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Studio i loghi esistenti e la loro efficacia comunicativa

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Studio e osservo quanti più loghi riguardanti il prodotto pasta

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Prove tecniche di trasmissione

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Studio di logo per la pasta

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Work in progress e prove generali di pratica strumentale e canto

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Materiali musicali di vario genere, ricercati, rielaborati ed assemblati con l'utilizzo della L.I.M. e/o dei tablets.

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Materiali musicali di vario genere, ricercati, rielaborati ed assemblati con l'utilizzo della L.I.M. e/o dei tablets.

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Documento da espandere: 11 pagine

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Il valore dell'accoglienza

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La classe è stata divisa in gruppi e,dopo aver parlato del processo produttivo dal chicco di grano al pane sulla tavola, ha  elaborato brevi storie con protagonista un chicco di grano,attraverso un laboratorio di scrittura creativa.

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Dopo un brain storming e la visione di un tutorial su come si lavora la pasta fresca, gli alunni hanno visto come si scrive una ricetta (ingredienti e procedimento) ed hanno compiuto un'attività di ricerca su internet, trovando le ricette sia della pasta fresca sia della pasta fresca all'uovo e trascrivendole sul proprio tablet in un documento word.

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Dopo un brain storming e la visione di un tutorial su come si lavora la pasta fresca, gli alunni hanno visto come si scrive una ricetta (ingredienti e procedimento) ed hanno compiuto un'attività di ricerca su internet, trovando le ricette sia della pasta fresca sia della pasta fresca all'uovo e trascrivendole sul proprio tablet in un documento word.

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Dopo aver affrontato la lavorazione del grano, si è passato allo studio del processo dell'acqua e della differenza delle proprietà dell'acqua naturale e di quella in bottiglia.

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Dopo aver affrontato la lavorazione del grano, si è passato allo studio del processo dell'acqua e della differenza delle proprietà dell'acqua naturale e di quella in bottiglia.

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Audio "Aggiungi un posto a tavola"-flauti e canto

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Audio "Aggiungi un posto a tavola"-flauti e canto

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Piramide alimentare la dieta dello sportivo

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Piramide alimentare la dieta dello sportivo