# data[].attributes.body
https://youtu.be/UCFg9bcW7Bk

Teaching Methods for Inspiring the Students of the Future

# data[].attributes.body
https://youtu.be/UCFg9bcW7Bk

Teaching Methods for Inspiring the Students of the Future

# data[].attributes.body
https://youtu.be/w6vVXmwYvgs

Reimagining Classrooms: Teachers as Learners and Students as Leaders

# data[].attributes.body
Gibbs (1992) dă o definiţie utilă a învăţării centrate pe elev. El afirmă că învăţarea centrată pe elev “oferă elevilor o mai mare autonomie şi un control sporit cu privire la disciplinele de studiu, la metodele de învăţare şi la ritmul de studiu”. Această perspectivă subliniază caracteristicile fundamentale ale învăţării centrate pe elev, promovând ideea că studenţilor trebuie să li se ofere un control sporit asupra învăţării prin asumarea responsabilităţii cu privire la:
• ceea ce se învaţă,
• modul cum se învaţă şi de ce
• momentul când se învaţă.