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Es otro esquema que representa el contenido de un texto de una forma organizada. Incluye los nombres de los conceptos principales, palabras de conexión y líneas de unión.

Para realizar un mapa conceptual lo principal es:

Hacer una lista conceptos relacionados con el texto.

Separar las ideas principales de las secundarias.

Identificar qué conceptos se relacionan con cada idea principal.

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Se genera y se desarrolla entorno a una palabra o texto, la cual es situada en el centro, para luego derivar ideas, palabras y conceptos a través de líneas que se trazan entorno al título.

Para realizar un mapa mental lo principal es:

La idea principal se simboliza con una imagen central.

Los temas principales salen de la imagen central como "Bifurcaciones"

Los temas que menos importan se representan como "ramas" de la bifurcación oportuna.

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Es un esquema que organiza la información de un texto. En el, se representan sus ideas principales y las relaciones entre ellas.

Para elaborar un cuadro sinóptico, es necesario tener en cuenta lo siguiente:

Leer el texto y subrayar las ideas principales.

Planear la organizacion de las ideas principales, para que se distingan las relaciones entre ellas a simple vista.

Elaborar el esquema. pueden emplearse llaves, corchetes, flechas u otros signos gráficos de una unión.

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Lo fundamental en un ensayo es el punto de vista, tener una valoración y una opinión del autor o la persona que redacta. Los temas casi siempre dependen del autor ya que el autor es quien escoge el asunto o el tema a escribir.
Así que son muchos los temas para hacer un ensayo es posible  hacer un ensayo que trate sobre temas distintos por ejemplo:
Político, Económicos, Filosóficos, Sociales, etc.

Para realizar un ensayo lo principal es:

Libertad en los temas.

Estilo personal en el escrito.

Es dirigido generalmente a un publico amplio.

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Es una presentación gráfica que puede servirte para presentar datos de tal manera que se puede identificar fácilmente las diferencias al compararlos.

Para realizar un mapa conceptual lo principal es:

Identificar el propósito de la actividad de aprendizaje.

Determinar los temas o puntos a comparar.

Dibujar una tabla que contenga los temas y los elementos que serán comparados para ordenarlos en función del tema a realizar.

Seleccionar las variables más sobresalientes del tema.

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Hay diferentes técnicas de lectura que nos ayuda a mejorar nuestro nivel de rapidez de comprensión y lectura.

Para realizar una lectura rápida es necesario lo siguiente:
LECTURA RÁPIDA:

Cuando es lectura de entrenamiento.

Cuando hay que afianzar algo que ya se ha comprendido con anterioridad.

LECTURA LENTA:

Cuando hay que estudiar.

Cuando hay que hacer una reflexión.

Cuando hay que formar nuestro propio criterio.

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Un glosario muchas veces es agregado al final de un libro o de una enciclopedia a modo de complemento de la información principal, muchas veces por ejemplo:
Una novela religiosa puede incluir muchos termino del latin.

El glosario por lo tanto incluirá palabras que muchas veces desconocemos de párrafos y libro muchas veces nos sirven para tener una mejor ortografía
y podernos expresar con mas claridad.