# data[].attributes.body
Zestaw bezpłatnych materiałów edukacyjnych, które pomagają prowadzić angażujące, oparte na faktach i aktywizujące zajęcia dla młodzieży.

# data[].attributes.body
Strona-kalendarz ma edukować i inspirować odbiorców indywidualnych – głównie mieszkańców miast do drobnych działań, zmiany nawyków na bardziej proekologiczne, ma dawać proste recepty, świeże pomysły, inspirować do myślenia – a wszystko to w odniesieniu do ważnych dni w roku.

Dodatkowo w kalendarzu znajdą się inspiracje i gotowe pakiety edukacyjne dla nauczycieli różnych poziomów nauczania, gotowe do wykorzystania przy obchodach świąt ekologicznych w szkole czy przedszkolu.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Już w wejściu do supermarketu unosi się zapach słodkich bułeczek, a ciepłe oświetlenie i nastrojowa muzyka towarzyszą ci w wyprawie w gąszcz półek. Zanim jednak dotrzesz do pieczywa, papieru toaletowego i oleju, w twoim koszyku znajdą się nieplanowane słodycze, kalendarz, kubek, żel pod prysznic, kolorowe skarpety z wyprzedaży i piłka plażowa za jedyne 5,99. Przy kasie dorzucisz jeszcze nóż do papieru, gumę do żucia, batonik i baterie na zapas. Przemyślane zakupy w okresie przedświątecznym stają się jeszcze trudniejszym wyzwaniem. Często nie wiemy, co dać najbliższym w prezencie, więc kupujemy coraz bardziej chaotycznie i to rzeczy niekoniecznie przydatne.

Czytaj więcej ›

25 listopada obchodzimy Dzień Pluszowego Misia. Ale jak to możliwe, że nikt na świecie nie wpadł na to, by ustanowić dzień zabawek?
Zabawki, nieodzowny element dzieciństwa na całym świecie. Zabawki rodziły się wraz z najdawniejszymi cywilizacjami. Są znane nawet w świecie zwierząt. Skąd taka popularność zabawek?
Czytaj więcej ›

Pluszowy miś od ponad stu lat jest jedną z ulubionych maskotek dzieci, a i wielu dorosłych szuka pocieszenia w pluszaku albo przynajmniej z sentymentem wspomina swojego starego misia. Wychodzimy z założenia, że misia nie powinno się odmawiać nikomu. Cóż jednak zrobić, kiedy chce się być odpowiedzialnym i empatycznym konsumentem, a w dodatku chce się mieć misia jedynego w swoim rodzaju.
Czytaj więcej ›

Być może futro kojarzy Ci się ze skrzypieniem drzwi starej szafy i zapachem naftaliny. Pamiętasz, kiedy Twoja babcia wyciągała je w zimowe dni, mówiąc, że nic tak dobrze nie chroni przed mrozem. Może kojarzy Ci się ze światem celebrytów jako kosztowny luksus, na który mało kto może sobie obecnie pozwolić. Jednak produkcja futer jest całkiem realnym problemem, najbliższa ferma zwierząt hodowanych w tym celu może znajdować się bliżej, niż myślisz.

W tym roku przypada 27. rocznica ustanowienia w Polsce Dnia bez Futra. Został on zapoczątkowany w 1994 roku przez aktywistów Frontu Wyzwolenia Zwierząt podczas IV Ogólnopolskiego Kongresu „Teraz Ziemia".
Czytaj więcej ›

W jaki sposób dotarliście dzisiaj, w tygodniu kiedy obchodzimy Dzień Tramwajarza i Kolejarza, do pracy czy do szkoły? A jak dostaniecie się na popołudniowe spotkanie i zakupy? Statystyki są bezlitosne. Jeśli nie chcemy, czy nie możemy, dotrzeć gdzieś pieszo, czy na rowerze - wybieramy samochód. Uważamy go za bardziej wygodny niż komunikacja publiczna, sądzimy, że zaoszczędzi nam czasu, dojedziemy nim bezpośrednio do celu. Choć doświadczenia wielu z nas są zgoła inne... W większych miastach, zwłaszcza w godzinach szczytu - my w samochodzie stoimy w korku, podczas gdy obok przemyka płynnie tramwaj. Później długo szukamy miejsca do zaparkowania. I kiedy już je znajdziemy, bywa dużo bardziej odległe od naszego miejsca docelowego niż najbliższy przystanek tramwajowy. Znacie to? A jednak wciąż ponad 80 % osób podróżujących lądem decyduje się na samochód.

Pomimo, że powszechnie znanymi są poniższe fakty...

Czytaj więcej ›
„Wskaż proszę wróżbo wybrankę,
Żonę i przyszłą kochankę.
Wyciągam karteczki cztery,
Są jej imienia litery."
Po wypowiedzeniu tych słów młody mężczyzna rankiem 25 listopada (Dzień św. Katarzyny) - losuje spod poduszki karteczki z literami, które schował tu wieczorem. Karteczki, które są oknami w przyszłość. Czytaj więcej ›

Są dwie szkoły - jedni twierdzą, że ludzie to gatunek z natury zły, drudzy - przeciwnie, że rodzimy się z gruntu dobrzy i tylko niesprzyjające życiowe okoliczności budzą w nas z czasem demony. Nie ma dowodów naukowych ani na potwierdzenie jednej, ani drugiej tezy, jednak szczególnie 21 listopada, w Światowym Dniu Życzliwości, warto przychylić się do tej drugiej opinii. Tego dnia warto uwierzyć, że w każdym z nas drzemią niewyczerpane pokłady dobra i - tak na próbę - okazać komuś bezinteresowną życzliwość. Tym bardziej, że w tej akurat kwestii naukowcy nie mają wątpliwości: bycie miłym, okazywanie dobra, rozbudzanie u siebie życzliwości wobec innych ma moc uszczęśliwiania - nie tylko obdarowanego życzliwością, ale przede wszystkim tego, który ją okazuje.

Czytaj więcej ›

Pakiet edukacyjny stworzony z okazji Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka ma na celu przybliżyć prawa człowieka i prawa dziecka. Chcielibyśmy, żeby każde dziecko (i każdy dorosły) z pełnym przekonaniem mogło powiedzieć:
* wiem, że wszyscy ludzie są równi,
* wiem, że każdy dąży do szczęścia na swój sposób,
* wiem, że wszyscy, ludzie mają prawa - prawa człowieka,
* wiem, że każdy człowiek, bez wyjątku, ma te same prawa,
* wiem, że prawa człowieka są prawami wszystkich ludzi, również dzieci,
* wiem, że dzieci jako osoby wymagające większej ochrony oprócz praw człowieka mają dodatkowe prawa - prawa dziecka,
* wiem, że ja mam prawa,
* wiem, jakie mam prawa,
* wiem, że prawa nie zależą od wypełnienia obowiązków,
* wiem, jak egzekwować prawa i kogo prosić o pomoc,
* prawa człowieka są dla mnie ważne, więc szanuję również prawa innych osób.
Mamy nadzieję, że skorzystanie z pakietu w tym pomoże.

Pobierz cały pakiet.
Czytaj więcej ›

Janusz Korczak już blisko sto lat temu napisał Nie ma dzieci - są ludzie oraz Dziecko - już mieszkaniec, obywatel i już człowiek. Nie dopiero będzie, a już. [...]. Lata dziecięce - to życie rzeczywiste, nie zapowiedź.
Choć wiele się zmieniło w Polsce w podejściu do dzieci przez ostatnie sto lat, to wciąż prawa dziecka nie są w pełni respektowane, a wiele osób uzależnia respektowanie praw od wypełniania przez dzieci obowiązków. Wciąż pokutuje przekonanie, że dzieci nie są jeszcze pełnoprawnymi ludźmi i dlatego prawa człowieka im w pełnie nie przynależą. Jest wprost przeciwnie!
Czytaj więcej ›

Międzynarodowy Dzień Industrializacji Afryki został ustanowiony w 1989 roku przez Zgromadzenie Ogólne ONZ. Święto ma na celu zwrócenie uwagi międzynarodowych społeczności na konieczność podejmowania działań na rzecz uprzemysłowienia Afryki, aby nie pozostawała dłużej na marginesie świata.
Afryka jest najuboższym kontynentem świata, o najniższym dochodzie narodowym w przeliczeniu na jednego mieszkańca. Lista problemów, z jakimi boryka się kontynent i które wpływają na rozwój społeczno-gospodarczy, jest długa. Są to m.in. niedożywienie i głód, ograniczony dostęp do wody pitnej, brak odpowiedniej infrastruktury wodno-kanalizacyjnej, niedostateczna opieka zdrowotna i epidemie (głównie AIDS, malaria, ostatnio epidemia gorączki krwotocznej wywoływanej przez wirus ebola), analfabetyzm, niestabilność polityczna, korupcja, wojny domowe czy ogromne zadłużenie większości państw.

Czytaj więcej ›

# data[].attributes.attachment_link.description
Kalendarz ekologiczny - ważne dni, wyzwania, wiedza, materiały edukacyjne

# data[].attributes.body
Scenariusz „(Nie)sprawiedliwość klimatyczna – kto emituje a kto płaci cenę za kryzys klimatyczny?” analizuje zagadnienie nierówności emisyjnych i wrażliwości klimatycznej w ujęciu globalnym.

Uczniowie i uczennice interpretują dane o emisjach konsumpcyjnych oraz poznają pojęcie sprawiedliwości klimatycznej. Zajęcia łączą pracę z danymi i metody aktywne, rozwijając kompetencje w zakresie myślenia krytycznego oraz rozwiązywania problemów.

# data[].attributes.attachment_link.title
Scenariusz warsztatu: (Nie)sprawiedliwość klimatyczna – GET Polska

# data[].attributes.headline
 “Świadome zaangażowanie. Jak działać na rzecz globalnej solidarności”

# data[].attributes.subject
 “Świadome zaangażowanie. Jak działać na rzecz globalnej solidarności”

# data[].attributes.body
Poradnik powstał z myślą o osobach z organizacji pozarządowych zajmujących się edukacją globalną, ale zapraszamy do jego lektury wszystkie osoby zajmujące się działalnością edukacyjną i kampanijną, skierowaną w szczególności do młodzieży.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Poradnik "Świadome zaangażowanie. Jak działać na rzecz globalnej solidarności" powstał z myślą o osobach z organizacji pozarządowych zajmujących się edukacją globalną, ale zapraszamy do jego lektury wszystkie osoby zajmujące się działalnością edukacyjną i kampanijną, skierowaną w szczególności do młodzieży.

W publikacji podpowiadamy, w jaki sposób budować zaangażowanie w tworzenie świata zgodnego z zasadami zrównoważonego rozwoju, otwartego, sprawiedliwego i równego dla wszystkich.

Mamy nadzieję, że przedstawiona przez nas koncepcja świadomego zaangażowania podpowie, jakie działania można podjąć, i zapewni poczucie sprawczości zarówno edukatorom i edukatorkom, jak i młodzieży.
Ściągnij poradnik >>>
Jeżeli jesteś zainteresowany/zainteresowana otrzymaniem poradnika w wersji drukowanej - napisz do nas!

Niniejsza publikacja jest współfinansowana w ramach polskiej współpracy rozwojowej Ministerstwa Spraw Zagranicznych Rzeczypospolitej Polskiej. Publikacja wyraża wyłącznie poglądy Grupy Zagranica i nie może być utożsamiana z oficjalnym stanowiskiem Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP.

Niniejsza publikacja jest współfinansowana przez Unię Europejską. Odpowiedzialność za jej treść ponosi wyłącznie Grupa Zagranica. Treść ta niekoniecznie odzwierciedla stanowisko Unii Europejskiej.

powrót na stronę główną

# data[].attributes.attachment_link.title
Poradnik dotyczący świadomego zaangażowania (młodzieży) - Grupa Zagranica

# data[].attributes.attachment_link.description
Poradnik "Świadome zaangażowanie. Jak działać na rzecz globalnej solidarności" powstał z myślą o osobach z organizacji pozarządowych zajmujących się edukacją globalną, ale zapraszamy do jego lektury wszystkie osoby zajmujące się działalnością edukacyjną i kampanijną, skierowaną w szczególności do młodzieży. W publikacji podpowiadamy, w jaki sposób budować zaangażowanie w tworzenie świata zgodnego z zasadami zrównoważonego rozwoju, otwartego, sprawiedliwego i równego dla wszystkich.

# data[].attributes.headline
Przepis na akcję. Przewodnik dla młodzieży 

# data[].attributes.subject
Przepis na akcję. Przewodnik dla młodzieży 

# data[].attributes.body
Ten przewodnik — „Przepis na akcję” — powstał z myślą o młodych osobach, które chcą działać na rzecz praw człowieka w szkole. Znajdziecie tu praktyczne wskazówki: jak dobrze zaplanować i przeprowadzić akcję, jak współpracować z innymi i dobrze się przy tym bawić.

# data[].attributes.headline
„Zielona przygoda, czyli jak uprawiać warzywa w domu i ogrodzie”

# data[].attributes.subject
„Zielona przygoda, czyli jak uprawiać warzywa w domu i ogrodzie”

# data[].attributes.body
To praktyczny przewodnik dla osób, które chcą mieć zdrową żywność na wyciągnięcie ręki. Dowiecie się z niego, jak założyć własne grządki – nawet bez dostępu do przydomowego ogródka.

# data[].attributes.headline
„Smak zmiany, czyli zdrowe jedzenie w stołówce i nie tylko”

# data[].attributes.subject
„Smak zmiany, czyli zdrowe jedzenie w stołówce i nie tylko”

# data[].attributes.body
To kompendium wiedzy dla wszystkich, którym zależy na lepszej jakości posiłków w szkole. Publikacja krok po kroku pokazuje, jak skutecznie wprowadzić zdrowsze jedzenie do szkolnej stołówki. Pozycja obowiązkowa dla nauczycieli, rodziców i uczniów zaangażowanych w zmianę nawyków żywieniowych.

# data[].attributes.headline
Scenariusz lekcji: Czy AI pogłębia nierówności?

# data[].attributes.subject
Scenariusz lekcji: Czy AI pogłębia nierówności?

# data[].attributes.body
Scenariusz jest zbudowany z ćwiczeń, które można wykorzystywać jako uzupełnienie

lekcji, realizować całościowo, bądź uzupełniać innymi zadaniami i materiałami.

Umożliwia to elastyczne wplatanie kluczowych wątków edukacji globalnej

w prowadzony przez siebie przedmiot

# data[].attributes.headline
Scenariusz lekcji: Czy AI szkodzi planecie?

# data[].attributes.subject
Scenariusz lekcji: Czy AI szkodzi planecie?

# data[].attributes.body
Scenariusz zbudowany jest z segmentów, których kolejność można dowolnie ze sobą zestawiać, w elastyczny sposób wplatając kluczowe wątki edukacji globalnej w prowadzony przez siebie przedmiot. Uzupełnieniem do scenariusza są pozostałe materiały zrealizowane w ramach projektu W sieci AI:

# data[].attributes.headline
Materiały do nauczania o globalnych wyzwaniach 

# data[].attributes.subject
Materiały do nauczania o globalnych wyzwaniach 

# data[].attributes.body
Grupa Zagranica przygotowała nowy pakiet czterech materiałów, które pomogą wprowadzić na lekcjach temat globalnych nierówności, aby zaangażować młodzież do działania.

# data[].attributes.attachment_link.title
Materiały do nauczania o globalnych wyzwaniach – GET Polska

# data[].attributes.attachment_link.description
Our Teaching and Learning Units provide comprehensive materials for teachers to integrate GCE, sustainability, and the four GET big issues—climate change, migration, international inequalities, and gender inequalities—into their classes through engaging activities, practical suggestions, and the lens of different disciplines.

# data[].attributes.body
Zapraszamy nauczycielki/li, szkoły podstawowe i ponadpodstawowe do wspólnego działania na rzecz edukacji globalnej! Uczestnicy/-czki otrzymają od nas bezpłatne materiały edukacyjne, które pomogą w organizacji ciekawych zajęć, rozwijających krytyczne myślenie, empatię i świadomość globalnych współzależności.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tydzień Edukacji Globalnej z PAH - Polska Akcja Humanitarna

# data[].attributes.attachment_link.description
Zapraszamy nauczycielki/li, szkoły podstawowe i ponadpodstawowe do udziału w Tygodniu Edukacji Globalnej! Uczestnicy/-czki otrzymają od nas bezpłatne materiały edukacyjne, które pomogą w organizacji ciekawych zajęć, rozwijających krytyczne myślenie, empatię i świadomość globalnych współzależności.

# data[].attributes.body
Celem podręcznika jest rozpowszechnienie nowej narracji historycznej w szkołach, aby pomóc przezwyciężyć zarówno nacjonalizm, jak i eurocentryzm oraz wzmocnić Europę spójną i solidarną z resztą świata. Podręcznik został opracowany z myślą o nauczycielach i nauczycielkach historii szkół średnich i jest dostępny w 12 językach.

# data[].attributes.attachment_link.title
Podręcznik do globalnej historii świata – GET Polska

# data[].attributes.body
Kampania edukacyjna Ministerstwa Klimatu i Środowiska

# data[].attributes.attachment_link.title
Bioróżnorodność - Edukacja Ekologiczna - Portal Gov.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
W celu świadczenia usług na najwyższym poziomie stosujemy pliki cookies. Korzystanie z naszej witryny oznacza, że będą one zamieszczane w Państwa urządzeniu. W każdym momencie można dokonać zmiany ustawień Państwa przeglądarki. Zobacz politykę cookies.

# data[].attributes.headline
Publikacja „Innowacyjna Edukacja Globalna w małych miejscowościach” 

# data[].attributes.subject
Publikacja „Innowacyjna Edukacja Globalna w małych miejscowościach” 

# data[].attributes.body
Opracowanie prezentuje koncepcję 𝗜𝗻𝗻𝗼𝘄𝗮𝗰𝘆𝗷𝗻𝗲𝗷 𝗘𝗱𝘂𝗸𝗮𝗰𝗷𝗶 𝗥𝗼𝘇𝘄𝗼𝗷𝗼𝘄𝗲𝗷 (IRDE – Innovative Rural Development Education), metodologii edukacji, która wyrasta z realnych potrzeb lokalnych społeczności i wykorzystuje ich potencjał. Zamiast przenosić „gotowe” modele, opiera się na tym, co już jest – na wiedzy mieszkańców, nauczycieli, samorządów i organizacji.

# data[].attributes.attachment_link.description
Przedstawiamy informacje o nowej edycji programu na rok szkolny 2024/2025 – harmonogram, materiały edukacyjne, informacje o webinarach i konkursie.

# data[].attributes.headline
Przewodnik dla młodzieży. Punkty widzenia Klub dobrej rozmowy

# data[].attributes.subject
Przewodnik dla młodzieży. Punkty widzenia Klub dobrej rozmowy

# data[].attributes.body
Publikacja jest adresowana do młodzieży w wieku 11-18 lat oraz nauczycieli i nauczycielek, którzy interesują się tematyką dotyczącą współczesnych migracji i zjawiska uchodźstwa. W publikacji zapraszamy do zakładania w szkołach Klubów Dobrej Rozmowy na temat sytuacji uchodźców i współczesnych migracji ludności. Spotkania Klubu mogą być prowadzone na podobnych zasadach jak szkolne koła zainteresowań, choć ostateczna formuła powinna odpowiadać młodzieży. Materiał ten ma pomóc młodzieży krok po kroku zorganizować Klub Dobrej Rozmowy, a także podsunąć proponowane tematy do dyskusji oraz wesprzeć w planowaniu przebiegu spotkań.

# data[].attributes.attachment_link.title
Przewodnik dla młodzieży. Punkty widzenia Klub dobrej rozmowy

# data[].attributes.attachment_link.description
Publikacja jest adresowana do młodzieży w wieku 11-18 lat oraz nauczycieli i nauczycielek, którzy interesują się tematyką dotyczącą współczesnych migracji i zjawiska uchodźstwa. W publikacji zapraszamy do zakładania w szkołach Klubów Dobrej Rozmowy na temat sytuacji uchodźców i współczesnych migracji ludności.

# data[].attributes.body
Publikacja została wydana w ramach projektu „Uczymy (się) razem dla pokoju”. Stanowi ona zestaw scenariusza lekcji i projektu edukacyjnego przeznaczonych dla uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum. Tematyka scenariuszy koncentruje się na szczególnie ważnych we współczesnych czasach zagadnieniach - prawach człowieka, nierównościach społecznych i zrównoważonym rozwoju. Scenariusze zawierają odwołanie do podstawy programowej oraz cele zajęć, a także są poprzedzone informacjami organizacyjnymi i metodycznymi.

# data[].attributes.body
Melodia przyszłości powstała z intencją stworzenia przestrzeni do dyskusji na tematy migracji, uchodźstwa, integracji, asymilacji i różnych postaw oraz emocji, które te zagadnienia mogą wzbudzać. Może być z powodzeniem wykorzystywana do inicjowania dyskusji podczas lekcji szkolnych, warsztatów, jak i prywatnych rozmowach z dziećmi i dorosłymi.

# data[].attributes.attachment_link.title
Animacja Melodia przyszłości - Fundacja Emic

# data[].attributes.attachment_link.description
Drodzy Przyjaciele i Przyjaciółki Fundacji Emic,

# data[].attributes.body
Edukacyjna platforma ekologiczna, która łączy elementy wiedzy i zabawy poprzez naukę.

# data[].attributes.body
Kolektyw ekspertów i aktywistów, którzy chcą komunikować sprawy związane z naszą Ziemią. Połączyła ich troska o naszą Planetę i chęć do działania!

# data[].attributes.attachment_link.title
Planet-A Foundation - Because there is no Planet-B

# data[].attributes.attachment_link.description
Oddajemy w Wasze ręce trzy podręczniki o ekologii oraz szereg innych materiałów edukacyjnych, które będziemy publikować na naszej stronie. Stworzyliśmy je na podstawie badań, raportów i publikacji naukowych oraz naszej wiedzy.

# data[].attributes.body
Jest to jeden z największych ogólnopolskich programów edukacyjnych dla przedszkoli oraz od 2019 roku również dla szkół podstawowych (klasy I-III) poświęcony tematyce ekologicznej, organizowany przez markę Kubuś

# data[].attributes.attachment_link.description
„Kubusiowi Przyjaciele Natury” to jeden z największych ogólnopolskich programów edukacyjnych dla przedszkoli poświęcony tematyce ekologicznej.

# data[].attributes.headline
Ekomisja – nie marnuję i dbam o planetę!

# data[].attributes.subject
Ekomisja – nie marnuję i dbam o planetę!

# data[].attributes.body
Ekomisja to projekt edukacji ekologicznej skierowany do uczniów szkół podstawowych, a od marca 2022 także do przedszkoli.

# data[].attributes.attachment_link.title
EkoMisja - nie marnuj żywności i chroń planetę

# data[].attributes.attachment_link.description
Federacja Polskich Banków Żywności to 31 Banków Żywności działających na terenie całego kraju. Wszystkie są organizacjami pozarządowymi o statusie stowarzyszenia lub fundacji. Razem tworzą związek stowarzyszeń o statusie OPP.

# data[].attributes.body
EkoEksperymentarium to zabawna gra, pomyślana tak, żeby spełniać wymogi programowe z zakresu edukacji środowiskowej w sali lub on-line. Program obejmuje wsparcie nauczycieli w prowadzeniu zajęć (scenariusze i materiały), konkursy i certyfikaty uczestnictwa dla nauczycieli i klas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Edukacja klimatyczna przez zabawę - dla dużych i małych!

# data[].attributes.attachment_link.description
Klikaj i ratuj świat naprawdę! Z Ekoeksperymentarium przekonaj się, że drobne czynności nie są trudne, a mogą bardzo wiele zdziałać.

# data[].attributes.body
Program z Pandą jest skierowany do szkół podstawowych, z podziałem treści odpowiednio dla klas: 1–3, 4–6 i 7–8, oraz szkół ponadpodstawowych: dla najstarszej grupy wiekowej przeznaczona jest ścieżka pandy wielkiej, czyli transformacji.
Program można realizować nie tylko w szkole podstawowej i ponadpodstawowej, ale w każdej placówce oświatowo-wychowawczej, np. domu kultury, bibliotece, a nawet drużynie harcerskiej!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nowy rok szkolny to nowe wyzwania! Już trzeci raz z rzędu, zapraszamy Was do dołączenia do Programu z Pandą - wyjątkowej przygody edukacyjnej przygotowanej przez Fundację WWF Polska. Jest to projekt skierowany do dzieci i młodzieży, w którym zachęcamy do odkrywania i ochrony świata przyrody w atrakcyjny i inspirujący sposób. Dzięki trzem niedźwiedziom-przewodnikom po trzech niezależnych obszarach tematycznych, można zindywidualizować sposób edukacji w zależności od wieku oraz zainteresowań uczestników i uczestniczek. Ochrona klimatu, różnorodność biologiczna czy zmiana szkoły w miejsce przyjazne planecie, to zagadnienia, które już nigdy nie będą stanowiły problemu! Skąd to wiemy? Z opinii nauczycieli i nauczycielek, edukatorów i edukatorek, którzy ukończyli pierwszą i drugą edycję Programu z Pandą! 16.10.2022 zakończyliśmy zapisy do 3. edycji Programu z Pandą.
Dziękujemy za wszystkie zgłoszenia.
Program z Pandą 3, dzięki swojej elastyczności, odpowiada na potrzeby i zainteresowania uczniów, ale gwarantuje także:

Program z Pandą jest skierowany do szkół podstawowych, z podziałem treści odpowiednio dla klas: 1-3, 4-6 i 7-8, oraz szkół ponadpodstawowych: dla najstarszej grupy wiekowej przeznaczona jest ścieżka pandy wielkiej, czyli transformacji.
Program można realizować nie tylko w szkole podstawowej i ponadpodstawowej, ale w każdej placówce oświatowo-wychowawczej, np. domu kultury, bibliotece, a nawet drużynie harcerskiej!

Proponujemy trzy obszary tematyczne, przez które przeprowadzą Was niedźwiedzie przewodnicy:

niedźwiedź brunatny eksploruje temat różnorodności biologicznej,

niedźwiedź polarny omawia zagadnienia ochrony klimatu,

panda wielka pomoże zmienić placówkę w miejsce przyjazne Wam i środowisku - to wcale nie jest trudne, zrób prosty audyt i zobacz, jak można dokonać transformacji! 😊

W każdej ścieżce znajdziecie gotowe materiały, pomysły na działania i wydarzenia, a także gwarancję wsparcia naszych specjalistów i specjalistek.

Nauczycielka czy nauczyciel sam wybiera obszar tematyczny i realizuje go w wybrany przez siebie sposób. Każda ze ścieżek opiera się na 2 lub 3 podstawowych scenariuszach do zrealizowania, scenariuszu dodatkowym do wyboru oraz przeglądzie najciekawszych propozycji zadań praktycznych, plastycznych, kulinarnych, a także doświadczeń przyrodniczych, nawiązujących do tematu.
Efektem ukończenia ścieżki jest możliwość zorganizowania szkolnego wydarzenia, gdzie wypracowane pomysły można zastosować w praktyce. Przy ścieżce pandy wielkiej będzie to propozycja wdrożenia zmian w budynku szkoły i wśród szkolnej społeczności, żeby działały w bardziej zrównoważony i zielony sposób.

Niedźwiedź brunatny

Niedźwiedź polarny

Panda Wielka

Najlepszym dowodem na atrakcyjność i efektywność Programu z Pandą są opinie nauczycieli oraz nauczycielek biorących udział w dwóch poprzednich edycjach.

„Zajęcia bardzo zróżnicowane, wiele się działo i to chyba najbardziej podobało się uczniom. Uczniowie angażowali się w tok lekcji. Chętnie dzielili się swoimi spostrzeżeniami. Mają bogatą wiedzę przyrodniczą."

„Dzieci z dużym zaangażowaniem wykonywały zadania, zawsze dodawały coś od siebie. Warto włączać w realizację rodziców, oni też chętnie pomagają."

„Zadanie zmotywowało do aktywnych działań na rzecz ochrony przyrody, m.in. wolontariat w Fokarium na Helu."

„Zajęcia dały dzieciom wiele do myślenia, gdyż wcześniej nie zdawali sobie sprawy, że nawet oni mają wpływ na zmiany klimatu. Widziałam duże zainteresowanie tematem."

„Temat okazał się bardzo ciekawy. Dzieci chętnie tworzyły swoje łańcuchy pokarmowe. Dzięki temu scenariuszowi uzmysłowiły sobie, że każde, nawet najmniejsze żyjące stworzenie na Ziemi ma znaczenie. Wiedzą już, że jeśli zabraknie jednego łącznika w łańcuchu, ucierpimy na tym wszyscy."

To właśnie oni zachęcili 3000 uczniów do odkrywania świata przyrody i jego ochrony! Nie zwlekaj i dołącz do Programu już dziś!
Rekrutacja trwa do 16.10.2022.

# data[].attributes.attachment_link.title
WWF Polska | PROGRAM Z PANDĄ RUSZA JUŻ PO RAZ TRZECI!

# data[].attributes.attachment_link.description
Nowy rok szkolny to nowe wyzwania! Już trzeci raz z rzędu, zapraszamy Was do dołączenia do Programu z Pandą - wyjątkowej przygody edukacyjnej przygotowanej przez Fundację WWF Polska. Jest to projekt skierowany do dzieci i młodzieży, w którym zachęcamy do odkrywania i ochrony świata przyrody w atrakcyjny i inspirujący sposób.

# data[].attributes.headline
Nie dla smogu: Eko-energia w walce ze smogiem

# data[].attributes.subject
Nie dla smogu: Eko-energia w walce ze smogiem

# data[].attributes.body
SCENARIUSZ DLA KLAS V-VIII

# data[].attributes.body
Zbiór pomocy dydaktycznych
do profilaktycznego programu ekologicznego dla dzieci przedszkolnych
i uczniów klas pierwszych
szkół podstawowych

# data[].attributes.headline
Green Craft: Projekt edukacyjny “Czyste Powietrze”

# data[].attributes.subject
Green Craft: Projekt edukacyjny “Czyste Powietrze”

# data[].attributes.body
Scenariusze zajęć dla szkół podstawowych

# data[].attributes.body
SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA NAUCZYCIELI
SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH ORAZ
SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

# data[].attributes.body
Projekt „Obywatele dla środowiska: Co z tą wodą?” porusza zagadnienia śladu wodnego i treści związane z ochroną wód.

# data[].attributes.attachment_link.description
W projekcie „Obywatele dla środowiska: Co z tą wodą?" skupiamy się na zagadnieniu śladu wodnego i zagadnieniach związanych z ochroną wód - to tematy, które często przewijają się w debacie publicznej. Jednak niewiele osób wie co dokładnie za tymi terminami stoi i jaki wpływ może mieć każdy z nas na te aspekty życia.

# data[].attributes.body
Edukacja na temat właściwego postępowania ze zużytym sprzętem elektrycznym i elektronicznym.

# data[].attributes.headline
Nasz wspólny świat - edukacja globalna dzieci 

# data[].attributes.subject
Nasz wspólny świat - edukacja globalna dzieci 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Witaj na stornie projektu!

Jeśli dotarłeś/aś do tej strony i szukasz inspiracji do pracy w edukacji globalnej z dziećmi, to dobrze trafiłeś/aś!

Zastanawiasz się czym jest edukacja globalna i po co ją robić w przedszkolach- przeczytaj nasze artykuły, a dowiesz się więcej!

Na stronie znajdziesz scenariusze zajęć dla najmłodszych (już od 3 lat) o tym, jak przybliżać świat już od najmłodszych lat i wiele, wiele więcej.

Tu znajdziesz:

# data[].attributes.attachment_link.title
Nasz wspólny świat - edukacja globalna dzieci

# data[].attributes.attachment_link.description
Jeśli dotarłeś/aś do tej strony i szukasz inspiracji do pracy w edukacji globalnej z dziećmi, to dobrze trafiłeś/aś! Zastanawiasz się czym jest edukacja globalna i po co ją robić w przedszkolach- przeczytaj nasze artykuły, a dowiesz się więcej! Na stronie znajdziesz scenariusze zajęć dla najmłodszych (już od 3 lat) o tym, jak przybliżać świat już od najmłodszych lat i wiele, wiele więcej.

# data[].attributes.headline
Obraz mieszkańców krajów Globalnego Południa w polskiej wielokulturowej literaturze dziecięcej XXI wieku” Katarzyna Korwin-Mikke

# data[].attributes.subject
Obraz mieszkańców krajów Globalnego Południa w polskiej wielokulturowej literaturze dziecięcej XXI wieku” Katarzyna Korwin-Mikke

# data[].attributes.body
Artykuł naukowy

# data[].attributes.attachment_link.title
Widok Obraz mieszkańców krajów Globalnego Południa w polskiej wielokulturowej literaturze dziecięcej XXI wieku

# data[].attributes.attachment_link.description
Wróć do szczegółów artykułu Obraz mieszkańców krajów Globalnego Południa w polskiej wielokulturowej literaturze dziecięcej XXI wieku

# data[].attributes.attachment_link.title
Komiks o Fairtrade - Fairtrade PolskaFairtrade Polska

# data[].attributes.headline
Ćwiczenia z myślenia. Jak krytycznie myśleć nie tylko w szkole

# data[].attributes.subject
Ćwiczenia z myślenia. Jak krytycznie myśleć nie tylko w szkole

# data[].attributes.body
Publikacja została przygotowana przez grono ekspertów i ekspertek i pozwala nauczycielom i nauczycielkom poznać pułapki myślenia, różne perspektywy, inne spojrzenie na znane fakty. Podzielona jest na dwie części. Pierwsza zawiera trzy bloki tematyczne z tekstami merytorycznymi z różnych dziedzin.

# data[].attributes.headline
Globalne lekcje dla zrównoważonego świata

# data[].attributes.subject
Globalne lekcje dla zrównoważonego świata

# data[].attributes.body
Sześć scenariuszy globalnych lekcji to propozycje ćwiczeń warsztatowych poświęconych różnym aspektom problematyki zrównoważonego rozwoju, praw człowieka i migracji.

# data[].attributes.headline
Przepis na lepszy świat, czyli edukujemy rówieśników o żywności

# data[].attributes.subject
Przepis na lepszy świat, czyli edukujemy rówieśników o żywności

# data[].attributes.body
Materiały edukacyjne dla młodzieży 14-16 lat

# data[].attributes.headline
Przede wszystkim żywność. Aktywizm w dobie kryzysu klimatycznego

# data[].attributes.subject
Przede wszystkim żywność. Aktywizm w dobie kryzysu klimatycznego

# data[].attributes.body
Raport

# data[].attributes.body
Materiał metodyczny dla nauczycielek i nauczycieli oraz edukatorek i edukatorów, towarzyszący animacji „0,5 °C do zagłady”, która jest dostępna na stronie internetowej www.zagranica.org.pl oraz na kanale YouTube Grupy Zagranica.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dzieciństwo jest okresem rozwoju kluczowym dla budowania fundamentów dobrej kondycji zdrowia psychicznego. Niestety wielu dorosłych nie wie, jak w tym czasie wspierać swoje dzieci. Dlatego UNICEF przygotował kilka podpowiedzi, które pomogą rodzicom dbać o zdrowie psychiczne dzieci poniżej 5. roku życia.

# data[].attributes.attachment_link.title
Materiały edukacyjne | UNICEF Polska - pomagamy dzieciom

# data[].attributes.attachment_link.description
Jeśli interesuje Cię tematyka praw dziecka i szukasz pomysłu na zajęcia poświęcone tym zagadnieniom, koniecznie musisz zapoznać się z materiałami, które tu udostępniliśmy.

# data[].attributes.body
Scenariusze zajęć dla przedszkoli i klas I - III

# data[].attributes.body
Scenariusze zajęć międzykulturowych

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W ramach projektu, w którym zespół Fundacji Otwarty Plan współpracuje z Polską Zieloną Siecią powstał pakiet edukacyjny "Jedz lokalnie, myśl globalnie!" część 1. Pakiet przeznaczony jest do prowadzenia zajęć z uczniami i uczennicami z II, III i IV etapu edukacyjnego.

Nasza publikacja poświęcona jest w całości tematyce żywności w zglobalizowanym świecie. Tematyka ta jest niezwykle ważna dla naszego życia, bo codziennie każdy i każda z nas podejmuje jakiś wybór konsumencki. To, co jemy, ma wpływ na nasze najbliższe otoczenie, region, kraj, a nawet cały świat. Pochylając się nad tematem żywności, jak w soczewce możemy zobaczyć pozytywne i negatywne strony globalizacji.

Plik do pobrania część 1:
Jedz lokalnie, myśl globalnie
Pliki do pobrania część 2:
Jedz lokalnie, myśl globalanie Kompostowanie w (szkolnym) ogrodzie Metody upraw warzyw. Uprawa pomidorów Żywność i zasoby naturalne. Lekcja 1. Zrównoważone systemy żywnościowe Żywność i zasoby naturalne. Lekcja 1. Zrównoważone systemy żywnościowe. Dodatkowe materiały Żywność i zasoby naturalne. Lekcja 2. Suwerenność żywnościowa Żywność i zasoby naturalne. Lekcja 2. Suwerenność żywnościowa. Dodatkowe materiały

# data[].attributes.attachment_link.description
W ramach projektu, w którym zespół Fundacji Otwarty Plan współpracuje z Polską Zieloną Siecią powstał pakiet edukacyjny "Jedz lokalnie, myśl globalnie!" część 1. Pakiet przeznaczony jest do prowadzenia zajęć z uczniami i uczennicami z II, III i IV etapu edukacyjnego. Nasza publikacja poświęcona jest w całości tematyce żywności w zglobalizowanym świecie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Najlepsze scenariusze zajęć z edukacji globalnej - ciekawe zajęcia dla Twoich uczniów i uczennic.

# data[].attributes.attachment_link.title
Polska Akcja Humanitarna - organizacja humanitarna, non-profit - pomoc potrzebującym, ofiarom konfliktów zbrojnych i katastrof naturalnych

# data[].attributes.attachment_link.description
Polska Akcja Humanitarna od lat niesie pomoc na całym świecie. Działaj z nami - przekaż darowiznę, zaangażuj się, zorganizuj zbiórkę! Pomagamy ofiarom konfliktów zbrojnych i katastrof naturalnych.

# data[].attributes.attachment_link.description
Odpowiedzialna produkcja i konsumpcja: Ekologia, Sprawiedliwy Handel, Prawa człowieka, Lokalność

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Instytut Globalnej Odpowiedzialności (IGO) od wielu lat prowadzi badania, rzecznictwo i edukację globalną, których treść związana jest blisko z Celami Zrównoważonego Rozwoju.
Materiały i źródła informacji:
Publikacja: Marcin Wojtalik, Perspektywa praw człowieka i suwerenność żywnościowa a Cele Zrównoważonego Rozwoju, Instytut Globalnej Odpowiedzialności, Warszawa 2017, ISBN 978-83-949746-1-9

Można ją pobrać bezpłatnie pod adresem: http://igo.org.pl/wp-content/uploads/2017/11/IGO_hrba-suwerennosc-zywnosciowa-mcr-sdgs.pdf

Publikacja jest omówieniem wzajemnych związków pomiędzy Celami Zrównoważonego Rozwoju a perspektywą praw człowieka (ang. HRBA - Human Rights-Based Approach) i suwerennością żywnościową. Wszystkie te trzy pojęcia powinny - zdaniem IGO - wejść na stałe do debaty publicznej w Polsce na temat przyszłości świata i szeroko rozumianej współpracy rozwojowej.

Webinarium: Suwerenność żywnościowa a Cele Zrównoważonego Rozwoju. Zapis webinarium z 10.11.2017 r., które poprowadziły prelegentki: Marta Gontarska (IGO) i Nina Józefina Bąk (Kooperatywa Dobrze).

Zapis webinarium można obejrzeć pod adresem: https://www.youtube.com/watch?v=1d-PjGNlZxY&list=PLU_f6JHM7Cl3EgVa8Pkq66S_JTkZBmdm2&index=5

Aktualności: aktualizowana automatycznie lista wpisów IGO na Twitterze po polsku dotyczących Celów Zrównoważonego Rozwoju.

Link: https://twitter.com/search?f=tweets&vertical=default&q=%40igo_pl%20%23SDGs&src=typd

Scenariusze lekcji dla szkół podstawowych: Zestaw scenariuszy zajęć z tematyki objętej Celami Zrównoważonego Rozwoju, a szczególnie celami 10, 12, 15 i 16.

Scenariusze lekcji z edukacji globalnej do pobrania bezpłatnie: http://igo.org.pl/scenariusze-zajec-dla-szkol-podstawowych/

Wybrane inne strony internetowe z materiałami, które można wykorzystać w ramach edukacji o Celach Zrównoważonego Rozwoju:

Osoby zainteresowane Celami Zrównoważonego Rozwoju zachęcamy do bezpłatnej prenumeraty biuletynu elektronicznego IGO. Zapisać się można na stronie IGO: .

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W piątek 6 października, podczas pierwszego dnia Międzynarodowych Targów EkoFlota 2017, w Centrum Targowo-Kongresowym w Warszawie odbędzie się konferencja E-Mobility: Elektromobilność, Energia Odnawialna, Zrównoważony Transport.
W konferencji weźmie udział szerokie grono specjalistów z różnych sektorów i branż z Polski oraz zagranicy. Głównym tematem będzie rozwój rynku pojazdów elektrycznych i infrastruktury w Europie Środkowo-Wschodniej.

Choć konferencja jest jedynym zamkniętym i odpłatnym wydarzeniem podczas dwudniowych targów, nikt nie jest bez szans - na samym dole podpowiemy, jak można wziąć niej udział :)
Europejskie rządy wciąż dotują wydobycie i eksploatację węgla, ropy i gazu kwotą ponad 112 mld euro rocznie, pomimo swych deklaracji całkowitego wycofania wsparcia dla paliw kopalnych do roku 2020. Dziś ukazał się raport ukazujący jak wiele europejskie kraje i instytucje mają do zrobienia, by wypełnić swe zobowiązania.
Autorzy raportu - Climate Action Network, Overseas Development Institute i Green Budget Germany - analizując okres 2014-2016 naliczyli aż 999 przykładów finansowego wsparcia, jakich jedenaście europejskich krajów oraz sama Unia Europejska udzieliły w postaci ulg podatkowych i finansowania ze środków publicznych - zarówno bezpośredniego jak i pośredniego, poprzez inwestycje przedsiębiorstw państwowych. Największa część zidentyfikowanych subsydiów zasila sektor transportowy (44%) oraz przemysł (13%).

Jedenaście krajów objętych analizą, czyli Czechy, Francja, Grecja, Holandia, Hiszpania, Niemcy, Polska, Szwecja, Węgry, Wielka Brytania i Włochy, odpowiadało za 83% łącznej emisji gazów cieplarnianych związanej z energetyką w Europie (2013 r.).
Apel organizacji ekologicznych w sprawie niezależnych sądów
Dzięki niezależnym sądom, obywatel nie jest bezsilny w sporze z władzami. Dzięki niezależnym sądom, środowisko nie jest bezbronne w starciu z człowiekiem. Nie ma prawidłowej ochrony środowiska bez niezależnych sądów.

Niezależne sądy i środowisko są w Polsce zagrożone. Mamy do czynienia z próbą całkowitego podporządkowania wymiaru sprawiedliwości politykom.

Jakość powietrza, legalność wycinki drzewa, prawidłowość funkcjonowania zakładów przemysłowych - to tylko kilka spraw, które niebawem mogą być rozstrzygane nie przez niezawisłego arbitra, a przez człowieka zależnego od polityków i ich interesów.

Dlatego jako osoby, dla których ważne jest dobro ludzi i środowiska, sprzeciwiamy się zmianom ustawy o Krajowej Radzie Sądownictwa oraz Prawa o ustroju sądów powszechnych, a także poselskiemu projektowi ustawy o Sądzie Najwyższym.
Mit „taniego węgla" utrzymuje się w Polsce tylko dlatego, że wykorzystanie paliw kopalnych jest wciąż podtrzymywane różnego rodzaju subsydiami. W europejskim plebiscycie na najbardziej szkodliwe sposoby wspierania paliw kopalnych, polskie władze zajęły niechlubne pierwsze miejsce. Unijne ulgi dla sektora energetycznego polski rząd wykorzystuje w sposób dokładnie odwrotny niż ten, na który zostały przyznane: zamiast wspierać odchodzenie od węgla, dotują go.
22 maja w Brukseli organizacja Climate Action Network (CAN) Europe ogłosiła wyniki pierwszego europejskiego plebiscytu „ Fossil Fuels Subsidy Awards " na najgorsze przykłady subsydiów dla paliw kopalnych w krajach europejskich W kategorii, dotyczącej finansowania bezpośredniego (kategoria „Zabójcze Subsydia", ang. „Deadly Funding Award") niechlubne pierwsze miejsce zajęły polskie władze, za sprzeczne z przeznaczeniem wykorzystanie unijnych ulg dla sektora energetycznego, przyznawanych od 2013 roku na podstawie Dyrektywy o Europejskim Systemie Handlu Emisjami (EU ETS). Artykuł 10c tej dyrektywy daje obecnie w drodze wyjątku możliwość okresowego przyznawania przedsiębiorstwom energetycznym w dziesięciu mniej zamożnych krajach członkowskich UE darmowych uprawnień do emisji gazów cieplarnianych. Warunkiem jednak jest przeznaczenie ekwiwalentnej kwoty na inwestycje w dywersyfikację struktury energetycznej i źródeł dostaw energii elektrycznej oraz ograniczanie emisji dwutlenku węgla.

W ramach unijnej puli darmowych uprawnień do emisji na lata 2013-2019 o szacunkowej wartości 12 miliardów euro, ponad 60% darmowych pozwoleń na emisję, o szacunkowej wartości 7,4 miliarda Euro, przyznano Polsce. Krajowy Plan Inwestycyjny (KPI) zawierający listę polskich projektów, które zgłoszono do realizacji w ramach darmowych uprawnień do emisji w ponad 82 proc. składa się z inwestycji w paliwa kopalne. Zaledwie 8,5 proc. wymienionych w KPI projektów dotyczy inwestycji w odnawialne źródła energii, z czego jednak niemal wszystkie (29 z 31) to inwestycje we współspalanie biomasy z węglem - kontrowersyjną technologię, która w praktyce jest ukrytym subsydium dla węgla.
Dla powietrza nad Europą otwiera się nowy rozdział - w Brukseli przegłosowano dziś długo negocjowane limity zanieczyszczeń dla elektrowni, pomimo sprzeciwu Niemiec i Polski. Modernizacja energetyki pozwoli uniknąć rocznie ponad 20 tysięcy przedwczesnych zgonów. Nowe prawo będzie potężnym impulsem do długo oczekiwanej transformacji naszej energetyki.
Przegłosowane dziś unijne regulacje, wypracowywane w trwającym 6 lat tzw. procesie sewilskim, opierają się na najlepszych dostępnych technikach (tzw. BAT - ang. Best Available Techniques) stosowanych z powodzeniem w innych krajach, np. w Stanach Zjednoczonych. Przepisy zaostrzają limity emisji szkodliwych dla zdrowia tlenków azotu, tlenków siarki oraz pyłów zawieszonych, które do tej pory uregulowane były dyrektywą o emisjach przemysłowych (IED). Obecnie po raz pierwszy do katalogu tych norm włączane są również limity dla związków chloru i metali ciężkich mi.in dla rtęci.

Nowe limity emisji zanieczyszczeń, które obejmą energetykę opartą na paliwach kopalnych, pozwolą radykalnie zmniejszyć jej negatywny na nasze zdrowie. Koszty modernizacji elektrowni, zwrócą nam się z nawiązką dzięki obniżeniu ogromnych, ponoszonych obecnie kosztów zdrowotnych - komentuje Marek Józefiak z Polskiej Zielonej Sieci.
Trwają prace nad wprowadzeniem norm jakości dla węgla sprzedawanego w Polsce do gospodarstw domowych. Z Ministerstwa Energii dochodzą bardzo złe sygnały. Okazuje się, że nie chce, by w naszym kraju istniał obowiązek wydawania świadectw jakości dla węgla, który trafia do handlu, a później do pieców.
Obecnie odbiorcy węgla praktycznie nie wiedzą niczego o węglu, za który płacą - ani jak bardzo jest zasiarczony, ani jak wilgotny, ani nawet tego jaka jest jego kaloryczność. By zrozumieć sytuację, z którą spotykamy się na składach opałowych najlepiej wyobrazić sobie, że nagle na polskich stacjach benzynowych znikają oznaczenia dystrybutorów i nie wiemy, co lejemy do baku. Pół biedy jeżeli zamiast „98-ki" nalejemy do niego „95-kę". Gorzej, kiedy do baku benzyniaka trafi ropa lub do nowoczesnego samochodu wlejemy benzynę ołowiową. To sytuacja, którą trudno sobie wyobrazić.

By podkreślić wyjątkowe przywileje, jakimi wciąż cieszy się węgiel będący w obrocie detalicznym, Polska Zielona Sieć i Polski Alarm Smogowy wysłali dziennikarzom jego próbkę, noszącą takie oznaczenia, jakie w obecnej sytuacji rynkowej powinny znajdować się w składach opału.
Projekt nowych europejskich norm i limitów emisji zanieczyszczeń dla energetyki był negocjowany kilka lat. Stawką jest zdrowie i życie milionów Europejczyków, a wszystko rozstrzygnie się już jutro, 28 kwietnia na głosowaniu w Brukseli. Dlatego dziś przekazaliśmy ministrowi środowiska petycję podpisaną przez ponad 125 tysięcy osób, zachęcając resort do wsparcia nowego prawa.
Ponad 30-letnimi samochodami nikt już nie jeździ, a tymczasem ponad 60% działających w Polsce bloków energetycznych jest właśnie w takim wieku. Petycję dla ministra przywieźliśmy zatem samochodem zbudowanym w tej samej epoce co większość naszych elektrowni.

Nowe limity zanieczyszczeń zawarte w głosowanych jutro tzw. Konkluzjach BAT mają szczególne znaczenie dla energetyki opartej na węglu, która odpowiada za zanieczyszczenia powodujące w Unii Europejskiej niemal 23 tysiące zgonów rocznie. Ograniczenie emisji zanieczyszczeń, będące wynikiem oczekiwanej modernizacji bloków energetycznych, spowoduje spadek liczby zgonów wywoływanych co roku przez elektrownie węglowe o ponad 20 tysięcy. W przypadku polskich elektrowni coroczny wpływ na śmiertelność zmniejszy się z 5800 przedwczesnych zgonów do 430.

Oddychanie zanieczyszczonym powietrzem powoduje szereg poważnych konsekwencji zdrowotnych, przede wszystkim choroby układu oddechowego, sercowo-naczyniowego, nerwowego, nowotwory alergie, cukrzycę, czy bezpośrednie zgony w wyniku udaru lub zawału. Dlatego wprowadzenie nowych limitów emisji zanieczyszczeń dla energetyki i przemysłu ma ogromne znaczenie dla naszego zdrowia. Proponowane regulacje mogą zredukować liczbę przedwczesnych zgonów spowodowanych emisjami z elektrowni o prawie 90% - mówi dr hab. Tadeusz Zielonka, specjalista pulmonolog z Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Chorób Płuc.

Projektowane unijne regulacje opierają się na najlepszych dostępnych technikach (tzw. BAT - z j. ang. Best Available Techniques) stosowanych z powodzeniem w innych krajach, np. w Stanach Zjednoczonych. Przepisy zaostrzają limity emisji szkodliwych dla zdrowia tlenków azotu, tlenków siarki oraz pyłów zawieszonych, które do tej pory uregulowane były dyrektywą o emisjach przemysłowych (IED). Obecnie po raz pierwszy do katalogu tych norm włączane są również limity dla związków chloru i metali ciężkich mi.in dla rtęci.
20. kwietnia Wojewódzki Sąd Administracyjny w Warszawie uchylił dwie decyzje Ministerstwa Finansów o odmowie udostępnienia informacji o liście firm, które otrzymały pożyczki ze środków publicznych na sfinansowanie kontraktów eksportowych na zakup polskich towarów i usług. Wnioski Polskiej Zielonej Sieci o udostępnienie informacji dotyczących funkcjonowania rządowego programu „Finansowe Wspieranie Eksportu" prowadzonego przez BGK, Ministerstwo Finansów odrzucało, powołując się na tajemnicę bankową.
Polska Zielona Sieć, realizując projekty pomocy rozwojowej w krajach rozwijających się (np. w Kenii), chciała mieć pewność, że polskie środki publiczne wydawane na wsparcie polskiego eksportu nie niweczą wysiłków podejmowanych przez polski rząd i podmioty takie jak organizacje pozarządowe w ramach współpracy rozwojowej. Działalność sektora prywatnego, szczególnie w krajach rozwijających się, nie musi ale może wiązać się np. z nadmierną eksploatacją środowiska lub pogorszeniem się warunków życia lokalnej ludności. Dokładnie temu polski rząd chce przeciwdziałać przeznaczając na pomoc rozwojową tylko w ostatnim roku 603 mln dolarów.

Jeśli jedną ręką udzielamy pomocy rozwojowej, powinniśmy dołożyć wszelkich starań, aby druga ręka nie niweczyła tych wysiłków wspierając niejako w tajemnicy przedsięwzięcia sektora prywatnego w krajach rozwijających się - zauważa Aleksandra Antonowicz-Cyglicka z Polskiej Zielonej Sieci. Najlepszym krokiem, by uniknąć sytuacji, w której publiczne pieniądze będą „grać przeciwko sobie", jest jawność. Cieszymy się, że WSA to potwierdził - dodaje.

# data[].attributes.attachment_link.title
Związek Stowarzyszeń Polska Zielona Sieć

# data[].attributes.attachment_link.description
W piątek 6 października, podczas pierwszego dnia Międzynarodowych Targów EkoFlota 2017, w Centrum Targowo-Kongresowym w Warszawie odbędzie się konferencja E-Mobility: Elektromobilność, Energia Odnawialna, Zrównoważony Transport. W konferencji weźmie udział szerokie grono specjalistów z różnych sektorów i branż z Polski oraz zagranicy. Głównym tematem będzie rozwój rynku pojazdów elektrycznych i infrastruktury w Europie Środkowo-Wschodniej.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fundacja Edukacja dla Demokracji - Wszędzie warto być obywatelem

# data[].attributes.attachment_link.description
Jesteśmy po to, aby wspierać prodemokratyczne i proobywatelskie zmiany w społeczeństwie przede wszystkim w Polsce i na obszarze b. ZSRR, w szczególności tam, gdzie ograniczony jest dostęp do edukacji, rynku pracy i możliwości współdecydowania o własnym losie. Dążymy do tego, by ludzie brali odpowiedzialność za swoje otoczenie społeczne i byli otwarci w stosunku do innych - kultur i społeczeństw.

# data[].attributes.attachment_link.description
ORE - Ośrodek Rozwoju Edukacji jest publiczną placówką doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym prowadzoną przez Ministra Edukacji Narodowej.

# data[].attributes.attachment_link.description
Strona internetowa powstała dzięki dofinansowaniu przez Narodowy Instytut Wolności - Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich na lata 2014-20

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Fundacja Nasza Ziemia- CZUJĘ NATURĘ, DBAM O NASZĄ ZIEMIĘ

# data[].attributes.attachment_link.title
Fundacja Nasza Ziemia- CZUJĘ NATURĘ, DBAM O NASZĄ ZIEMIĘ – Fundacja Nasza Ziemia jest organizacją pozarządową, założoną w 1994 roku przez Mirę Stanisławską-Meysztowicz. Realizuje cele mające status pożytku publicznego, specjalizując się w edukacji ekologicznej i obywatelskiej.

# data[].attributes.attachment_link.description
Fundacja Nasza Ziemia jest organizacją pozarządową, założoną w 1994 roku przez Mirę Stanisławską-Meysztowicz. Realizuje cele mające status pożytku publicznego, specjalizując się w edukacji ekologicznej i obywatelskiej.

# data[].attributes.headline
Edukacja globalna. Poradnik metodyczny dla nauczycieli II, III,IV etapu edukacyjnego

# data[].attributes.subject
Edukacja globalna. Poradnik metodyczny dla nauczycieli II, III,IV etapu edukacyjnego

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CELEM PORADNIKA JEST POKAZANIE NAUCZYCIELOM I NAUCZYCIELKOM, ŻE ISTNIEJĄ CIEKAWE I NIEZNANE DOTYCHCZAS W SZERSZYM ZAKRESIE METODY, POZWALAJĄ... See More

CELEM PORADNIKA JEST POKAZANIE NAUCZYCIELOM I NAUCZYCIELKOM, ŻE ISTNIEJĄ CIEKAWE I NIEZNANE DOTYCHCZAS W SZERSZYM ZAKRESIE METODY, POZWALAJĄ... See More

Connecting content to people.

# data[].attributes.attachment_link.title
Edukacja globalna. Poradnik metodyczny dla nauczycieli II, III i IV etapu edukacyjnego

# data[].attributes.attachment_link.description
CELEM PORADNIKA JEST POKAZANIE NAUCZYCIELOM I NAUCZYCIELKOM, ŻE ISTNIEJĄ CIEKAWE I NIEZNANE DOTYCHCZAS W SZERSZYM ZAKRESIE METODY, POZWALAJĄCE PRACOWAĆ W SZKOLE. ICH NAJWIĘKSZYM ATUTEM JEST MOŻLIWOŚĆ BUDOWANIA PRZEZ UCZNIÓW I UCZENNICE POCZUCIA WŁASNEJ WARTOŚCI NA PODSTAWIE WŁASNYCH ZASOBÓW, TEGO, KIM SĄ.

# data[].attributes.headline
Edukacja globalna w nauczaniu uczniów i uczennic ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

# data[].attributes.subject
Edukacja globalna w nauczaniu uczniów i uczennic ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

# data[].attributes.headline
e-Globalna – baza otwartych materiałów z edukacji globalnej

# data[].attributes.subject
e-Globalna – baza otwartych materiałów z edukacji globalnej

# data[].attributes.attachment_link.description
Najlepsze scenariusze zajęć z edukacji globalnej - ciekawe zajęcia dla Twoich uczniów i uczennic.

# data[].attributes.body
https://rm.coe.int/168070eb91

# data[].attributes.headline
Jak uczyć o społecznej odpowiedzialności i zrównoważonym rozwoju

# data[].attributes.subject
Jak uczyć o społecznej odpowiedzialności i zrównoważonym rozwoju

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
List otwarty przyrodników i strony społecznej do przyszłego rządu

W kampanii wyborczej partie opozycyjne obiecywały wiele. Składały deklaracje i zobowiązania dotyczące koniecznych zmian w kwestiach ochrony lasów, rzek, tworzenia i powiększania parków narodowych, ochrony klimatu, niezbędnych reform instytucji zajmujących się ochroną środowiska. Większość Polek i Polaków poparła te postulaty, a teraz oczekuje ich pilnego i skutecznego wdrożenia.
Liczne organizacje zajmujące się ochroną przyrody i walką o prawa zwierząt z nadzieją przyjęły wyniki wyborów. Deklarujemy chęć bardzo szerokiej współpracy, która usprawni realizację przedwyborczych obietnic w kwestiach środowiskowych.
Liczymy na to, że nowym szefem lub szefową resortu ochrony środowiska zostanie osoba nie tylko o odpowiedniej wiedzy, ale przede wszystkim empatii i wrażliwości. Osoba ta powinna być gwarantem realizacji ambitnego programu przyrodniczego, zadeklarowanego podczas kampanii wyborczej przez partie przyszłej koalicji rządzącej. Osoba niezależna od jakichkolwiek lobby związanych z eksploatacją zasobów przyrody.
Apelujemy do polityczek i polityków, od których odwagi, zaangażowania i poczucia odpowiedzialności za losy nas wszystkich zależy przyszłość całego kraju, aby pamiętali o składanych przed wyborami deklaracjach. Skuteczna ochrona zasobów naturalnych oraz zachowanie różnorodności biologicznej są niezbędne, by zapobiec katastrofie klimatycznej.

Czytaj więcej

Rusza nabór do projektu Łódzkie szkoły dla klimatu

Wracamy z kolejną edycja projektu " Łódzkie szkoły dla klimatu".
W roku szkolnym 2023/2024 do projektu zapraszamy publiczne szkoły ponadpodstawowe i podstawowe (uczniowie klas VII i VIII) z terenu Łodzi.
Nauczycielko, Nauczycielu, jeśli uważasz, że

warto rozmawiać o klimacie z młodzieżą,

sądzisz, że nie ma czasu do stracenia i trzeba działać już teraz,

masz zaangażowanych uczniów, który martwią się o przyszłość,

masz dyrekcję, która wspiera nauczycieli i młodzież w niekonwencjonalnych działaniach.

Nie ważne jakiego przedmiotu uczysz, zgłoś szkołę do projektu - wypełnij formularz zgłoszeniowy. Zgłoszenia przyjmujemy do 17 listopada 2023 r.
Zaplanowaliśmy cykl poruszających, ciekawych i angażujących szkoleń dla nauczycieli, cykl warsztatów dla młodzieży, szkolne akcje klimatyczne a przede wszystkim eksperymenty edukacyjne, w których wezmą udział i nauczyciele i kadra projektu i uczniowie (być może z rodzinami). Zeszłoroczny pilotaż projektu pokazał, jak dużo satysfakcji potrafią dać działania dla klimatu.
Projekt realizowane jest we współpracy z Departamentem Ekologii i Klimatu Urzędu Miasta Łodzi.
Czytaj więcej

Europo, nie patrz wilkiem na wilka - petycja

PILNE. Chroń europejskie wilki przed polowaniami. Tylko do piątku, 22 września Komisja Europejska zbiera opinie Europejczyków w sprawie zmiany statusu ochrony wilków. Podpisz petycję przygotowaną przez Pracownię na rzecz Wszystkich Istot.
Wydawało się, że każde dziecko wie, jak ważną funkcję pełni wilk w przyrodzie; że opowieści o śmiertelnie niebezpiecznych wilkach można między bajki włożyć. Wilk to przecież wspaniały gospodarz, dbający o dobrostan także innych gatunków przez regulowanie populacji i eliminowanie chorych osobników. Ograniczając liczebność np. jeleniowatych, zgryzających młode drzewa, wspomaga naturalne procesy odnawiania lasów. W ten sam sposób ogranicza straty w uprawach, więc jest po stronie rolników.
Źródła podobnie jak Pracownia już w latach 90. walczyły o skreślenie wilków z listy gatunków łownych. Udało się to jeszcze przed wejściem do Unii, czy teraz mamy się cofnąć do ponurych czasów zabijania wilków?

Czytaj więcej

Manifest Leśny Organizacji i Ruchów Społecznych

Popieramy Manifest Leśny Organizacji i Ruchów Społecznych, który zawiera 10 postulatów, tworzących listę najpotrzebniejszych zmian w gospodarowaniu lasami - takich, które nadążają za potrzebami związanymi ze zmieniającym się klimatem oraz kryzysem bioróżnorodności:

Minimum 20% lasów trzeba wyłączyć z użytkowania gospodarczego, by oddać je ludziom i przyrodzie

Społeczeństwo powinno mieć realny wpływ na decyzje o lasach

Dość marnowania pieniędzy z eksploatacji lasów -więcej środków na ochronę przyrody!

Koniec z wydatkami Lasów Państwowych na cele niezwiązane z podstawową działalnością

Konieczna jest sprawiedliwa społecznie transformacja obszarów cennych przyrodniczo

Godna praca w lesie dla wszystkich, w tym dla pracowników firm leśnych i parków narodowych

Wykorzystujmy drewno racjonalnie, nie palmy nim w elektrowniach

Gospodarka leśna powinna uwzględniać wymogi ścisłej ochrony gatunkowej

Społeczeństwo musi mieć możliwość sprawdzenia legalności gospodarki leśnej w sądzie

Pełny dostęp do informacji o lasach i ochronie przyrody dla społeczeństwa i organizacji przyrodniczych.

Dokument już podpisało 200 organizacji i ruchów społecznych. Wkrótce trafi do komitetów wyborczych. Chcemy jasnej deklaracji kandydatów na parlamentarzystów, że zadbają o dobro polskich lasów.

Bezpłatne zajęcia w terenie - trwa nabór na EkoRok w naturze

Do 15 września trwa nabór do projektu " EkoRok ze Źródłami w naturze" w roku szkolnym 2023/2024. Do udziału zapraszamy klasy II i III szkół podstawowych z Łodzi i okolic. Zgłoszenia zbieramy przez formularz. Do udziału w projekcie możemy zaprosić 15 klas. NIE decyduje kolejność zgłoszeń.
Przyjęta do projektu klasa weźmie udział w sześciu bezpłatnych zajęciach terenowych trwających od 3 do 5 godzin w zależności od pory roku i pogody. Podczas warsztatów będziemy obserwować zmiany zachodzące w przyrodzie, zachwycać się jej bogactwem, odkrywać naturę wszystkimi zmysłami, poznawać mechanizmy funkcjonowania przyrody, tworzyć sztukę z naturalnych surowców, poznawać podstawy orientacji w terenie i surwiwalu, uczyć się samodzielności i współpracy, a przede wszystkim bawić się i odpoczywać od ławek i ekranów.
Chcesz, aby dzieci: miały regularny kontakt z przyrodą, lepiej się uczyły, potrafiły się bardziej koncentrować, rozwijały swoją wyobraźnię, miały więcej ruchu w ciągu dnia, rzadziej chorowały, umiały ze sobą współpracować - zgłoś swoją klasę do projektu.

Czytaj więcej

Manifest klimatyczny 100 dni

Wspólnie z 70 organizacjami klimatycznymi, ekologicznymi oraz społecznymi apelujemy do komitetów wyborczych o złożenie deklaracji, że w ciągu pierwszych 100 dni sprawowania władzy podejmą pierwsze 16 kluczowych dla ochrony środowiska i klimatu decyzji. Potrzebujemy kompleksowego podejścia do prowadzenia ambitnej polityki klimatycznej i środowiskowej w wielu obszarach.
Polska przyroda i klimat są dobrami publicznymi. Dlatego domagamy się, aby w ciągu pierwszych 100 dni od uzyskania przez Rząd RP i Parlament wotum zaufania, rozpoczęły się także prace ustawodawcze zmierzające do uchwalenia ustawy o ochronie klimatu.
Szczegółowa treść Manifestu 100 dni znajduje się na stronie Koalicji Klimatycznej (klik)

# data[].attributes.attachment_link.description
ODE Źródła jest stowarzyszeniem, którego misją jest edukacja ekologiczna, realizowana poprzez warsztaty, szkolenia, wyjazdy terenowe, projekty informacyjne.

# data[].attributes.headline
Szkolne gry o wodzie - przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum i liceum

# data[].attributes.subject
Szkolne gry o wodzie - przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum i liceum

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
﻿

Żyrafa na rowerze

:: 💙💛 W 2018 roku wydaliśmy bajkę kamishibai pt. „Żyrafa na rowerze" autorstwa Rafała Witka zilustrowaną przez Joanna Rusinek. Opisuje ona historię rodziny Tatiany, która na skutek wybuchu wojny musiała uciekać ze swojego domu. Przypominamy tę bajkę dzisiaj mając nadzieję, że rodziny takie jak Tatiany nie będą musiały uciekać ze swojej ojczyzny, a te które już uciekły będą mogły bezpiecznie wrócić do swoich domów lub znaleźć nowy dom w Polsce - tak jak rodzina bohaterki bajki.

Wiemy jak trudno jest towarzyszyć dzieciom i tłumaczyć im świat w sytuacji, gdy sami jesteśmy przerażeni, zdezorientowani i smutni. Być może bajka „Żyrafa na rowerze" pomoże Wam w tych rozmowach. Bajka przeznaczona jest dla dzieci od 6 roku życia.

Bajkę możecie obejrzeć na YouTube
Do bajki powstały też scenariusze zajęć do przeprowadzenia w szkole, można je pobrać ze strony https://www.globalna.edu.pl/kamishibai/

Uwaga! Szkoły, przedszkola, biblioteki - wydrukowaną bajkę możecie otrzymać za darmo w Ośrodku Działań Ekologicznych "Źródła" w Łodzi, ul. Zielona 27 (czynne w godzinach 11-16) lub zamówić wysyłkowo poprzez formularz zamówienia. Jedna placówka może otrzymać jeden egzemplarz bajki.

Międzynarodowy Dzień Alfabetyzacji

:: Corocznie 8 września obchodzimy, ustanowiony przez UNESCO, Międzynarodowy Dzień Alfabetyzacji. Z tej okazji zachęcamy do obejrzenia bajki kamishibai pt. „Szkoła Czi-Tam" autorstwa Joanny Mueller i z ilustracjami Jagi Słowińskiej. Zachęcamy również do skorzystania ze scenariusza zajęć do bajki. Bajka porusza problem dostępu do edukacji, który wciąż dotyczy co najmniej 260 milionów dzieci na całym świecie (dane za rok 2018), czyli około jednej piątej dzieci w wieku szkolnym na świecie.

Warsztat on-line dla bibliotekarzy Pocahontas nie była Indianką, Anaruk nie był Eskimosem

:: Serdecznie zapraszamy bibliotekarki i bibliotekarzy do udziału w warsztacie on-line pt. "Pocahontas nie była Indianką, Anaruk nie był Eskimosem".
📙 Jak obchodzić się z treściami kultury, skierowanymi do dzieci, w których pojawiają się zniekształcone wizerunki mieszkanek i mieszkańców globalnego Południa?
📗 Jak, promując wśród dzieci klasykę literatury, nie promować przy okazji krzywdzących stereotypów?
📘 Jak wspierać dzieci w odróżnianiu historycznych przekłamań od współczesnej wiedzy o innych kulturach?
Są słowa, które pod ciężarem historycznych, postkolonialnych obciążeń, znikają powoli z dyskursu publicznego. Ale nie znikają z książek napisanych kilkadziesiąt lat temu. Język zmienia się szybciej niż szkolna lista lektur. A to, co jest akceptowalne w narracji o innych kulturach, zmienia się szybciej niż zawartość bibliotecznych półek.
Podczas spotkania wspólnie zastanowimy się jak bibliotekarki i bibliotekarze mogą wspierać młodych czytelników w mądrym interpretowaniu książek, w których utrwalono nieaktualne podejście do tematu tożsamości kulturowej. Będziemy zachęcać do czytania autorów z krajów Globalnego Południa i dzielić się naszymi odkryciami literackimi.

Warsztat jest skierowany do bibliotekarek i bibliotekarzy - zarówno z bibliotek szkolnych, jak i publicznych. Udział w warsztacie jest nieodpłatny. Obowiązują zapisy przez formularz zgłoszeniowy.
Do wyboru są trzy grupy warsztatowe:

9 czerwca (śr.), 10:00-12:00

9 czerwca (śr.), 14:00-16:00

10 czerwca (cz.), 14:30-16:30
Miejsca są limitowane, decyduje kolejność zgłoszeń. Warsztat będzie odbywał się on-line, link do spotkania prześlemy mailem na adres podany w zgłoszeniu.

:: Szanowni Państwo,

względu na epidemię zaplanowana na kwiecień konferencja zmieniła formułę na konferencję online i odbędzie się ona w połowie czerwca. Formularz zgłoszeniowy uruchomimy 1 czerwca.

Wszystkie odwołane szkolenia (Bydgoszcz, Łódź, Wrocław, Olsztyn, Radom, Lublin) odbędą się jesienią, prawdopodobnie w październiku. O szczegółach będziemy informować po wakacjach.

Rozsyłka map dla osób, które przesłały potwierdzenia przeprowadzenia szkoleniowej rady pedagogicznej, ze względu na epidemię została przesunięta na czerwiec. Prosimy o cierpliwość.

:: "Zespól naukowców z Chin, USA i Europy alarmuje - jeśli nie zatrzymamy ocieplania się klimatu, jeszcze w tym stuleciu 1/3 ludzkości będzie doświadczać ekstremalnie wysokich średnich rocznych temperatur, jakie na razie można zaobserwować tylko na Saharze Najnowszy raport klimatyczny opublikowano w piśmieProceedings of the National Academy of Sciences. Autorzy podkreślają, że poświęcili dodatkowy rok na sprawdzenie wszystkich danych, bo sami nie mogli uwierzyć w wyniki badań." - czytaj podsumowanie raportu w artykule Katarzyny Kojzar pt. "Nie mogli uwierzyć w wyniki badań: bez cięcia emisji, 3,5 miliarda ludzi będzie żyć jak na Saharze na portalu OKO.press

:: Szanowni Państwo, informujemy, żezaplanowane na marzec i początek kwietnia szkolenia z edukacji globalnej (Olsztyn, Wrocław, Bydgoszcz, Radom, Lublin i Łódź) zostały odwołane. O kolejnych terminach szkoleń będziemy informować, odbędą się one w kwietniu. Warsztaty, które były przepustką na drugi etap szkoleń można przeprowadzić w późniejszym terminie.
Zmieniamy również formułę konferencji na konferencję on-line. Więcej szczegółów wkrótce.

:: Chcielibyśmy, żeby każde dziecko (i każdy dorosły) z pełnym przekonaniem mogło powiedzieć:

wiem, że wszyscy ludzie są równi,

wiem, że każdy dąży do szczęścia na swój sposób,

wiem, że wszyscy, ludzie mają prawa - prawa człowieka,

wiem, że każdy człowiek, bez wyjątku, ma te same prawa,

wiem, że prawa człowieka są prawami wszystkich ludzi, również dzieci,

wiem, że dzieci jako osoby wymagające większej ochrony oprócz praw człowieka mają dodatkowe prawa - prawa dziecka,

wiem, że ja mam prawa,

wiem, jakie mam prawa,

wiem, że prawa nie zależą od wypełnienia obowiązków,

wiem, jak egzekwować prawa i kogo prosić o pomoc,

prawa człowieka są dla mnie ważne, więc szanuję również prawa innych osób.

Mamy nadzieję, że skorzystanie z pakietu edukacyjnego na Dzień Praw Dziecka w tym pomoże.

:: 16 października obchodzimyŚwiatowy Dziań Żywności. W dzisiejszym świecie nikt nie powinien doświadczać zagrożenia głodem. Wbrew przekonaniom, źródła tego problemu NIE leżą w postępującym wzroście światowej populacji, konfliktach zbrojnych czy katastrofach naturalnych, które rzeczywiście zaostrzają jego zjawisko. Powodem NIE jest także niedostateczna ilość żywności produkowanej na świecie. Przyczyną głodu i niedożywienia JEST polityka subwencji rolniczych w krajach globalnej północy oraz spekulacje cenami żywności.
Pięknie to wszystko wyjaśnia film pt. Skąd ten głód? przygotowany przez Instytut Globalnej Odpowiedzialności (IGO).

Więcej o Światowym Dniu Żywności przeczytasz w EkoKalendarz.pl

Materiały edukacyjne do wykorzystania w szkole i w przedszkolu na ten temat - pobierz bezpłatny pakiet.

Podoba Ci się film IGO wykonany techniką animacji poklatkowej? - zapraszamy dzieci i dorosłych nawarsztaty animacji poklatkowej w Źródłach.

:: Koncepcja współpracy Południe - Południe jest stosunkowo młoda. Kamieniem milowym w jej rozwoju była Konferencja Narodów Zjednoczonych w 1978 roku w Buenos Aires w sprawie współpracy technicznej między krajami rozwijającymi się. Alians Południe - Południe najczęściej dotyczy gospodarczej i technologicznej kooperacji. Coraz częściej pojawiają się jednak głosy o konieczności współpracy między krajami Południa w sprawach dotyczących ochrony środowiska i zagrożeń dotyczących zmian klimatycznych.Więcej...

:: Otrzymaliśmy dzisiaj piękny prezent, którym z chęcią się dzielimy. Dzięki zaangażowaniu autora Rafała Witka, nasza najnowsza bajka kamishibai pt."Żyrafa na rowerze", dostępna jest również w formie filmiku. Dziękujemy autorowi za wspaniałą historię a Joannie Rusinek za piękne ilustracje. Bajka w formie kart do teatrzyku kamishibai będzie dostępna wczesną wiosną.

Wcześniejsze aktualności:

Witamy na stronie tematycznej Ośrodka Działań Ekologicznych "Źródła" poświęconej edukacji globalnej. Obecnie realizujemy projekt:

"Źródła skutecznej edukacji globalnej"
to nasz kolejny projekt, którego celem jest upowszechnianie i podnoszenie jakości EG na pierwszym etapie edukacyjnym (kl. I-III SP). Jest kontynuacją wcześniejszych działań stowarzyszenia poświęconych propagowaniu treści EG wśród najmłodszych.

W ramach projektu: przeprowadzimy badanie ankietowe dot. postaw nauczycieli wobec EG, analizę aktualnych podręczników dla klas I-III pod kątem zawartości treści EG, zorganizujemy roczną Szkołę Trenerów Edukacji Globalnej dla Najmłodszych, cykl kaskadowych szkoleń dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej z mniejszych miejscowości (w roku szkol. 2019/2020), zorganizujemy ogólnopolską konferencję poświęconą EG w nauczaniu wczesnoszkolnym w 2020 r.
Ponadto przygotujemy i wydamy 18 pakietów edukacyjnych na temat Celów Zrównoważonego Rozwoju oraz pięć bajek kamishibai uznanych polskich autorów literatury dziecięcej nt. bioróżnorodności, uchodźstwa, dostępu do wody, dostępu do edukacji oraz dostępu do żywności.

Czas realizacji: sierpień 2018 - kwiecień 2020 r.
Koordynacja: Magdalena Piekunko.

Ośrodek Działań Ekologicznych "Źródła"
Łódź 90-602, ul. Zielona 27
tel. 42 632 81 18, kom 507 575 535
e-mail: edukacja@zrodla.org
www.zrodla.org

Projekt "Źródła skutecznej edukacji globalnej" jest współfinansowany w ramach polskiej współpracy rozwojowej Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP w latach 2018-2020.

Bezpłatny program do rozliczenia podatku
za rok 2021 jest już dostępny do pobrania ze strony opp.zrodla.org

Uwaga! Ta strona używa cookie. Korzystając ze strony wyrażasz zgodę na używanie cookie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki.

# data[].attributes.attachment_link.title
Edukacja globalna - strona tematyczna Ośrodka Działań Ekologicznych „Źródła"

# data[].attributes.attachment_link.description
Zastanawialiście się kiedyś, dlaczego właściwe edukacja ma być globalna? Kluczowe jest tu słowo „współzależność". Globalne współzależności działają we wszystkich kierunkach i na różnych poziomach: kulturowym, środowiskowym, gospodarczym i politycznym. Mają wpływ na każdego z nas, niezależnie czy mieszkamy w Katowicach, Limie, czy małej wsi w Bangladeszu.

# data[].attributes.headline
Edukacja globalna dla najmłodszych. Pakiet edukacyjny dla szkół podstawowych i przedszkoli 

# data[].attributes.subject
Edukacja globalna dla najmłodszych. Pakiet edukacyjny dla szkół podstawowych i przedszkoli 

# data[].attributes.headline
Pakiet edukacyjny dla nauczycieli i nauczycielek – GRUPY PRZEDSZKOLNE

# data[].attributes.subject
Pakiet edukacyjny dla nauczycieli i nauczycielek – GRUPY PRZEDSZKOLNE

# data[].attributes.headline
Pakiet edukacyjny dla nauczycieli i nauczycielek – KLASY I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 

# data[].attributes.subject
Pakiet edukacyjny dla nauczycieli i nauczycielek – KLASY I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 

# data[].attributes.headline
Pakiet edukacyjny dla nauczycieli i nauczycielek – KLASY IV-VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 

# data[].attributes.subject
Pakiet edukacyjny dla nauczycieli i nauczycielek – KLASY IV-VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 

# data[].attributes.headline
Pakiet edukacyjny dla nauczycieli i nauczycielek – SZKOŁY GIMNAZJALNE

# data[].attributes.subject
Pakiet edukacyjny dla nauczycieli i nauczycielek – SZKOŁY GIMNAZJALNE

# data[].attributes.headline
Pakiet edukacyjny dla nauczycieli i nauczycielek – SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE 

# data[].attributes.subject
Pakiet edukacyjny dla nauczycieli i nauczycielek – SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE 

# data[].attributes.attachment_link.title
Nie podgrzewaj atmosfery. Zapobiegaj zmianom klimatu.

# data[].attributes.attachment_link.description
Projekt edukacyjny dotyczący zmian klimatu

# data[].attributes.headline
Sklep - wysypisko: ulica jednokierunkowa?

# data[].attributes.subject
Sklep - wysypisko: ulica jednokierunkowa?

# data[].attributes.attachment_link.title
Sklep → Wysypisko. Ulica jednokierunkowa? Projekt edukacji ekologicznej dla szkół

# data[].attributes.attachment_link.description
Projekt edukacji ekologicznej skierowany do szkół - dotyczy problemów nadmiernej konsumpcji i zagospodarowania odpadów. Część praktyczna obejmuje zbiórkę surowców wtórnych prowadzoną przez szkołę i ich odbiór przez przedsiębiorstwo zajmujące się selektywną zbiórką odpadów

# data[].attributes.attachment_link.title
PSUBRATY - program edukacji humanitarnej ochrony zwierząt

# data[].attributes.attachment_link.description
projekt edukacyjny na rzecz ochrony humanitarnej zwierząt prowadzony przez Ośrodek Działań Ekologicznych Źródła

# data[].attributes.headline
Zrozum świat : materiały z zakresu edukacji globalnej dla szkół podstawowych

# data[].attributes.subject
Zrozum świat : materiały z zakresu edukacji globalnej dla szkół podstawowych

# data[].attributes.attachment_link.description
UNIC Warszawa, Ośrodek Informacji ONZ w Polsce, dostarcza aktualności o inicjatywach ONZ, pokoju na świecie, zrównoważonym rozwoju i prawach człowieka. Bądź na bieżąco z działalnością ONZ, raportami i wydarzeniami w Polsce i na świecie.

# data[].attributes.headline
Kultura a zrównoważony rozwój : środowisko, ład przestrzenny, dziedzictwo

# data[].attributes.subject
Kultura a zrównoważony rozwój : środowisko, ład przestrzenny, dziedzictwo

# data[].attributes.body
kolekcja tematyczna Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w Poznaniu Filii w Obornikach

# data[].attributes.attachment_link.title
SOWA-WWW : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Obornikach Katalog księgozbioru

# data[].attributes.attachment_link.description
Uniwersyteckie Centrum Badań nad Środowiskiem Przyrodniczym i Zrównoważonym Rozwojem, 2017. - 55 stron : ilustracje ; 28 cm.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wojna w Syrii trwa już 8 lat. Skutki brutalnego konfliktu najbardziej dotknęły najmłodszych. Wiele dzieci jest rannych, chorych, bądź niedożywionych.UNICEF jest na miejscu od początku wojny i jako jedna z nielicznych organizacji niesie pomoc na terenie niemal całej Syrii i w krajach ościennych.

TWOJE WSPARCIE MA TERAZ OGROMNE ZNACZENIE. DZIĘKUJEMY!

# data[].attributes.attachment_link.description
Wojna w Syrii trwa już 8 lat. Skutki brutalnego konfliktu najbardziej dotknęły najmłodszych. Wiele dzieci jest rannych, chorych, bądź niedożywionych.UNICEF jest na miejscu od początku wojny i jako jedna z nielicznych organizacji niesie pomoc na terenie niemal całej Syrii i w krajach ościennych. TWOJE WSPARCIE MA TERAZ OGROMNE ZNACZENIE. DZIĘKUJEMY!

# data[].attributes.attachment_link.title
Materiały dydaktyczne / Współpraca ze szkołami / UNICEF Polska - pomagamy dzieciom

# data[].attributes.attachment_link.description
UNICEF jest organizacją humanitarną i rozwojową działającą na rzecz dzieci.Pomagamy tylko dzięki wsparciu Darczyńców. Dołącz do nas! Pomóż nam skutecznie nieść pomoc dzieciom!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kulczyk Foundation od początku swojego istnienia działa na rzecz promowania wśród dzieci postawy empatycznej. W tym celu przygotowujemy unikalne scenariusze lekcji, które w atrakcyjny i dostosowany do różnych etapów edukacji sposób tłumaczą złożony świat uniwersalnych wartości i przeżywanych emocji, rozwijają samoświadomość i pomagają w kształtowaniu poczucia własnej wolności, wolności do bycia sobą.

Wsłuchując się w potrzeby nauczycieli, każdego roku rozwijamy i ulepszamy nasze scenariusze, ale ich główne zadanie pozostaje bez zmian. Jest nim pomoc uczniom w lepszym poznaniu siebie, swoich emocji, wartości i motywacji, a także zrozumienie emocji, wartości i motywacji innych. Wierzymy, że rozwój tych kompetencji od najmłodszych lat, pozwala stawać się lepszym człowiekiem oraz skuteczniej pomagać swojej wspólnocie.

„Efekt Domina. Materiały dla nauczycieli - edycja 2019" to kolejna już seria scenariuszy zajęć Kulczyk Foundation przeznaczonych do pracy z dziećmi i młodzieżą. Obejmuje grupy wiekowe od etapu przedszkola do szkoły średniej, podzielone zgodnie z istniejącym systemem edukacji. Tegoroczna edycja materiałów koncentruje się na zagadnieniu wolności - jej elementach składowych, granicach, znaczeniu i sposobach realizacji w codziennym życiu. Szczególny akcent - zarówno w proponowanych aktywnościach, jak i na poziomie założeń i przekazywanych treści - położony jest na kwestię wagi postawy proaktywnej, poczucia odpowiedzialności za siebie i swoje reakcje, równej godności każdego człowieka, niezależnie od płci czy statusu materialnego.

# data[].attributes.attachment_link.description
Kulczyk Foundation pomaga organizacjom i ludziom efektywnie pomagać. Wspiera projekty infrastrukturalne i inwestycje społeczne w krajach rozwijających się.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jak wprowadzić do naszych codziennych planów rozmowę o uczuciach i emocjach oraz sposobach ich wyrażania? Dobrym pretekstem może być wspólne czytanie czy słuchanie bajek i rozmowa o nich. Czytanie razem zbliża, a jednocześnie wycisza - tworzy się więc atmosfera sprzyjająca podjęciu nawet niełatwych tematów. Proponujemy Wam skorzystanie z „Mądrych bajek z całego świata". To historie, które swoimi korzeniami tkwią głęboko w akcjach pomocowych Kulczyk Foundation, pokazywanych w serialu dokumentalnym „Efekt Domina". To te same kraje, te same problemy, w sensie wartości, o które warto, trzeba walczyć, o których warto rozmawiać. Bajki jak to bajki - pełne są też uczuć i emocji bohaterów, współprzeżywanych przez słuchających i czytających. Wspólne czytanie bajek i rozmowa to idealny moment na omówienie tego, co dzieje się także w Waszym życiu - jakie emocje przeżywają Wasze dzieci, jakie i Wam towarzyszą uczucia.

Jak zacząć?

1. Wybierzcie bajkę pasującą do tematu, który chcecie poruszyć - czy to będzie poczucie wdzięczności, zazdrość czy niepoddawanie się, kiedy coś nie wychodzi. Wszystkie bajki, które znajdziecie poniżej, oznaczone są poruszanymi w nich zagadnieniami kluczowymi i udostępnione w formie utworów audio (czytanych przez znane osoby) i tekstów do samodzielnego czytania.

2. Do każdej przygotowana jest propozycja pytań do rozmowy z dzieckiem (na końcu tekstu bajki). Te pytania to inspiracja - możecie wymyślić inne, które pomogą Wam poruszyć ważny dla Was temat Postarajcie się prowadzić rozmowę tak, by wyeksponować najważniejszy wątek podjęty w bajce np. współpracy z drugim człowiekiem (o skrzatach z Kolumbii), nieoceniania innych ludzi (historia Prana z Indii), niekrzywdzenia (o które upominała się bohaterka bajki z Suazi/eSwatini) czy doceniania tego, co się ma (o czym przekonują się Naima i Maisa z Bangladeszu).

3. Możecie też skorzystać z zadań, kolorowanek i łamigłówek przygotowanych do zabawy po wysłuchaniu bajki - znajdziecie je w części „pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki".

Życzymy Wam wzmacniających rozmów i dobrego czasu razem!

„Mądre bajki z całego świata"

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Zastanawialiście się kiedyś, po co nam marzenia? Chyba najlepiej mógłby opowiedzieć o tym bohater tej bajki - malutki bocian, który urodził się tak słaby, że nie miał siły nawet otworzyć dzióbka, żeby jeść. Wszystko zmieniło się jednak, kiedy mama opowiedziała mu bajkę właśnie o marzeniach. Chcecie posłuchać?

Zagadnienia kluczowe: marzenia, cele, moc opowieści, wzmacnianie

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Poznajcie królika, któremu wydawało się, że jest tak sprytny, że jest w stanie przechytrzyć wszystkich i zawsze wygrać. Czy jednak udała mu się taka sztuczka z mądrym i pracowitym krabem? Posłuchajcie bajki i pomyślcie, czy lepiej współpracować i uczciwie się dzielić, czy też chcieć za wszelką cenę wygrać i zagarnąć dla siebie wszystko?

Zagadnienia kluczowe: współpraca, uczciwość, pracowitość, spryt, rywalizacja, dzielenie się, nieuczciwość, oszustwo

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Każdy z nas w pewnym momencie swojego życia zdaje sobie sprawę z tego, że różni się od tych, których lubi czy podziwia, z kim chciałby się bawić. Czasami nawet żałujemy, że nie jesteśmy jak oni i chcemy się do nich upodobnić, myśląc, że dzięki temu nas bardziej polubią. Ale to nie tędy droga! Co z tym zrobić? Opowie Wam o tym mała hienka Libi. Posłuchajcie...

Zagadnienia kluczowe: akceptowanie siebie, bycie sobą, różnorodność, docenianie, przyjaźń, wdzięczność

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Wiecie, co znaczy imię „Furaha"?... Nadzieja! I ta bajka jest właśnie o tym, co niesie nadzieję. Pewnego dnia w jednej z zambijskich wiosek Furaha i jego przyjaciółka Prudence znaleźli dziwnego motyla. Ponieważ nie mógł on latać, chłopiec pomógł mu odnaleźć rodziców. Okazało się, że to dziecko wyjątkowych stworzeń - Opiekunów Bawełny. W zamian za pomoc w połączeniu rodziny motyle przekazały chłopcu niezwykły dar, który odmienił życie nie tylko jego samego, ale i innych mieszkańców wioski. Chcecie wiedzieć, co to za skarb? Posłuchajcie bajki!

Zagadnienia kluczowe: pomoc, cierpliwość, nauka, mądre pomaganie

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Mała Basia z troską opiekowała się jajeczkami, z których miały wylęgnąć się ptaki szczęścia. To było ważne zadanie powierzone jej przez Ptasią Wróżkę! I udało się - ptaki szczęścia przyszły na świat, a ten stał się weselszy. Magia? A może siła gorącego serca dziewczynki, która poczuła się odpowiedzialna?

Bajka o Basi i ptakach szczęścia jest punktem wyjścia do rozmowy o szczęściu, radości i dbaniu o radość drugiego człowieka.

Zagadnienia kluczowe: szczęście, radość, dbanie o szczęście innych
Scenariusz zajęć
Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Nie wolno śmiać się z kogoś i go lekceważyć, dlatego że wygląda inaczej niż my. Wyrządzamy takiej osobie wielką krzywdę. Djimon był słoniem, tyle że białym. Wyróżniający go kolor był źródłem wielu przykrości. Zwierzęta przekonały się jednak, że warto mieć go za przyjaciela. Liczy się wnętrze, a nie kolor skóry!

Bajka o białym słoniku staje się punktem wyjścia do rozmowy o różnorodności, szacunku, tolerancji i akceptacji.

Zagadnienia kluczowe: różnorodność, szacunek, tolerancja, akceptacja
Scenariusz zajęć
Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Bocianek ze swą mamą lecieli na zimę do ciepłych krajów. Traf chciał, że na greckiej wyspie bocianek zaprzyjaźnił się z chłopcem, który nie uciekał przed zimnem, ale przed wojną. Jeden ruszył tam, gdzie jest ciepło, a drugi tam, gdzie nie burzą domów, a mali chłopcy mieszkają ze swoimi mamami.

Bajka o bocianku, który spotkał Azzama, staje się punktem wyjścia do rozmowy o wojnie i zagrożeniu.

UWAGA: Ta bajka rekomendowana jest dla starszych dzieci.

Zagadnienia kluczowe: wojna, zagrożenie, pokój, powody opuszczania domu
Scenariusz zajęć
Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki
Posłuchaj nawiązującej do bajki piosenki „Gra" - śpiewa Ewa Konstancja Bułhak
Czasami nie mamy wpływu na sytuację, w jakiej się znajdujemy, ale nie warto tracić ducha! Pran, chłopiec, który urodził się w rodzinie niedotykalnych w Kalkucie, nie poddawał się i nie obrażał. Mimo że było mu ciężko, cały czas szukał sposobu, żeby zmienić swój los. Gotowość do pomocy innym i odwaga płynąca z serca pomogły mu dokonać cudu!

Bajka o chłopcu, który żył na ulicy staje się punktem wyjścia do rozmowy o szacunku dla siebie i innych, niezniechęcaniu się, gotowości do pomocy i unikaniu ocen.

Zagadnienia kluczowe: szukanie rozwiązań, szacunek dla siebie i innych, wytrwałość, niezniechęcanie się, gotowość do pomocy, unikanie ocen

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Jeśli ktoś nie chce się z Wami bawić, to nie oznacza od razu, że jest niekoleżeński. Jeżeli lepiej tę osobę poznacie, to może się okazać, że ma problem, który możecie pomóc mu rozwiązać. Dokładnie tak było z Clarą i jej kolegami. Dzieciom pomogła... chmurka.

Bajka o chmurce staje się punktem wyjścia do rozmowy o życzliwości, sytuacji życiowej i potrzebach innych ludzi, unikaniu ocen i pomaganiu.

Zagadnienia kluczowe: życzliwość, sytuacja życiowa innych ludzi, potrzeby innych ludzi, unikanie ocen, pomaganie
Scenariusz zajęć
Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Jak to jest, że gdy w naszym życiu pojawiają się trudności, to kłócimy się zamiast współpracować? Bajka opowiada o dwóch kangurach drzewnych, które toczyły spory o wszystko. Potrzeba było czarów, by nawzajem ujrzały swoje myśli i uczucia!

Bajka o dwóch kangurach staje się punktem wyjścia do rozmowy o kłótni, zgodzie, porozumieniu i kompromisie.

Zagadnienia kluczowe: kłótnia, spór, oskarżanie, zgoda, porozumienie, kompromis
Scenariusz zajęć
Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

José żartował ze swoich córek, że nie potrafią nic zrobić. Pomstował też, że nie ma syna. Trzeba było czarów, by wreszcie musiał zdać się na kobiety. José przekonał się wówczas, że potrafią równie dużo, co on. Chodzące drzewo nauczyło go doceniać własne córki. Nie można oceniać przecież ludzi po tym, jakiej są płci.

Bajka o tym, jak José zaczął cenić swoje córki staje się punktem wyjścia do rozmowy i talentach, mocnych stronach i szacunku bez względu na płeć.

Zagadnienia kluczowe: talenty, mocne strony, szacunek (bez względu na płeć)
Scenariusz zajęć
Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki
Posłuchaj nawiązującej do bajki piosenki „Mów mi Diego" - śpiewa Ewa Konstancja Bułhak
Diego martwiło to, że ludzie przez swoją zachłanność zagrażali jego rodzinie. Odważył się z nimi porozmawiać, mimo że trochę się bał i nie wiedział nawet, czy będą w stanie go zrozumieć. Ale udało się! Upomniał się o prawa swoje i swojego gatunku. Dzięki dzielnemu Diego Gwatemalczycy przypomnieli sobie, że nie można krzywdzić innych tylko dlatego, że ci nie mogą się sami sprzeciwić.

Bajka o kolorowym ptaku Diegu staje się punktem wyjścia do rozmowy o odwadze potrzebnej do zabierania głosu w ważnych sprawach, otwartości na rozmowę z innym i szacunku.

Zagadnienia kluczowe: odwaga potrzebna do zabierania głosu w ważnych sprawach, przynależność do grupy, otwartość na rozmowę z innymi, szacunek

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki
Posłuchaj nawiązującej do bajki piosenki „Echo" - śpiewa Ewa Konstancja Bułhak
Czy mamy się godzić na to, że ktoś nas źle traktuje? Ile siły i odwagi kosztowało małą trzcinkę Agape, żeby przeciwstawić się samemu królowi?

Dzięki wysłuchaniu bajki dzieci zostaną uwrażliwione na konieczność przeciwstawiania się krzywdzie i będą mogły dostrzec możliwość uzyskania pomocy w sytuacjach trudnych od innych.

Zagadnienia kluczowe: szacunek należny każdemu, sprzeciw wobec niesprawiedliwości i przemocy, poczucie własnej wartości, pomoc, granice

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki
Posłuchaj nawiązującej do bajki piosenki „Chwilka" - śpiewa Ewa Konstancja Bułhak
Czasami dobrze jest spojrzeć na swoje życie oczami innych. Dowiedziały się o tym Maisa i Naima, przekonane o tym, że ludziom dookoła dzieje się lepiej. Lepiej? Po prostu inaczej! W życiu każdego z nas może istnieć coś, co jest dla nas szczególnie ważne, a czego na co dzień nie zauważamy. Niekiedy potrzebujemy zmiany punktu widzenia, żeby to sobie uświadomić!

Bajka o Maisie i Naimie staje się punktem wyjścia do autorefleksji oraz służy kształtowaniu umiejętności dystansowania się (wglądu) i szacunku do tego, co się ma.

Zagadnienia kluczowe: autorefleksja i umiejętność nabrania dystansu (wglądu), umiejętność zastanowienia się nad swoją sytuacją i sytuacją innych, szanowanie tego, co się ma

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Mały dzik Danyło kochał swój las i gotów był w pojedynkę bronić swego domu. Nawet wilki przestraszyły się niedźwiedzia Borysa, ale nie on. Danyło poczuł, że nie może pozwolić intruzowi zniszczyć spokoju rodzinnego lasu. Dziczkowi pomógł jego spryt i odwaga. Zdobył szacunek innych!

Bajka o małym dziku Danyło staje się punktem wyjścia do rozmowy o odwadze, bohaterstwie, bezpieczeństwie i stawianiu czoła problemom.

Zagadnienia kluczowe: problem, obrona, odwaga, bohaterstwo, bohater, dom, bezpieczeństwo
Scenariusz zajęć
Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki
Posłuchaj nawiązującej do bajki piosenki „Lubię" - śpiewa Ewa Konstancja Bułhak
Bajka o małym kanczylu mówi nam o tym, że bycie innym nie jest niczym złym. Nasze cechy i umiejętności nie tylko przydają się na co dzień, ale też pozwalają robić rzeczy, których pozostali nie potrafią! Jesteśmy różni, ale każdy z nas jest wyjątkowy! Razem możemy więcej, ponieważ się uzupełniamy!

Bajka o małym kanczylu staje się punktem wyjścia do rozmowy o bogactwie i sile płynącej z różnorodności, poczuciu własnej wartości oraz szacunku do innych ludzi.

Zagadnienia kluczowe: bogactwo i siła płynąca z różnorodności, poczucie własnej wartości związane z docenieniem odmienności i wyjątkowości, szanowanie siebie nawzajem

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Z pewnością słyszeliście wiele razy o Yeti, człowieku śniegu. Nikt go nigdy nie widział, ale wszyscy mówią, że istnieje. Prawie wszyscy, bo mały chłopczyk Nyima nic nie mówi, a widział człowieka śniegu. Nie mówi, bo dba o bezpieczeństwo swojego nowego przyjaciela.

Bajka o małym Nyimie staje się punktem wyjścia do rozmowy o przyjaźni, lojalności i zaufaniu.

Zagadnienia kluczowe: przyjaźń, lojalność, zaufanie
Scenariusz zajęć
Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Sunan chciał poznać świat, ponieważ nudził się w domu. Ale zamiast świata poznał i oswobodził z klatki tygryska, który wcale nie chciał udawać się w podróż, ale wrócić do domu!

Bajka o małym Sunanie i tygrysie staje się punktem wyjścia do rozmowy o docenianiu tego, co się ma.

Zagadnienia kluczowe: docenianie tego, co się ma, rzeczy materialne, rzeczy niematerialne
Scenariusz zajęć
Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Jeśli w domu rodzinnym panuje ciepło i dobre relacje między ludźmi, to mogą tam się dziać prawdziwe cuda! Takie właśnie cuda wydarzyły się w szczęśliwym domu Nama. Chłopczyk znalazł małego jednorożca, który szukał źródła magicznej mocy, by odzyskać siły. Okazało się, że owa moc znajduje się tuż obok niego!

Bajka o tym, jak Nam zaprosił do domu jednorożca staje się punktem wyjścia do rozmowy o rodzinie, więzach rodzinnych i miłości.

Zagadnienia kluczowe: rodzina, ciepło rodzinne, więzi rodzinne, miłość
Scenariusz zajęć
Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Gdy komuś dzieje się krzywda, trzeba pomóc, a nie tylko się przyglądać. Kiedy już się pomaga, to trzeba zrobić to tak, żeby pomóc naprawdę. Przekonał się o tym ocelocik Luis. Ruszył na pomoc, wziął na siebie odpowiedzialność za kogoś innego niż on sam! To wydarzenie wiele go nauczyło. Sprawiło, że został dobrym i odważnym ocelotem.

Bajka o ocelociku Luisie staj się punktem wyjścia do rozmowy o trosce o innych ludzi i zwierzęta.

Zagadnienia kluczowe: troska, okazywanie troski innym ludziom, okazywanie troski zwierzętom, lekarz jako osoba okazująca troskę innym
Scenariusz zajęć
Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Jedni mają za mało, a drudzy mają za dużo. Powiecie, że to to przecież takie łatwe, by bogaci podzielili się z biednymi. A może nie znają się nawzajem? A może dzieli ich przepaść, ponad którą nikt nie zbudował mostu porozumienia? Bajka opowiada o dwóch wsiach, które pomimo tego, że znajdowały się tak blisko siebie, potrzebowały wzniesienia mostu, aby pomogły sobie nawzajem.

Bajka o dwóch wioskach staje się punktem wyjścia do rozmowy o współdziałaniu i budowaniu porozumienia między ludźmi.

Zagadnienia kluczowe: współpraca i współdziałanie, współpraca jako budowanie mostów między ludźmi, porozumienie
Scenariusz zajęć
Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajk i
Posłuchaj nawiązującej do bajki piosenki „Góra" - śpiewa Ewa Konstancja Bułhak
Niektórzy myślą, że wiedzą wszystko najlepiej i nawet nie sprawdzają, czy to, co usłyszeli, jest prawdą. Dzieje się tak zwłaszcza wtedy, gdy do głosu dochodzi strach! Podobnie myślały kamienie dokuczające Mekere, aż same nie zobaczyły, że świat jest inny, niż im się wydawało.

Bajka o rajskim ptaku Mekere staje się punktem wyjścia do rozmowy o szacunku, otwartości na zmianę swoich przekonań, dbaniu o wspólne dobro i docenianiu własnej roli.

Zagadnienia kluczowe: spojrzenie na znaną sytuację z innej perspektywy, szacunek, otwartość na zmianę swoich przekonań, dbanie o wspólne dobro, docenianie swojej roli

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki
Posłuchaj nawiązującej do bajki piosenki „Tak właśnie tak" - śpiewa Ewa Konstancja Bułhak
Kiedy każdy widzi tylko czubek swojego nosa, nie dzieje się nic dobrego. Skupione na sobie skrzaty duendes dopiero w obliczu zagrożenia zobaczyły, że dzięki współpracy działa się nie tylko szybciej, ale i ma się z kim porozmawiać czy pobawić! To mądry Jorge nauczył skrzaty, że razem mogą osiągnąć więcej!

Bajka o współpracujących skrzatach staje się punktem wyjścia do rozmowy o dobrym przywództwie, współpracy, wzajemnej pomocy, wspólnocie, szukaniu rozwiązań i wykorzystywaniu swoich umiejętności.

Zagadnienia kluczowe: szukanie porozumienia i wspólnego języka, uważność, dostrojenie się do innych, spokój, potrzeby

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki
Posłuchaj nawiązującej do bajki piosenki „Czegoś szukamy" - śpiewa Ewa Konstancja Bułhak
Czasem w codziennym pędzie nie zauważamy, że obok nas ktoś szuka uwagi i zrozumienia. Czasami to nam wydaje się, że nikt nas nie słucha... Jak się wtedy czujemy? Co możemy zrobić?

Bajka o starym drzewie staje się punktem wyjścia do rozmowy o szukaniu porozumienia i wspólnego języka, uważności, dostrojeniu się do innych, spokoju i potrzebach.

Zagadnienia kluczowe: szukanie porozumienia i wspólnego języka, uważność, dostrojenie się do innych, spokój, potrzeby

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Wiedza pozwala nam podejmować trafne decyzje. Co oznacza podjęcie złej decyzji? Szybko zrozumiała to syrenka Mellifa, gdy postanowiła zabrać ze sobą do domu groźnego krokodyla, myśląc, że to... zielony kij. Na szczęście powstrzymał ją hipopotam, dzięki któremu przekonała się, że gdy do własnej ciekawości dodać solidną porcję wiedzy, wtedy świat staje przed nami otworem.

Bajka o syrence Mellifie staje się punktem wyjścia do rozmowy o uczeniu się od siebie, wiedzy, roztropności i dokonywaniu trafnych wyborów.

Zagadnienia kluczowe: edukacja, uczenie się od siebie, wiedza, szkoła jako miejsce uczenia się i zdobywania wiedzy, dokonywanie właściwych wyborów, roztropność
Scenariusz zajęć
Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Kijaruna ciężko pracowała, ale i tak jej macocha była dla niej bardzo zła. Kijarunie często było przez to smutno i źle, ale mimo to zawsze była dobra i miła dla innych. Gdy okazała serce napotkanej w lesie staruszce, ta odwdzięczyła jej się... ale w jaki sposób, dowiecie się, gdy posłuchacie bajki. Bo nawet jeśli ktoś nas źle traktuje, nie znaczy to, że my też powinniśmy się tak zachowywać. Gdy jesteśmy dobrzy dla innych, świat może się stać trochę lepszy dla wszystkich. I to nie tylko w bajkach...

Zagadnienia kluczowe: życzliwość, pomaganie innym, uczciwość, dobroć, pracowitość, wdzięczność

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Czy nawet kiedy sami potrzebujemy pomocy, potrafimy zebrać siły i pomagać innym? O tym, dlaczego jest to ważne, dowiecie się z historii o Zuzi, którą bolą rączki, i jej kotku Żiżi, który zawsze potrafi ją rozweselić. Posłuchacie opowieści o tym, jak Zuzia zaczęła pomagać starszej pani i co z tego wyniknęło...

Zagadnienia kluczowe: pomaganie, przyjaźń, wzajemność, dobro, dbanie o siebie i innych

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Czy kiedy jesteśmy dobrzy dla innych, to świat może się stać lepszy dla nas wszystkich? Posłuchajcie historii Ganisha, chłopca o wielkim sercu, który starał się pomóc swojej rodzinie, ale nie chciał tego robić kosztem innych. Zobaczcie też, że jak ważne jest dbanie o przyrodę...

Zagadnienia kluczowe: dobroć, wrażliwość, pomaganie, rodzina, dbanie o przyrodę, wdzięczność

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Michał wspaniale grał w piłkę. Ze względu na to, że był niski, koledzy nie chcieli grać z nim w jednej drużynie. Kiedy już grali, to nie podawali mu piłki. Nie wierzyli w jego możliwości, przez co również on przestał w nie wierzyć. Beznadziejna sytuacja? Nie! Znikąd pojawił się bowiem pewien starszy pan i dziwna niebieska piłka.

Bajka o Michale i czarodziejskiej piłce staje się punktem wyjścia do rozmowy o zaletach, szacunku, wierze w siebie oraz poleganiu na sobie.

Zagadnienia kluczowe: zalety, szacunek, wiara w siebie, poleganie na innych
Scenariusz zajęć
Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Nen z wielkim zapałem zaczął opiekować się nasionkiem, które znalazł. Gorliwie chronił wyrosły z niego pęd przed zwierzętami, wiatrem i deszczem, choć to nie służyło roślince. Ta wreszcie przemówiła, tłumacząc, czego potrzebuje do życia. Nen po prostu nie wiedział, jak skutecznie pomóc roślince o imieniu Mkukusu.

Bajka o roślince Mkuksu staje się punktem wyjścia do rozmowy o potrzebach, ich rozumieniu i zaspokajaniu, a także mądrym pomaganiu.

Zagadnienia kluczowe: potrzeby, dostrzeganie, zrozumienie i zaspokajanie potrzeb innych ludzi, mądre pomaganie, rozmawianie o potrzebach
Scenariusz zajęć
Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Kiedy kogoś nie znamy, trudno jest nam do niego podejść i tak po prostu porozmawiać, prawda? A czy byliście kiedyś w odwrotnej sytuacji - że to Wy byliście tą osobą, której nikt nie znał, i czuliście się trochę osamotnieni? Tak dokładnie czuł się niedźwiadek Brun. Okazało się jednak, że jest na to sposób! Jaki? Posłuchajcie...

Zagadnienia kluczowe: nieśmiałość, poczucie niezrozumienia, otwartość, nawiązywanie kontaktu

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Tomek wiódł szczęśliwe życie. Miał wspaniałych rodziców. Uczył się, pływał, jeździł konno. Przypadek sprawił, że pewnego razu poszedł pieszo do szkoły. Podczas tej drogi spotkał starszą panią, która wydawała mu się dziwna... Posłuchaj bajki i dowiedz się, jak ta dziwna pani nauczyła Tomka, że każdy człowiek jest wartościowy i że każdemu warto dać drugą szansę.

Zagadnienia kluczowe: wrażliwość, pomoc innym, dawanie szansy

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Wyobrażacie sobie siedzących razem i rozmawiających lwy, antylopy, zebry, krokodyle i inne zwierzęta? Przecież na co dzień trudno by było sobie coś takiego wyobrazić! Tak się jednak stało w Ugandzie w królestwie zwierząt, kiedy nadeszła susza. Wszystkie zwierzęta spotkały się i rozmawiały o tym, co zrobić. Kiedy wszystkich nas dotyczy jakiś problem, to trzeba odłożyć na bok spory i wspólnie szukać rozwiązań. Dzięki wzajemnemu wsparciu i współpracy jesteśmy w stanie przetrwać trudne chwile. Posłuchajcie, co wymyśliły żurawie i pomyślcie jak ważne jest, aby działać razem!

Zagadnienia kluczowe: współpraca, szukanie rozwiązań, porozumienie, spryt, pomaganie, trudne sytuacje

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Czy wiecie, skąd się wziął Księżyc na niebie?... Dawno, dawno temu święcące bez przerwy dzień i noc Słońce poczuło się już zmęczone i bardzo samotne. Potrzebowało przy kimś odpocząć i nabrać sił. Pewnego dnia w poszukiwaniu towarzystwa zawitało do ogrodu, w którym przechadzała się pilnie strzeżona przez swojego zazdrosnego ojca księżniczka. Co się wydarzyło?

Zagadnienia kluczowe: zazdrość, miłość, troska o innych, potrzeba kontaktu z ludźmi

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Czy myślicie, że dobrze mieć przyjaciela, z którym się rozumiemy, lubimy podobne rzeczy i miło spędzamy czas? Dla nieśmiałego Thondsinga kimś takim była jego przyjaciółka Xing. Ale był jeszcze ktoś, kto mu dokuczał i kogo się bał... Tym kimś był Zeng. Czy więc byłoby możliwe, aby Zeng się zmienił i został przyjacielem Thondsinga? I jaki w tym udział miała mądra papuga Koko? Posłuchajcie...

Zagadnienia kluczowe: nieśmiałość, samotność, pomaganie, lęk, przyjaźń, pasja, docenianie, zadośćuczynienie, zmiana

Suknia Santy, czyli o tym, że zawsze można znaleźć przyjaciela

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Czy wiecie, że są takie miejsca, gdzie dzieci muszą pracować? Mała Santa pracowała w szwalni, ale marzyła o tym, żeby chodzić do szkoły. Czy piękna suknia, którą szyła, pomoże jej w spełnieniu tego marzenia? Posłuchajcie historii niezwykłej przyjaźni, a dowiecie się, czy odmieniła ona życie Santy. Bo przyjaźń potrafi czasem czynić cuda...

Zagadnienia kluczowe: nauka, przyjaźń, rozmowa, uczciwość, odwaga, cel

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Czy zdarzyło Wam się marzyć, aby zmienić się w ptaka i latać wysoko w chmurach? To mogłaby być wspaniała przygoda, aby przez chwilę zobaczyć, jak to jest być kimś innym. Co jednak, jeśli nie można by było znowu być sobą? Posłuchajcie historii ciekawskiego sułtana i jego wezyra, którzy dzięki magii zamienili się w bociany i dowiedzcie się, czy księżniczka zaklęta w sowę pomogła im znowu stać się ludźmi...

Zagadnienia kluczowe: ciekawość, dotrzymywanie słowa, uczciwość, odkrywanie nowych rzeczy, przestrzeganie zasad, wiedza

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Czy wiecie, że dzieci też mają swoje prawa? Jednym z nich jest prawo do nauki, dzięki której możecie dowiedzieć się wielu bardzo ciekawych rzeczy o świecie, nauczyć się go chronić i naprawiać to, co działa źle. Gdy mała dziewczynka Zara, dowiedziała się, że musi z rodzicami opuścić swój dotychczasowy dom, nie była szczęśliwa... Ale jej spotkanie z wodną księżniczką Ping coś zmieniło. Co? Posłuchajcie...

Zagadnienia kluczowe: prawa dzieci, nauka, wiedza, szczęście, pomaganie, dom

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

W małej etiopskiej wiosce żyło bardzo zgrane rodzeństwo - Tesfa i Taitu. Pewnego dnia Tesfa znalazł tajemnicze ziarenka i chciał posadzić je daleko od wioski, żeby nie pokazywać innym swego skarbu. Taitu jednak po raz pierwszy nie zgodziła się z nim - przekonana, że lepiej będzie zasadzić ziarenko tam, gdzie wszyscy sąsiedzi będą mogli się o nie troszczyć i zobaczyć jego owoce. Jak myślicie, co dalej działo się z tym skarbem?

Zagadnienia kluczowe: dzielenie się, wspólnota, współpraca, zgodność i różnica zdań

Posłuchaj & poczytaj i pobaw się z dzieckiem - zadania do bajki

Czy to, że ktoś jest silniejszy sprawia, że może nie szanować innych? Tygrysek Atiq był bardzo dumny ze swoich kłów i pazurów i wyśmiewał się ze zwierząt, które ich nie miały. Posłuchajcie o tym, jak niewielki wężyk pokazał Atiquowi, że bywają sytuację, kiedy to mały i słaby może pomóc nawet najsilniejszemu i że prawdziwa siła tkwi we wzajemnym szacunku.

Zagadnienia kluczowe: szacunek, pomaganie, różnorodność, inność, zarozumiałość, odwaga, wstyd

# data[].attributes.attachment_link.title
Kulczyk Foundation | Jak znaleźć dobry moment na rozmowę o uczuciach i emocjach z dziećmi?

# data[].attributes.attachment_link.description
Kulczyk Foundation pomaga organizacjom i ludziom efektywnie pomagać. Wspiera projekty infrastrukturalne i inwestycje społeczne w krajach rozwijających się.

# data[].attributes.headline
Mądre bajki z całego świata - scenariusze

# data[].attributes.subject
Mądre bajki z całego świata - scenariusze

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jak ten niełatwy moment dobrze wykorzystać, aby był to #czasnarelacje? Dobrym pomysłem może być wspólne czytanie czy słuchanie bajek i rozmowa o nich. Czytanie razem zbliża, a jednocześnie wycisza - tworzy się więc atmosfera sprzyjająca podjęciu nawet niełatwych tematów. Proponujemy Wam skorzystanie z „Mądrych bajek z całego świata". To historie, które swoimi korzeniami tkwią głęboko w akcjach pomocowych Kulczyk Foundation, pokazywanych w serialu dokumentalnym „Efekt Domina". To te same kraje, te same problemy, w sensie wartości, o które warto, trzeba walczyć, o których warto rozmawiać. Bajki jak to bajki - pełne są też uczuć i emocji bohaterów, współprzeżywanych przez słuchających i czytających. Wspólne czytanie bajek i rozmowa to idealny moment na omówienie tego, co dzieje się także w Waszym życiu - jakie emocje przeżywają Wasze dzieci, jakie i Wam towarzyszą uczucia.
Teksty oraz zadania do bajek znajdziecie tutaj.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kulczyk Foundation | Posłuchajcie „Mądrych bajek z całego świata"

# data[].attributes.attachment_link.description
Kulczyk Foundation pomaga organizacjom i ludziom efektywnie pomagać. Wspiera projekty infrastrukturalne i inwestycje społeczne w krajach rozwijających się.

# data[].attributes.attachment_link.description
Strona Fundacji „Koalicja Sprawiedliwego Handlu" - Fairtrade Polska powstała w 2008 r. w ramach projektu „Profesjonalizacja działań polskich NGO w zakresie Sprawiedliwego Handlu" współfinansowanego przez Fundację Edukacja dla Demokracji w ramach programu pomocy zagranicznej Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP.

# data[].attributes.attachment_link.description
Marzymy o zielonym mieście, w którym przyroda ma swoje miejsce, jest szanowana i chroniona przez mieszkańców i lokalne władze. Zieleń w mieście pełni wiele funkcji - od poprawy powietrza i lokalnych warunków klimatycznych, estetyki przestrzeni, po zachowanie cennych, niezabudowanych terenów do rekreacji i wypoczynku.

# data[].attributes.body
O odpowiedzialnej produkcji i konsumpcji zasobów leśnych. Pakiet edukacyjny dla nauczycieli szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych - część MERYTORYCZNA

# data[].attributes.body
O odpowiedzialnej produkcji i konsumpcji zasobów leśnych. Pakiet edukacyjny dla nauczycieli szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych - część EDUKACYJNA

# data[].attributes.headline
Nieobecny świat. Edukacja globalna w podręcznikach. Raport z analizy podręczników do edukacji wczesnoszkolnej

# data[].attributes.subject
Nieobecny świat. Edukacja globalna w podręcznikach. Raport z analizy podręczników do edukacji wczesnoszkolnej

# data[].attributes.headline
Rozumieć lepiej, widzieć wyraźniej. Raport z badania ankietowego dotyczącego edukacji globalnej w edukacji wczesnoszkolnej

# data[].attributes.subject
Rozumieć lepiej, widzieć wyraźniej. Raport z badania ankietowego dotyczącego edukacji globalnej w edukacji wczesnoszkolnej

# data[].attributes.headline
W dziką stronę. Rozmowy o edukacji w przyrodzie

# data[].attributes.subject
W dziką stronę. Rozmowy o edukacji w przyrodzie