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eduscol DNB

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Les candidats scolaires

Le décompte des points prend en compte deux éléments : le niveau de maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, et les notes obtenues aux épreuves de l'examen terminal.

La maîtrise du socle commun

Les huit composantes du socle commun sont prises en compte.

Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit

Comprendre, s'exprimer en utilisant une langue étrangère et, le cas échéant, une langue régionale

Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques

Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps

Les méthodes et outils pour apprendre

La formation de la personne et du citoyen

Les systèmes naturels et les systèmes techniques

Les représentations du monde et l'activité humaine

Ces différentes composantes sont évaluées selon une échelle à quatre niveaux : maîtrise insuffisante, maîtrise fragile, maîtrise satisfaisante et très bonne maîtrise.

Le positionnement sur cette échelle s'effectue au fil des évaluations menées au long du cycle 4 par les enseignants.

Pour chacune des huit composantes du socle commun prises en compte, le candidat obtient :

10 points pour le niveau " maîtrise insuffisante ",

25 points pour le niveau " maîtrise fragile ",

40 points pour le niveau " maîtrise satisfaisante ",

50 points pour le niveau " très bonne maîtrise ".

La maîtrise du socle commun est notée sur 400 points

Les élèves ayant suivi un enseignement facultatif (langues et cultures de l'Antiquité, langues et cultures européennes, langues et cultures régionales, découverte professionnelle, chant choral) ou un enseignement de langue des signes française bénéficient en outre de :

10 points si les objectifs d'apprentissage du cycle 4 sont atteints ;

20 points si ces objectifs sont dépassés.

Les épreuves de l'examen terminal

Pour les candidats scolaires, l'examen comporte cinq épreuves obligatoires.

Quatre épreuves écrites, communes à l'ensemble des candidats, portant sur les programmes de :

français,

mathématiques,

histoire et géographie et enseignement moral et civique,

sciences (2 disciplines sur 3 : physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie).

Pour les candidats de la série professionnelle, des sujets distincts sont élaborés en adéquation avec les spécificités des classes de troisième " prépa-métiers ", des classes de SEGPA et des classes de troisième de l'enseignement agricole.

Une épreuve orale de soutenance qui porte sur l'un des objets d'étude abordés dans le cadre de l'enseignement d'histoire des arts ou sur l'un des projets menés au cours des enseignements pratiques interdisciplinaires du cycle 4 ou dans le cadre de l'un des parcours éducatifs (parcours Avenir, parcours citoyen, parcours éducatif de santé, parcours d'éducation artistique et culturelle) suivis par le candidat.

Les épreuves terminales sont au total notées sur 400 points :

Les épreuves écrites de français et de mathématiques sont évaluées sur 100 points chacune ;

Les épreuves écrites d'histoire - géographie - enseignement moral et civique et de sciences sont évaluées sur 50 points chacune ;

L'épreuve orale de soutenance est évaluée sur 100 points.

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Modalités d'attribution du diplôme national du brevet

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les sciences

Méthodologie

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Usages et impacts sociétaux du numérique

1/ Cliquer sur l'animation : je découvre la cybersécurité

Réaliser le génially10

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Hachette Education Collège - 5e - Technologie éd 2024 (site élève)

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Toutes les ressources du manuel Technologie 5e d'Hachette Éducation. Des contenus en ligne ou téléchargeables, idéal pour travailler en classe ou à la maison.

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Assistance aux victimes de cybermalveillance

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Ceci est une opération de sensibilisation basée sur une simulation d'hameçonnage, première menace cyber en France.

Pour en savoir plus, voici quelques conseils sur ces menaces et les bons réflexes à adopter.

Les virus informatiques de type stealer sont spécialisés dans le vol d'identifiants (mots de passe...), de portefeuilles de cryptomonnaies, de cookies de session et autres données stockées notamment dans les navigateurs Internet.

Une fois exfiltrées, ces données sont utilisées par les cybercriminels à des fins frauduleuses ou malveillantes. De manière générale, les cybercriminels exploitent l'intérêt des internautes à obtenir des fichiers vidéo (films, séries), des logiciels piratés (" crackés ") ou encore des programmes permettant d'améliorer les performances dans les jeux vidéo, etc.

Retrouvez dans notre fiche dédiée tous nos conseils pour y faire face.

L'hameçonnage ou phishing en anglais est le principal mode opératoire utilisé par les cybercriminels pour dérober des informations personnelles et/ou bancaires aux internautes.

Par message électronique (e-mail), SMS ou encore par téléphone, il consiste à usurper l'identité d'un tiers de confiance (banque, administration, réseau social, entreprise de livraison, commerce en ligne...) pour tromper la victime et l'inciter à communiquer ses données d'identité, ses mots de passe ou ses numéros de carte bancaire, ou même l'inciter à installer un virus.

Retrouvez dans notre article tous nos conseils pour y faire face.

10 mesures essentielles pour assurer votre cybersécurité

Que ce soit dans un cadre professionnel ou personnel, l'utilisation des outils numériques ne cesse de croître et de se diversifier. Ordinateurs de bureau ou portables, téléphones mobiles, tablettes, objets connectés... Ils font de plus en plus partie de notre quotidien.

Cette intensification des usages représente pour les cybercriminels une opportunité de développer leurs attaques.

Comment se protéger au mieux face à ces risques ? Retrouvez dans notre article les 10 bonnes pratiques essentielles à adopter pour assurer votre cybersécurité.

Opération Cactus

Qu'est-ce que l'opération Cactus ?

Le Parquet de Paris (section de lutte contre la cybercriminalité - J3) a souhaité réunir un collectif, et s'est rapidement fait rejoindre par le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (HSDS-DGESCO-DNE), le ministère de l'Intérieur et des Outre-mer (ComCyberMI) et par Cybermalveillance.gouv.fr (GIP ACYMA) afin de mener une opération de sensibilisation basée sur une simulation d'hameçonnage, première menace cyber en France.

Les élèves ont ainsi reçu un message, via leur espace numérique de travail (ENT), les incitant à cliquer sur un lien pour se procurer gratuitement des " jeux crackés et des cheats gratuits ".

Le contenu de cette vidéo, construit collectivement, s'inscrit dans une démarche d'intérêt public et est complémentaire des actions déjà menées par le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse.

À qui s'adresse cette opération ?

Cette opération s'adresse aux jeunes collégiens. Il s'agit dans un premier temps d'une expérimentation lancée sur l'ensemble des collèges des Yvelines (78) et l'ensemble des collèges de l'académie d'Orléans-Tours.

Quel est l'objectif ?

L'objectif de cette action est principalement de sensibiliser et responsabiliser les jeunes en marquant leur esprit avec des messages forts dans une vidéo courte, format auxquels ils sont particulièrement sensibles, au travers d'une communication des autorités en charge des sujets de cybersécurité (un champion de e-sport, également gendarme de profession ainsi que la vice-procureur de J3).

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Ceci est une opération de sensibilisation basée sur une simulation d'hameçonnage, première menace cyber en France. Pour en savoir plus, voici quelques conseils sur ces menaces et les bons réflexes à adopter. Les virus voleurs de mots de passe (stealer) : comment s'en prémunir ?

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1. Utilisez des mots de passe solides

Un mot de passe doit comporter 12 signes mélangeant des majuscules, des minuscules, des chiffres et des caractères spéciaux.

Il ne doit pas être noté sur un papier, ni stocké de manière non sécurisée (fichier texte, navigateur...).

Ayez autant de mots de passe différents que de comptes.

Les mots de passe se renouvellent au minimum tous les trois ans.

2. Méfiez-vous des messages inattendus

Au moindre doute sur un message, ne l'ouvrez pas, ne cliquez sur aucun lien et n'ouvrez aucune pièce jointe : il peut vous piéger pour dérober des informations confidentielles ou installer un virus.

En cas de doute, il est possible de vérifier un document ou un courriel en le déposant sur le service en ligne « Je Clique ou Pas » de l'ANSSI : https://jecliqueoupas.cyber.gouv.fr

3. N'installez aucun logiciel dont l'origine n'est pas garantie

Un logiciel ou un module additionnel (plug-in) téléchargé depuis un site non-officiel peut contenir des virus et installer des logiciels malveillants comme des dérobeurs de mots de passe (stealers). La plupart des cas d'usurpation d'identité actuels sont causés par des vols de mots de passe réalisés par ce type de logiciel.

4. Appliquez les mises à jour de sécurité sur tous vos appareils (PC, tablettes, téléphones...) dès qu'elles vous sont proposées

Vous corrigez ainsi les failles de sécurité qui pourraient être utilisées par des personnes malveillantes pour dérober vos données ou vos mots de passe, voire pour détruire vos données.

5. Protégez vos données professionnelles

Pour éviter toute perte de données, veillez à utiliser exclusivement les lecteurs réseaux (serveurs bureautiques) qui bénéficient de sauvegardes automatisées.

6. Séparez vos usages personnels et professionnels

Ne mélangez pas votre messagerie professionnelle et personnelle et utilisez des mots de passe différents.

Ne vous envoyez pas de message d'une messagerie professionnelle à une messagerie personnelle et inversement.

N'utilisez pas de services de stockage en ligne personnel à des fins professionnelles.

Ne branchez pas de support USB dont l'origine n'est pas parfaitement fiable (une clé peut être piégée pour « aspirer » vos données une fois branchée sur votre matériel).

7. Évitez les réseaux Wifi publics ou inconnus

Privilégiez la connexion à un réseau Wifi connu ou le partage de connexion avec votre téléphone. Évitez les réseaux Wifi publics ou inconnus qui sont souvent mal sécurisés et peuvent être contrôlés ou usurpés par des personnes malveillantes. Si vous n'avez d'autre choix que d'utiliser un Wifi public, veillez à ne jamais y réaliser d'opérations sensibles (ou utilisez le réseau privé virtuel – VPN – fournit par votre organisation²).