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La actividad fue editada con Pixrl Express.
Los recursos usados fueron: exposición, temperatura, contraste, intensidad, saturación y enfoque.

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La carta de amor de Jhon William Godward (1913)

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En el trabajo producido en 1866, Fantin-Latour muestra una obvia preferencia por los formatos horizontales, que proporcionan una mayor libertad en la resolución de nuevos problemas espaciales, ayudando a organizar la composición de flores, frutas o platos. Como regla general, Fantin-Latour no impregnaba sus objetos de naturaleza muerta con algún tipo de simbolismo. Si es apropiado hablar de simbolismo en las pinturas de Fantin, se expresa en el placer sensual como encarnado por objetos familiares, como flores, garrafas de vino y frutas. Fue en este momento, a mediados de la década de 1860, cuando al artista le gustaba exponer el interior de las frutas, tentando al espectador con su exuberante jugosidad.

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En el estilo clásico, la disposición triangular de las flores, el plato de fruta y los racimos de uvas construye el espacio. Además de estos elementos, un cuchillo se coloca en un ángulo en el borde de la mesa, un accesorio tradicional para aumentar la perspectiva.
La luz pálida y sutil resalta las formas y colores brillantes de las flores y las frutas. Podemos ver las pinceladas más gruesas que expresan las texturas de diferentes tipos de flores y las pinceladas más claras y transparentes que el pintor utiliza para las uvas. Esta pintura es un buen ejemplo del mundo meditativo e íntimo amado por Fantin-Latour, donde la tranquilidad se armoniza hábilmente con la vivacidad de los tonos y colores.

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1. Originalidad / redundancia
2. Iconicidad / abstracción
3. Monosemia / polisemia
4. Simplicidad / complicidad

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1. Autor: Henri Fantin Latour

2. Título: Still Life with Flowers and Fruit

3. Fecha: 1866

4. Ubicación Actual: Museo Metropolitano de Arte - New York

5. Género: Pintura

6. Clasificación de Imagen: Imagen artística

7. Técnica: Olió sobre lienzo

8. Dimensiones: 71.8 x 58.4 cm

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Soy Silvia Argüello. Me desempeño como profesor de dibujo en las escuelas "Normal N°5 D.E 5" y "CECEP N°8 D.E 8"

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Tema: Perseverante, liderazgo y entusiasta

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Tema: Perseverante, liderazgo y entusiasta