика Повестка дня. Л.Х. Газизова. Как школьный конкурс "Выборы книжки" стал городским
Рубрика Образование для всех. Э.Н. Якубов. Послы народной культуры
Рубрика Образование для всех. М.А. Балякина. Библиотур как форма профессионального общения

Номер 10 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

Обложки номера
Номер 10. Работы участников конкурса "100 идей для школьной библиотеки"

Номер 9 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика А как у них. Зарубежный опыт. Библиотечная карта мира. IFLA - 2016. Связи. Сотрудничество. Сообщество
Библиотечная карта мира. IFLA - 2016. Связи. Сотрудничество. Сообщество. О конференции
Рубрика А как у них. Зарубежный опыт. Гавиген К.У., Слэйтон А.С. Создание связей, сотрудничества и сообщества для детей с ограниченными возможностями здоровья и обычных детей в библиотеке средней школы в Соединенных Штатах
Рубрика А как у них. Зарубежный опыт. Мендинос Э., Ногуэйра А. Вместе мы можем читать: история инклюзивного чтения в португальских школьных библиотеках
Рубрика А как у них. Зарубежный опыт. Лангендонк А, Бон И. Грамотность важна: стратегии и лучшие практические инициативы для поддержки развития грамотности и чтения в Нидерландах
Рубрика А как у них. Зарубежный опыт. Уилларден Л. Грамотность и чтение - лучший опыт в Мальмё, Швеция.
Заявление ИФЛА по сетевому нейтралитету и нулевому рейтингу
Рубрика А как у них. Зарубежный опыт. Читатели - лидеры
Рубрика Образование для всех. Вступление к рубрике
Рубрика Образование для всех. Образование будущего: какое оно, и есть ли в нем место для библиотек? Интервью с Андреем Комиссаровым
Рубрика Образование для всех. Т.В. Занькова. Библиотекарь XXI века: профессия-стереотип или профессия-инновация?
Рубрика Тебе - книга. Е.С. Романичева, Г.В. Пранцова. От "тихой радости чтения" - к восторгу сочинительства
Рубрика Спецпроект. Год экологии. 1 000 заголовков. Список названий к книжным выставкам и библиотечным мероприятиям, посвященным Году экологии.

Номер 8 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Региональный компас. Точка на карте. Как создать из библиотеки общеобразовательной организации информационно-библиотечный центр: Методические рекомендации / Сост. Л.П. Кармановская
Как создать из библиотеки общеобразовательной организации информационно-библиотечный центр
Концепция развития библиотеки школы
Примерное Положение о Информационно-библиотечном центре
Павлова Е.Г. Методическая разработка библиотечного урока "Строим зоопарк в нашем городе"
Рубрика Образование для всех. С.В. Олефир. Медиа и информационная грамотность школьного библиотекаря
Рубрика Образование для всех. Е.Г. Смутнева. Образовательный сетевой проект VS формальная система повышения квалификации
Рубрика Повестка дня. "Формы и методы деятельности школьных информационно-библиотечных центров в условиях реализации ФГОС". По итогам регионального семинара
Рубрика Повестка дня. Т.А. Пиняскина. Информационно-библиотечный центр как площадка для организации совместной деятельности участников образовательного процесса
Рубрика Партнерство для развития. О творческой лаборатории "Креативность как основа инновационной библиотечной деятельности"
Рубрика Партнерство для развития. О.В. Копылова. И глаз горит, и руки делают, или Как разнообразить рекламу книги в библиотеке
Рубрика Библиомир. О профессиональных конкурсах для библиотекарей
Рубрика Библиомир. И. Горшкова. Библиотека образовательной организации - место для творчества

Номер 7 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
О.А. Корнеева. 1 июня - Международный день защиты детей, или организуем летнее чтение
Рубрика Территория чтения. Л.Ф. Борусяк. Школьная библиотека: что читать после уроков
Рубрика Образование для всех. М.А. Черняк, Е.Р. Ядровская. Петербургский читательский форум: из опыта расширения поля читательских ориентаций
Рубрика Партнерство для развития. А.И. Водатурская. О бедном читателе замолвите слово...
Рубрика Повестка дня. В.Б. Антипова. Детское чтение и информационные технологии
Рубрика Тебе - книга. Галицких. Е.О. Чтение с увлечением: мастерские жизнетворчества
Рубрика Тебе - книга. Галицких. Е.О. Чтение с увлечением: мастерские жизнетворчества
Рубрика Библиомир. Цифровой мир, в котором аутсайдер Япония, а лидер - Иордания
Рубрика Библиомир. Конкурс-эксперимент "Выходные без цифровых устройств"!
Рубрика Живая библиотека. Н.В. Кубрак. Библиотека "Артека": быть или не быть?
Рубрика Живая библиотека. Н.В. Кубрак. Библиотека "Артека": быть или не быть?
Рубрика Педагогический потенциал школьной библиотеки. Проект "Читатель Поморья". Дневник читателя Поморья
Рубрика Педагогический потенциал школьной библиотеки. Проект "Читатель Поморья". Дневник читателя Поморья

Номер 6 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Повестка дня. О краеведении и не только
Рубрика Повестка дня. Д.Ф. Полознев. И еще два слова о судьбах библиотек. Краеведческий аспект.
Рубрика Спецпроект. А.Г. Озеров. История и методика краеведения.
Рубрика Живая библиотека. О.А. Корнеева. Тула. Краеведение в школьных библиотеках
Рубрика Живая библиотека. Н.В. Кузнецова. Создание информационного краеведческого пространства школьной библиотеки: традиции и инновации
Рубрика Живая библиотека. Краеведение, или Закладки о Туле (по материалам блога "Тульские школьные библиотекари")О.А. Корнеева. Тула. Краеведение в школьных библиотеках
Рубрика Образование для всех. О.В. Макеева Издание и чтение произведений сибирских авторов в Новосибирске и Новосибирской области: современное состояние и проблемы
Рубрика Образование для всех. О.В. Макеева Издание и чтение произведений сибирских авторов в Новосибирске и Новосибирской области: современное состояние и проблемы
Рубрика Партнерство для развития. И.В. Баркова. Виртуальное краеведение для детей
Рубрика Педагогический потенциал школьной библиотеки. С.С. Сараева, С.В. Калямина Роль краеведения в современном образовательном процессе (на примере школьного проекта "Неделя краеведческих знаний")

Номер 5 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Спецпроект. Общероссийский день библиотек. Е.С. Копыток "Объявляю своим делом библиотеку!", или Как библиотекари разных стран отмечают День библиотек
Рубрика Спецпроект. Общероссийский день библиотек. Мысли вслух школьного библиотекаря. Интервью.
Рубрика Актуальные документы. Е.А. Колосова, В.П. Чудинова. Концепция информационной безопасности детей: подходы к оценке информационной продукции для детей.
Рубрика А как у них. Зарубежный опыт. Состояние библиотек Америки 2015. Отчет американской библиотечной ассоциации
Рубрика Библиомир. И.В. Воронцова. И снова о чтении... (по материалам научно-практической конференции Чтение современного школьника: программное, свободное, проблемное". 26 марта 2016 г.
О конкурсе учительских рецензий-открыток на современную детскую или подростковую книгу. Рецензии-открытки
Конкурс "Книжный эксперт XXI века". О конкурсе. Лучшие эссе конкурса
Рубрика Культурный код. Л.И. Чадаева. Литературный лабиринт (театрализованная игра) по роману в стихах А.С. Пушкина "Евгений Онегин"

Номер 4 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Международный день детской книги
Рубрика Актуальные документы. О субсидиях в рамках ФЦПРО 24 регионам
Рубрика Повестка дня. Н.К. Сафонова. В поисках своей книги...
Рубрика Спецпроект. Мы идем в библиотеку. Лото
Рубрика Территория чтения. Марина Аромштам. Давайте читать детям вслух!
Рубрика Педагогический потенциал школьной библиотеки А.В. Купцова. Педагогические технологии в работе школьного библиотекаря
Библиотечный урок "Гигиена чтения"
Рубрика Педагогический потенциал школьной библиотеки Е.Ю. Зарубина. Внеурочная деятельность через работу клуба "Модные девчонки"
Рубрика Библиомир. Книжный дождь
ВКЛАДКА. ЛОТО
О ПОДПИСКЕ

Номер 3 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
КОНКУРС "Оформление библиотечного пространства: идеи и воплощение" среди школьных и детских библиотек. Обращение, положение, методические материалы
Рубрика Библиотечное пространство: в поисках гармонии. О.А. Дубинина. Визуальная культура библиотеки
Рубрика Библиотечное пространство: в поисках гармонии. О.А. Дубинина Детство в библиотеке: архитектурное проектирование социокультурного пространства
Рубрика Библиотечное пространство: в поисках гармонии. Е.В. Шпаковская Библиотека "ГОРОД": пространство для развития и действия
КОММЕНТАРИЙ. К.Н. Жунусова. О внеурочной деятельности в школьной библиотеке
В помощь школьному библиотекарю. Библионочь - 2016. Манифест
Рубрика А как у них. Зарубежный опыт. Европейский вектор.
Рубрика А как у них. Зарубежный опыт. Европейский вектор. Пламена Златкова, Марина Енчева. Новая образовательная среда болгарской школы: вызовы времени
Рубрика Тебе - книга. Е.Н. Ястребцева 33 совета по применению в библиотеке Интернета
Рубрика Территория чтения. В.Н. Тарасенко. Папина вечеринка
Рубрика IT-Школа современного школьного библиотекаря. Тема: Из опыта библиотечной работы с интернет-сервисами Е.Н. Ястребцева. От ведущей рубрики
Рубрика IT-Школа библиотекаря. Е.С. Матвеева Вебинар - важный ресурс профессионального взаимодействия
Рубрика IT-Школа библиотекаря Е.В. Гизун Создание виртуальных продуктов с сервисом Online Test Pad
Рубрика. Просто о сложном. Как организовать работу библиотеки Е.В. Панкова, С.Р. Артамонова. Система библиотечных каталогов: организация в школьной библиотеке. Электронный каталог.

Номер 2 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
Рубрика Образование для всех. Л.И. Васильева. Школьный букчеллендж: история одного проекта
Рубрика Библиомир. И.В. Липская. По следам Месячника школьных библиотек, или Наши книжные закладки
Рубрика Спецпроект. В творческом поиске... Е.С. Квашнина. Вместо предисловия, или Продолжать меняться...
Рубрика Спецпроект. О школьных библиотекарях: блогерах, бетаридерах, устроителях автограф-сессий и хранителях книг
Рубрика Спецпроект. Л.Н. Ембулаева. Инновационные формы работы с мемуарной литературой в краеведческих проектах старшеклассников
Рубрика Спецпроект. О.А. Лабутина. Домашний театр! В библиотеке?..
Рубрика Спецпроект. Е.С. Квашнина. Пластилиновые истории на уроках и после...
Рубрика Спецпроект. Л.Н. Ембулаева. Лето с книгой, или Радостное чтение в городском лагере
Рубрика Спецпроект. Е.С. Квашнина. Мастер-класс. О помадоварении, цветах... и книгах

Рубрика Просто о сложном: как организовать работу библиотеки. Н.А. Савкова, Л.В. Северина. Система библиотечных каталогов: организация в школьной библиотеке. Систематический каталог
Примеры карточек и разделителей для детского систематического каталога

Номер 1 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра"

РУБРИКИ И МАТЕРИАЛЫ
КОНКУРС. Всероссийский заочный фестиваль программ внеурочной деятельности библиотек организаций основного общего образования. ПОЛОЖЕНИЕ о фестивале
В помощь школьному библиотекарю
Рубрика Актуальные документы. Обзор документов
Рубрика Актуальные документы. О внеурочной деятельности. Документы и комментарии

Рубрика ГОД КИНО.
Рубрика ГОД КИНО. Е.О. Галицких. Из Года литературы в Год кино: ресурсы продвижения чтения
Рубрика ГОД КИНО. Н.В. Морозкина. Призовой кинокросс "Отправь киногероя в свою книгу" br/> Рубрика ГОД КИНО. В помощь школьному библиотекарю
Рубрика ГОД КИНО. Видеосалоны: смотрим, читаем, обсуждаем
Рубрика ГОД КИНО. Л.Ю. Агалакова. Видеосалон "Мы все очень разные, но мы вместе" (по книге Кейт ДиКамилло "Спасибо Уинн-Дикси")
Рубрика ГОД КИНО. Н.С. Евдокимова. Видеосалон "Дорога от души к душе" (по фильму "Медведь" и книге Джеймса Оливера Кервуда "Гризли")
Рубрика ГОД КИНО. Л.П. Швыдченко. Видеосалон "Большая душа Маленькой принцессы" (по книге Ф. Бёрнетт "Маленькая принцесса")
Рубрика ГОД КИНО. Т.В. Васляева. "Война сломала столько судеб". Видеобеседа-размышление

Рубрика ГОД КИНО. И.Н. Огнева. 200 заголовков мероприятий к Году кино

Рубрика Культурный код. Э.Н. Якубов. Древний Дербент объединил библиотекарей из разных стран. Карта блогов, созданных в рамках Международного конкурса библиотечных проектов
Рубрика Библиомир. О.А. Деева. Городской конкурс методических разработок библиотекарей "Книга в кадре" как инструмент совершенствования профессионального мастерства

Важная информация! О возможности заказа номеров журнала 2014-2015 гг.

# data[].attributes.attachment_link.title
Издательство "БиблиоМир"

# data[].attributes.attachment_link.description
Алфавитный указатель Тематический указатели (по рубрикам) Алфавитный указатель Тематический указатели (по рубрикам) Дорогие друзья! В этом разделе сайта размещен полнотекстовый архив журнала с 2013 по 2018 год. Номера каждого года объединены в один файл. Все доступно для скачивания и использования. Во 2-м и 3-м номерах 2019 года был опубликован аннотированный указатель статей журнала с 2013 по 2016 год.

# data[].attributes.headline
Приложения НЭБ Свет и ЛитРес:Школа

# data[].attributes.subject
Приложения НЭБ Свет и ЛитРес:Школа

# data[].attributes.body
Консультация

# data[].attributes.attachment_link.title
Приложения НЭБ Свет и ЛитРес:Школа. Что нужно знать учителю и библиотекарю

# data[].attributes.headline
Мобильное приложения "Живые страницы"

# data[].attributes.subject
Мобильное приложения "Живые страницы"

# data[].attributes.body
Чтение с дополненной реальностью и интерактивом. Доступно для мобильных устройств на андроид.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Живые Страницы" - это не просто мобильное приложение для чтения. Это приложение, которое буквально оживит классическую русскую литературу в Вашем смартфоне или планшете. Это путешествие по классическому произведению, интерактивная литературная энциклопедия, наполненная большим объемом дополнительной информации из разных областей: история, лингвистика, география.

Вы сможете сопоставить ключевые события произведений с реальными историческими фактами, просмотреть портреты основных героев, увидеть, как пересекаются судьбы героев, проследить их маршруты на реальной карте событий и проверить свои знания редких слов в игровой форме.

В приложении на русском языке доступны такие шедевры, как "Война и мир" Л.Н. Толстого, "Преступление и наказание" Ф.М. Достоевского, "Евгений Онегин" А.С. Пушкина, "Обломов" И.А. Гончаров, "12 стульев" И. Ильфа и Е. Петрова и другие.

В английской версии Вы также можете прочитать роман Л.Н. Толстого "Война и мир".

Уникальный контент для мобильного приложения "Живые страницы" был разработан известными литературоведами и экспертами проекта Tolstoy Digital и Школы лингвистики НИУ "Высшая школа экономики" при поддержке компании Samsung Electronics.

Партнеры проекта - издательская группа "ЭКСМО-АСТ", компания ABBYY и платформа для создания мультимедийных гидов izi.TRAVEL.

# data[].attributes.attachment_link.title
Приложения в Google Play - Живые страницы

# data[].attributes.attachment_link.description
"Живые Страницы" - это не просто мобильное приложение для чтения. Это приложение, которое буквально оживит классическую русскую литературу в Вашем смартфоне или планшете. Это путешествие по классическому произведению, интерактивная литературная энциклопедия, наполненная большим объемом дополнительной информации из разных областей: история, лингвистика, география.

# data[].attributes.headline
Цифровое чтение в эпоху ковида: что говорят ученые и что делать школе?

# data[].attributes.subject
Цифровое чтение в эпоху ковида: что говорят ученые и что делать школе?

# data[].attributes.body
Доклад Н. А. Борисенко (Психологический институт РАО). Смотреть с 48:08 по 1:06:10

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ГБУ ДПО ЧИППКРО

# data[].attributes.attachment_link.title
ГБУ ДПО ЧИППКРО

# data[].attributes.headline
Электронное чтение с точки зрения физика и философа

# data[].attributes.subject
Электронное чтение с точки зрения физика и философа

# data[].attributes.body
Встреча-дискуссия в рамках проекта "Наука и книга"

# data[].attributes.attachment_link.title
Лекция "Бумажное или электронное чтение?" Алексей Индриков, Ярослав Зазулин

# data[].attributes.body
Проект Института русского языка им. В.В. Виноградова Российской академии наук и компании «Словари.ру»

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
русский язык

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
русские словари

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
электронные словари

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
словарь ожегова

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
словарь даля

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
словарь арго

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
словарь русского мата

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
русский язык вопросы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
служба русского языка

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
словарь языка пушкина

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
словарь языка достоевского

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
словарь синонимов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
словарь русских личных имен

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
грамматика русского языка

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
история слова

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
словарь иностранных слов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
словарь древнерусского языка

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
семантический словарь

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
грамматика русского

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
орфографический словарь

# data[].attributes.attachment_link.title
СЛОВАРИ.РУ | ГЛАВНАЯ (с новостями)

# data[].attributes.attachment_link.description
Электронная библиотека словарей русского языка: толковые, иностранных слов, орфографический, семантический. Поиск по словарям. Служба русского языка.

# data[].attributes.headline
Проект "ЛитРес:Библиотека"

# data[].attributes.subject
Проект "ЛитРес:Библиотека"

# data[].attributes.body
Доступно библиотечное обслуживание через смартфон, планшет или компьютер. Установить ближайшую библиотеку, обслуживающую электронными изданиями ЛитРес, можно по карте проекта.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Читайте на мобильном устройстве в любом месте и любое время - даже офлайн после загрузки книги в приложение.

1. Выберите на карте ближайшую государственную библиотеку;

2. Получите в ней читательский билет от ЛитРес;

Примечание: Некоторые библиотеки требуют присутствия читателя для получения читательского билета, а также наличие регистрации по месту жительства. За дополнительной информацией обращайтесь в интересующую вас библиотеку;

3. Авторизуйтесь и читайте книги на ЛитРес бесплатно в любом месте.

1. Зайдите на сайт biblio.litres.ru или в мобильное приложение

2. Введите полученные логин и пароль в поля "логин" и "пароль", соответственно

3. Выберите понравившиеся книги

4. Запрашивайте интересные вам книги и читайте на любом устройстве

Уже оформили читательский билет в одной библиотеке? Зарегистрируйтесь сразу в нескольких библиотеках, чтобы получать больше книг! Обратите внимание, получить несколько читательских билетов в разных филиалах одной библиотеки нельзя.

# data[].attributes.attachment_link.title
ЛитРес: Библиотека - получение доступа читателем

# data[].attributes.attachment_link.description
Читайте на мобильном устройстве в любом месте и любое время - даже офлайн после загрузки книги в приложение. 1. Выберите на карте ближайшую государственную библиотеку; 2. Получите в ней читательский билет от ЛитРес; Примечание: Некоторые библиотеки требуют присутствия читателя для получения читательского билета, а также наличие регистрации по месту жительства.

# data[].attributes.headline
Мобильное приложение "НЭБ Свет"

# data[].attributes.subject
Мобильное приложение "НЭБ Свет"

# data[].attributes.body
Художественная и познавательная литература для школьников. Бесплатно. Одобрено Министерством просвещения.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
обратиться в техподдержку

Вы хотите оставить отзыв или задать вопрос по работе приложения? Просто напишите нам! Мы читаем все письма и учитываем рекомендации наших пользователей.

*Поля, обязательные для заполнения.

# data[].attributes.attachment_link.title
"НЭБ Свет" мобильное приложение

# data[].attributes.attachment_link.description
обратиться в техподдержку Вы хотите оставить отзыв или задать вопрос по работе приложения? Просто напишите нам! Мы читаем все письма и учитываем рекомендации наших пользователей. *Поля, обязательные для заполнения.

# data[].attributes.attachment_link.title
Читаем и делаем конспект на смартфоне

# data[].attributes.headline
Университетская книга

# data[].attributes.subject
Университетская книга

# data[].attributes.body
Архив журналов. Доступны полные тексты.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Сентябрь 2021
"Книги как бизнес: драйверы и барьеры"

Сергей АНУРЬЕВ: "Мы постоянно исследуем пользовательские предпочтения, совершенствуем продукт и сервисы"

Российское книгоиздание в первом полугодии 2021 г.: от потерь к восстановлению

Библиосфера: тенденции развития

Библиотекарь будущего: модель компетенций

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
университетская книга

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
обзоры книжного рынка

# data[].attributes.attachment_link.description
Сентябрь 2021 "Книги как бизнес: драйверы и барьеры" Сергей АНУРЬЕВ: "Мы постоянно исследуем пользовательские предпочтения, совершенствуем продукт и сервисы" Российское книгоиздание в первом полугодии 2021 г.: от потерь к восстановлению Библиосфера: тенденции развития Библиотекарь будущего: модель компетенций

# data[].attributes.headline
Библиография и книговедение

# data[].attributes.subject
Библиография и книговедение

# data[].attributes.body
Архив номеров с 2010 по 2021 год на сате Российской книжной палаты

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Журнал "Библиография и книговедение" издается Российской книжной палатой с 1929 года. Это старейший из всех отечественных профессиональных журналов по библиографии, книговедению и книжному делу. Основные темы журнала: теория, методология и практика информационно-библиографической деятельности, книговедение, информационное обеспечение различных отраслей науки и промышленности, библиотечное дело, статистика печати, культура оформления издания. Журнал информирует своих читателей о планируемых и уже разработанных стандартах, нормах и правилах библиографического описания и публикации терминологии, статистики печати и оформления изданий, международной стандартной нумерации книг, сериальных изданий, изданий музыкальных произведений.

Журнал "Библиография и книговедение" входит в "Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук" Высшей аттестационной комиcсии (ВАК) при Министерстве образования и науки Российской Федерации, а также включен в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ).

Редакционная коллегия журнала "Библиография и книговедение":

Сухоруков К. М. - кандидат исторических наук, заместитель директора Российской книжной палаты, главный редактор.

Алексеева Г. А. - старший научный работник Российской книжной палаты;
Афанасьев М. Д. - кандидат педагогических наук, директор Государственной публичной исторической библиотеки России;
Вальравенс Х. - доктор философии, директор Международного агентства ISMN (ФРГ);
Васильев В. И. - член-корреспондент Российской академии наук, доктор филологических наук, доктор исторических наук, директор НИЦ "Наука" Российской академии наук; тор.
Зотов П. А. - советник Генерального директора ИТАР-ТАСС, исполнительный директор Российской книжной палаты;
Иванова Е. В. - директор Национальной книжной палаты Беларуси;
Ильина И. И. - зам. директора Российской книжной палаты;
Калинина Г. П. - руководитель отдела Российской книжной палаты;
Коган Е. И. - кандидат педагогических наук (США, Нью-Йорк);
Колганова А. А. - кандидат филологических наук, директор Российской государственной библиотеки искусств;
Кратц Г. - доктор философии (ФРГ, г. Мюнстер);
Леликова Н. К. - доктор исторических наук, зав. отделом Российской национальной библиотеки;
Мелентьева Ю. П. - доктор педагогических наук, профессор, зав. отделом НИЦ "Наука" РАН;
Непомнящий А. А. - доктор исторических наук, профессор, зав. кафедрой Крымского федерального университета им. В. И. Вернадского (г. Симферополь)
Ногина Е. Б. - кандидат химических наук, директор Российской книжной палаты;
Рогачевская Е. - кандидат филологических наук, куратор Славянской коллекции Британской библиотеки (Великобритания, г. Лондон);
Самарин А. Ю. - доктор исторических наук, зам. директора Российской государственной библиотеки;
Сейдуманов Ж. Т. - директор Национальной библиотеки Республики Казахстан (г. Алматы);
Сенченко Н. И. - директор Национальной государственной книжной палаты Украины (г. Киев);
Сеславинский М. В. - кандидат исторических наук, руководитель Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям;
Фёдоров В. В. - кандидат экономических наук, президент Российской государственной библиотеки.
Шурыгина И. Л. - кандидат филологических наук, зав. кафедрой Высшей школы печати и медиаиндустрии Московского политехнического университета
Правила направления, рецензирования и опубликования статей,
направленных в редакцию журнала "Библиография и книговедение"
Контакты: 125993 Москва, Тверской бульвар, д. 10-12. Тел.: 8(499) 791-0444, доб. 11-29, e-mail: a-bibliograf@mail.ru.

Journal "Bibliography and bibliology " is published by the Russian Book Chamber beginning with 1929. It is the oldest of all domestic professional journals about book science and book trade. The main topics of the journal - theory, methodology and practice of information and bibliographic activity, bibliology, information support of various branches of science and industry, librarianship, statistics of printing, culture of presentation of editions. The journal aims to become a platform for concentration of the reading interests of representatives of different branches of modern printing and publishing business. The journal informs its readers about the planned and already developed standards, norms and rules of bibliographic description and publishing terminology, statistics of printing and presentation of the imprints, the international standard numbering of books, serial, editions of musical works.

Sukhorukov K. M. - candidate of historical sciences, deputy director of Russian Book Chamber, editor in chief.
Afanasiev M. D. - candidate of pedagogical sciences, director of the State Public Historical Library of Russia;
Alekseeva G. A. - senior research worker of the Russian Book Chamber;
Fedorov V. V. - candidate of economic sciences, President of Russian State Library;
Ilyina I. I.- deputy director of the Russian Book Chamber;
Ivanova E. V. - director of the National Book Chamber of Belarus;
Kalinina G. P. - head of department of the Russian Book Chamber;
Kogan E. I. - candidate of sciences (USA, New York);
Kolganova A. A. - candidate of philological sciences, director of Russian State Art Library;
Kratz G. - doctor of philosophy (Germany, Münster);
Lelikova N. K. - doctor of historical sciences, head of department of the Russian National library;
Melent'eva Y. P. - doctor of pedagogical sciences, professor, head of department of SIC "Nauka" Russian Academy of Sciences;
Nogina E. B. - candidate of chemical sciences, director of Russian Book Chamber;
Rogachevskaja E. - candidat of philological sciences, curator of the Slavic collections of the British library (UK, London);
Samarin A. - doctor of historical sciences, deputy director of Russian State Library;
Seidumanov Zh. T. - director of the National State Library of the Republic of Kazakhstan (Almaty);
Senchenko N. I. - director of the National State Book Chamber of Ukraine (Kyiv);
Seslavinsky M. V. - candidate of historical sciences, head of the Federal Agency for Press and Mass Communications;
Vasilyev V. I. - correspondent member of the Russian Academy of Sciences, doctor of philological sciences, doctor of historical sciences, director of SIC "Nauka" Russian Academy of Sciences;
Walravens H. - doctor of philosophy, director of the International ISMN Agency (Germany);
Zotov P. A. - adviser for general director of ITAR-TASS, executive director of Russian Book Chamber.
The rules for submission, review and publication of articles at the editor's office of journal "Bibliography and bibliology"
Contacts: 125993 Москва, Тверской бульвар, д. 10-12. Tel.: 8(499) 791-0444, доб. 11-29, e-mail: a-bibliograf@mail.ru

# data[].attributes.attachment_link.title
Российская книжная палата

# data[].attributes.attachment_link.description
Журнал "Библиография и книговедение" издается Российской книжной палатой с 1929 года. Это старейший из всех отечественных профессиональных журналов по библиографии, книговедению и книжному делу. Основные темы журнала: теория, методология и практика информационно-библиографической деятельности, книговедение, информационное обеспечение различных отраслей науки и промышленности, библиотечное дело, статистика печати, культура оформления издания.

# data[].attributes.headline
Журнал "ПЕДАГОГ"

# data[].attributes.subject
Журнал "ПЕДАГОГ"

# data[].attributes.body
(Предложено Н. Напалковой) Сетевой журнал. Публикации педагогов (методические разработки, статьи и пр.), доступ открытый. Поисковая строка, рубрики по уровням образования

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
публикации воспитателей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
публикации учителей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
публикации педагогов

# data[].attributes.attachment_link.title
Журнал Педагог

# data[].attributes.attachment_link.description
Статьи воспитателей, учителей, педагогов.

# data[].attributes.headline
Детская психология.

# data[].attributes.subject
Детская психология.

# data[].attributes.body
Психологическая библиотека: книги, статьи, тесты, методические и научно-исследовательские материалы по детской психологии и педагогике
(Надежда Напалкова)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Книжные новинки по психологии, хрестоматии, монографии, сборники статей, методические и учебные пособия по детской психологии. Полнотексты книжных новинок ведущих издательств психологической и педагогической литературы. Основные публикации по отраслям психологической науки и практики. Наиболее интересные и редкие издания.

Дом русского зарубежья , 2018

Книга описывает жизнь детского психолога Елены Антиповой - разрушительницы всех стереотипов, близорукой интеллектуалки с потрясающей прозорливостью. Ее считают конструктором детских душ, апостолом женского рода и самым лучшим примером того "созидательства", которому она учила. В книге описана ее работа в сфере детской психологии и образования в Бразилии. Предложенный Еленой Антиповой синтез направлений, разработанный в последствии женевскими и российскими психологами, в условиях бразильского образования остается живым напоминанием о том, как может расцветать демократия посредством школы и образования.

Издательский Дом ЯСК , 2018

Вашему вниманию представлена новая книга Марии Фаликман, в которой рассказывается о нюансах и тонкостях концентрации непосредственно зрительного внимания. Книга посвящена одной из самых загадочных проблем психологии, а именно проблеме существования внимания как отдельного психического процесса. Несмотря на полтора столетия дискуссий, вопрос остается открытым. Книга объединяет ряд теоретических и экспериментальных исследований зрительного внимания человека, выполненных в русле конструктивистского подхода к познанию, и наводит мосты между когнитивной психологией, с одной стороны, и культурно-деятельной психологией, с другой. Представленные в книги эмпирические исследования группируются вокруг так называемого "эффекта превосходства слова", описанного в психологии еще в конце девятнадцатого столетия и состоящего в повышении эффективности опознания отдельных букв в составе слова по сравнению с их изолированным пред\явлением или появлением в составе случайных буквенных строк.

Рама Паблишинг , 2017

Глубокое всестороннее исследование детства и личности ребенка, предпринятое Франсуазой Дольто в произведении "На стороне ребенка", принесло автору всемирную известность. Для Ф. Дольто существенно все: права ребенка, реформа образования, аутизм, влияние телевидения и компьютера, детская сексуальность, детские комплексы, раннее развитие и т. д. Она ведет читателя за собой, лишая его привычных стереотипов, уплощенного восприятия детства, позволяя посредством тонкого, целостного анализа увидеть многомерность мира ребенка, его сложность и неоднозначность. За методом Ф.Дольто-психоаналитика стоит подход философа, психолога, социолога - личности, чутко улавливающей происходящие в мире изменения и их отражение на системах воспитания и образования детей. Издание адресовано каждому взрослому, стремящемуся расширить границы познания в отношении детства и научиться понимать и любить детей.

Новые статьи по психологии, аннотации и полнотексты статей специалистов по детской психологии, тезисы конференций и результаты научных исследований по разделам детской и возрастной психологии, и другим отраслям психолого-педагогической науки и практики

В Великобритании идет масштабный проект по изучению пищевого поведения с помощью близнецового метода. Одно из первых исследований в рамках этого проекта показало, что как переедание, так и недоедание в ответ на негативные эмоции практически не закреплено генетически. Оказалось также, что одни и те же дети могут и недоедать, и переедать - и это зависит от ситуации. В результате стало понятно, что изменения аппетита в ответ на эмоции у детей формируются под влиянием их семей.

Зарубежные статьи, новинки периодических специализированных научно-практических изданий по проблемам психологии и образования.

Новые диагностические методики, тесты и опросники. Описание методик и рекомендации по их использованию: изучаемые психологические характеристики, возрастные особенности детей и подростков. Рецензии ведущих специалистов в области психодиагностики, описание преимущества или недостатков тех или иных диагностических методик, области применения методик, перечень рекомендованной научной литературы.

Что почитать на выходных?

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
психическое развитие

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
профессиональная переподготовка

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
высшее образование

# data[].attributes.attachment_link.title
Детская психология для специалистов

# data[].attributes.attachment_link.description
Книжные новинки по психологии, хрестоматии, монографии, сборники статей, методические и учебные пособия по детской психологии. Полнотексты книжных новинок ведущих издательств психологической и педагогической литературы. Основные публикации по отраслям психологической науки и практики. Наиболее интересные и редкие издания. Дом русского зарубежья , 2018 Книга описывает жизнь детского психолога Елены Антиповой - разрушительницы всех стереотипов, близорукой интеллектуалки с потрясающей прозорливостью.

# data[].attributes.headline
Детская психология. 

# data[].attributes.subject
Детская психология. 

# data[].attributes.body
Книги, статьи,тесты, методические и научно-исследовательские материалы по детской психологии и педагогике

# data[].attributes.headline
Словари и энциклопедии Gufo.me

# data[].attributes.subject
Словари и энциклопедии Gufo.me

# data[].attributes.body
(Предложено Н. Напалковой)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Gufo.me - словари и энциклопедии

Словари и энциклопедии

Архитектура и строительство

Бизнес, экономика и юриспруденция

Биология и химия

География

История и этимология

Лингвистика

Литература и искусство

Математика, физика, астрономия

Медицина

Религия и мифология

Сокращения и аббревиатуры

Социология и этнография

Техника и технологии

Философия

Экология и геология

Энциклопедии

Русский язык

Русский язык. Лексика

Русский язык. Орфография

Русский язык. Толковые словари

Русский язык. Фразеология

Русский язык. Этимология

Прочее

Иностранные языки

Английский

Болгарский

Азербайджанский

Арабский

Белорусский

Иврит

Крымскотатарский

Монгольский

Турецкий

Украинский

Суахили

Венгерский

Литовский

Польский

Финский

Чешский

Шведский

Эстонский

Испанский

Итальянский

Немецкий

Нидерландский

Португальский

Французский

# data[].attributes.attachment_link.title
Gufo.me - словари и энциклопедии

# data[].attributes.attachment_link.description
Ваш личный путеводитель в мире энциклопедий и словарей.

# data[].attributes.headline
Каталог аудиокниг

# data[].attributes.subject
Каталог аудиокниг

# data[].attributes.body
(Надежда Напалкова)

# data[].attributes.headline
КиберЛенинка 

# data[].attributes.subject
КиберЛенинка 

# data[].attributes.body
(Предложено Н. Напалковой) Полные тексты статей из научных журналов

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
КиберЛенинка

# data[].attributes.attachment_link.title
КиберЛенинка предоставляет возможность читать тексты научных статей бесплатно. Приглашаем к сотрудничеству научные журналы и издательства для публикации научно-исследовательских работ в открытом доступе (Open Access) и популяризации открытой науки (Open Science) в России.

# data[].attributes.attachment_link.description
Научная электронная библиотека КиберЛенинка предоставляет возможность читать тексты научных статей бесплатно. Приглашаем к сотрудничеству научные журналы и издательства для публикации научных работ в открытом доступе (Open Access) и популяризации науки в России.

# data[].attributes.headline
Библиотека Старого Чародея

# data[].attributes.subject
Библиотека Старого Чародея

# data[].attributes.body
Представлены все жанры художественной литературы. В большинстве библиотека содержит зарубежную приключенческую и фантастическую литературу, а также исторические романы.
(Надежда Напалкова)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Со сканированием и/или приведением отсканированного в удобочитаемый вид - то милости просим на Форум или в e-mail.

Зарегистрированные пользователи для отправки заявки на вычитку могут воспользоваться кнопкой "Хочу вычитать", расположенной под названием книги, объявленной на вычитку.

# data[].attributes.attachment_link.title
Библиотека Старого Чародея

# data[].attributes.attachment_link.description
Со сканированием и/или приведением отсканированного в удобочитаемый вид - то милости просим на Форум или в e-mail. Зарегистрированные пользователи для отправки заявки на вычитку могут воспользоваться кнопкой "Хочу вычитать", расположенной под названием книги, объявленной на вычитку.

# data[].attributes.body
Почекутова Галина Алексеевна, учитель начальных классов
Использование электронных учебников в учебном процессе
(Надежда Напалкова)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Открытый урок

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Что же такое "Электронный учебник" и в чем его отличия от обычного учебника? Обычно электронный учебник представляет собой комплект обучающих, контролирующих, моделирующих и других программ, размещаемых на магнитных носителях (твердом или гибком дисках) ПЭВМ, в которых отражено основное научное содержание учебной дисциплины. ЭУ часто дополняет обычный, а особенно эффективен в тех случаях, когда он: обеспечивает практически мгновенную обратную связь; помогает быстро найти необходимую информацию (в том числе контекстный поиск), поиск которой в обычном учебнике затруднен; существенно экономит время при многократных обращениях к гипертекстовым объяснениям; наряду с кратким текстом - показывает, рассказывает, моделирует и т.д. (именно здесь проявляются возможности и преимущества мультимедиа-технологий) позволяет быстро, но в темпе наиболее подходящем для конкретного индивидуума, проверить знания по определенному разделу.

К недостаткам ЭУ можно отнести не совсем хорошую физиологичность дисплея как средства восприятия информации (восприятие с экрана текстовой информации гораздо менее удобно и эффективно, чем чтение книги) и более высокую стоимость по сравнению с книгой.

Изменят ли электронные учебники методику и стиль работы педагога?

Несомненно. Изменится роль учителя в учебном процессе: ученик и учитель станут его равноправными участниками, а интерактивные функции учебника позволят этот процесс индивидуализировать. Методики работы с электронными учебниками делают упор на самостоятельное получение и освоение знаний учеником под руководством учителя.
Кроме того, электронный учебник со временем будет интегрирован в электронную среду школы и связан с электронным журналом и дневником, что упростит выставление оценок и сократит объем рутинной работы учителя.

Использование информационно-коммуникационных технологий и электронных учебников - только средства для достижения образовательного результата, а будут ли эти средства эффективны, зависит от учителя.

Электронный учебник часто рассматривается прежде всего как источник информации. Можно ли его использовать дома или на уроке для выполнения письменных заданий и каким образом?

Электронный учебник является новой формой учебника, которая имеет больше возможностей для организации образовательного процесса и может использоваться в качестве не только источника информации, но и инструмента для выполнения практических, лабораторных работ, письменных заданий, наблюдения за различными процессами и пр. При работе с электронным учебником учитель может предлагать задания, которые давались и при работе с обычным бумажным учебником. Современные устройства, используемые для воспроизведения электронных учебников, позволяют не только просматривать информацию, но и писать на экране. Таким образом, все те приемы, которые использовались при работе с печатным учебником, можно применять и в электронной форме, расширяя их новыми, с учетом программных средств и технологических возможностей электронного учебника.

Индивидуальная траектория обучения предполагает не столько вариацию инструментов, сколько индивидуальный темп, последовательность и объем изучаемых материалов. Как это может быть реализовано с использованием электронных учебников?

Индивидуальная образовательная траектория отражает идею индивидуализации - учета в процессе обучения, во всех его формах и методах, индивидуальных особенностей учащихся.

Организация учебной деятельности с использованием электронных учебников, несомненно, предполагает учет индивидуального темпа работы детей, определенную последовательность подачи учебного материала и разнообразные формы его изучения. Расширение ресурсов печатного учебника мультимедийными и интерактивными элементами, тестами и виртуальными лабораториями создает все условия для индивидуализации процесса обучения.
Ребенок, используя ресурсы электронного учебника, усваивает материал в своем темпе, создает образовательный продукт, выстраивает собственный образовательный путь, опираясь на личные качества и способности. В этой ситуации учитель уже не может продолжать обучение школьников по традиционной классно-урочной системе, при которой ученики находятся на одной стадии перед изучением нового материала, и для каждого ученика потребуется свой индивидуальный образовательный маршрут.
Требования к системе "электронного учебника
В основу положим следующие принципы для среды электронных учебников.

Для эффективного функционирования человека в электронной системе обучения вне зависимости от задачи, решаемой исследователем, особое значение приобретают методы визуализации исходных данных, промежуточных результатов обработки, обеспечивающих единую форму представления текущей и конечной информации в виде отображений, адекватных зрительному восприятию человека и удобных для однозначного толкования полученных результатов. Важным требованием интерфейса является его интуитивность. Следует заметить, что управляющие элементы интерфейса должны быть удобными и заметными, вместе с тем они не должны отвлекать от основного содержания, за исключением случаев, когда управляющие элементы сами являются основным содержанием.

Требования к системе проектирования "электронного учебника

Можно выделить целый ряд эргономических требований к организации информации на экране:

- информация, предъявляемая на экране, должна быть понятной, логически связной, распределенной на группы по содержанию и функциональному назначению;

- при организации информации на экране следует избегать избыточного кодирования и неоправданных, плохо идентифицируемых сокращений;

- рекомендуется минимизировать на экране использование терминов, относящихся к ЭВМ, вместо терминов, привычных для пользователя;

- на экране должна находиться только та информация, которая обрабатывается пользователем в данный момент.
Классификация средств создания электронных учебников
Средства создания электронных учебников можно разделить на группы, например, используя комплексный критерий, включающий такие показатели, как назначение и выполняемые функции, требования к техническому обеспечению, особенности применения. В соответствии с указанным критерием возможна следующая классификация:

- традиционные алгоритмические языки;

- инструментальные средства общего назначения;

- средства мультимедиа;

- гипертекстовые и гипермедиа средства;

Ниже приводятся особенности и краткий обзор каждой из выделенных групп. В качестве технической базы в дальнейшем имеется в виду IBM совместимые компьютеры, как наиболее распространенные в нашей стране и имеющиеся в распоряжении школы.
Структурная организация электронного учебника
На рынке компьютерных продуктов с каждым годом возрастает число обучающих программ, электронных учебников и т.п. Одновременно не утихают споры о том, каким должен быть "электронный учебник", какие функции "вменяются ему в обязанность". Традиционное построение ЭУ: предъявление учебного материала, практика, тестирование.

В настоящее время к учебникам предъявляются следующие требования:

1. Информация по выбранному курсу должна быть хорошо структурирована и представлять собою законченные фрагменты курса с ограниченным числом новых понятий.

2. Каждый фрагмент, наряду с текстом, должен представлять информацию в аудио- или видео ("живые лекции"). Обязательным элементом интерфейса для живых лекций будет линейка прокрутки, позволяющая повторить лекцию с любого места.

3. Текстовая информация может дублировать некоторую часть живых лекций.

4. На иллюстрациях, представляющих сложные модели или устройства, должна быть мгновенная подсказка, появляющаяся или исчезающая синхронно с движением курсора по отдельным элементам иллюстрации (карты, плана, схемы, чертежа сборки изделия, пульта управления объектом и т.д.).

5. Текстовая часть должна сопровождаться многочисленными перекрестными ссылками, позволяющими сократить время поиска необходимой информации, а также мощным поисковым центром. Перспективным элементом может быть подключение специализированного толкового словаря по данной предметной области.

6. Видеоинформация или анимации должны сопровождать разделы, которые трудно понять в обычном изложении. В этом случае затраты времени для пользователей в пять-десять раз меньше по сравнению с традиционным учебником. Некоторые явления вообще невозможно описать человеку, никогда их не видавшему (водопад, огонь и т.д.).
Режимы работы электронного учебника
Можно выделить 3 основных режима работы ЭУ:

обучение без проверки;

обучение с проверкой, при котором в конце каждой главы (параграфа) обучаемому предлагается ответить на несколько вопросов, позволяющих определить степень усвоения материала;

тестовый контроль, предназначенный для итогового контроля знаний с выставлением оценки.

Электронный вариант учебника вмещает в себе и средства контроля, так как контроль знаний является одной из основных проблем в обучении. Долгое время в отечественной системе образования контроль знаний, как правило, проводилось в устной форме. На современном этапе применяются различные методы тестирования. Многие, конечно, не разделяют этой позиции, считая, что тесты исключают такие необходимые навыки, как анализирование, сопоставление и т.д. В системах дистанционного обучения применение новых технологии дает возможность качественно по-новому решить проблему. Мы заложили в электронный вариант учебника Таким образом, можно надеяться, что применение новых информационных технологий способствуют повышению эффективности обучения, а также являются незаменимым инструментом при самостоятельной подготовке обучающегося.

Известно, что для активного овладения конкретной предметной областью необходимо не только изучить теорию, но и сформировать практические навыки в решении задач. Для этого нужно научиться строить физические модели изучаемых процессов и явлений, проектировать алгоритмы решения и реализовывать их в виде программ. Для достижения этой цели в состав ЭУ включена серия модельных программ, обеспечивающих графическую иллюстрацию структуры и работы алгоритмов, что позволяет не только повысить степень их понимания, но и способствует развитию у школьника интуиции и образного мышления.

Электронный учебник, содержащий собственно учебные материалы для дистанционного обучения, разделен на независимые темы-модули, каждая из которых дает целостное представление об определенной тематической области, что способствует индивидуализации процесса обучения, т. е. обучающийся может выбрать из вариантов обучения: изучение полного курса по предмету или изучение только конкретных тем. При выборе первого варианта учащемуся по мере освоения материала высылается следующий модуль, и, таким образом, по завершении курса учащийся имеет целостный электронный учебник по данному предмету.

Каждый модуль содержит:

наименование темы;

учебные вопросы и их нормативную трудоемкость;

цели уроков;

методические указания о порядке и последовательности изучения темы модуля;

используемые учебные материалы;

упражнения и тесты для самопроверки, а также ссылки на правильные ответы, чтобы обучающиеся могли проверить свое понимание учебного материала и управлять своим обучением;

упражнения и тесты для итогового контроля.

Использование информационно-коммуникационных технологий и электронных учебников - только средства для достижения образовательного результата, а будут ли эти средства эффективны, зависит от учителя.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
первое сентября

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
открытый урок

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
общепедагогические технологии

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Почекутова Галина Алексеевна

# data[].attributes.attachment_link.title
Использование электронных учебников в учебном процессе

# data[].attributes.attachment_link.description
Электронный учебник имеет больше возможностей для организации образовательного процесса и может использоваться в качестве не только источника информации, но и инструмента для выполнения практических, лаб. работ, письменных заданий, наблюдения за различными процессами. При работе с эл. учебником учитель может предлагать задания, которые давались при работе с бумажным учебником.

# data[].attributes.body
Справочно-информационный интернет-портал "Русский язык"

# data[].attributes.attachment_link.title
ГРАМОТА.РУ – справочно-информационный интернет-портал «Русский язык»

# data[].attributes.attachment_link.description
Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ – русский язык для всех

# data[].attributes.body
(Предложено Е. Рудзис) Агрегатор словарей и энциклопедий

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Словари и энциклопедии на Академике

# data[].attributes.attachment_link.title
Словари и энциклопедии на Академике

# data[].attributes.attachment_link.description
Словари и энциклопедии на Академике

# data[].attributes.headline
Военная литература

# data[].attributes.subject
Военная литература

# data[].attributes.body
предложено Янкович И. Ф.
Милитера представляет собой полнотекстовую базу данных, которая может быть использована как педагогами, так и учащимися. Сайт создан в 2001 г. Доступен без регистрации, докменты предоставляются для скачивания, но можно и читать онлайн. Сайт предоставляет право публиковать полученные документы, но в своей публикации необходимо указать, что документ предоставлен этим сайтом. Помимо полнотекстовых изданий имеются ссылки на ресурсы участников проекта. Материал сгруппирован по разделам: Авторы, Статьи, Периодика, детская военная литература, поэзия ...Имеются литературоведческие издания.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ссылки в этом разделе делятся на следующие категории (очень скоро добавятся ещё несколько):

Коллеги - сайты участников (в разной степени вовлечённости) проекта "Милитера" ("Военная литература"), работающие на домене lib.ru сайты, имеющие разделы-библиотеки; сайты, посвящённые старой периодике.

Инфоресурсы - сайты с важной и полезной информацией, в основном базы данных, которыми я сам регулярно пользуюсь.

Описание сайтов взяты с самих сайтов: например, со странички "О проекте", или что-то в этом роде. Если кто хочет заменить его, пишите письма, заменю. Cайт может находиться в нескольких подразделах.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
военная литература

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
первоисточники

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
архивные материалы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
исследования

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
проза и поэзия

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
биографические работы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
пропагандистские материалы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
альтернативная военная история

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
история техники и оружия

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
уставы и наставления

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
устная история

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детская военная литература

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
карты и схемы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
военная периодика

# data[].attributes.attachment_link.title
МИЛИТЕРА --[ ССЫЛКИ + РЕСУРСЫ]

# data[].attributes.attachment_link.description
Сайт "Военная литература", работающий с 2001 г., собрал в себе множество текстов, имеющих отношение к военной истории и истории войн, и постоянно пополняется новыми материалами. Среди них -- первоисточники, архивные материалы, документы, мемуары, исследования, проза и поэзия, биографические работы, пропагандистские материалы, статьи, альтернативная военная история, книги по истории техники и оружия, уставы и наставления, устная история, детская военная литература, карты и схемы, военная периодика и многое другое.

# data[].attributes.body
Довольно обширная библиотека, где можно скачать книги без регистрации и бесплатно. Весь материал отсортирован по разделам, в том числе и языковым, можно найти книги как по точному названию, так и по категориям.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Современная бесплатная библиотека. Скачать книги для eReader, iPhone, iPad

Главная RSS

Всего материалов в каталоге: 13321
Показано материалов: 1-10

Страницы: 1 2 3 ... 1332 1333 "

1. Роман в жанре РеалРПГ - как я его понимаю.
2. Продолжения будут появляться сразу, как только. Не раньше и не позже.
3. Больше лайков, комментариев, наград и поддержки от читателей - БЫСТРЕЕ пишется роман. Вплоть до прод КАЖДЫЙ день - а может и двух прод в день!
4. Роман ЖЕСТКИЙ! Местами ЖЕСТОКИЙ! И это черный жуткий мир! Кровь, расчлененка, кишки, ругань, всем плевать на всех и на все. Положительных героев нет вовсе, кровожадность и безжалостность переходят все границы! Это мир ублюдков! Тут все конченые!

Мы ВКонтакте

Заказ книг

Мини-чат

Очень рекомендую к прочтению.
Познакомился со сборником после просмотра фильма Прибытие (2016), который снят по рассказу "История твоей жизни".
Решил почитать еще несколько рас...

# data[].attributes.attachment_link.title
Электронная библиотека - Книги fb2 и epub скачать бесплатно, без регистрации

# data[].attributes.attachment_link.description
Современная бесплатная библиотека. Скачать книги для eReader, iPhone, iPad Главная RSS Всего материалов в каталоге: 13321 Показано материалов: 1-10 Страницы: 1 2 3 ... 1332 1333 " 1. Роман в жанре РеалРПГ - как я его понимаю. 2. Продолжения будут появляться сразу, как только. Не раньше и не позже. 3.

# data[].attributes.headline
Словари по буквам.Словари онлайн .На портале собраны более1800 словарей.Очень удобный и интересный ресурс.Отражает все сферы деятельности,содержит словари по различным темам.Незаменимый помощник для работы и обучения для всех.

# data[].attributes.subject
Словари по буквам.Словари онлайн .На портале собраны более1800 словарей.Очень удобный и интересный ресурс.Отражает все сферы деятельности,содержит словари по различным темам.Незаменимый помощник для работы и обучения для всех.

# data[].attributes.body
slovaronline

# data[].attributes.headline
Электронная библиотека Руниверс

# data[].attributes.subject
Электронная библиотека Руниверс

# data[].attributes.body
(Рекомендовано О.Ю. Горьковой)
Электронная факсимильная библиотека книг, изданных в России в ХIХ – начале ХХ века ( по истории, философии, энциклопедии, сборники документов, карты, фотографии, которые были выведены из культурного оборота почти на столетие, и не переиздавались более). Доступ открытый, все тексты, находящиеся на сайте, можно как скачать, так и читать онлайн. Полезна для учебы, научной деятельности и досуга любителей истории и философии

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Изданий: 1510 | Томов: 5140 | Страниц: 2 641 457

Самые скачиваемые книги за месяц
Загрузка...

Когда Идар, внук славнаго Инала, княживший в Черкесии, пошел войною на русских, захвативших Тамтаракай (Тмутаракань), он, по обычаю тогдашних времен, предложил решить участь войны единоборством. "Не будем", сказал он Мстиславу, "терять людей с обеих сторон, не будем проливать крови и разрывать дружбы. Вышли ко мне своего бойца, а я вышлю своего, и если твой одолеет, тогда возьми все, что имеем". Мстислав согласился, но не стал искать единоборца в стане, а пошел на княжеский вызов сам. Идар с своей стороны выслал Редедю. Борьба длилась долго, и Мстислав стал изнемогать. Тогда, по преданиям адыгского народа, согласным и с русскою летописью, он воскликнул: "Пресвятая Богородица, помоги мне! Если я одолею, то построю церковь во имя Твое"! Редедя пал, и Тмутаракань осталась за нами. Церковь во имя Богоматери была построена Мстиславом, как говорить летописец, в 1023 году, и, насколько известно, это была первая церковь, воздвигнутая на Северном Кавказе в память исторического события. ...

Более человечный из них или, может быть, более заботливый о том, чтобы его живой товар не сделался непригодным, помещал пленную за собой на коне; обыкновенно же пешком на привязи, нужно было совершать эту дальнюю дорогу. А потом в ясыре ее, когда-то богатую и привыкшую повелевать барыню, ожидала тяжелая и унизительная доля невольницы гаремной. Тем не менее, подобная участь была еще сноснее тяжелых работ, невольных странствований в Азию или Африку, - сноснее, но безнадежнее: ибо такая женщина, если она умела снискать себе любовь и расположение татарской семьи, с которою связала ее судьба, теряла чрез это надежду когда-либо получить свободу, хотя бы ценою относительно громадного выкупа. Татарин или турок подобную находку считал за особый род благословения Божия и вместе с тем за капитал, который в случае бедствия может быть ему возвращен с излишком. Несчастная "бранка" принуждена была выжидать дипломатических соглашений между Крымом, Портой и Польшей, в силу которых могла бы добиться свободы. ...

Новые книги

Все новые книги >>>

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
электронная библиотека

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
факсимильная библиотека

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
история россии

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
скачать историю россии

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
старые книги

# data[].attributes.attachment_link.title
Электронная библиотека Руниверс

# data[].attributes.attachment_link.description
Изданий: 1510 | Томов: 5140 | Страниц: 2 641 457 Загрузка... Когда Идар, внук славнаго Инала, княживший в Черкесии, пошел войною на русских, захвативших Тамтаракай (Тмутаракань), он, по обычаю тогдашних времен, предложил решить участь войны единоборством. "Не будем", сказал он Мстиславу, "терять людей с обеих сторон, не будем проливать крови и разрывать дружбы.

# data[].attributes.headline
Виртуальный музей г.Кемерово

# data[].attributes.subject
Виртуальный музей г.Кемерово

# data[].attributes.body
В виртуальном музее города Кемерово можно воспользоваться книгами и статьями из газет и журналов в которых раскрываются вопросы краеведения. Некоторые издания представлены в полнотекстовом формате.

# data[].attributes.attachment_link.title
Музей Кемерова

# data[].attributes.headline
Коллекция "Легендарные книги"

# data[].attributes.subject
Коллекция "Легендарные книги"

# data[].attributes.body
1080 произведений классической художественной и нон-фикшн литературы на образовательной платформе издательства ЮРАЙТ. Для онлайн-чтения жмём кнопку "Изучить" рядом с обложкой книги. Можно делать ссылки на отдельные книги в библиографических списках.

# data[].attributes.attachment_link.title
Образовательная платформа Юрайт - Легендарные книги → купить Легендарные книги в издательстве Юрайт

# data[].attributes.attachment_link.description
Электронная библиотека Юрайт """ Купить Легендарные книги недорого в интернет магазине Biblio-Online.ru→ Самый большой ассортимент легендарных книг разных жанров | Работаем 7 дней в неделю | Заказывай на сайте

# data[].attributes.headline
Книги-лауреаты "Книгуру" - конкурса литературных произведений для детей и подростков

# data[].attributes.subject
Книги-лауреаты "Книгуру" - конкурса литературных произведений для детей и подростков

# data[].attributes.body
Полные тексты некоторых книг-лауреатов

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Нина Дашевская

"Около музыки"
Читать в библиотеке Bookmate
Сборник рассказов о живой стихии музыки и о том, как она меняет жизнь всех причастных.
Для читателей 10-13 лет

Елена Ленковская.

"Сокровища Рифейских гор"
Читать в библиотеке Bookmate
Познавательная книга об Урале, его сокровищах и его мастерах
Для читателей 11-14 лет

Художественная литература

Нина Дашевская

"Скрипка неизвестного мастера"
Читать в библиотеке Bookmate
Лирическая повесть о музыке и музыкантах - в старинные года и в наши дни.
Для читателей 10-13 лет

Познавательная литература

Художественная литература

Эдуард Веркин

"Облачный полк"
Читать в библиотеке Bookmate
Исторический роман о партизанах Великой Отечественной войны. О взрослении в экстремальной ситуации, о первой любви, о дружбе и вражде. Об ответственности и о честности.
А еще это роман о памяти.
Роман настолько очевидно сильный, интересный и многоплановой, что он даже не вызвал споров среди читателей "Книгуру": первое место "Облачному полку" было присуждено единогласно.

Для читателей от 13 лет.

Познавательная литература

Николай Назаркин

"Три майские битвы на золотом поле"
Читать в библиотеке Bookmate
Истории о войне на суше и на море. Нидерланды, золотой XVII век. Удивительные люди, замечательные приключения, хитроумные решения, невероятные факты.

Для читателей от 10 лет

Валерий Роньшин

"Семь историй о сэре Исааке Ньютоне"

Мало кто знает человека лучше, чем вещи, которыми он пользуется постоянно и ежедневно. Об Исааке Ньютоне рассказывают глиняная кружка, перочинный ножик, то самое яблоко и другие предметы, к которым прикасался великий ученый.

Читателям 10-13 лет.

Ася Петрова

"Волки на парашютах"

Сборник рассказов о повседневной жизни и внутреннем мире человека лет 10. Очень узнаваемо - и при этом есть о чем подумать, на что взглянуть со стороны. В книге перемежаются истории смешные и грустные, мысли о глобальном и "о какой-то ерунде". "Все, как в жизни!" - единогласно решили читатели сайта "Книгуру". И добавили: "Автор не держит нас за дураков".

Для читателей 10-12 лет

Ая эН

"Библия в SMS-ках"
Читать в библиотеке Bookmate
Довольно трудно двумя словами сказать, о чем этот роман. О жизни.
О том, что у каждого свой путь и своя ноша. О самодурстве и о заботе, об исполнении желаний и об открывающихся возможностях. Об ответственности и о том, что только ты сам проживаешь свою жизнь.
Книга-рекордсмен по количеству обсуждений и споров на сайте "Книгуру" и в социальных сетях премии.

Для читателей 14-16 лет

Андрей Жвалевский, Евгения Пастернак

"Время всегда хорошее"
Читать в библиотеке Bookmate
Очень жизнеутверждающая история о том, что любую проблему можно решить, если подойти к ней с нестандартной стороны. Фантастической сюжет с перемещением во времени не делает эту повесть менее жизненной. Лучшая книга для семей, где родители и дети хотят понять друг друга и больше друг о друге узнать: после совместного чтения поколениям семьи будет о чем расспросить друг друга и о чем рассказать самим.

Для читателей 10-13 лет

# data[].attributes.attachment_link.description
Нина Дашевская "Около музыки" Читать в библиотеке Bookmate Сборник рассказов о живой стихии музыки и о том, как она меняет жизнь всех причастных. Для читателей 10-13 лет Елена Ленковская.

# data[].attributes.headline
Словари онлайн

# data[].attributes.subject
Словари онлайн

# data[].attributes.body
На портале собрано более 1800 словарей

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Слова по буквам
Словари онлайн - это один из самых популярных и доступных к использованию сервисов, который содержит в себе полезную информацию, затрагивающую все известные нам, а при успешном использовании и Вам так же, сферы человеческой деятельности, развития, культуры, языков и не только. В мире молниеносного потока информации и каждодневных открытий, сервис slovaronline.com станет для Вас незаменимым помощником, толкователем, переводчиком и даже развлекателем, как уже стал для многих других пользователей этого незатейливого и очень удобного онлайн ресурса о словарях.

slovaronline.com это сборник энциклопедических словарей, таких как "Современный энциклопедический словарь", "Энциклопедия музыкальных жанров" и др. Так же Slovaronline предоставляет словари лингвистического направления, такие как "Словарь эпитетов", "Словарь синонимов", "Латинский словарь" и др. Основную категорию составляют словари отдельных авторов - В. И. Даль. "Толковый словарь живого великорусского языка", В. В. Лопатин. "Орфографический словарь", А. И. Смирницкий. "Русско-английский словарь", Т. Ф. Ефремова. "Новый толково-словообразовательный словарь русского языка" и многие другие словари великих отечественных и зарубежных умов. Не менее интересную нишу в нашем сервисе словарей онлайн занимают словари узкого направления, такие как "Словарь компьютерных терминов", "Словарь-справочник уголовного права", "Словарь финансовых терминов", и множество иных познавательных и увлекательных словарей.

Словари онлайн - это легкий путь к саморазвитию и самосовершенствованию человека стремящегося познать, понять, истолковать, перевести, узнать происхождение, а так же пополнить свой словарный запас или просто весело провести время, удивляя себя и других новыми и порой просто невообразимыми словами!

Успехов Вам, будем рады получать отзывы и предложения по работе сервиса ( контакты).

# data[].attributes.attachment_link.title
Словари онлайн

# data[].attributes.attachment_link.description
Слова по буквам Словари онлайн - это один из самых популярных и доступных к использованию сервисов, который содержит в себе полезную информацию, затрагивающую все известные нам, а при успешном использовании и Вам так же, сферы человеческой деятельности, развития, культуры, языков и не только.

# data[].attributes.headline
Мягких В. Н.

# data[].attributes.subject
Мягких В. Н.

# data[].attributes.body
Электронная библиотека «Научное наследие России»

Электронная библиотека «Научное наследие России» существует в рамках одноименной программы Президиума РАН с целью обеспечения сохранности и предоставления публичного доступа к научным трудам известных российских и зарубежных ученых и исследователей, работавших на территории России.

Источниками комплектования библиотеки являются библиотечные, архивные, музейные фонды участников, в электронном виде отражающих научное наследие России и российских ученых.

# data[].attributes.headline
Журнал "Юность"

# data[].attributes.subject
Журнал "Юность"

# data[].attributes.body
Архив номеров литературно-художественного и общественно-политического журнала "Юность" с официального сайта. Можно делать ссылки на отдельные номера или произведения в списках литературы, рекомендовать для чтения и знакомства с творчеством отдельных авторов.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Журнал "Юность"

# data[].attributes.attachment_link.title
Архивы Архив номеров - Журнал "Юность"

# data[].attributes.attachment_link.description
Литературно-художественный и общественно-политический журнал "Юность"

# data[].attributes.headline
Кот Шрёдингера

# data[].attributes.subject
Кот Шрёдингера

# data[].attributes.body
Живой научно-популярный журнал Фестиваля науки

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
"Кот Шрёдингера" - научно-популярный журнал

# data[].attributes.attachment_link.title
| Кот Шрёдингера

# data[].attributes.headline
Национальная электронная детская библиотека предоставляет доступ к коллекции архива оцифрованных материалов. Предлагаю Вам познакомиться с журналом "Тропинка".

# data[].attributes.subject
Национальная электронная детская библиотека предоставляет доступ к коллекции архива оцифрованных материалов. Предлагаю Вам познакомиться с журналом "Тропинка".

# data[].attributes.body
https://arch.rgdb.ru/xmlui/handle/123456789/34720
(от Перловой Е.Б.

# data[].attributes.headline
Электронная библиотека КРИПКиПРО

# data[].attributes.subject
Электронная библиотека КРИПКиПРО

# data[].attributes.attachment_link.title
Главная - Электронная библиотека КРИПКиПРО

# data[].attributes.attachment_link.description
Социально-педагогическое сопровождение ранней профилактики безнадзорности, правонарушений и преступлений обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

# data[].attributes.headline
Виртуальный музей города Кемерово. Видеогид

# data[].attributes.subject
Виртуальный музей города Кемерово. Видеогид

# data[].attributes.attachment_link.title
Виртуальный музей города Кемерово

# data[].attributes.body
Арзамас. academy — интересный ресурс, посвященный истории культуры. Здесь публикуются материалы о самом интересном из истории культуры в мире. Рассказывается о литературе, искусстве, истории и других гуманитарных науках самыми различными способами (видео, фотографии, текст).

# data[].attributes.attachment_link.description
История культуры в видео, текстах и фотографиях

# data[].attributes.body
LiveLib — электронный книжный рекомендательный сервис и место общения. Здесь собрана информация о книгах, писателях, издательствах. Так же есть книжные рейтинги, тематические подборки и самый большой обзор новостей литературного мира.Огромная база данных позволяет быстро найти информацию практически о любой книге или авторе.
На сайте регулярно проводятся раздачи бесплатных книг.

# data[].attributes.attachment_link.title
Энциклопедии

# data[].attributes.attachment_link.description
Самые актуальные книги! Бернар Вербер "Энциклопедия относительного и абсолютного знания", Хорхе Луис Борхес "Книга вымышленных существ", "Варкрафт: Хроники. Энциклопедия. Том 1", Бернар Вербер "Новая энциклопедия Относительного и Абсолютного знания", "Мир Льда и Пламени", ...

# data[].attributes.headline
Электронная библиотека "Книжкин дом" 

# data[].attributes.subject
Электронная библиотека "Книжкин дом" 

# data[].attributes.body
Добавила Белова Н.А.

БИБЛИОТЕКА KNIGKINDOM- это большая онлайн библиотека, позволяющая бесплатно находить и читать книги фэнтези и триллеры,детективы и научно-популярную литературу,детские книги и другие жанры в одном онлайн-ресурсе. Читайте с удовольствием с KNIGKINDOM

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
📚 KnigkinDom - Электронная библиотека "Книжкин Дом" | Читать Книги Онлайн Бесплатно и без регистрации

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
которая всегда рядом, когда в лесу темнеет
1
Нечто на дне колодца

Нечто на дне колодца спало.

Оно спало уже довольно долго. Само нечто не знало, насколько долго, потому что вообще перестало следить за временем. Свет сменялся тьмой, тепло - холодом, а нечто всё так же лежало неподвижно, дремало и лишь иногда разглядывало сырые тени, приоткрыв один серый глаз.

Колодец был древним - его выкопали много столетий назад. А нечто на дне было ещё древнее. Его огромное серое тело тянулось по туннелям, расходившимся от колодца, заполняя собою пространство, где когда-то текла вода. Его когти погрузились в чёрную грязь.

Люди иногда приносили ему жертвы, но нечто на дне колодца редко их принимало. Оно было таким огромным и старым, что редко чувствовало голод. Да и вообще хоть что-нибудь.

Но иногда, после очередного долгого сна, его внимание привлекало что-то маленькое и новое.

Одним поздним летним утром по лесу гуляла семья: мама, папа и пятилетний мальчик. Они устроили пикник на полянке, а теперь бесцельно прогуливались по заросшим тропинкам. Мальчик первым заметил колодец - полуразвалившуюся, мшистую деревянную крышу, круг, сложенный из серых камней. Мама дала ему монетку. Мальчик бросил её в колодец. Прошла всего половина удара сердца, а монетка уже пропала из виду, исчезнув в глубокой-глубокой темноте.

Деревья зашелестели. Родители увели мальчика от колодца.

Далеко внизу, на дне колодца, монетка приземлилась с едва заметным "звяк". Она упала на целую кучу других монет, выраставшую из воды; большинство из них уже были съедены ржавчиной, грязью и временем. Монетка лежала, поблёскивая в темноте.

Мир полон подобных желаний.

Тайных желаний, пожеланий на день рождения, желаний, записанных в дневниках, и желаний, не высказанных вообще никому. Большинство из них - просто слова. Хочу завтра не идти в школу. Хочу быть богатым. Хочу просто исчезнуть. Но некоторые желания - те, которые загадывают, задувая свечи в день рождения или ломая вилочковые косточки, те, что просят у падающих звёзд или у некоторых глубоких, тёмных колодцев, - представляют собою нечто большее.

Некоторые желания могут исполниться, с определённой помощью.

Нечто на дне колодца открыло глаза. Огромной когтистой лапой оно потянулось к желанию, блестевшему на куче монет. Оно сунуло желание в зубастую пасть... и проглотило его.

Туман, густой и серебристый, заполнил всё вокруг и поднялся вверх по колодцу, словно по печной трубе.

И наверху, в лесу, из кустов выскочил единорог.

Он галопом пронёсся по тропинке, где гуляла семья с ребёнком; его серебряная грива и хвост блестели, а копыта были такими быстрыми и лёгкими, что маленький мальчик оказался единственным, кто его заметил.

И побежал по тропе вслед за ним.

Родителям не хватило буквально секунды, чтобы обернуться и остановить его. Они окликнули его, затем с громкими криками бросились вслед, растаптывая папоротники. Вскоре лес заполнился и другими звуками: моторы и сирены, собаки, обнюхивающие всё вокруг, ноги в сапогах, идущие ровным строем. К тому времени, как маленького мальчика всё же нашли, замёрзшего и перепуганного, но живого и невредимого, на дне оврага, прошло почти два дня. Он всё настаивал - и когда плачущие родители обнимали его, и когда осматривали врачи скорой помощи, - что он пожелал встречи с единорогом, и его желание исполнилось.

Нечто на дне колодца услышало его.

Оно слушало отстранённо, безразлично, примерно так же, как смотрело на тусклые лучи света, которые добирались до его туннеля, прежде чем раствориться в темноте.

Нечто бывало причиной и куда более серьёзных проблем.

Вогнав когти ещё глубже в землю, оно снова уснуло.

Далеко-далеко от этого глубокого туманного леса, на тёмной улочке в большом многолюдном городе жил маленький мальчик по имени Вэн.

Полное его имя было Джованни Карлос Гейджез-Гарсия Марксон, но так его никто не называл. Мама, знаменитая оперная певица Ингрид Марксон, звала его Джованни. Почти все остальные называли его просто Вэн, когда вообще с ним заговаривали.

Сейчас Вэн сидел на широкой веранде большого серого каменного дома. Вэн жил в этом доме, но это был не его дом. Вэну куда больше нравилось снаружи, чем внутри, хотя он всё равно чувствовал, как дом возвышается позади него, и окна четырёх этажей словно рассматривают его недовольным взглядом. Внутри мама репетировала новый цикл песен, и её сильный голос пробивался даже сквозь стены. Но Вэн этого не слышал. Он снял слуховые аппараты и оставил их в спальне, когда началась репетиция. С точки зрения Вэна, это было, пожалуй, главное достоинство проблем со слухом: ты словно можешь заткнуть пальцами сразу оба уха, но при этом руки у тебя останутся свободны. Кроме того, если у тебя нет слухового аппарата, это хороший повод ни с кем не разговаривать, что весьма кстати (даже когда всё равно поговорить не с кем).

Именно Вэн был виноват в том, что они поселились в этом напыщенном доме. Жилище принадлежало Чарльзу Грею, руководителю крупнейшей в городе оперной труппы и вроде как начальнику Ингрид Марксон, а также её "типа может быть почти" бойфренду. Мистер Грей был богат, высокомерен и важен, по крайней мере, важен для людей, которые любят оперу, а никакие другие люди мистера Грея не интересовали.

Несколькими неделями ранее, когда Ингрид попала под машину и сломала ногу, гоняясь за Вэном по городу, мистер Грей предложил им пожить у него до её выздоровления. Вэн знал, что должен быть за это благодарен. Но чувствовал он лишь странную настороженность - ощущение, что, пока мистер Грей рядом, нужно быть начеку. Должно быть, думал он, именно так чувствует себя форель, когда видит сочного червяка, погружённого в речку и изогнутого в форме крюка.

У мистера Грея был двенадцатилетний сын Питер, всего на год старше Вэна. Питер и Вэн были согласны в одном: ни тот ни другой не хотел, чтобы их родители жили вместе. Но, хотя у них было общее мнение по этому важнейшему вопросу и они даже могли сидеть вместе за обеденным столом и говорить друг другу "передай хлеб, пожалуйста", Питер совершенно точно не был другом Вэна.

У Вэна когда-то были друзья.

Они наполняли его жизнь волнением и опасностью. Они показали ему тайные запасы магии, спрятанные повсюду вокруг. А потом ушли, оставив его одного и забрав с собой почти всю магию.

Вэн сунул руку в карман и схватил переливающийся стеклянный шарик. Шарик был доказательством, что всё это произошло взаправду. Что он стал частью чего-то большого, и странного, и чудесного, по крайней мере ненадолго. Вэн крепко стиснул шарик в ладони. А потом отпустил его и снова стал рассматривать веранду дома Греев.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
колодец желаний

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
без регистрации

# data[].attributes.attachment_link.title
Колодец желаний - Жаклин Уэст

# data[].attributes.attachment_link.description
*Посвящается Даниэлле,которая всегда рядом, когда в лесу темнеет1 Нечто на дне колодцаНечто на дне колодца спало.Оно спало уже довольно долго. Само нечто не знало, насколько долго, потому что вообще перестало следить за временем. Свет сменялся тьмой, тепло - холодом, а нечто всё так же лежало

# data[].attributes.headline
Электронная библиотека художественной литературы

# data[].attributes.subject
Электронная библиотека художественной литературы

# data[].attributes.body
(предложено Рудзис Е. Ю.) Полные тексты художественных произведений, классической литературы on-line.

# data[].attributes.attachment_link.title
"Электронная библиотека художественной литературы"

# data[].attributes.attachment_link.description
Библиотека классической литературы. Полные тексты художественных произведений.

# data[].attributes.headline
Всемирная история

# data[].attributes.subject
Всемирная история

# data[].attributes.body
Первая российская интернет-энциклопедия, составленная профессиональным историками. Проект портала "История.рф"

# data[].attributes.attachment_link.title
Всемирная история

# data[].attributes.attachment_link.description
Битва на р. Во́же (Во́жская битва) - состоявшееся 11 августа 1378 г. сражение между русским войском (московским и суздальско-нижегородским) под командованием московского князя Дмитрия Ивановича (будущего Дмитрия Донского) и золотоордынским войском, которое возглавлял темник Беги́ч (Беги́ш, Беги́чка (летописное).

# data[].attributes.body
(Предложено И. Ф. Янкович) Коллекция из более чем 20 0000 аудиокниг, обновляется ежедневно. Аудиокниги систематизированы по жанрам, авторам и исполнителям. Имеется также страничка ВКонтакте.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
слушать онлайн

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
николай носов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
свен нурдквист

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
астрид линдгрен

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
виктор шамонин-версенев

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
наталья николаева

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
эдуард успенский

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
виктор шамонин-версенев

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
энид мэри блайтон

# data[].attributes.attachment_link.title
Для детей, Аудиосказки

# data[].attributes.attachment_link.description
Слушать аудиокниги жанра - Для детей, Аудиосказки: Тидвик добрый лось автор Доктор Сьюз. Приключения Незнайки автор Николай Носов. Механический Дед Мороз автор Свен Нурдквист. Беглец автор Антон Чехов. Приключения Калле-сыщика автор Астрид Линдгрен. Птичка и слон автор Виктор Шамонин-Версенев. Эмилия - городская курица автор Наталья Николаева. Школа клоунов автор Эдуард Успенский.

# data[].attributes.headline
Аудиосказки от автора - В. Кужевлевой

# data[].attributes.subject
Аудиосказки от автора - В. Кужевлевой

# data[].attributes.body
Замечательные аудио сказки, нашей землячки Прокопчанки - Валентины Кужевлевой. В прошлом педагога начальной школы - МБОУ СОШ№69, г. Прокопьевска.
Данные произведения можно использовать на уроках литературы, внеклассных мероприятиях.
Данным ресурсом можно пользоваться онлайн, скачивать, доступ к ресурсу открытый.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
"мама почитай мне сказку" "говорящие книги" аудиокниги аудиосказки "валентина кужелева" кужелева радиоспектакли "старые пластинки" "любимые сказки"

# data[].attributes.attachment_link.title
Мама, почитай мне сказку

# data[].attributes.attachment_link.description
О канале Дорогие друзья! Познакомьтесь с творчеством детской писательницы Валентины Кужелевой. Здесь вы найдёте серию замечательных "говорящих книг", прочита...

# data[].attributes.body
Журнал "Антошка" - единственное издание в городе Чехове и Чеховском районе рассказывающее о талантливых и интересных ребятах.
"Антошка" - самый интересный журнал для детей теперь и в Интернете.
Данное издание можно читать онлайн, скачивать, доступ открытый, рекомендован для учебы, досуга, проведения каких либо внеклассных мероприятий.
Герои журнала воспитывают в ребёнке лучшие нравственные качества: доброту, честность, справедливость, отзывчивость. Название издания, герои и рубрики ("Дядя Ваня", "Катенька", "Каштанка", "Толстый и Тонкий", "Антошка") взяты из произведений великого писателя А.П. Чехова. Журнал призван привлечь детскую аудиторию в возрасте от 5 до 10 лет. Развить тягу детей к чтению.

# data[].attributes.headline
Консультант студента.

# data[].attributes.subject
Консультант студента.

# data[].attributes.body
Электронная библиотечная система, предоставляющая доступ к учебной литературе и дополнительным материалам для студентов высших учебных заведений.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Особым видом высших учебных заведений являются педагогические университеты, готовящие специалистов для общеобразовательных школ. Вся необходимая литература для этой весьма многочисленной категории вузов широко представлена в нашей ЭБС в разделах "Гуманитарные и социальные науки" и "Естественные и точные науки".

Сформирован специальный комплект "Педагогика и образование".

Наиболее актуальными издательствами для педагогических вузов являются "Прометей" и "Владос", созданные при двух ведущих московских вузах педагогического профиля, а также "Бином", "Дашков", "Логос", "МГУ", "Пер СЭ", "Проспект", "Теревинф", "Феникс", "Флинта".

# data[].attributes.attachment_link.title
Консультант Студента. Электронная библиотека технического вуза

# data[].attributes.attachment_link.description
Особым видом высших учебных заведений являются педагогические университеты, готовящие специалистов для общеобразовательных школ. Вся необходимая литература для этой весьма многочисленной категории вузов широко представлена в нашей ЭБС в разделах "Гуманитарные и социальные науки" и "Естественные и точные науки". Сформирован специальный комплект "Педагогика и образование".

# data[].attributes.headline
Слово о словарях.

# data[].attributes.subject
Слово о словарях.

# data[].attributes.body
22 ноября, в день рождения В. И. Даля, в России отмечается уже ставший традиционным праздник русской словесности – День словаря.

Предлагаю вашему вниманию материал к этой дате.

# data[].attributes.headline
Информационный проект о шорском народе

# data[].attributes.subject
Информационный проект о шорском народе

# data[].attributes.body
Сайт собирает информацию о жизни коренных жителей Горной Шории. Здесь представлены как последние новости о национальных события, так и довольно большая библиотечка литературы по теме. Есть возможность скачивать издания. Интересно для любителей краеведения.
Храмцова Ольга Александровна

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Функция художественной деятельности - нести прекрасное в души и сердца людей Шорские художники. Возрождение? В прошлом и настоящем национальные художники творят разрознено, исключительно по личной инициативе; не...

# data[].attributes.attachment_link.title
Тадарлар.ру - Шорский народ (шорцы). Горная Шория

# data[].attributes.attachment_link.description
Функция художественной деятельности - нести прекрасное в души и сердца людей Шорские художники. Возрождение? В прошлом и настоящем национальные художники творят разрознено, исключительно по личной инициативе; не...

# data[].attributes.headline
"Сибирские огни"-лит

# data[].attributes.body
"Сибирские огни"-литературно-художественный и общественно-политический ежемесячный журнал. Открытый доступ к произведениям. Но можно осуществить регистрацию и получать сообщения с сайта. Можно осуществлять чтение онлайн и скачивание номеров за 21 век в формате pdf, архивные номера за 20 век можно читать в формате раскрывающейся книги, с установлением параметров чтения, возможен показ слайдов. На странице журнала можно осуществлять поиск по автору, по произведению, а также воспользоваться мультимедийными материалами. Можно использовать для профессиональной деятельности и чтения.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Дорогие друзья!

На нашем сайте в рубрике "За журнальными полями" выложен специальный выпуск журнала "Сибирские огни", изданный при содействии Фонда президентских грантов и посвященный 75-летию Новосибирского государственного академического театра оперы и балета.

История нашего театра - начиная с грандиозного проекта - это сплав дерзкого замысла, каждодневного напряженного труда и творческих открытий, поэтому НОВАТ... Читать далее "

# data[].attributes.attachment_link.title
Литературный журнал "Сибирские огни" | Сибирские огни - старейший в России литературно-художественный журнал, основан в 1922 г.

# data[].attributes.attachment_link.description
Дорогие друзья! На нашем сайте в рубрике "За журнальными полями" выложен специальный выпуск журнала "Сибирские огни", изданный при содействии Фонда президентских грантов и посвященный 75-летию Новосибирского государственного академического театра оперы и балета. История нашего театра - начиная с грандиозного проекта - это сплав дерзкого замысла, каждодневного напряженного труда и творческих открытий, поэтому НОВАТ...

# data[].attributes.headline
ЕДИНАЯ КОЛЛЕКЦИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ 

# data[].attributes.subject
ЕДИНАЯ КОЛЛЕКЦИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ 

# data[].attributes.body
Содержит лицензированный систематизированный материал по всему курсу русского языка к действующим учебникам, входящим в федеральный перечень;здесь есть интерактивные таблицы, схемы, орфограммы,диктанты, анимационные ресурсы, электронные тренажеры, тесты и задания.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Данные материалы разработаны в рамках конкурса НФПК ?Разработка Информационных источников сложной структуры (ИИСС) для системы общего образования?. Коллекция ?Морфология и орфография в таблицах? представляет собой комплект динамичных электронных гипермедийных таблиц по всем разделам, темам и трудным вопросам морфологии и орфографии, предназначенный для использования в 5?7 классах основной школы, а также в качестве факультативного материала для повторения в 8?11 классах средней школы.
[Карточка ресурса]

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
оглавление учебника

# data[].attributes.attachment_link.title
Морфология и орфография в таблицах

# data[].attributes.attachment_link.description
Данные материалы разработаны в рамках конкурса НФПК ?Разработка Информационных источников сложной структуры (ИИСС) для системы общего образования?. Коллекция ?Морфология и орфография в таблицах? представляет собой комплект динамичных электронных гипермедийных таблиц по всем разделам, темам и трудным вопросам морфологии и орфографии, предназначенный для использования в 5?7 классах основной школы, а также в качестве факультативного материала для повторения в 8?11 классах средней школы.

# data[].attributes.headline
Lib.Ru – она же «Библиотека Максима Мошкова»

# data[].attributes.subject
Lib.Ru – она же «Библиотека Максима Мошкова»

# data[].attributes.body
Сайт собрал много классической литературы, книг по культуре и философии, исторических произведений, учебников, фантастики и прозы. Книги разделены по жанрам и авторам, и доступны для бесплатного чтения в онлайн.

# data[].attributes.attachment_link.title
Библиотека Максима Мошкова

# data[].attributes.headline
 Всемирная история, История России, История религий, Биографии известных людей и 1941-1945. 

# data[].attributes.subject
 Всемирная история, История России, История религий, Биографии известных людей и 1941-1945. 

# data[].attributes.body
Здесь найдете сайты с работами серьезных историков, воспоминания участников важных событий, результаты археологических изысканий и многое другое.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
История ─ это данность, которая непрерывно создается, постоянно обсуждается, по-разному оценивается и нередко переписывается. В истории успевают запечатлеться вожди и народы, деятели и разрушители, мечтатели и прагматики. В рубрике История и биографии известных людей на портале ВебЛандия вы найдете сайты с работами серьезных историков, воспоминания участников важных событий, результаты археологических изысканий и многое другое. Для удобства поиска рубрика об истории и биографиях известных людей разделена на группы: Всемирная история, История России, История религий, Биографии известных людей и 1941-1945. Открывая сайты, помните, что все мы ─ путешественники в истории и ее непосредственные создатели, так же как и те люди, о которых вам предстоит узнать.

# data[].attributes.attachment_link.title
История и биографии

# data[].attributes.attachment_link.description
История ─ это данность, которая непрерывно создается, постоянно обсуждается, по-разному оценивается и нередко переписывается. В истории успевают запечатлеться вожди и народы, деятели и разрушители, мечтатели и прагматики. В рубрике История и биографии известных людей на портале ВебЛандия вы найдете сайты с работами серьезных историков, воспоминания участников важных событий, результаты археологических изысканий и многое другое.

# data[].attributes.headline
Интерактивный авторский курс Натальи Владимировны Кулибиной «Уроки чтения – праздник, который всегда с тобой»

# data[].attributes.subject
Интерактивный авторский курс Натальи Владимировны Кулибиной «Уроки чтения – праздник, который всегда с тобой»

# data[].attributes.body
Уроки чтения для всех!

По предлагаемой методике можно создавать

уроки чтения для любых читателей.

Индивидуализация обучения достигается

путём выбора текста...

# data[].attributes.attachment_link.title
Интерактивные авторские курсы Института Пушкина

# data[].attributes.attachment_link.description
Курс Натальи Владимировны Кулибиной "Обучение чтению художественной литературы"

# data[].attributes.headline
Всероссийский электронный школьный каталог

# data[].attributes.subject
Всероссийский электронный школьный каталог

# data[].attributes.body
Российская книжная палата как государственный библиографический центр, имеющая самый полный электронный банк по государственной библиографии,  обеспечит пользователей разработанного электронного каталога стандартной библиографической записью на каждое название книги, по учебной, методической, научно-познавательной и художественной литературе, адресованной учащимся. В каталоге представлены стандартные библиографические записи на книги, присутствует также торговая информация о ценах на книги и месте продаж. Каталог снабжен поисковым механизмом и позволяет делать необходимые выборки, имеется возможность выгрузки информации в библиографическом формате RUSMARC и в виде текста. Все перечисленные  функции  позволяют использовать данные каталога для каталогизации и комплектования школьных библиотеках.

# data[].attributes.attachment_link.title
Школьный каталог

# data[].attributes.attachment_link.description
Личный кабинет Новые поступления Школьный каталог

# data[].attributes.headline
Спиридонова Л.

# data[].attributes.subject
Спиридонова Л.

# data[].attributes.body
Педагогическая библиотека - собрание литературы по педагогике, ее прикладным отраслям, а также наукам медицинского и гуманитарного циклов, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей. Популярные и научные издания, учебники, статьи из периодики.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Педагогическая библиотека - собрание литературы по педагогике, ее прикладным отраслям, а также наукам медицинского и гуманитарного циклов, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей. Популярные и научные издания, учебники, статьи из периодики.

"Психологическая наука и образование" - специализированное научно-практическое издание, предназначенное для специалистов в области психологической науки и практики.

Общая педагогика. Каталог. Единое окно доступа к образовательным ресурсам.

Учебные материалы по педагогике в электронном виде.

Электронная библиотека диссертаций.

Научные статьи, диссертации и авторефераты из электронных научных библиотек.

IQlib - Электронные учебники, книги, пособия

Электронная библиотека редких книг - раздел "Образовательная и педагогическая литература"

Психологическая библиотека - книги, статьи,тесты, методические и научно-исследовательские материалы по детской психологии и педагогике

Университетская библиотека гуманитарных знаний

Фундаментальная электронная библиотека "Русская литература и фольклор" - полнотекстовая информационная система по произведениям русской словесности, библиографии, научным исследованиям и историко-биографическим работам.

Большая электронная библиотека

Педагогика - электронные книги для скачивания

Библиотека Максима Мошкова

Библиотека художественной, научной и учебной литературы

Русская история, искусство, культура ( Книги, художественные альбомы, отдельные произведения )

Энциклопедии и словари на Академике

Мир словарей: словари и энциклопедии

Edic - Энциклопедические словари

Коллекция онлайн словарей и переводчиков Радуга Слов. Ру

Справочная литература на Библиотекарь.Ру

Федеральный образовательный портал

Педагогический журнал "Учитель"

Педагогический альманах "Школа: день за днем"

Электронный научный журнал "Вестник ОмГПУ"

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
виртуальные библиотеки

# data[].attributes.attachment_link.title
Педагогическая библиотека - педагогика, психология, библиотеки онлайн, методический кабинет

# data[].attributes.attachment_link.description
Педагогическая библиотека - собрание литературы по педагогике, ее прикладным отраслям, а также наукам медицинского и гуманитарного циклов, имеющим отношение к воспитанию и обучению детей. Популярные и научные издания, учебники, статьи из периодики. "Психологическая наука и образование" - специализированное научно-практическое издание, предназначенное для специалистов в области психологической науки и практики. Общая педагогика.

# data[].attributes.headline
Спиридонова Л.

# data[].attributes.subject
Спиридонова Л.

# data[].attributes.body
Большой любитель творчества Достоевского, энтузиаст Сергей Рублёв решил на одном сайте собрать всю информацию о писателе. Это не просто книги писателя (кстати, оцифрованы прижизненные издания), но и последние новости об экранизациях и телепостановках, исследования, а также список музеев и фотоархив.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Петербургский сборник, изданный Н. Некрасовым. СПб.: Тип. Э. Праца, 1846. С. 1-166. Книжный памятник федерального значения
В сборник включена первая прижизненная публикация дебютного романа "Бедные люди".

№ 389 в "Библиографическом указателе..." и Каталоге "Музей памяти..." А.Г. Достоевской.

5 Мб

Данный файл PDF - собственность сетевого издания FedorDostoevsky.ru
Размещение файла на других Интернет-ресурсах ЗАПРЕЩЕНО!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
петербургский сборник

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
изданный н.некрасовым. спб.: тип. э. праца

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
1846. бедные люди

# data[].attributes.attachment_link.title
1846 (Петербургский сборник)

# data[].attributes.attachment_link.description
Петербургский сборник, изданный Н. Некрасовым. СПб.: Тип. Э. Праца, 1846. С. 1-166. Книжный памятник федерального значения В сборник включена первая прижизненная публикация дебютного романа "Бедные люди". № 389 в "Библиографическом указателе..." и Каталоге "Музей памяти..." А.Г. Достоевской. 5 Мб Данный файл PDF - собственность сетевого издания FedorDostoevsky.ru Размещение файла на других Интернет-ресурсах ЗАПРЕЩЕНО!

# data[].attributes.headline
Спиридонова Л.

# data[].attributes.subject
Спиридонова Л.

# data[].attributes.body
"Весь Толстой в один клик" - Волонтёры из 49 стран мира создали электронную версию 90-томного собрания сочинений Толстого. Все книги можно скачать в любом удобном формате бесплатно. Более 700 произведений от классика!

# data[].attributes.attachment_link.title
Весь Толстой в один клик

# data[].attributes.attachment_link.description
Читаем Льва Толстого всем миром! Отмечайтесь на карте и ищите там меня: http://readingtolstoy.ru/

# data[].attributes.headline
Спиридонова Л.

# data[].attributes.subject
Спиридонова Л.

# data[].attributes.body
Электронная библиотека ekniga.org предлагает нам книги со всех библиотек. Качайте и читайте в одном месте. Каждый день +500 новых книг и +20 новых авторов.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
скачать книги

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
отзывы на книги

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
цитаты из книг

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
краткое содержание

# data[].attributes.attachment_link.title
Библиотека книг "EKNIGA.org" - все книги в одном месте

# data[].attributes.attachment_link.description
Электронная библиотека, скачать книги, читать рецензии, отзывы, книжные рейтинги.

# data[].attributes.headline
Как организовать работу с читателями цифровой литературы

# data[].attributes.subject
Как организовать работу с читателями цифровой литературы

# data[].attributes.attachment_link.title
Электронное чтение: как организовать работу с читателями цифровой литературы

# data[].attributes.headline
Электронное и мобильное чтение молодежи: мир цифровой литературы

# data[].attributes.subject
Электронное и мобильное чтение молодежи: мир цифровой литературы

# data[].attributes.attachment_link.title
Электронное чтение: мир цифровой литературы

# data[].attributes.headline
Электронное и мобильное чтение молодежи

# data[].attributes.subject
Электронное и мобильное чтение молодежи

# data[].attributes.body
Продолжение лекции 1. Программное обеспечение, здоровьесберегающие аспекты, как книги попадают в смартфон

# data[].attributes.attachment_link.title
Электронное чтение1 2

# data[].attributes.headline
Электронное и мобильное чтение молодежи: чем электронные книги отличаются от бумажных

# data[].attributes.subject
Электронное и мобильное чтение молодежи: чем электронные книги отличаются от бумажных

# data[].attributes.body
Лекция 1

# data[].attributes.attachment_link.title
Электронное чтение1 1

# data[].attributes.headline
Учительская.com 

# data[].attributes.subject
Учительская.com 

# data[].attributes.body
(Добавила Т.В. Лазарева)
К услугам      педагогов:
электронные учебники по школьным предметам;
большой выбор методической литературы;
всевозможные книги; видеоуроки;
материалы для логопедических занятий и мн. др.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Учитель - одна из самых важных профессий, которые несут ответственность за накопление знаний молодым поколением. От этого прямо зависит благополучие нашего государства. Наш портал призван помочь педагогам в их сложной задаче. С помощью материалов, размещенных в нашей библиотеке, качество обучения заметно улучшится. К услугам педагогов:

электронные учебники по школьным предметам и не только;

всевозможные книги;

видеоуроки;

материалы для логопедических занятий;

презентации и их шаблоны;

дополнительные познавательные материалы;

тестовые и проверочные задания;

шаблоны необходимых документов.

Систематически посещая страничку "Новости образования", вы будете знать последние изменения в сфере образования. Разместив объявление на Доску объявлений, можно предложить свои услуги репетитора, а выпускники пединститутов найдут свежую вакансию.

Каждому учителю есть, что рассказать из своего опыта. Не только педагоги со стажем могут рассказать много интересного и поделиться своими методами в образовании, но и молодые, только начавшие свою педагогическую карьеру учителя, смогут выразить свои мысли и идеи на страницах нашего форума и сообщества. Как говорится, в споре рождается истина.

Дорогие педагоги, повышайте квалификацию, общайтесь, спорьте и находите общий знаменатель на благо образовательной науки России.
По всем вопросам пишите на е-маил: support@uchitelskaya.com Знание - сила.
Без профессии учителя невозможно представить современное общество. Учитель встречает нас лишь только мы успеваем переступить порог школы, и помогает нам на протяжении всего периода обучения. Учитель для каждого школьника - это, прежде всего грамотный наставник, помогающий раскрыть таланты, научить правильному восприятию, общению. Именно учителя в школе закладывают фундамент будущего каждого ребенка. Это большая профессиональная ответственность. Каждый учитель нуждается в информационной помощи и поддержке, именно эту задачу и решают учительские сайты, которые в последнее время набирают всю большую популярность.

Технический прогресс давно диктует нам свои правила. Сейчас мы все живем в сети, интернет стал для нас неотъемлемой частью повседневности. Пожалуй, сложно представить день современного человека без интернета, когда нет возможности быстро найти необходимую информацию.

Время является главной ценностью для человека любой профессии. Учителя не исключение. Если раньше поиск новой информации занимал большое количество времени и сил, необходимо было потрудиться, чтобы найти интересный материал к занятиям, то сейчас специализированные порталы облегчают жизнь. Учительские порталы - это удобство и экономия времени любого учителя. Они позволяют учителям общаться, делиться опытом, своими разработками и методиками с коллегами не только своего города, но также с учителями других городов, стран. Учительские порталы умножают возможности каждого.

Учительский портал Учительская. com предлагает вашему вниманию методическую литературу, материалы для урока по всем школьным предметам, готовые презентации и шаблоны к ним, видеоуроки, школьные учебники и тестовые задания. Портал для учителей дает огромнейший выбор статей на актуальные темы, касающиеся современного образования. Наша библиотека ежедневно обновляется.

Наш учительский портал дает возможность каждому желающему учителю размещать свои статьи. Даже если вы молодой специалист, за вашими плечами еще нет богатого профессионального опыта, но вы хотите поделиться своим уникальным видением школьного процесса, здесь вам всегда будут рады. Учительские сайты дают возможность высказаться и поделиться каждому. Мы всегда открыты новому. Статьи можно публиковать совершенно бесплатно и главное это осуществимо технически довольно просто.

Учительский сайт имеет хорошо продуманную структуру, удобную навигацию. Вам нет необходимости тратить много времени, чтобы найти требуемую информацию. Выбрав в разделе "Библиотека" категорию, вашему взору откроется весь список материалов на интересующую тему. Не важно, что вы ищите, вся информация собрана в одном месте.

Наш форум всегда открыт для обсуждений волнующих вас вопросов. Именно здесь есть возможность узнать мнение своих коллег и экспертов в сфере образования. Кроме этого на сайте вас каждый день ждут свежие и актуальные новости в сфере образования.

Самое важное, нужное и актуальное собрано на сайте Учительская.ком. Регистрируйтесь на нашем сайте Учительская.ру, делитесь нашим адресом со своими коллегами. Учительский сайт объединяет не только знания, но и людей. Присоединяйтесь и вы к нам!

# data[].attributes.attachment_link.title
Портал для учителей - книги, вакансии. О нас на Uchitelskaya.Com

# data[].attributes.attachment_link.description
Учитель - одна из самых важных профессий, которые несут ответственность за накопление знаний молодым поколением. От этого прямо зависит благополучие нашего государства. Наш портал призван помочь педагогам в их сложной задаче. С помощью материалов, размещенных в нашей библиотеке, качество обучения заметно улучшится.

# data[].attributes.body
(Добавила Т. В. Лазарева) Путешествие в мир детских книг, никого не оставит равнодушным!
Здесь можно почитать книгу, посетить кинозал, попасть в игровую комнату! Имеется литературный календарь.
Портал будет интересен широкому кругу читателей: воспитателям, учителям, педагогам, родителям и конечно же детям.

# data[].attributes.attachment_link.description
АСТ Азбука Айно Хавукайнен Анатолий Елисеев Анатолий Иткин Анна Власова Белая ворона Борис Алмазов Вилли Винки Владимир Гальдяев Владислав Крапивин Г.Х.

# data[].attributes.headline
Журнал "Читаем вместе"

# data[].attributes.subject
Журнал "Читаем вместе"

# data[].attributes.body
(Добавлено О. Ю. Горьковой) Навигатор в мире книг, помогает читателям ориентироваться в современной литературе – российской и зарубежной. Основное наполнение журнала – рецензии на книжные новинки. В каждом номере представлено около 50 рецензий.Это продолжение печатной версии журнала «Читаем вместе», но не полная его копия.В нем представлены расширенные версии опубликованных в издании материалов, а также эксклюзивные статьи и новости.

# data[].attributes.headline
Энциклопедия Кирилла и Мефодия

# data[].attributes.subject
Энциклопедия Кирилла и Мефодия

# data[].attributes.body
(Добавила О. Ю. Горькова) Уникальное собрание обширной информации по всем отраслям знания. Преимущества БЭКМ:

Возможность эффективного и удобного поиска информации;

Легкость использования;

Энциклопедические статьи сопровождаются высококачественными фотоиллюстрациями, уникальными аудио- и видеозаписями;

Использование трехмерных анимационных моделей;

Использование интерактивных таблиц и географических карт;

Наличие хронологических шкал и других информационно насыщенных медиаобъектов.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Энциклопедия Кирилла и Мефодия

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Подчинительное словосочетание

Подчини́тельное словосочета́ние - словосочетание, состоящее из неравноправных слов, одно из которых является главным, а другое - зависимым.

Страны с переходной экономикой

Страны с перехо́дной экономикой (англ. countries in transition) - группа государств, которые находятся на стадии перехода из одного социально-экономического состояния в другое, занимая промежуточное положение между экономически развитыми и развивающимися странами.

К числу стран с переходной экономикой обычно относят бывшие социалистические государства Центральной и Восточной Европы и республики бывшего СССР, а также некоторые страны Азии.

Нобелевская премия - одна из наиболее престижных международных премий, присуждаемая за выдающиеся научные исследования, революционные изобретения или крупный вклад в культуру или развитие общества.

Нобелевские премии в соответствии с завещанием Альфреда Нобеля были учреждены по пяти направлениям:

литература (присуждается с 1901 года, в Швеции);

физика (присуждается с 1901 года, в Швеции);

химия (присуждается с 1901 года, в Швеции);

физиология или медицина (присуждается с 1901 года, в Швеции);

содействие установлению мира во всем мире (присуждается с 1901 года, в Норвегии).

Начиная с 1969 года по инициативе Шведского банка была учреждена еще одна премия, присуждаемая на тех же условиях, что и другие нобелевские премии - по экономике. Эта награда находится за рамками завещания Нобеля, но носит его имя.

Административно-территориальное деление Российской Федерации - важнейшая составляющая территориальной организации страны, на основе которой строится система органов государственной власти, органов местного самоуправления, а также система общественных объединений. Существующее административно-территориальное устройство России обусловлено обширностью территории нашей страны, разнообразием экономических, географических, демографических, природных и национальных условий каждого субъекта федерации.
Административно-территориальное устройство России, имеющей федеративную форму государственного устройства, является государственно-правововым механизмом, обеспечивающим экономическую, политическую, идеологическую и организаторскую деятельность государства и его субъектов.

Бессуффиксный спо́соб словообразова́ния - способ образования слов, при котором суффикс и окончание производящего слова отбрасываются: резать - резь.

Страны с переходной экономикой

Страны с перехо́дной экономикой (англ. countries in transition) - группа государств, которые находятся на стадии перехода из одного социально-экономического состояния в другое, занимая промежуточное положение между экономически развитыми и развивающимися странами.

К числу стран с переходной экономикой обычно относят бывшие социалистические государства Центральной и Восточной Европы и республики бывшего СССР, а также некоторые страны Азии.

Подчинительное словосочетание

Подчини́тельное словосочета́ние - словосочетание, состоящее из неравноправных слов, одно из которых является главным, а другое - зависимым.

Нобелевская премия - одна из наиболее престижных международных премий, присуждаемая за выдающиеся научные исследования, революционные изобретения или крупный вклад в культуру или развитие общества.

Нобелевские премии в соответствии с завещанием Альфреда Нобеля были учреждены по пяти направлениям:

литература (присуждается с 1901 года, в Швеции);

физика (присуждается с 1901 года, в Швеции);

химия (присуждается с 1901 года, в Швеции);

физиология или медицина (присуждается с 1901 года, в Швеции);

содействие установлению мира во всем мире (присуждается с 1901 года, в Норвегии).

Начиная с 1969 года по инициативе Шведского банка была учреждена еще одна премия, присуждаемая на тех же условиях, что и другие нобелевские премии - по экономике. Эта награда находится за рамками завещания Нобеля, но носит его имя.

Административно-территориальное деление Российской Федерации - важнейшая составляющая территориальной организации страны, на основе которой строится система органов государственной власти, органов местного самоуправления, а также система общественных объединений. Существующее административно-территориальное устройство России обусловлено обширностью территории нашей страны, разнообразием экономических, географических, демографических, природных и национальных условий каждого субъекта федерации.
Административно-территориальное устройство России, имеющей федеративную форму государственного устройства, является государственно-правововым механизмом, обеспечивающим экономическую, политическую, идеологическую и организаторскую деятельность государства и его субъектов.

Бессуффиксный спо́соб словообразова́ния - способ образования слов, при котором суффикс и окончание производящего слова отбрасываются: резать - резь.

Чемпионат мира по хоккею с шайбой - международные соревнования по хоккею, проводимые ежегодно с 1920 года под эгидой Международной федерации хоккея (IIHF).

С 10 по 26 мая 2019 года на ледовых аренах Словакии проходил очередной 83-й чемпионат мира по хоккею с шайбой 2019 года. Чемпионами мира 2019 стала сборная Финляндии. Серебряные медали достались сборной Канады. Бронзовые медали завоевала сборная России.

Страны с переходной экономикой

Страны с перехо́дной экономикой (англ. countries in transition) - группа государств, которые находятся на стадии перехода из одного социально-экономического состояния в другое, занимая промежуточное положение между экономически развитыми и развивающимися странами.

К числу стран с переходной экономикой обычно относят бывшие социалистические государства Центральной и Восточной Европы и республики бывшего СССР, а также некоторые страны Азии.

Подчинительное словосочетание

Подчини́тельное словосочета́ние - словосочетание, состоящее из неравноправных слов, одно из которых является главным, а другое - зависимым.

Административно-территориальное деление Российской Федерации - важнейшая составляющая территориальной организации страны, на основе которой строится система органов государственной власти, органов местного самоуправления, а также система общественных объединений. Существующее административно-территориальное устройство России обусловлено обширностью территории нашей страны, разнообразием экономических, географических, демографических, природных и национальных условий каждого субъекта федерации.
Административно-территориальное устройство России, имеющей федеративную форму государственного устройства, является государственно-правововым механизмом, обеспечивающим экономическую, политическую, идеологическую и организаторскую деятельность государства и его субъектов.

Нобелевская премия - одна из наиболее престижных международных премий, присуждаемая за выдающиеся научные исследования, революционные изобретения или крупный вклад в культуру или развитие общества.

Нобелевские премии в соответствии с завещанием Альфреда Нобеля были учреждены по пяти направлениям:

литература (присуждается с 1901 года, в Швеции);

физика (присуждается с 1901 года, в Швеции);

химия (присуждается с 1901 года, в Швеции);

физиология или медицина (присуждается с 1901 года, в Швеции);

содействие установлению мира во всем мире (присуждается с 1901 года, в Норвегии).

Начиная с 1969 года по инициативе Шведского банка была учреждена еще одна премия, присуждаемая на тех же условиях, что и другие нобелевские премии - по экономике. Эта награда находится за рамками завещания Нобеля, но носит его имя.

Бессуффиксный спо́соб словообразова́ния - способ образования слов, при котором суффикс и окончание производящего слова отбрасываются: резать - резь.

# data[].attributes.attachment_link.title
Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия

# data[].attributes.attachment_link.description
Уникальное собрание обширной информации по всем отраслям знания. Содержит сведения по всем областям науки, техники, литературе и искусству; всю важнейшую историческую, социально-экономическую, географическую информацию по всем странам мира; все крупнейшие персоналии всех времен и народов; все значительные события общественной и культурной жизни России и мира.

# data[].attributes.headline
Мифы народов мира

# data[].attributes.subject
Мифы народов мира

# data[].attributes.body
Здесь можно прочитать статьи о древних мифах разных народов, посмотреть шедевры эпической поэзии средневековых и античных авторов.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Автор: Денис Морозов

Добро пожаловать на Mythology.ru, сайт о мифологии древних народов мира!

Этот сайт целиком посвящен мифологии. Здесь вы найдете статьи о греческой мифологии, мифологии древнего Рима, скандинавской мифологии, мифах древних славян.Новые добавления: специальные страницы о кельтской, египетской, скифской мифологиях, а также о мифологии Индии.

Отдельная страница посвящена мифологии фильма "Аватар" Джеймса Кэмерона, который создал целый мифологический мир в жанре "фэнтези" и блестяще воплотил его в кинематографе.

На нашем сайте вы найдете также библиотеку с текстами классических произведений по мифологии - таких, как Илиада и Одиссея Гомера (Древняя Греция), Энеида Вергилия и Метаморфозы Овидия (древний Рим).

Мифология и современность

Мифология древних народов, эволюция их воззрений - тема неисчерпаемая. Ведь миф - это не просто старинная сказка, а древнейший образ мировоззрения, позволяющий человеку осмыслить себя и окружающий мир.

Миф объединяет науку, религию и искусство. Легенды и сказки настолько глубоко укоренены в общественном сознании, что их воздействие на умы продолжается даже в нашем XXI веке!

Многие из современных кумиров вольно или невольно следуют образцу, заданному еще героями древних сказаний. Один из главных мифов индоевропейских народов повествует о выборе героя между долгой и счастливой жизнью во главе своего царства и короткой, но очень славной жизнью, которую будут помнить в веках. Такой выбор вынужден совершить Ахилл в мифологии древней Греции. Ахилл выбирает славную судьбу, хотя заранее знает, что на троянской войне, куда он отправляется, его ждет скорая гибель.

Подробнее: Мифология древних народов мира на сайте Mythology.ru

Автор: Денис Морозов

История славянского мира

Славяне отделились от индоевропейского языкового массива во II тысячелетии до нашей эры. Их верования уходят корнями в воззрения древних индоевропейцев, благодаря чему во взглядах древних славян мы находим множество общих черт с мифологическими системами Индии, древних германцев, кельтов, греков и римлян. Язычество древних славян просуществовало до Х века, когда в 988 году князь Владимир Святославич принял решение о крещении своей земли. Однако и после этого многие черты народной мифологии сохранялись в обрядах, поверьях, сказках, загадках и других произведениях народного творчества.

За это время их воззрения претерпели существенные изменения. По мнению наиболее выдающегося исследователя славянского язычества, академика Б.А. Рыбакова, последующие взгляды, сюжеты и мифы не стирали предыдущие, а наслаивались на них и продолжали сосуществовать с ними. Таким образом, даже в эпоху наиболее развитых мифологических представлений в народном сознании сохранялась память о самых архаических пластах верований своих предков.

Славянское язычество

Историю развития славянского язычества вкратце можно представить так:

Первоначально славяне верили в добрых и злых духов природы - берегинь и упырей. Представления о них были довольно туманны, по всей видимости, человек еще не придавал этим духам антропоморфных черт. И тем и другим люди приносили жертвы, чтобы возблагодарить добрых и умилостивить злых.

Затем наступила эпоха великих богов. По мнению Б.А. Рыбакова, на первый план выдвинулся бог Род, всегда выступавший в окружении двух рожаниц. Этому богу придавался характер главы пантеона, демиурга, создателя вселенной (не все исследователи согласны с этим мнением).

Далее культ Рода распался на множество более мелких культов, из которых в конце концов самым важным стал культ Перуна, покровителя князя и его дружины, бога войны и сражений, мечущего молнии в своих хтонических противников.

Подробнее: Славянская мифология

Автор: Денис Морозов

Архаический период древнегреческой мифологии

Древнегреческое общество прошло долгий путь развития от самого темного, архаического периода до развитой цивилизации. Мифы, в которых выражалось его мировоззрение, изменялись вместе с развитием общества.

Доолимпийский этап развития мифов пришелся на историческую эпоху, когда человек чувствовал себя беззащитным перед силами природы. Окружающий мир представлялся ему в виде первобытного хаоса, в котором действовали неуправляемые, страшные для человека стихии. Главной действующей силой природы мыслилась земля, все порождающая и всему дающая начало. Земля порождала чудовищ, олицетворявших ее темную хтоническую силу. Таковы титаны, циклопы и "гекатонхейры" - сторукие чудища, пугавшие воображение человека. Таков многоголовый змей Тифон. Таковы страшные богини Эринии - старухи с собачьеми головами и змеями в распущенных волосах. В этот же период появились и кровожадный пес Кербер, и лернейская гидра, и химера с тремя головами. Окружающий мир пугал человека, представлялся ему враждебным, заставлял прятаться и искать спасения.

Божества доолимпийского периода были далеки от тех идеальных изваяний, которые представляются нам при слове "греческая мифология". Идея божества (по-гречески - демона) была еще неотделена от предмета, который мыслился его олицетворением. Например, в городе Сикионе (Пелопоннес) Зевса изначально почитали в виде каменной пирамиды. В городе Феспии (Беотия) Геру представляли в виде обрубка древесного ствола, а на острове Самос - в виде доски. Богиня Лето была представлена необработанным поленом.

Подробнее: Мифы древней Греции

Автор: Денис Морозов

Древнеримская мифология отличалась от греческой большей абстрактностью. Римляне обожествляли различные понятия - верность, доблесть, храбрость. Вначале самобытная, римская мифология уже на ранних этапах своего становления попала под влияние греков, населявших Италию. Так, например, Марс первоначально был богом, питающим корни растений, а Венера - богиней садов. Лишь потом они были отождествлены с греческими божествами войны и любви.

Римский миф

Но самым интересным явлением сознания древних римлян можно назвать так называемый "Римский миф". "Римский миф" - это не просто рассказ из жизни богов и обожествленных предков, это целый комплекс взглядов, сложившихся в народное мировоззрение и в идеологию римского государства. Суть его заключалась в том, что Риму самими богами издревле было предназначено стать первым городом мира и править народами. Этот миф зарождался одновременно с победами римлян в многочисленных войнах, в которых они подчиняли себе сначала окрестные племена, а затем отдаленные страны Европы, Азии, и, наконец, Африки. Древние римляне были уверены, что такой порядок вещей абсолютно естествен, и верили в божественную избранность своего государства.

Наиболее полно этот миф был разработан в эпоху императора Цезаря Августа, который в своей политике стремился опираться на авторитет чтимой римлянами старины. Разработке соотвествующей мифологии был придан характер государственного мероприятия. Написать литературное произведение, которое выражало бы выдвинутые идеи, взялся один из наиболее выдающихся поэтов своего времени - Публий Вергилий Марон. Написанная им поэма - "Энеида" - стала настолько выдающимся произведением, что пережила века.

Подробнее: Древнеримская мифология

Автор: Денис Морозов

Мифы древних германских племен

Как и остальные народы древности, живущие родоплеменным строем, древние германцы были разделены на различные племена. Это приводило к значительной разнице в их верованиях, в составе племенных божеств, в степени влияние на их воззрения соседей.

Древнегерманскую мифологию можно разделить на две большие части - мифологию континентальных германцев и мифологию северных, скандинавских стран. Континентальные германцы уже с самых ранних времен подверглись влиянию своих ближайших соседей - римлян, а также кельтов. Начавшаяся христианизация Европы также затронула их первыми. По этой причине самобытная германская мифология лучше и дольше сохранялась у северных скандинавов, удаленных от посторонних влияний. Именно северогерманская мифология дошла до наших времен, сохраненная двумя выдающимися памятниками европейской литературы - так называемыми "Старшей" и "Младшей Эддой". Первая из них представляет собой сборник поэтических гимнов, вторая написана прозой и принадлежит перу одного автора - исландского скальда Снорри Стурлусона, жившего в XIII веке.

Мифология скандинавских народов были близка к мифам славян, которые были связаны со скандинавами тесными узами. Хотя прямого соответствия между богами и мифологическими сюжетами славян и Эдды нет, но в культе и народных праздниках этих близких географически народов прослеживалось много общего. И те, и другие народы праздновали схожие календарные праздники, например, праздники летнего и зимнего солнцестояния.

Подробнее: Скандинавская мифология

Автор: Денис Морозов

Египетская мифология - одна из самых древних. Она начала формироваться около 5 тысяч лет до нашей эры, задолго до возникновения развитой цивилизации. В каждой области складывался свой собственный пантеон богинь и богов, свои мифы.

В египетской мифологии огромную роль играл культ мертвых и потустороннего мира. О загробном мире повествует "Книга мертвых", которая писалась начиная с периода Нового царства и до конца истории Древнего Египта.

Характерная черта египетской мифологии - обожествление животных. Многие богини и боги предстают либо в виде животного, либо в виде человеческого существа с головой зверя или птицы. Эта черта свидетельствует о глубокой архаичности мифологии древнего Египта, так как восходит к первобытному тотемизму - вере в то, что человек (или разные племена) произошли от определенных животных или птиц.

Египетская мифология изменялась с течением времени. Большую роль в изменениях играли династии, правившие страной. Они выводили на первые роли божество, покровительствовавшее их роду. Фараоны V династии Древнего царства вывели на первое место Ра - бога солнца, поскольку происходили из Гелиополя ("солнечного города").

В эпоху Среднего царства главным почитался бог Амон из города Фивы. С конца III тысячелетия до н.э. особую роль играет Осирис - бог мертвых.

Подробнее: Египетская мифология

Автор: Денис Морозов

Кельтская мифология широко распространилась по всей Европе в I тысячелетии до н.э, когда кельты расселились по огромной территории вплоть до Британских островов. Она достигла своего максимального развития в последние века до нашей эры - в период, предшествующий римским завоеваниям.

Кельты верили в вечную жизнь после смерти и в переселение душ. Эта вера делала их бесстрашными воинами, так как они не боялись гибели. Эту черту отметил в религии кельтов Гай Юлий Цезарь, который упорно воевал с ними на территории современной Франции.

Друиды

Кельтскую мифологию поддерживало сословие друидов - специально обученных жрецов. Крупным центром друидов была Британия (до ее завоевания германскими племенами англов и саксов). У галлов был распространен обычай направлять друидов на обучение в Британию, так как считалось, что британские друиды - самые сильные. Особым культовым местом был остров Мэн, где до середины прошлого века существовал свой собственный мэнский язык.

Слово "друид" происходит от древнего индоевропейского корня "др", означающим дерево. Для сравнения можно привлечь славянское слово "древо". Древнегреческие дриады, девы - духи деревьев, также связаны с этой этимологией. Таким образом, название друидов происходит от слова "дерево", поскольку эти жрецы жили в лесах и поклонялись деревьям, в особенности дубам, в которых, по поверьям, обитали духи предков.

Подробнее: Кельтская мифология

Автор: Денис Морозов

Мифология Индии представляет собой сложное явление из-за того, что Индийский субконтинент стал родиной для самых разных народов очень непохожего происхождения с совершенно разными культурными и мифологическими истоками.

Можно различить древнюю ведийскую мифологию, существовавшую до н.э., и современную мифологию и философию индуизма, живой религии современной Индии. Стоит упомянуть также буддийскую и джайнскую мифо-религиозные системы, актуальные и для Индии.

Ведийская мифология

Ведийская мифология сложилась в конце II тысячелетия до нашей эры в северо-западной части Индии, населенной арийскими племенами, пришедшими со стороны Ирана. Из-за родства с Ираном мифология и язык северной части Индии был схож с иранскими. Принято даже говорить об определенном периоде индоиранских связей, об индоиранском языке и культуре.

Истоки ведийской мифологии уходят корнями в общую индоевропейскую мифологию III тысячелетия до нашей эры. Из-за своей архаичности ведийские мифология и язык служат отличным источником для понимания древности всех индоевропейцев. Видна глубокая связь таких слов, как "веда", с русским глаголом "ведать" и происходящими от него словами "ведьма", "ведение" и т.д.

Боги древней Индии

Ведийский пантеон насчитывал 33 божества, часть которых жила на Земле, часть - на Небе, а часть была универсальной.

Земными богами были Притхиви, Агни, Брихаспати, Сома, Сарасвати. К "смешанным" богам принадлежали Индра, Трита Аптья, Апам Напат, Матаришван. Небесными богами были Дьяус, Варуна, Митра, Вишну, Ушас и Ашвины.

Подробнее: Индийская мифология

Автор: Денис Морозов

Скифы жили в I тысячелетии до н.э. в степях к северу от Черного моря. Это был народ, говоривший на индоиранском языке, как и древние обитатели Приднепровья, в котором зарождалось восточное славянство. Вероятно, часть скифов со временем обратилась в славян.

Мифология скифов дошла до нас не полностью. Известно лишь несколько мифов и легенд, рассказанные Геродотом и некоторыми другими античными авторами. Некоторые легенды и значение имен удается установить с помощью сравнительно-исторического языкознания.

Скифские богини и боги

Скифы поклонялись семи богам, как и многие другие иранские народы. Верховной богиней у них почиталась Табити. Кроме него, в пантеон входили Папай, Апи, Ойтосир (Гойтосир), Аргимаспа, и еще 2 божества, имена которых не сохранились. Табити была богиней огня и домашнего очага. Ее называли "царицей скифов".

Геродот упоминал, что самое развитое скифское племя - "царские скифы" - поклонялись Посейдону, или Тагимасаду, как они его называли.

Геродот пересказал скифский миф, согласно котором Зевс женился на дочери реки Днепр. От этого брака родился первый человек - Таргитай. У него было три сына - Липоксай, Арпоксай и Колаксай, которые дали начало трем ветвям скифского народа.

При сыновьях Таргитая с неба упали золотые плуг с ярмом, секира и чаша, забрать которые удалось только Колаксаю. Он и стал правителем древней Скифии.

Подробнее: Мифология скифов

Автор: Денис Морозов

Мы живем среди мифов!

Мы живем среди мифов, сами того не замечая. Проходя мимо памятника какому-либо деятелю истории или культуры, мы даже не задумываемся, что обычай воздвигать памятники восходит к древним кумирам, сооружаемым над могилой мифического героя-первопредка ради его почитания. Возлагая к подножию памятника цветы, мы и не думаем, что совершаем по сути языческое жертвоприношение. Видя на гербе всадника, поражающего копьем змея, мы не вспоминаем, что перед нами - древнейший мифологический сюжет, лежащий в основе всей индоевропейской мифологии. Эти старые мифы перемешаны в нашем сознании с мифами нового времени - разнообразными НЛО, барабашками, телепатией, левитацией...

Да и всесилие науки - разве это не миф? Ведь отличительная черта мифологически мыслящего человека состоит в том, что он даже не сомневается, что то, во что он верит - это и есть самая настоящая реальность. Реальная настолько же, насколько для древнего грека были реальны Зевс и Аполлон, а для древнего славянина - Перун и Даждьбог.

Мифология фантастики

По статистике, около 30 процентов жителей развитых стран верят в существование инопланетян и "летающие тарелки", на которых они прилетают к нам. Это массовое поверие - не что иное, как один из самых распространенных мифов XXI века. Подобная "мифология с стиле техно" стала возможна благодаря развитию науки, фантастической литературы и наших реальных достижений в области покорения космоса.

Подробнее: Мифология XXI века

Автор: Денис Морозов

Фильм "Аватар" режиссера Джеймся Кэмерона произвел революцию в киноискусстве: никогда еще компьютерная графика не использовалась с таким размахом и выразительностью для создания удивительно красивого мира, в котором обитают необыкновенные создания - разумные на'ви, а также чудесные животные и растения.

Фильм "Аватар" - яркий образец жанра "фэнтези", которая все больше и больше отвоевывает себе позиции в кинематографе. Кино показывает нам то, на что раньше было способно лишь человеческое воображение.

Фильм "Аватар" - уникален, поскольку для его создания не просто создавались элементы фантастического антуража, а был придуман до мелочей целый мир со своей культурой, историей и мифологией.

Создатели "Аватара", и прежде всего Джеймс Кэмерон, который был не только режиссером, но написал еще и сценарий картины, проделал грандиозную работу. Он создал целый мир, населенный мифическими существами, что до него делал разве что Толкин. Он создал целую "фентезийную" мифологию и даже изобрел особый язык народа нави, на котором они говорят в кадре. А ведь создать целый язык до сих пор удавалось только Профессору, выдающемуся лингвисту.

Кэмерон потрудился на славу. До мелочей продуманная картина жизни на чудесной обитаемой планетой превратилась в целостную мифологическую картину, которую уже изучают так же, как мир Средиземья.

Наша статья посвящена наиболее ярким персонажам этой новой мифологии Пандоры и Аватара, которых зритель видит в картине, и которые играют важную роль в развитии сюжета и во многих ключевых эпизодах.

Подробнее: Мифология фильма Аватар

Автор статьи: Денис Морозов

Мифология Америк: Центральная Америка

К моменту испанского завоевания Америки крупнейшими народами Центральной части континента были ацтеки, тольтеки, сапотеки, миштеки и майя.

Мифология индейских народов Америки очень архаична. К числу наиболее древних принадлежат мифы о маисе, который индейцы Центральной Америки начали культивировать около 5 тысяч лет до н.э. Очень древними считаются также мифы о получении огня, о происхождении людей и животных. Позже возникли мифы о растениях, добрых духах и происхождении Вселенной.

К древнейшим временам относится вера в главную богиню Центральной Америки, имя которой осталось неизвестным. Ученые называют ее "богиней с косами" по множеству культовых статуэток, найденных археологами.

Индейцы народа ольмеков широко распространили культ ягуара, который оберегал посевы от травоядных животных.

Подробнее: Мифы народов Америки

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
греческая славянская мифология миф легенда предание сказка сказание былина греция рим скандинавия викинг древний славяне русь илиада одиссея зевс аполллон перун ахилл одиссей гомер метаморфозы калевала афина лада читать он-лайн

# data[].attributes.attachment_link.title
Мифология древних народов мира на сайте Mythology.ru

# data[].attributes.attachment_link.description
Автор: Денис Морозов Добро пожаловать на Mythology.ru, сайт о мифологии древних народов мира! Этот сайт целиком посвящен мифологии. Здесь вы найдете статьи о греческой мифологии, мифологии древнего Рима, скандинавской мифологии, мифах древних славян.Новые добавления: специальные страницы о кельтской, египетской, скифской мифологиях, а также о мифологии Индии.

# data[].attributes.headline
портал Вебландия

# data[].attributes.subject
портал Вебландия

# data[].attributes.body
Огромная подборка сайтов с энциклопедиями, словарями и справочниками.

# data[].attributes.attachment_link.title
Энциклопедии, словари, справочники

# data[].attributes.attachment_link.description
ВебЛандия - каталог лучших безопасных сайтов для детей и их родителей. Сайты проверяются и отбираются специалистами-психологами.

# data[].attributes.headline
Аудиокниги, аудиопроекты, радиопрограммы

# data[].attributes.subject
Аудиокниги, аудиопроекты, радиопрограммы

# data[].attributes.body
Здесь Вы можете найти литературные произведения и чемпионаты по чтению, интервью участников исторических событий и театральные постановки, звуки природы и записи из музыкальных архивов и многое другое .

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Литературные произведения и чемпионаты по чтению, интервью участников исторических событий и театральные постановки, звуки природы и записи из музыкальных архивов и многое другое ─ вот что вы можете найти на сайтах раздела Аудиокниги, аудиопроекты, радиопрограммы нашей ВебЛандии!

# data[].attributes.attachment_link.title
Аудиокниги, аудиопроекты, радиопрограммы

# data[].attributes.attachment_link.description
Литературные произведения и чемпионаты по чтению, интервью участников исторических событий и театральные постановки, звуки природы и записи из музыкальных архивов и многое другое ─ вот что вы можете найти на сайтах раздела Аудиокниги, аудиопроекты, радиопрограммы нашей ВебЛандии!

# data[].attributes.headline
Русская классическая литература онлайн

# data[].attributes.subject
Русская классическая литература онлайн

# data[].attributes.body
Здесь вы можете прочитать наиболее значимые произведения писателей и поэтов с мировым именем.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Онлайн-читать

# data[].attributes.attachment_link.provider_display_name
онлайн-читать.рф

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Библиотека русской классической литературы

Добро пожаловать в онлайн библиотеку русской классической литературы. Здесь вы можете прочитать наиболее значимые произведения писателей и поэтов с мировым именем.

В библиотеке представлены произведения Льва Толстого и Александра Пушкина, Фёдора Достоевского и Антона Чехова, Николая Гоголя и Ивана Крылова.

Для поиска нужного произведения выберите автора из рубрикатора ниже или воспользуйтесь формой поиска вверху страницы.

Рубрикатор по авторам
Все авторы →
Избранные произведения на сайте

Поиск по сайту

© "Онлайн-Читать.РФ"
Обратная связь

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
произведения

# data[].attributes.attachment_link.title
Библиотека русской классической литературы

# data[].attributes.attachment_link.description
Библиотека русской классической литературы Добро пожаловать в онлайн библиотеку русской классической литературы. Здесь вы можете прочитать наиболее значимые произведения писателей и поэтов с мировым именем. В библиотеке представлены произведения Льва Толстого и Александра Пушкина, Фёдора Достоевского и Антона Чехова, Николая Гоголя и Ивана Крылова.

# data[].attributes.headline
портал Вебландия

# data[].attributes.subject
портал Вебландия

# data[].attributes.body
На портале собрана большая коллекция великих классиков, виртуальные выставки, онлайн-библиотеки, художественная литература и многое другое.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Классическая - эта та литература, которая объединяет людей разных поколений и даже столетий. Из века в век люди рождаются, взрослеют и решают те же вечные вопросы, над которыми задумывались герои писателей-классиков.

# data[].attributes.attachment_link.title
Классическая литература

# data[].attributes.attachment_link.description
Классическая - эта та литература, которая объединяет людей разных поколений и даже столетий. Из века в век люди рождаются, взрослеют и решают те же вечные вопросы, над которыми задумывались герои писателей-классиков.

# data[].attributes.headline
Национальная электронная детская библиотека

# data[].attributes.subject
Национальная электронная детская библиотека

# data[].attributes.body
Здесь можно познакомиться с такими журналами, как Костер, Жаворонок, Автобус и др.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детское чтение

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
книги для детей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
журналы для детей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
читать бесплатно

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
редкие издания

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
старые издания

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
советские диафильмы

# data[].attributes.attachment_link.description
Национальная электронная детская библиотека НЭДБ arch.rgdb.ru Бесплатная легальная еженедельно пополняемая коллекция оцифрованных книг, журналов, газет, диафильмов для детей и о детях, изданных в России с XVIII по XXI вв. Редкие, старые издания. Удобный поиск, чтение on-line, загрузка pdf. Оператор - Российская государственная детская библиотека.

# data[].attributes.headline
Электронные пампасы. Литературный журнал для детей и взрослых

# data[].attributes.subject
Электронные пампасы. Литературный журнал для детей и взрослых

# data[].attributes.body
Электронный журнал с детскими стихами, рассказами, пьесами и картинками. Пишут для него наши современники, а редактирует "пампасы" детский писатель Юрий Нечипоренко.
Регистрация не требуется. Чтение онлайн.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Пампасам" уже 20 лет.

Мы - долгожители в сети!

Немного истории. Двадцать лет назад, в 1999 году, вышел первый номер бумажных "Пампасов" - как журнала, который продолжает "Весёлые картинки" для возраста 10+.

Перед этим меня пригласил главный редактор легендарных "Картинок" художник Рубен Варшамов и предложил разработать концепцию и придумать название нового журнала. Мы с друзьями придумали пару десятков названий - от "Семи пядей" до "Трамплина"... Особенно здорово придумывала Марина Потапова (недаром позже она стала известным сценаристом - см. "Шапито-шоу"). Выбрали название "Пампасы", и концепцию такую: в стране произошли большие перемены, все мы попали в новую реальность, где появились новые возможности и новые опасности... Словно все мы оказались в запутанных джунглях, диковинных пампасах. Нужно совместными усилиями искать выход!

Первые четыре года журнал выходил на бумаге, но с 1999-го сам я оказался в сети Интернет и начал понемногу переносить туда и журнал. С 2002 года выпуск бумажного журнала прекратился, зато интернет-издание вышло на полную мощность! Многие известные писатели, и среди них первым Олег Кургузов, безвозмездно передали нам свои стихи и рассказы. Эти вещи и составили ядро "Пампасов", их сочинил круг друзей творческого объединения московских писателей "Чёрная курица", которому в новом году исполнится 30 лет.

За два десятилетия на страницах журнала опубликовано более 200 авторов и множество разнообразных материалов. В нашей редакции трое энтузиастов - кроме меня, бессменный литературный редактор Татьяна Куцубова; веб-мастером долгие 15 лет был у нас Голя Монголин; порой приходили и другие добрые люди, но эти - главные...

Журнал обновляется сейчас по понедельникам и превратился, по сути, в библиотеку лучшего, что нам прислали за эти годы, что мы сами обнаружили в жизни и в сети - и что, как драгоценные находки, передала нам с семинара молодых писателей Марина Бородицкая.

Я знаю, что журнал наш читают в библиотеках и семьях по всей стране и за рубежом, и хочу пожелать нашим читателям мира и добра, любви и радости, и чудесного времени за чтением!

Ваш Юрий Нечипоренко

"Всем было интересно придумывать имена для котят. Мама придумала ласковые. Я - разноцветные. Оксана насочиняла много сказочных имён. А Оля - смешных..."

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
литературный журнал

# data[].attributes.attachment_link.title
ЭЛЕКТРОННЫЕ ПАМПАСЫ. Литературный журнал для детей и взрослых

# data[].attributes.attachment_link.description
"Пампасам" уже 20 лет. Мы - долгожители в сети! Немного истории. Двадцать лет назад, в 1999 году, вышел первый номер бумажных "Пампасов" - как журнала, который продолжает "Весёлые картинки" для возраста 10+. Перед этим меня пригласил главный редактор легендарных "Картинок" художник Рубен Варшамов и предложил разработать концепцию и придумать название нового журнала.

# data[].attributes.headline
Аудиохрестоматия. Мировая литература голосами мастеров сцены

# data[].attributes.subject
Аудиохрестоматия. Мировая литература голосами мастеров сцены

# data[].attributes.body
Медиапортал, на котором собраны лучшие произведения мировой литературы в исполнении признанных мастеров театра и кино. Тексты, звучащие в рамках «Аудиохрестоматии», отобраны специалистами Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. Помимо аудиозаписей портал включает в себя обширную медиатеку: видео, текстовые материалы и методические пособия, которые могут быть полезны учителям, использующим сайт в своей педагогической работе. Поиск осуществляет по авторам произведений и по фамилиям исполнителей. Предусмотрен расширенный поиск. Возможно прослушивание онлайн и скачивание аудоизаписей. Для использования сайта регистрация не требуется, но если необходимо создать свой собственный плей-лист к уроку, например, то регистрация на сайте дает возможность создания личного кабинета. Возможно использование материалов сайта для подготовки уроков внеклассного и литературного чтения, литературы, воспитательных мероприятий.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
О проекте

"Аудиохрестоматия" - это уникальный медиапортал, на котором собраны лучшие произведения мировой литературы в исполнении признанных мастеров сцены. Все литературные шедевры записаны голосами звёзд театра и кино, заслуженных и народных артистов России, а также молодых, но уже признанных актёров. Каждый аудиотрек - результат работы профессионалов самого высокого класса, режиссеров-постановщиков, звукорежиссеров и звукооператоров, редакторов, научных и методических консультантов.

Тексты, звучащие в рамках "Аудиохрестоматии", отобраны специалистами Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. Помимо аудиозаписей портал включает в себя обширную медиатеку: видео, текстовые материалы и методические пособия, которые могут быть полезны учителям, использующим сайт в своей педагогической работе.

Аудитория проекта - все те, кто любит чтение, кто ценит живое звучащее слово и неравнодушен к судьбе мировой культуры. Мы создаем Аудиохрестоматию для того, чтобы вновь пробудить угасающий интерес к литературе и искусству. Основными принципами проекта являются бесплатность, открытость, многогранность представленной информации и стремление постоянно совершенствовать наш портал.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
произведения

# data[].attributes.attachment_link.title
"Аудиохрестоматия" - Мировая литература голосами мастеров сцены

# data[].attributes.attachment_link.description
"Аудиохрестоматия" - это уникальный медиапортал, на котором собраны лучшие произведения мировой литературы в исполнении признанных мастеров сцены. Все литературные шедевры записаны голосами звёзд театра и кино, заслуженных и народных артистов России, а также молодых, но уже признанных актёров. Каждый аудиотрек - результат работы профессионалов самого высокого класса, режиссеров-постановщиков, звукорежиссеров и звукооператоров, редакторов, научных и методических консультантов.

# data[].attributes.headline
Голоса поэтов и писателей России

# data[].attributes.subject
Голоса поэтов и писателей России

# data[].attributes.body
Некоммерческий образовательный просветительский интернет-проект Российского государственного архива фонодокументов (РГАФД). Для проекта отобрано, с учетом законодательства Российской Федерации об авторском и смежных правах, 42 фрагмента фонодокументов. В проект включены записи голосов писателей Л.Н. Толстого, М. Горького, Л.Н. Андреева, А.И. Куприна, К.И. Чуковского, А.Н. Толстого, А.А. Фадеева, А.А. Шолохова; поэтов «серебряного века» А.А. Блока, С.А. Есенина, А. Белого, В.В. Маяковского, советских поэтов времени «оттепели» Б.А. Ахмадулиной, Р.И. Рождественского и др. В проекте можно услышать разные записи: от чтения собственных произведений авторами до выступлений на съездах писателей, вечерах, встречах. Регистрация не требуется. Прослушивание онлайн. Возможно использовать материал собрания на уроках литературы и при подготовке и проведении воспитательных мероприятий.

# data[].attributes.attachment_link.title
Голоса писателей и поэтов России

# data[].attributes.attachment_link.description
ГОЛОСА ПИСАТЕЛЕЙ И ПОЭТОВ РОССИИ "Время проходит, но сказанное слово остается" (Л.Н. Толстой)

# data[].attributes.headline
Большая российская энциклопедия

# data[].attributes.subject
Большая российская энциклопедия

# data[].attributes.body
Проект научного издательства "Большая российская энциклопедия". Поиск по рубрикам, персоналиям, словарю или ключевым словам через окно поиска. Для аудитории старше 12 лет. Регистрация не требуется. Чтение онлайн. Нужную статью можно сохранить в формате pdf или распечатать. Возможна рекомендация в качестве справочного электронного издания для учебной и проектной деятельности.

# data[].attributes.attachment_link.title
Большая российская энциклопедия - электронная версия

# data[].attributes.attachment_link.description
Большая российская энциклопедия - электронная версия

# data[].attributes.headline
Портал “Аудиопедия”

# data[].attributes.subject
Портал “Аудиопедия”

# data[].attributes.body
Некоммерческий фонографический архив и интернет-радиостанция, собираемый Ю.И. Метёлкиным. Портал состоит из шести независимых подпроектов.
Театрология — фонографический архив театров СССР и России. Содержит радиопостановки, литературные радиокомпозиции, записи трансляций спектаклей, басни, литературные чтения, стихотворения. и т.д.
Свидетель — фонотека звуков, имеющих культурное и историческое значение. Сайт содержит воспоминания о знаменитых людях и исторических событиях. Рассказы о Второй мировой войне, голоса её участников, сводки фронтов. Участники сайта могут сами добавлять в коллекцию записи.
Лекториум — записи лекций по различным областям науки, научно-популярные радиопередачи, интервью с учёными, аудиоверсии вузовских учебников и другой учебный материал.
Репортаж — фонографический архив репортажей, интервью, бесед, воспоминаний, рассказов, фрагментов речей и прочих документальных фонограмм.
Школьная фонохрестоматия  — фонограммы, предложенные к использованию в программах школьного обучения.
Старое радио  — некоммерческая интернет-радиостанция, архив радиопередач на русском языке, выходивших в прошлом на других радиостанциях.
Регистрация на портале не требуется. Прослушивание аудиоконтента онлайн. Из браузера аудиозапись можно скачать.

# data[].attributes.headline
Мировая цифровая библиотека

# data[].attributes.subject
Мировая цифровая библиотека

# data[].attributes.body
Mировая цифровая библиотека (WDL) создана по инициативе Библиотеки Конгресса и под эгидой ЮНЕСКО и предоставляет бесплатный доступ в сети Интернет в многоязычном формате к большому количеству материалов, представляющих культуры разных стран мира. Интерфейс представлен на семи основных языках: английском, русском, испанском, французском, португальском, арабском и китайском. Полные тексты книг, являющихся культурным достоянием и на которые не распространяются нормы авторского права, плакаты/открытки, газеты, карты. Регистрация не требуется. Изображения можно сохранить и использовать офлайн. Страницы озвучены, что дает возможность использовать материалы библиотеки на уроках истории и искусства в качестве ЦОР.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ни одно другое симфоническое произведение не вызвало такой широкой и неоднозначной реакции, как Симфония Людвига ван Бетховена № 9 ре минор, опус 125, обычно называемая "Хоральной симфонией". Это произведение символизировало важный этап в развитии музыки XIX века. В финальной части симфонии звучат положенные Бетховеном на музыку слова из поэмы немецкого поэта Фридриха фон Шиллера"An die Freude" ("Ода к радости") - впервые человеческий голос был включен в симфоническое произведение. Премьера симфонии состоялась 7 мая 1824 года в Вене. С тех пор ее значение вышло далеко за пределы музыкальной сферы. Она служила источником вдохновения для поэтов, писателей и художников и была предметом эстетических и философских споров и дискуссий. Кроме того, симфония во все времена провозглашала людям доброй воли идею радости и братства всех людей мира. К числу композиторов, на творчество которых повлияло это произведение, относятся Шуберт, Берлиоз, Брамс, Вагнер, Брукнер, Малер и многие другие. Авторская партитура Девятой симфонии Бетховена практически в полном виде хранится в отделе музыки Фонда прусского культурного наследия Берлинской государственной библиотеки. Некоторые листы, изъятые из партитуры в XIX веке, хранятся в доме-музее Бетховена в Бонне и в Национальной библиотеке Франции в Париже. В 2001 году оригинальная партитура симфонии была включена в реестр программы ЮНЕСКО "Память мира", в которой собраны выдающиеся памятники духовного наследия человечества.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mировая цифровая библиотека Главная страница

# data[].attributes.attachment_link.description
Мировая цифровая библиотека предоставляет в сети Интернет бесплатный доступ в многоязычном формате к большому количеству материалов, представляющих культуры разных стран мира; среди этих материалов - рукописи, карты, редкие книги, музыкальные партитуры, записи, фильмы, эстампы, фотографии, архитектурные чертежи и многое другое.

# data[].attributes.headline
Журнальный зал. Русский толстый журнал как эстетический феномен

# data[].attributes.subject
Журнальный зал. Русский толстый журнал как эстетический феномен

# data[].attributes.body
Журнальный сайт-агрегатор, литературный интернет-проект, представляющий деятельность русских толстых литературно-художественных и гуманитарных журналов, выходящих в России и за рубежом.  Создавался в 1995-96 годах, как своеобразная интернет-федерация нескольких толстых литературных журналов, договорившихся выставляться в сети вместе.
Сайт ЖЗ использует свои возможности для обеспечения доступа читателей к журналам, не представлявшимся ранее в ЖЗ, но имеющим свои сайты в сети – на сайте ЖЗ работает проект «Портал ЖЗ». Титульная страница «Портала ЖЗ» содержит список (кликабельный) всех толстых литературных журналов, выставляемых в сети для чтения.
Поиск по фамилии автора, названию журнала. Есть строка поиска. Регистрация на сайте не требуется. Чтение онлайн.

# data[].attributes.attachment_link.title
Журнальный зал - Русский толстый журнал как эстетический феномен

# data[].attributes.headline
Милитера. Военная литература

# data[].attributes.subject
Милитера. Военная литература

# data[].attributes.body
Военно-исторический ресурс, некоммерческий проект, созданный для интересующихся литературными источниками на военную тематику. Существует с 2001 года как отдельный проект Библиотеки Максима Мошкова. Среди источников — первоисточники, архивные материалы, мемуары, исследования, проза и поэзия, биографические работы, статьи, книги по истории техники и оружия, уставы и наставления и др. Все книги и документы публикуются с указанием источника. Поиск алфавитный и тематический (по разделам). Чтение онлайн и офлайн (разные форматы). Регистрация не требуется.Собрание можно использовать при подготовке к урокам истории учителю и ученику, при написании исследовательских и проектных работ, при подготовке к ЕГЭ по истории.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Лидер петербургского рынка ЦОД по количеству стоек (1074), инженерной оснащенности и показателю PUE, а также по уровню бесперебойности (100% uptime со времени начала предоставления сервиса).

Дата-центр спроектирован с учетом требований стандарта Tier III (уровня надежности оборудования и инфраструктуры), включая резервирование всех компонентов инженерной инфраструктуры и проведение ремонтных и профилактических работ без приостановки обслуживания.

Высокотехнологичные инженерные решения ЦОДа два года подряд получали высшую оценку премии Russian Data Center Awards, а также победили в двух номинациях национальной премии .

Платформа облачных сервисов Xelent.cloud - виртуальные ресурсы на базе гипервизора VMWare и другие облачные сервисы из одного окна с удобной оплатой онлайн.

Агрегатор облачных услуг Xelent MultiCloud - разработка и реализация комплексных проектов IT инфраструктуры в облаке. Создание частных и гибридных облаков. Предоставление сервисов ведущих российских и мировых облачных провайдеров с возможностью выбора из 4 гипервизоров, с оплатой по безналичному расчету в рамках единого контракта.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
военная литература

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
первоисточники

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
архивные материалы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
исследования

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
проза и поэзия

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
биографические работы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
пропагандистские материалы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
альтернативная военная история

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
история техники и оружия

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
уставы и наставления

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
устная история

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детская военная литература

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
карты и схемы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
военная периодика

# data[].attributes.attachment_link.title
ВОЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА (МИЛИТЕРА)

# data[].attributes.attachment_link.description
Сайт 'Военная литература', работающий с 2001 г., собрал в себе множество текстов, имеющих отношение к военной истории и истории войн, и постоянно пополняется новыми материалами. Среди них -- первоисточники, архивные материалы, документы, мемуары, исследования, проза и поэзия, биографические работы, пропагандистские материалы, статьи, альтернативная военная история, книги по истории техники и оружия, уставы и наставления, устная история, детская военная литература, карты и схемы, военная периодика и многое другое.

# data[].attributes.headline
Фундаментальная электронная библиотека. Русская литература и фольклор

# data[].attributes.subject
Фундаментальная электронная библиотека. Русская литература и фольклор

# data[].attributes.body
Полнотекстовая информационная система по произведениям русской словесности, библиографии, научным исследованиям и историко-биографическим работам. Курируется некоммерческой организацией Фонд «ФЭБ». Чтение текстов онлайн. Регистрация не требуется. Поиск осуществляется по указателям "Автор" и "Произведения", и по форме расширенного поиска. Использовать библиотеку можно при написании исследовательских и проектных работ в области филологии.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
открыта 1 июля 2002 года

последнее обновление 31 декабря 2015 года

Фундаментальная электронная библиотека "Русская литература и фольклор" (ФЭБ) - полнотекстовая информационная система по произведениям русской словесности, библиографии, научным исследованиям и историко-биографическим работам. Основное содержание ФЭБ представляется в электронных научных изданиях ( ЭНИ), каждое из которых посвящено отдельному автору (Пушкин, Лермонтов, ...), жанру (былины, песни,...) или произведению ("Слово о полку Игореве",...).
Особенности ФЭБ: точность представления и описания информации, системность формирования, развитые средства навигации и поиска.

подробнее

31.12.2015: 30.11.2015: 31.10.2015: 30.09.2015: 31.08.2015: 31.07.2015: 30.06.2015: 31.05.2015: 30.04.2015: 31.03.2015: 28.02.2015:

-

Полная функциональность ФЭБ достигается в броузере MS Internet Explorer 5.5 и выше. Включите поддержку JavaScript и разрешите использование активных сценариев (Active Scripting).

-

Для корректного воспроизведения текстов на французском, немецком и т.д. языках установите в Windows шрифт Times New Roman версии не ниже 2.76. Для просмотра текстов с дореформенными русскими буквами (ять и т.д.) в системе Windows должен быть установлен шрифтPalatino Linotype, а для текстов с древнерусскими, церковнославянскими и некоторыми другими символами - шрифтCode2000.

-

Обратите внимание: при работе с ЭНИ щелчок на имени какого-либо объекта вызывает показ описания этого объекта. Полный текст показывается после щелчка на значке или на ссылке Текст в описании.

-

Для поиска в ФЭБ рекомендуем пользоваться внутренней системой информационного поиска ЭНИ (реализована на базе Яндекс) - она обладает более широкими возможностями и дает более точные результаты, чем внешние системы поиска (Google и т.п.).

Участники проекта не возражают против некоммерческого использования любых материалов ФЭБ как в электронной, так и в печатной форме. При перепечатке необходимо сослаться на Фундаментальную электронную библиотеку "Русская литература и фольклор" (http://feb-web.ru) и на электронный адрес используемого текста (URL). Предварительного согласия на републикацию не требуется. Напоминаем, что перепечатка без ссылки противоречит российскому и международному законодательству.

Фундаментальная электронная библиотека "Русская литература и фольклор" - проект некоммерческой организации Фонд "Фундаментальная электронная библиотека" (Фонд "ФЭБ"), учрежденной академиком РАН В. Л. Яниным (Президент Фонда), ИМЛИ РАН и НТЦ "Информрегистр" Мининформсвязи РФ.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
фундаментальный

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
литературоведение

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
фольклористика

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
библиография

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
полнотекстовый

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
информационная система

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
академический

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
информрегистр

# data[].attributes.attachment_link.title
ФЭБ: Фундаментальная электронная библиотека "Русская литература и фольклор"

# data[].attributes.attachment_link.description
открыта 1 июля 2002 года последнее обновление 31 декабря 2015 года Фундаментальная электронная библиотека "Русская литература и фольклор" (ФЭБ) - полнотекстовая информационная система по произведениям русской словесности, библиографии, научным исследованиям и историко-биографическим работам. Основное содержание ФЭБ представляется в электронных научных изданиях ( ЭНИ), каждое из которых посвящено отдельному автору (Пушкин, Лермонтов, ...), жанру (былины, песни,...)

# data[].attributes.body
Культура Алтайского края богата, и библиотека – одна из ценнейших жемчужин в этой сокровищнице. И дело не только в книгах, которые она на протяжении многих десятилетий собирает и бережно хранит для читателей. Дело – в людях: за 130 лет наша библиотека вошла в жизнь огромного количества людей – библиотекарей и читателей, тех, чья жизнь немыслима без книги и чтения. У одних были значимые роли, у других – лишь мимолетные пересечения с линией жизни «Шишковки». Так или иначе, все навсегда останутся на страницах нашей истории.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Алтайская краевая универсальная научная библиотека им. В.Я. Шишкова

# data[].attributes.attachment_link.title
"Постигаем Алтай"

# data[].attributes.attachment_link.description
Курс лекций "По дорогам старого Алтая" Лекция 3. "Серебряные нити" (рудовозные дороги Алтая - Змеиногорский, Павловский, Салаирский и другие тракты) Лектор: Дягтерев Д.С., канд. ист. Наук Постигаем Алтай

# data[].attributes.headline
Книги с картинками

# data[].attributes.subject
Книги с картинками

# data[].attributes.body
Проект "Книги с картинками" создан для ознакомления с работами русских художников-иллюстраторов XIX -XX вв. и их зарубежных коллег.
Он содержит информацию о художниках, лучших новинках и репринтах художественной литературы, выставках посвященных книжной иллюстрации.
Данный ресурс поможет библиотекарям при подготовке выставок и библиотечных мероприятий об иллюстрации, о художниках-иллюстраторах.
Проект бесплатный, регистрация не требуется

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детские книги

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
книги с картинками

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
сказки с картинками

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
издательство

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
иллюстраторы

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
книги для детей

# data[].attributes.attachment_link.title
СОБЫТИЯ - Книги с картинками | Искусство книжной иллюстрации

# data[].attributes.attachment_link.description
Иллюстрации, художники, книги. Искусство книжной иллюстрации.

# data[].attributes.body
ПроДетЛит — Всероссийская энциклопедия детской литературы.
Это электронная база данных об авторах детской литературы, иллюстраторах, переводчиках, издательствах, литературных премиях. Создателями данного проекта являются Российская государственная детская библиотека и Ассоциация деятелей культуры, искусства и просвещения по приобщению детей к чтению «Растим читателя».
Данный ресурс будет интересен учителям и библиотекарям.
Ресурс бесплатный, регистрация не требуется.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ПроДетЛит - Всероссийская энциклопедия детской литературы.

Детская литература в современной России - это динамично развивающаяся многокомпонентная система, прошлое которой тесно связано с настоящим и непосредственно влияет на будущее. И писатели двух прошлых веков, и современные поэты, и детские прозаики, и переводчики лучших образцов зарубежной литературы для детей, и издатели, и критики, и литературоведы - все они совместно работают над воспитанием новых поколений, над формированием их самосознания и фактически определяют то, какой станет будущая Россия. Однако при всей важности этой сферы культуры до сих пор нет ни одного ресурса, позволяющего получить о ней комплексное представление. И это при том, что в последнее время возник явный общественный запрос на как можно более полную информацию обо всем, что касается детского чтения. Этот существенный пробел в области публичного представления сведений о литературе для детей и связанных с ней гуманитарных проблемах как раз и призван восполнить новый проект Российской государственной детской библиотеки и Ассоциации деятелей культуры, искусства и просвещения по приобщению детей к чтению "Растим читателя".

ПроДетЛит - это постоянно пополняющаяся электронная база данных об авторах детской литературы и связанных с ней институциях (издательствах, журналах, литературных премиях, конкурсах). Особый акцент сделан на принципе максимально возможной объективности, то есть стремлении представлять исключительно факты и по возможности освободиться от субъективных оценок. Фактически ПроДетЛит соединяет в себе элементы электронной энциклопедии и библиографической базы данных, снабженной многоуровневой поисковой системой и навигационным сервисом, который обеспечивает пользователям прямой доступ к открытым информационным ресурсам сети Интернет и электронным библиотекам. Таким образом ПроДетЛит предлагает не только проверенную специалистами РГДБ и приглашенными экспертами фактическую информацию из области детской литературы, но и ссылки на авторитетные ресурсы и проверенные источники.

Проект ПроДетЛит обладает большим потенциалом социальной значимости - как просветительский ресурс, предназначенный для совершенствования профессиональной компетенции самых разных специалистов по детской литературе, и как поисковый инструмент, помогающий получить оперативные ответы на вопросы о персоналиях и основных институциях детской литературы. Библиотекари, библиографы, исследователи, критики, издатели и просто заинтересованные читатели смогут получить из биографических статей сведения об авторе, основных вехах его/ее творческого пути, направлениях деятельности и творческих интересах. Также статья включает избранную библиографию, ссылки на книги, хранящиеся в Национальной электронной детской библиотеке, сведения о наградах и премиях, а также об экранизациях произведений данного автора. Более того, в специальном разделе приведены не только библиографические описания статьей и монографий, посвященных герою статьи, но и ссылки на ресурсы, где можно получить дополнительные сведения об этом авторе.

В электронную базу данных проекта ПроДетЛит предполагается включить сведения о детских поэтах и прозаиках (а также авторах из так называемого круга детского чтения), художниках, переводчиках, составителях предназначенных для детей сборников и антологий, наиболее значимых редакторах, исследователях истории детской книги, литературных критиках, литературоведах, а также об издательствах и литературных премиях, посвященных детской литературе. При разработке проекта была сделана попытка заранее учесть типовые запросы по детской литературе и потребности руководителя детского чтения. В результате реализации проекта ПроДетЛит российское культурное сообщество получит беспрецедентный инструмент для дальнейшей работы с детской литературой, обеспечивающий возможность своевременного описания и оценки возникающих в ней новых явлений и тенденций.

# data[].attributes.attachment_link.description
ПроДетЛит - Всероссийская энциклопедия детской литературы. Детская литература в современной России - это динамично развивающаяся многокомпонентная система, прошлое которой тесно связано с настоящим и непосредственно влияет на будущее.

# data[].attributes.body
Бесплатный ресурс о русской литературе (для работы регистрация не требуется).
Каждое произведение рассматривается с разных точек зрения: литературоведческой, исторической, культурологической, психологической.
Материал представлен в разной форме: тексты, видео, подкасты.
Данный ресурс можно рекомендовать как учителям литературы, так и учащимся старших классов.

# data[].attributes.attachment_link.description
108 самых важных русских книг в вопросах и ответах

# data[].attributes.headline
Национальная Электронная Детская библиотека

# data[].attributes.subject
Национальная Электронная Детская библиотека

# data[].attributes.headline
Журнал "Огни Кузбасса"

# data[].attributes.subject
Журнал "Огни Кузбасса"

# data[].attributes.body
Литературный журнал выходит шесть раз в год. На его страницах находится место не только признанным писателям, но и начинающим авторам: в разделе «Литературная студия». Рубрика «Светлица» для тех авторов, которые ещё не покинули школьные классы.

Журнал уделяет пристальное внимание родному края (рубрика «Заповедная Сибирь»), его истории и людям («Лики земляков»).

Разделы «Проза» и «Поэзия» отражают текущее состояние литературы Кузбасса.

«Библиотворчество» и «Критика и литературоведенье» посвящены анализу литературы классической и современной.

# data[].attributes.headline
Электронная библиотека КРИПКиПРО

# data[].attributes.subject
Электронная библиотека КРИПКиПРО

# data[].attributes.body
Выпуски журнала "Учитель Кузбасса", газеты "Педагогический поиск" доступны для чтения в полном объеме.

С условиями доступа к полным текстам изданий можно ознакомиться на странице издания.

# data[].attributes.attachment_link.title
Главная - Электронная библиотека КРИПКиПРО

# data[].attributes.attachment_link.description
Социально-педагогическое сопровождение ранней профилактики безнадзорности, правонарушений и преступлений обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

# data[].attributes.headline
Читаем на смартфоне или планшете

# data[].attributes.subject
Читаем на смартфоне или планшете

# data[].attributes.body
Видеоурок

# data[].attributes.attachment_link.title
Читаем на смартфоне или планшете: мобильная читалка AlReader (видеоурок)

# data[].attributes.headline
БИБЛИОТЕКА РОССИЙСКОЙ КЛАССИКИ на портале КУЛЬТУРА.РФ

# data[].attributes.subject
БИБЛИОТЕКА РОССИЙСКОЙ КЛАССИКИ на портале КУЛЬТУРА.РФ

# data[].attributes.body
Портал создан под эгидой Министерства культуры РФ. Качественный выверенный контент. Предусмотрены возможность чтения онлайн через браузер, а также скачивание произведений на мобильное устройство. Поиск по авторам, заглавия, жанрам. Поможет обеспечить программной художественной литературой в электронном виде даже в дистанционном формате через рекомендательные списки с гиперссылками или QR-кодами.

# data[].attributes.attachment_link.title
Произведения российских писателей читать онлайн бесплатно. Скачать художественные книги русских авторов бесплатно на портале "Культура.РФ"

# data[].attributes.attachment_link.description
Самые известные произведения российских классиков читать или скачать онлайн бесплатно. Список лучших художественных книг русских авторов для взрослых и детей. Библиография писателей на портале "Культура.РФ"

# data[].attributes.headline
СТАРОЕ РАДИО

# data[].attributes.subject
СТАРОЕ РАДИО

# data[].attributes.body
Коллекция оцифрованных советских пластинок - радиопостановки, радиоспектакли, сказки, песни СССР, школьная фонохрестомания. Контент сертифицирован РОСЦИТ и Центром безопасного Интернета в России. Поиск по коллекциям. Доступ свободный. Возможно включение отдельных произведений и коллекций в рекомендательные списки для детей и педагогов, использование в проведении мероприятий. Есть мобильные версии (и для андроид тоже!).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Автор проектов: Юрий Метелкин staroeradio@mail.ru
Редактор проектов: Сергей Сиднев s.sidnev@mail.ru

Дорогие друзья! 22 апреля 2009 года, в рамках Российского Интернет Форума (РИФ 2009) на церемонии подведения итогов Всероссийского фестиваля "Новая реальность 2009", проект "Старое радио" стал лауреатом премии в номинации "Культура". Это событие явилось прекрасным поводом для объявления старта проекта Аудиопедия, вмещающего в себя такие проекты как Свидетель, Репортаж и, собственно, "Старое радио"

Старое радио - национальный российский аудиофонд. В прямом эфире Вы можете слушать радиопостановки, музыкально-литературные композиции, театр у микрофона, старые радиоспектакли, оперетты, детские сказки, басни, литературные чтения, стихотворения, а также свыше восьми тысяч старых музыкальных произведений.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
радиоспектакли

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
театр у микрофона

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
радиопостановки

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
старые спектакли

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
старые радиопередачи

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
старые радиоспектакли

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
старое радио

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
старые радиопостановки

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
радиопостановка

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детские сказки

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
воспоминания

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
исторические речи

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детские сказки

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
песни советских времён

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
школьная фонохрестоматия

# data[].attributes.attachment_link.title
Старое радио - радиопостановки, радиоспектакли, сказки, песни СССР, школьная фонохрестоматия

# data[].attributes.attachment_link.description
Автор проектов: Юрий Метелкин staroeradio@mail.ru Редактор проектов: Сергей Сиднев s.sidnev@mail.ru Дорогие друзья! 22 апреля 2009 года, в рамках Российского Интернет Форума (РИФ 2009) на церемонии подведения итогов Всероссийского фестиваля "Новая реальность 2009", проект "Старое радио" стал лауреатом премии в номинации "Культура".