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Bienvenue sur Rebus-O-Matic.com, la machine à faire des rébus

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Si vous avez des questions d'ordre pédagogiques, nous vous invitons d'abord à valider votre parcours. Vous aurez alors accès à l' " Espace Communauté " du MOOC, lequel vous permettra de poser vos questions et d'échanger avec les autres participants depuis son forum de discussion.

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Ces interventions s'inscrivent dans le cadre du parcours d'accueil et d'intégration des personnes étrangères de nationalité extra-européenne dites primo-arrivantes. Latitudes a été retenu pour la deuxième année par la DDCS du département de Vaucluse afin d'œuvrer en complémentarité des actions menées par l'OFII, à l'accompagnement de ces personnes dans leur installation en France.

Les interventions proposées sont accessibles toute l'année. La subvention " BOP-104 " et une partie de financement du Contrat de Ville permet de prendre en charge environ 80 % du coût des interventions. Les animations proposées sont en moyenne de 3 heures avec un animateur (12 participants). Les frais de déplacement ne sont pas pris en charge.

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Ces interventions s'inscrivent dans le cadre du parcours d'accueil et d'intégration des personnes étrangères de nationalité extra-européenne dites primo-arrivantes. Latitudes a été retenu pour la deuxième année par la DDCS du département de Vaucluse afin d'œuvrer en complémentarité des actions menées par l'OFII, à l'accompagnement de ces personnes dans leur installation en France.

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Mes premières lectures

Rapprochez-vous de votre centre de ressources illettrisme pour consulter ces ressources
0800 11 10 35 (numéro vert)

Pour commencer une formation, il est important de faire connaissance et de participer. Pour développer les compétences à l'oral un minimum de matériel est nécessaire :

Pour la compréhension : un lecteur CD, MP3, de DVD, une tablette, un smartphone, un ordinateur ou une télévision...

Pour l'expression et l'interaction : un dictaphone ou un appareil pour filmer (caméscope, smartphone, appareil photo...)

Tous les supports audio :

films,

vidéos Internet,

émissions de télé : journal TV, le bulletin météo, pubs...

émissions de radio,

CD pour la musique,

fichiers sons numériques ou radios pour les annonces publiques (dans les gares, les supermarchés...)

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Comment je débute avec une personne qui ne parle pas du tout français ? - Doc en Stock

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Mes premières lectures Rapprochez-vous de votre centre de ressources illettrisme pour consulter ces ressources 0800 11 10 35 (numéro vert) Pour commencer une formation, il est important de faire connaissance et de participer. Pour développer les compétences à l'oral un minimum de matériel est nécessaire : Pour la compréhension : un lecteur CD, MP3, de ...

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Si vous avez des questions d'ordre pédagogiques, nous vous invitons d'abord à valider votre parcours. Vous aurez alors accès à l' " Espace Communauté " du MOOC, lequel vous permettra de poser vos questions et d'échanger avec les autres participants depuis son forum de discussion.

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Au moment où Élias, penché au-dessus de l'eau, s'apprêtait à boire, il aperçut l'image d'Ammamellen qui tirait son sabre et allait l'en frapper sur la nuque. Il eut juste le temps de s'élancer et de s'enfuir de l'autre côté.
Un autre jour, Ammamellen marcha jusqu'à une vallée et, avec des pattes d'animaux morts, il y fit des traces de chamelles, de chèvres, de brebis et d'ânes. Il y mit aussi trois vieux chameaux : l'un borgne, l'autre galeux et le troisième ayant la queue coupée.
Il rentra chez lui et, le lendemain, il proposa à Élias, en échange de sa tranquillité : " Va visiter cette vallée au loin, tu nous diras ce qu'il s'y trouve. "
Élias se rendit dans la vallée et, lorsqu'il fut de retour, Ammamellen lui demanda : " Eh bien, as-tu visité cette vallée ?
- Oui, répondit Élias, je l'ai visitée.
- Et que s'y trouve-t-il ? Le pays te plaît-il, oui ou non ?
- Il me plaît, seulement il y a des traces d'animaux morts et trois vieux chameaux dont l'un est borgne, l'autre galeux et le troisième a la queue coupée.
- Comment distingues-tu la trace d'un animal vivant d'un animal mort ?
- La trace d'un animal vivant revient sur elle-même, tandis que celle d'un animal mort ne revient pas.
- À quoi reconnais-tu qu'un vieux chameau est borgne ou qu'il a ses deux yeux ?
- Le chameau borgne mange toujours les arbres du côté de son bon œil.
- Et le chameau galeux ?
- On reconnaît un chameau galeux parce qu'il se gratte à tous les arbres qu'il rencontre.
- Et qu'est-ce qui te fait distinguer un chameau dont la queue est coupée de celui qui a sa queue ?
- Lorsqu'un chameau qui n'a pas de queue vient à fienter, les crottes restent en tas, tandis que celui qui a sa queue s'en sert pour les disperser. "

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Au moment où Élias, penché au-dessus de l'eau, s'apprêtait à boire, il aperçut l'image d'Ammamellen qui tirait son sabre et allait l'en frapper sur la nuque. Il eut juste le temps de s'élancer et de s'enfuir de l'autre côté.Un autre jour, Ammamellen marcha jusqu'à une vallée et, avec des pattes d'animaux morts, il y fit des traces de chamelles, de chèvres, de brebis et d'ânes.

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Quand les parents furent endormis, il se leva, enfila ses habits, et sortit de la maison. Hansel ramassa autant de cailloux qu'il put et les mit dans ses poches. Quand vint le jour, la femme réveilla les deux enfants : " Debout, paresseux ! Nous allons dans la forêt pour y chercher du bois. " Elle leur donna un morceau de pain à chacun et dit : " Voici pour le repas de midi ; ne mangez pas tout avant, car vous n'aurez rien d'autre. "

Comme les poches de Hansel étaient pleines de cailloux, Grethel mit le pain dans son tablier. Puis, ils se mirent tous en route pour la forêt. Tout le long du chemin, Hansel, qui fermait la marche, jetait des cailloux blancs sur le chemin. Quand ils furent arrivés au milieu de la forêt, le père dit : " Maintenant, les enfants, ramassez du bois ! Je vais allumer un feu pour que vous n'ayez pas froid. " Hansel et Grethel amassèrent des brindilles au sommet d'une petite colline. Quand on y eut mis le feu et qu'il eut bien pris, la femme dit : " Couchez-vous auprès de lui, les enfants, et reposez-vous. Nous allons abattre du bois. Quand nous aurons fini, nous reviendrons vous chercher. "

Les deux enfants s'endormirent. Quand ils se réveillèrent, il faisait nuit noire. Grethel se mit à pleurer et dit :
" Comment ferons-nous pour sortir de la forêt ? " Hansel la consola. " Attends encore un peu, dit-il, jusqu'à ce que la lune soit levée. Alors, nous retrouverons notre chemin. "

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Quand les parents furent endormis, il se leva, enfila ses habits, et sortit de la maison. Hansel ramassa autant de cailloux qu'il put et les mit dans ses poches. Quand vint le jour, la femme réveilla les deux enfants : " Debout, paresseux ! Nous allons dans la forêt pour y chercher du bois.