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Prof. Griffero
Biología 4º 4º
El objetivo era incorporar el uso del celular como instrumento de búsqueda de información, práctica de lecto-escritura correcta y soporte de presentación multimedia en lo posible. Se facilitó un cuestionario guía y se debía recabar información tratando de verificar confiabilidad de las fuentes(universidades, etc.). Confección de glosario(real y luego búsqueda virtual).La redacción constaría del formato: Intrroducción, Desarrollo(resumen) y Conclusiones. Se leería en voz alta en clase y se presentaría con el celular pero se pasaría a soporte papel( y envío por mail, que aún espero)

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Prof.: Zurita, Antonia
3ºA
La temática trabajada fue ganadería argentina. La herramienta usada fueron los celulares. Se compartió con los alumnos mapas temáticos que analizamos grupalmente y confeccionamos cuadro en el pizarrón. Luego hicimos una lectura grupal, los chicos tomaban apuntes y con las palabras claves hicimos una nube de conceptos.

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Crisis de la Merluza en Argentina

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FOLLETOS, MENUS Y LÁMINAS PARA LA MUESTRA EDUCATIVA. TEMA: ESCOCIA.

Se estuvo trabajando con información sobre distintos aspectos del país: comidas (6to 2da), música, arte, deportes, filmografía (4to 3ra) e información general y curiosidades (3ro A). Los alumnos fueron armando distintos folletos y láminas los cuales serán elaborados adjuntando imágenes que fueron buscadas por los mismos en sus celulares o computadoras y luego enviadas a grupos de whatsapp creados a tal fin o e-mail de la profesora para ser impresos.

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Memes literarios 3ºC, prácticas del lenguaje, profesora Passadore

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Memes literarios 3ºC, prácticas del lenguaje, profesora Passadore

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A partir de la lectura de la novela "Fahrenheit 451" de Ray Bradbury, los estudiantes realizaron memes con los celulares y luego los compartieron a un grupo de WhatsApp para armar una álbum.

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5to2da Profesora Marcela Bonelli , politica y ciudadania

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Formas de Gobierno en los regímenes contemporáneos

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5to2da Profersora Marcela Bonelli , Politica y ciudadania

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Con los estudiantes de la escuela compartimos, por grupo interno de Whathsapp, poesías y frases que leen y publican en sus redes sociales, además las analizamos para comprender su uso y su intención. Elaboramos un mural  en el patio de la escuela, usamos tizas de colores y las frases más fuertes buscando el impacto tanto visual como emocional. Para finalizar, tomamos fotos del trabajo para publicar en las redes sociales que usamos mas frecuentemente.
Fue una actividad que nos gustó mucho hacer, pudimos tratar temas que a veces por falta de tiempo no podemos tratar, sentimientos cotidianos que en el apuro del día a día se quedan guardados en el corazón, en la punta de la lengua o de la lapicera... Profe: Diego Gómez y estudiantes de 6to 4ta TT y 3ro A TM

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Trabajo y ciudadania , Poferosa :Bonelli Marcela

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5°1° Historia

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5to 1era Se utilizaron las palabras claves y se hizo un collage.